㈠ 我的姐姐提纲作文大全
我的姐姐
我的姐姐，比我早出生一年，但她在各方面都远超过我。我并不忌妒她，而是羡慕、尊敬。因为我的姐姐不仅是我的亲人，更是我的知己、我的密友、我的导师。
她永远以微笑面对生活。因为她相信，给生活以微笑，生活也会回报她微笑。她告诉我，失败意味着你没有学懂，并不意味着你是一个差生;她告诉我，成功意味着你付出了，你得到了，并不意味着你可以高傲自大、任性妄为。我永远忘了不了姐姐每一次的鼓励，忘不了姐姐每一次的赞许。在我受挫时，她什么都不说，只是默默地看着我，用手轻轻拍着我的背;在我得奖时，她和我一样高兴、和我一样欣喜。
她的成绩一直很好，是班上的尖子。一有时间，他会给我辅导数学，我不会的，她便耐心讲解，直到我懂为止。她非常“敬业”，一道题，她可以花一两个小时为我讲解，直到我弄懂了，她便会露出欣慰的笑。
我俩也会拌嘴、吵架。有时，她倔强地掉头走了，人会呆在原地，默默地思考谁对谁错，结果是发现我的生活似乎缺不了姐姐，便红着脸去给她道歉。无论谁对谁错，我都乐意。姐姐笑了，我也开心。因为我们彼此的生活里都不能缺少对方。姐姐是让我受益匪浅的导师，她教我如何做人，如何学习，让我少走了许多弯路。在这里，我想真挚地对姐姐说声：“谢谢你，我的好姐们。”
无论怎样，这一生能和姐姐做姐妹，我感到很幸福很快乐。想起姐姐，想起和姐姐一起的点点滴滴，感觉很温暖……
㈡ 我的姐姐作文要怎么写
每个人在成长的路上总会有那样一个人永远陪着你。而她就是与我一起看一路风景的人。我们彼此深爱，却又彼此讨厌，但无论何时，她从未放开牵着我的手。我哭泣时，她牵着我的手逗我笑；我成功时，她牵着我的手陪我喜；我徘徊时，她牵着我的手踏向未来！
五岁时，小小的我被关进了幼儿园，学那无聊的āōē．每天接我上下学的，起初是妈妈，后来便成了她．她依旧用她那纤细的手牵着我，到幼儿园门口时，轻轻说一句；瑶瑶再见！要好好上课哦！奇怪的是这一天我就因为她的一句话而变得安分．她的话，让我心安．
七岁时，我上了小学，她也离家上初中．临走时，我任性地哭闹，想留住她．她牵起我的手说；瑶瑶乖，我要去上学了．你不要趁我不在闯祸哦！我周末回家要检查你的作业的．又是她的一句话，使我在小学里努力学习．从老师们口中，我知道了她原来是如此优秀的学生．她也便成了我的目标，我的动力．每逢她回家我总会拿出全优的作业给她看，加上一句孩子气的我一定比你强！而她总是认真地指出我哪个字写的难看，哪道题解法不简便．我们渐渐长大，却也渐渐地开始吵架．她叫我帮她做事，我顶一句你没有手脚吗？我和她一起睡觉，她总嫌弃地说我不要和你睡！可是，我一直心甘情愿地当她的跑腿，她也总在被窝里温暖我的小脚丫．毕竟我们彼此相爱啊！
十三岁，我踏入中学的大门，她坐上求学的火车．时光把我们都变得成熟了．上火车前，她牵起我的手，鼓励我；在中学里要加油啊！我相信你！我会比你更出色！同样的话不再是争强好胜，不再幼稚，而是一份承诺，而是坚定的心，让她放心地去上大学．我们之间有一份默契．
她，便是我的姐姐，长我六岁的姐姐．她有与我相似的眉眼，相同的心．她见证了我的成长，我欣赏了她的美丽．我们互相依靠，互相鼓励．她于我，比父母多了一份贴心，少了一份隔阂．我们从小到大获得的荣誉贴满了整面墙．我们同是父母的骄傲！
亲爱的姐姐，有你牵着我的手，陪我成长，我永远不怕．让我们一起加油，好吗？
㈢ 小学6年级我的万能姐姐的作文开头
还是告你怎么开头吧 1.开门见山直入正题如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。2.提出问题引导思路如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？3.描写环境渲染气氛如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。4.布下疑团引人入胜如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？5.揭示矛盾引出故事如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。例如，下面这个开头：我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。
㈣ 写人的作文 求开头 我写的姐姐
姐姐
我的姐姐比我大三岁，她有着圆圆的脸蛋儿，樱桃般的小嘴，一双小小的眼睛加上那一头乌黑的短发显得十分可爱。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顾我，每次我想吃水果时，都是姐姐给我削皮，有时她还把水果切成小块儿用牙签喂给我吃，不懂事的我却常常欺负她，现在想起来感觉非常内疚……
记得那是一个星期天，爸爸妈妈都不在家，家里只有我和姐姐，我们正在认真地写着作业，突然我的肚子疼了起来，我难受地趴在了桌子上，姐姐见了急忙问我：“妹妹，你怎么了？哪儿难受吗？”我说“肚子好疼！”姐姐听后，小心地把我抱在了沙发上，给我倒了杯热水，用勺子慢慢喂给我喝，一会儿又用热水袋放在我肚子上(这是我家的一个治疗肚子痛的方法)，一会儿又给我讲我最爱听的《格林童话》，在姐姐的精心呵护下，我渐渐的入睡了……
我们偶尔也会为一点小事而吵架。比如抢玩具，抢看电视节目等等。而妈妈却总是顾着姐姐，说我要让着姐姐，我非常不服气，不是大的应该让着小的吗？怎么变成小的让大的了？不公平！一次又为抢遥控器我被妈妈批评了，等妈妈走后，我就委屈地冲着姐姐大喊：“都怪你，我不喜欢你！”姐姐见我哭了她也哭着对我说：“妹妹对不起，我下次一定让着你！”
有一次，家里来了一个陌生的阿姨，姐姐见了她直往房子里躲，我真弄不明白，姐姐为什么会对这样一个陌生人有这样的反应呢？在大人们的谈话中，我才知道，里面隐藏着这样一个秘密……
原来姐姐她不是我的亲身姐姐，她是我亲戚家的孩子。在她很小的时候，她的爸爸外出打工遇难了，年迈的爷爷奶奶承受不了失去儿子的打击，在那一年里都相继去世了，她唯一的亲人妈妈又有了新家，年幼的姐姐就成了是一个有家而没有亲人的可怜的孩子。这样的事实让我恍然大悟，从我记事起印象中就有这样一位姐姐，我们有着同样的亲人，对我们的亲人也是同样的称呼，我觉得我和她没有什么不同，真的没想到呀……怪不得以前妈妈总让我对姐姐好一点。
现在我终于明白了。此时，泪水已经模糊了我的双眼，想起以前我那样对待姐姐，真是后悔极了。姐姐，我以后一定会好好对待你的，我永远也不会忘记你对我的好，我会永远爱你的，姐姐！
㈤ 我的姐姐（作文）
我的姐姐,她长得来很肥源壮.一头齐儿短发,一双浓眉大眼挂在肥嘟嘟的脸蛋上,就像一个活泼可爱的小女孩.不过她已经读初中了.别看她可爱,其实她很贪吃!前几天的下午,我的姐姐煎了几个荷包蛋吃,正好她那时感冒.爸爸看见了，连忙说:“燕子,不要吃鸡蛋!’’我姐姐在家里是有名的“垃圾桶’’,我知道她的性格,什么都吃得下.我们吃不完的食物,她就说:“能吃的，就不能浪费！我来吃。” 何况她现在饿得肚子咕咕叫,就非不听说:“反正已经煎了,不吃白不吃!”就大口大口地吃起来.爸爸也奈何不了她。中午,姐姐突然流鼻血.而且还来势汹汹的,像水一样不停地从鼻孔里流出来.爸爸妈妈看见了,异口同声地说:“都叫你别吃鸡蛋了,你看看现在的好下场了!’’.我心想：老姐，这就是不听爸爸话，贪吃的后果！我看你下次还敢这样？ 我姐姐虽然贪吃，但她有爱惜食物的精神。我们全家都很喜欢她，你们喜欢她吗？
㈥ 我的姐姐 作文
只要一提起姐姐，妈妈就赞不绝口。我也对她佩服的五体投地。
姐姐长得不版高不矮，不胖不瘦，权恰倒好处。高高的鼻梁上架着一副眼镜，尽管戴着眼镜，但丝毫遮盖不住她那双炯炯有神的大眼睛。她的皮肤光滑白皙，牙齿雪白整齐，远远望去就像两排闪闪发亮的珍珠。
姐姐不仅漂亮，而且学习成绩优异。她就读于温州外国语中学，成绩一直名列级段前矛。每次期末检测总有多科功课满分，偶尔一两科错一点点，就说自己考不好了，其实总成绩还是数一数二。她就是这样严格要求自己，因此，学习成绩才一直这么出类拔萃。记得有一次，姐姐在我们家吃过午饭，妈妈问她作业做完了没，她说做完了。那妈妈想带她一起去公园玩，可是姐姐说不去，要回家做一些其它的事。如课外阅读、练习什么的一大堆。真自觉啊！还有一次，我问她，你为什么不上QQ，不玩游戏。她说那样太花时间了，上去了就舍不得下来，那还是不上的好。她就是这样会利用有限的时间，来学习无限的知识。学习成绩怎么会不好呢？
我也要学习姐姐那不贪玩、利用时间的好习惯。
㈦ 我的姐姐作文引用式开头
授人以鱼不如授人以渔,以下是写作方法：
1、记叙文的学习目标
通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：
写作过程：
1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。
2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。
3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。
4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。
5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。
㈧ 我的姐姐作文怎么写
我有一个姐姐，今年上了浙江大学，她呀，是个“大熊猫”，原因是因为她爱看书。她家的书可多了，《四大名著》、《动、植物大网络》、《丑陋的中国人》等等，犹如天上繁星。
几个月前，我去了她家，在那里闲着也是闲着，就去找书看，她也没多入。过了一会儿，我的馋劲儿来了，就去找出饼干，一边吃一边看书。当我看过一页正要用油辣辣的手去翻书时，姐姐喊了起来：“嫚苑，你要是想看书的话，就别吃东西，把手洗得一尘不染后再来看。”因为这本书很刺激，所以我只好老老实实地把手洗干净后再看书。
姐姐一看起书来，就会饭不思茶不食，就连世界爆炸也影响不了她。那天，有一本书十分吸引她，她不管上厕后还是干嘛，总会捧着它。该吃午饭了，午餐十分丰盛，还有许多她爱吃的杀饭菜，但她为了看书，放弃了美味佳肴，一个人闷在屋子里看书。快下午2点整了，外婆怕姐姐的肚子实在饿得慌，而且还有胃病，就做了姐姐最爱吃的点心南瓜饼让我送去给姐姐吃。我轻轻地打开门，只见姐姐正在全神贯注地看收，就连我那响亮的关门声也没动她，真是不可思议。我进了门，让姐姐吃点心，可说了几次也没回音，直到我响亮地喊了一声后，她才回过神来问我刚才都说了些什么。这么一来，真是让我哭笑不得，目瞪口呆。
老姐啊老姐，你再怎么爱书也不至于不吃饭吧。你再这么下去，还怎么得了呀！
㈨ 我的姐姐作文600字开头介绍外貌语句优美四字成语要多要用一二件事突出特点快点
哥哥那两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。
哥哥那削瘦的脸上，只有一双眼还很有神，像一泓清溪蓄下的两汪深潭，蕴藏着内在的活力。
哥哥从巷子深处走出来，乌黑浓密的头发，一身蓝色的学生装，虽不很新，但洗得非常干净，一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。
哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子，像要叼住什么似的。
哥哥嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的、亮亮的。
姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。
姐姐穿着一件粉色的连衣裙，亭亭玉立，站在远处看，她是天边的一抹云霞，是田野里的一株鲜花。
姐姐穿着新式夏装，露出两只浑圆、光洁的胳膊，展现着她的青春和健美。
姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。
弟弟胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
弟弟喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。
小弟挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。
弟弟咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。
妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛弯弯的，就像一对优美的弯弓。
鲜艳的红领巾披戴在妹妹细嫩白净的脖颈上，让她感到格外高兴。
妹妹的两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一样。
一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在妹妹那红扑扑的小脸上。
㈩ 我的姐姐真麻烦的作文的开头
我的姐姐漂亮又聪明，她有一双明亮的眼睛，还有一只玫瑰花一样的嘴巴。我姐姐很爱学习，每次都被评为三好学生标兵。我姐姐还很喜欢运动，比如像羽毛球、踢毽子等等，都是姐姐的爱好。我很喜欢姐姐。