『壹』 以“主动”为话题的作文
跳出定势，张扬个性——作文教学创新之我见 定势，心理学上解释为由一定心理活动所形成的准备状态，决定同类后继心理活动的趋势。而这种定势现象在中学生作文中已普遍出现，且已产生了较大的负面影响。 那么，定势在作文中的主要表现有哪些呢？ 一是思想定势：就是指在作文中，学生把先前已储备好的思想内容作为作文的思想基础和内核。看到一处美景立即想到赞美祖国、热爱祖国的主题；写一件难忘的事，即想到一方有难八方支援的体验。更有人为中学生归纳了几大系列的内容，比如勤奋好学的、无私奉献的、友谊长存的等，学生不管遇到什么样的作文题目，内容尽管套，反正不出格。反过来，要是主题中心已定的作文，选择材料时又进入了另一个定势，写友谊吧，好友定已不在身边；写母爱吧，必定写我生病母亲细心照顾或下雨天为我送伞等内容。结果翻来覆去，跳不出那些老材料。 二是思维定势：其表现主要是思维的循规蹈矩，总把自己的思维定格在一个圈子里，不去冲破；总让思维在一处挪动，而不去四方发散。说白了，就是缺乏想象力和联想力。我曾见到过这样一则材料：一个教师问学生，冰雪融化了，变成了什么。学生们的回答大都是水和泥。只有一个学生说是春天，但结果却被老师给否定了，而事实只有这位学生跳出了思维定势，运用了丰富的联想和想象。由此可见，许多学生总是在作文时不假思索，只有简单机械的用已重复多遍的方法去完成，失去了应有的联想和想象。 三是思路定势。这属于作文形式的问题。写记叙文吧，先写事，结尾写感受，写启发；写议论文吧，正反对比，事实理论一套，近似八股。所谓的波澜起伏也都是通过反复训练已形成的定势。而那些“××老师教作文”“××写作技法大全”之类的读物大都是培养定势的有效材料。 思想、思维、思路出现了定势，结果是什么样的，它们有着什么危害？最直接也是最大的影响应该是作文缺乏新意。文贵出新，文章的立意，选材和构思，如果没有新意，那么这篇文章就味同嚼蜡。比如写文章立意，写做好事一定要提到雷锋精神；写一件礼物，就写过生日收到一件早就想要的礼物，然后点明其意义有多深。这样的作文还有何新意而言。 文章要出新，贵在内容，内容的出新主要是文章要有创见和创造性。而如果进入定势领域，就势必会成为千人一面，众口一词。比如写《雨夜一人在家》，学生就写一个在家如何害怕如何紧张等。这种文章写一百遍与写一篇没有多大区别，可见，多写也并不一定就好。 文章进入定势，不仅使学生作文水平不能提高，关键是影响了他们思想和思维的健康发育。没有了活跃的思想和思维，也就是说，没有了创造性的思想和思维，对今后的工作和生活将会产生不利影响。作文教学在培养学生创新能力方面堪当大任，而作文创新，就必须解决定势问题。我想可以从以下几个方面入手： 第一、 注重情感，融入激情。 学生作文定势的外在主要表现就是情感的苍白。文章没有了情感，就缺乏了伴随着激情而产生的灵感火花、创造之光。郭沫若就这样回忆自己写诗的灵感：“在晚上行将就寝的时候，诗的后半部分的意趣袭来了，伏在枕头上用着铅笔，只是火速地写，全身却有点作寒作冷，连牙关都在打颤，就那样把奇情的诗写出来了。”学生作文虽不像文学创作那样“惊心动魄”，但也要伴随着一定的情感波澜和涌动。而我们平时的作文，时间长，写作环境宽松，很难见到佳文。这就说明了学生没有倾注自己的情感，没有激情产生，没有出现作文最佳状态。因此，作文教学过程中，要多给学生创设一些情景，让激情驱动他们。这样写出来的文章，才能抛开平常固有的面孔，也才能使读者产生共鸣。比如要求学生写一篇以《父亲》为题的作文，老师可以先选取一二篇佳作（如朱自清的《背影》等）录好音，并配以音乐，让学生先进入一种亲情包围的氛围，尔后教师趁机进行激情的引导，使学生沉浸在激情的回忆中，自然作文中流露的情感就比以往的丰富真实得多了。 跳出定势，张扬个性——作文教学创新之我见 来自: 免费论文网 第二、善于联想，丰富想象。 中学生作文定势，归根到底就是缺乏想象力，特别是缺乏创造性的想象力。所以，加强这方面的指导训练对跳出作文定势实是意义重大。去年中央电视台举行了节目主持人大赛，其中有一个很有创意的内容，就是给选手任意三个词，准备30秒钟，想象一个特定情景，讲述一个完整的故事，以考评参赛者的艺术素养。赛题没有标准，全凭参赛者大胆想象，自由发挥。比赛中，参赛者所编的故事精彩纷呈，充盈着语言的魅力，张扬着艺术的灵气。 我认为这种形式用到我们对学生进行想象力培养上来也不失为一种好方法，而且这种形式从基础的联词做起，再加上是编故事，学生的兴趣就会极大的调动起来。我曾经在作文课上进行过这方面的尝试，结果令人欣喜不已。当时我就先从这次大赛说起，然后引到作文课上，要求学生用“小猫、丝瓜、过年”三个词展开联想，编成一个生动的故事。没想到学生一下子来了创作热情，想象出了很有创意的内容。其中有一位学生就想象出一个下雪的临近过年的时节，小猫在雪后出来玩耍，那串串脚印，就像一根根长长的丝瓜。也有学生把这个故事放在太空，用拟人手法写出了丝瓜和小猫的一段相聚时光，向往过年可以再相会。这当中学生驰骋的想象已初露端 倪，这样坚持下去，于我们培养学生的想象力不无好处。 当然，我们可以在以后的训练中，逐步提高要求，把词语由二三个增加到四五个，准备的时间也随之减少，要求故事情节生动，不能重复以前所编的故事。我想要求虽然提高了，可学生已对这种方法产生了兴趣，还是乐于去完成的。因为这种形式，切合了学生创意作文的实践活动中的“求趣、求新、求创、求成”的心理，满足了学生自由想象，吐露心声的需求；激发了学生由说到写的主动性；发展了学生的想象力和语言表达能力；培养了学生作文的创新品质。这岂不是很值得一试的好方法？ 第三、张扬个性，表现真我。 生活是五彩缤纷，千变万化的。学生若能写出自己的思想，作文就有了个性。确实，作文本来就应该是心灵世界的展现，而每个人都拥有一个心灵世界，这个世界是“个性化的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和情趣的，是心灵的笑语和眼泪”。因而要让学生真诚地敞开心扉，并且是无拘无束地抒写自己的真实而独特的感受，运用个性化的语言文字来表达这种感受。就像穷困迂腐的孔乙己的“多乎哉，不多也”，满脑子封建等级观念的闰土的“老爷”。我们的学生虽不像作家那样有自己的独特的创作风格，但也还是有各自的个性和感受的，在语言运用方面至少有各自的擅长，质朴的，华美的，平和的，含蓄的……我曾经让学生写过关于“花”这个话题的作文，有的学生就写出了“日出江花红胜火”的春天百花盛开的美景，有的学生写了“霜叶红于二月花”的秋天经历了风霜的花，也有学生写了“梅花香自苦寒来”的冬天独立傲骨的花的精神。 可见，学生作文个性的养成，会帮助他们从各个不同的角度观察生活，体验生活，从而多角度有个性地表现生活。作文需要走入生活，需要体现个性，也只有这们，才能培养出具有创新能力和创造能力的高素质人才。
『贰』 以主动为题的作文
花儿自己开
花儿主动地选择吸收对自身有利的物质，供已所需，从而鲜艳多姿，馨香无比；鸟儿主动展翅飞翔于广袤的天空，锤炼自己的意志，从而自由翱翔，飞向远方。
人，这世界的智者，要想实现梦想，创造辉煌，更应当具有这种主动的精神。
主动是黑夜给我了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明；主动是山重水复疑无路，转弯后的柳岸花明又一村。
出生在偏僻的小山村，是小女孩的无可奈何，但是，当机遇来临时，小女孩主动的站出来，抓住了它，并在电影《一个都不能少》中扮演女主角，她的名字——魏敏芝传遍了大江南北。
如果不是主动，她 怎么会把自己的理想嫁接到那么高的地方？如果不是主动，她怎么会让自己的人生实现最高的价值？
主动是积极向上，是进取，是面临挫折与苦难时的坚强。
一生穷困潦倒的作曲家巴赫，为了翻看乐谱资料，趁哥哥睡熟之际，爬上屋顶，在月光下，抄曲谱；为了练琴，常常彻夜不眠；为了聆听名字的演奏，常常步行数十里……
没有任何人逼迫他这么做，相反，相依为命的哥哥还阻止着他。但是，哥哥，贫困都没有拦住他主动学乐的脚步，是主动让他有自己的信念；是主动让他给我们留下了丰富优美的音乐创作；是主动让他所有的伤口都充满生机和向往……
也许生活中的你还在等待着伯乐，那么我想告诉你，那需要时间，而且还可能留下一辈子遗憾。主动地去找伯乐不是更可行的吗？
你知道，你爱惜，花儿努力地开；
你不知，你厌恶，花儿努力地开。
为了证明自己是花，而非草，花儿主动地汲取营养，将生命延伸到最高处，给世界一个美丽的笑容，不管谁在乎与否，都会主动实现自己的价值。
人不是机器，无需他人按纽才能启动，我们有血有肉有思想，应该主动的启动自己。主动学习，主动思考，主动道谦，主动改正，主动挑战，在主动中健康成长。
让主动之花开满人生之路吧！
『叁』 以“主动”为话题写一篇800字作文
主动
美国文学家梭罗曾经说过：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命的价值。”人生就是一个主动追求，并不断探索的过程。只有主动的去拼搏，去争取，去奋斗才有机会抓住机遇，不会留下遗憾。
纵观古今中外不论是个人还是组织的成功都是通过主动追求而取得的。孔子并不是因为七十二个人跟着他而出名，孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播，而且是向王侯将相传播，有人接受了他的理念，相信他的理念，为他的主动精神所感动，也开始主动传播他的理念，于是他们就成了他的门徒。如果他从没有向一个人说起，没有人知道他懂什么，没有当初的主动，也没有今天的孔子。同样基督教的信徒也是人们花了几千年的时间一遍遍地布道布来的，共产主义的传播都是主动得来的结果，没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果。即使一个人再伟大，如果你不主动接触他，那他就跟你没关系。我相信任何事可以都得通过主动追求而获得，如果不主动，你就会一无所获！
主动在于我们自身，要克服行动的恐惧才能成功。美国有个琼斯的新闻记者，极为羞怯怕生。有一天上司叫他去访问布兰德斯，琼斯大吃一惊，连忙说“不行不行，他根本就不认识我。”在场的一个记者拿起电话就拨通对方秘书办公室：“你好，我是明星报的记者琼斯，我奉命采访布兰德斯法官，不知道他今天能否接见我几分钟？”琼斯一听吓坏了，在旁边恨得大骂：“你怎么提我的名字？”这时电话里已传出声音：“一点十五分，请准时。”“琼斯先生，你的约会安排好了。”同事滑稽地耸了耸肩，而琼斯一下子愣住了。“那一刻是我二十几年来学到的最重要的一课。”这是琼斯成名以后总在说的那一句话。
主动进取，绝不被动等待！我坚信：或许主动进取未必能成功，但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开始！主动追求人生舞台上惊心动魄的一幕，享受人生的另一番情趣。
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“不只是我主动，你在课堂上也要主动。”这是我的班主任今天对我说的一句话，我并不很想接受。
不过，我在课堂上确实不是很主动，连被动都没有过，其实我认为，既然大家举手了的，来回答问题，多我这一个又怎么样？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同学，甚至老师更加完美的答案，我或许会为那些爱学习的同学所讲。我都没有好的话，那就由班主任你来说了。
我十分讨厌举手，会受到同学讥笑的感觉。于是我下定决心，没有到万不得以的时刻，我就当一个实实在在的收音机。
不过，机会总会自己飞出来。依稀记得在五年级，已经临近期末，班主任不知道从哪里找出上届的卷子。他从基础题开始说起，阅读的文章里面有一道题，问中心思想，他深情的读了好几遍，大家互相议论，不知道该怎么说才好，我做过这篇文章，自然而然比他们清楚得多，我没有违背我的诺言，装作不知道，等待同学们的回答。时间一分一秒地过去了，尽管有无数的同学举手，但是都没有答到点子上，班主任也准备公布答案了，我决定站出来，但是不能答完整，总要给老师留个下台的空间。为此，我只回答到了一点，那就是“热爱书籍。”班主任才继续说下去。
我所扮演的角色就是—“关键先生”。
希望这是你所需要的，如果问题能帮到你，麻烦及时采纳，谢谢。。。
『肆』 求一篇以“主动”为话题的作文！急
给你点思路供参考 “主动”与“等待”是两个相对的话题，因为“被动”是一个贬义的概念。首先要注意的是，不要写什么就把什么推向极端，诸如“做任何事情都要主动，如果不主动，就会自我毁灭”“被动就等于失败”“只要你主动就一定能胜利”一类的话，从而把某一种态度、方法变成了万应灵药，而对另一种相对的态度和方法全盘否定。这样的考生，下次写“等待”，他同样可以说“做任何事情都要等待，如果不等待，就不能取得成功”“只要你等待就一定能胜利”。不要轻率地作全称判断，要学会说“在很多情况下”“往往”“一般地说”“我们经常看到”一类的限制短语。 其次，不要把过去在别的作文中用过的素材不经任何处理就装到“主动”这个筐子里来。例如关于“逆境出人才”“正确对待失败”“坚持不懈才能成功”等事例，都被说成是“主动”的功劳。同样，下次以“等待”为话题，他也可以说“处在逆境中的人就得善于等待”“如果失败了就要等待机会东山再起”“等待表现为坚持不懈的努力”云云。 作文要求中说“选择适当的角度构思作文”实在是一句重要的提示。没有适当的角度就不能产生合理的思路。总的说来，我们写作时的思想是从生活中提炼出来的，如果不能尽快地找到一个合适的角度，你的思想就会是模糊的、紊乱的，写起来就会想到哪写到哪，又怎么谈得上有什么构思？ 在考场作文时，写作的角度可以分为两大类：一类是事理逻辑的角度，另一类是社会生活的角度。 事理逻辑的角度，至少可以包括三种不同的角度： （一）正面立论。引用名言警句和典型事例，也就是引证和例证，从正面来证明观点。如果材料丰富，例子确凿，条理清楚，虽然四平八稳，缺乏创意，也能获得不低的分数。 好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生 没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——美国作家爱默生 生命的快乐在行动。——雪莱 等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者总是主动对着阳光，拉近与阳光的距离；而愚者总是等待阳光照到自己身上。 据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人创造的。” 还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，他就选择自我推销，主动给自己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知毛遂为何人！ 陈冲15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在影片中只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。 （二）反面立论。等待也许是幸福的，因为它被幸福拥抱过；等待也许是坚强的，因为它为梦想执著过。可是你可曾想到，牡丹在等待中叶落花残，雄鹰在等待中延口残喘，少年在等待中走向黄昏。人生经不起等待啊！（这也可以说是从“人生苦短”的角度） 人不是机器，无需他人按电钮就能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。（这也可以说是从人的自然本性的角度，即人具有主观能动性） （三）辩证立论。也就是从联系的、全面的、发展的观点看问题。对于本话题就是将主动与等待结合起来谈论，同时又将侧重点放在“主动”上。 朋友，如果你想获得成功，那么请你务必要耐心的等待，然后给予对手致命的一击。如果说，等待可以换来万事俱备，那么主动就是那换来成功的东风。 两个看似相矛盾的词语，生活中实乃密不可分。创造与等待都是生活中寻求幸福与成功的宝剑。创造与等待，恰如你的左膀右臂，不可或缺，缺少主动创造的生活是沉闷的，缺少等待的生活是浮躁的。 创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，热情等待机会的，不懂创造与等待的生活，恰如一杯白水，索然无味。 社会生活的角度则更是多种多样。 （一）学习的角度。这是学生最熟悉的题材，但要防止流于平庸。 主动性就是自觉能动性，指的是人们以积极自觉的态度，有意识地主动地投入学习活动。对于中学生来说，主动性意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争意识，并经常体验到成就感，就“要我学”为“我要学”，使学习的外因转变为学生内在的动力。 （结合自己的学习生活举例） （二）经济的角度。北京市朝阳区某药店确立“主动服务、以人为本”的工作理念，在短短的10个月中，取得初步成效，药品销售额增长了88.8%。在措施上，改变了“坐等病人”“照方发药”的被动经营模式，主动配合医生，提供药品信息；主动了解患者用药需求，提供导医导药的咨询服务；完善个性化服务手段，建立患者用药档案，为患者指导合理用药；对有特殊用药需求的患者和行动不便的老人，预先登记，建立电话联系，送药上门。 （三）军事的角度。爱好军事的同学可以在这方面大显身手。 战争制胜的核心问题是如何牢牢把握主动权。力量是影响胜败的重要因素，但是决定战争进程及结局的是战争中的主动与否。冷兵器和机械化战争时代，物质和能量是决定军队战斗力强弱的两大核心要素。而随着信息时代的到来，战争形态发生了巨大变化，信息因素开始显山露水，成为继物质、能量之后的第三个起主导及核心作用的制胜要素。在信息化战场上，无论是精确打击，还是后勤补给，离开必要的信息将寸步难行。在此情况下，集中信息已成为夺取战场信息优势，进而夺取整个作战行动主动权的前提和保障。 （四）自然的角度。即自然界的启示。这个题材适合写成抒情散文。 田野上，一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出，那淡黄的芽，那乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼…… 哦！这一切都很主动，都由主动而生。哦，想来因为自己未有步步主动，想来必是自己不肯主动握住欢欣，痛苦才得以泛滥，得以猖狂。 星移斗转，山河改色，回去后的天空不再阴霾，日子虽还平淡却多了份享受，虽无梦的圆满，但那毕竟真真切切，虽还忙碌却也是人生的一道风景，原来主动是这般美好，这等欢欣！万幸今日主动在手，痛苦何畏？
『伍』 以主动为题的作文800字。。。 急
“主动”与“等待”是两个相对的话题，因为“被动”是一个贬义的概念。首先要注意的是，不要写什么就把什么推向极端，诸如“做任何事情都要主动，如果不主动，就会自我毁灭”“被动就等于失败”“只要你主动就一定能胜利”一类的话，从而把某一种态度、方法变成了万应灵药，而对另一种相对的态度和方法全盘否定。这样的考生，下次写“等待”，他同样可以说“做任何事情都要等待，如果不等待，就不能取得成功”“只要你等待就一定能胜利”。不要轻率地作全称判断，要学会说“在很多情况下”“往往”“一般地说”“我们经常看到”一类的限制短语。
其次，不要把过去在别的作文中用过的素材不经任何处理就装到“主动”这个筐子里来。例如关于“逆境出人才”“正确对待失败”“坚持不懈才能成功”等事例，都被说成是“主动”的功劳。同样，下次以“等待”为话题，他也可以说“处在逆境中的人就得善于等待”“如果失败了就要等待机会东山再起”“等待表现为坚持不懈的努力”云云。
作文要求中说“选择适当的角度构思作文”实在是一句重要的提示。没有适当的角度就不能产生合理的思路。总的说来，我们写作时的思想是从生活中提炼出来的，如果不能尽快地找到一个合适的角度，你的思想就会是模糊的、紊乱的，写起来就会想到哪写到哪，又怎么谈得上有什么构思？
在考场作文时，写作的角度可以分为两大类：一类是事理逻辑的角度，另一类是社会生活的角度。
事理逻辑的角度，至少可以包括三种不同的角度：
（一）正面立论。引用名言警句和典型事例，也就是引证和例证，从正面来证明观点。如果材料丰富，例子确凿，条理清楚，虽然四平八稳，缺乏创意，也能获得不低的分数。
好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——美国作家爱默生
生命的快乐在行动。——雪莱
等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者总是主动对着阳光，拉近与阳光的距离；而愚者总是等待阳光照到自己身上。
据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人创造的。”
还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，他就选择自我推销，主动给自己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知毛遂为何人！
陈冲15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在影片中只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。
（二）反面立论。等待也许是幸福的，因为它被幸福拥抱过；等待也许是坚强的，因为它为梦想执著过。可是你可曾想到，牡丹在等待中叶落花残，雄鹰在等待中延口残喘，少年在等待中走向黄昏。人生经不起等待啊！（这也可以说是从“人生苦短”的角度）
人不是机器，无需他人按电钮就能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。（这也可以说是从人的自然本性的角度，即人具有主观能动性）
（三）辩证立论。也就是从联系的、全面的、发展的观点看问题。对于本话题就是将主动与等待结合起来谈论，同时又将侧重点放在“主动”上。
朋友，如果你想获得成功，那么请你务必要耐心的等待，然后给予对手致命的一击。如果说，等待可以换来万事俱备，那么主动就是那换来成功的东风。
两个看似相矛盾的词语，生活中实乃密不可分。创造与等待都是生活中寻求幸福与成功的宝剑。创造与等待，恰如你的左膀右臂，不可或缺，缺少主动创造的生活是沉闷的，缺少等待的生活是浮躁的。
创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，热情等待机会的，不懂创造与等待的生活，恰如一杯白水，索然无味。
社会生活的角度则更是多种多样。
（一）学习的角度。这是学生最熟悉的题材，但要防止流于平庸。
主动性就是自觉能动性，指的是人们以积极自觉的态度，有意识地主动地投入学习活动。对于中学生来说，主动性意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争意识，并经常体验到成就感，就“要我学”为“我要学”，使学习的外因转变为学生内在的动力。
（结合自己的学习生活举例）
（二）经济的角度。北京市朝阳区某药店确立“主动服务、以人为本”的工作理念，在短短的10个月中，取得初步成效，药品销售额增长了88.8%。在措施上，改变了“坐等病人”“照方发药”的被动经营模式，主动配合医生，提供药品信息；主动了解患者用药需求，提供导医导药的咨询服务；完善个性化服务手段，建立患者用药档案，为患者指导合理用药；对有特殊用药需求的患者和行动不便的老人，预先登记，建立电话联系，送药上门。
（三）军事的角度。爱好军事的同学可以在这方面大显身手。
战争制胜的核心问题是如何牢牢把握主动权。力量是影响胜败的重要因素，但是决定战争进程及结局的是战争中的主动与否。冷兵器和机械化战争时代，物质和能量是决定军队战斗力强弱的两大核心要素。而随着信息时代的到来，战争形态发生了巨大变化，信息因素开始显山露水，成为继物质、能量之后的第三个起主导及核心作用的制胜要素。在信息化战场上，无论是精确打击，还是后勤补给，离开必要的信息将寸步难行。在此情况下，集中信息已成为夺取战场信息优势，进而夺取整个作战行动主动权的前提和保障。
（四）自然的角度。即自然界的启示。这个题材适合写成抒情散文。
田野上，一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出，那淡黄的芽，那乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……
哦！这一切都很主动，都由主动而生。哦，想来因为自己未有步步主动，想来必是自己不肯主动握住欢欣，痛苦才得以泛滥，得以猖狂。
星移斗转，山河改色，回去后的天空不再阴霾，日子虽还平淡却多了份享受，虽无梦的圆满，但那毕竟真真切切，虽还忙碌却也是人生的一道风景，原来主动是这般美好，这等欢欣！万幸今日主动在手，痛苦何畏？
例文：
花儿自己开
花儿主动地选择吸收对自身有利的物质，供已所需，从而鲜艳多姿，馨香无比；鸟儿主动展翅飞翔于广袤的天空，锤炼自己的意志，从而自由翱翔，飞向远方。 人，这世界的智者，要想实现梦想，创造辉煌，更应当具有这种主动的精神。主动是黑夜给我了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明；主动是山重水复疑无路，转弯后的柳岸花明又一村。出生在偏僻的小山村，是小女孩的无可奈何，但是，当机遇来临时，小女孩主动的站出来，抓住了它，并在电影《一个都不能少》中扮演女主角，她的名字——魏敏芝传遍了大江南北。如果不是主动，她 怎么会把自己的理想嫁接到那么高的地方？如果不是主动，她怎么会让自己的人生实现最高的价值？主动是积极向上，是进取，是面临挫折与苦难时的坚强。一生穷困潦倒的作曲家巴赫，为了翻看乐谱资料，趁哥哥睡熟之际，爬上屋顶，在月光下，抄曲谱；为了练琴，常常彻夜不眠；为了聆听名字的演奏，常常步行数十里……没有任何人逼迫他这么做，相反，相依为命的哥哥还阻止着他。但是，哥哥，贫困都没有拦住他主动学乐的脚步，是主动让他有自己的信念；是主动让他给我们留下了丰富优美的音乐创作；是主动让他所有的伤口都充满生机和向往……也许生活中的你还在等待着伯乐，那么我想告诉你，那需要时间，而且还可能留下一辈子遗憾。主动地去找伯乐不是更可行的吗？你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。为了证明自己是花，而非草，花儿主动地汲取营养，将生命延伸到最高处，给世界一个美丽的笑容，不管谁在乎与否，都会主动实现自己的价值。人不是机器，无需他人按纽才能启动，我们有血有肉有思想，应该主动的启动自己。主动学习，主动思考，主动道谦，主动改正，主动挑战，在主动中健康成长。让主动之花开满人生之路吧！
『陆』 以主动为话题的作文
给你点思路供参考
“主动”与“等待”是两个相对的话题，因为“被动”是一个贬义的概念。首先要注意的是，不要写什么就把什么推向极端，诸如“做任何事情都要主动，如果不主动，就会自我毁灭”“被动就等于失败”“只要你主动就一定能胜利”一类的话，从而把某一种态度、方法变成了万应灵药，而对另一种相对的态度和方法全盘否定。这样的考生，下次写“等待”，他同样可以说“做任何事情都要等待，如果不等待，就不能取得成功”“只要你等待就一定能胜利”。不要轻率地作全称判断，要学会说“在很多情况下”“往往”“一般地说”“我们经常看到”一类的限制短语。
其次，不要把过去在别的作文中用过的素材不经任何处理就装到“主动”这个筐子里来。例如关于“逆境出人才”“正确对待失败”“坚持不懈才能成功”等事例，都被说成是“主动”的功劳。同样，下次以“等待”为话题，他也可以说“处在逆境中的人就得善于等待”“如果失败了就要等待机会东山再起”“等待表现为坚持不懈的努力”云云。
作文要求中说“选择适当的角度构思作文”实在是一句重要的提示。没有适当的角度就不能产生合理的思路。总的说来，我们写作时的思想是从生活中提炼出来的，如果不能尽快地找到一个合适的角度，你的思想就会是模糊的、紊乱的，写起来就会想到哪写到哪，又怎么谈得上有什么构思？
在考场作文时，写作的角度可以分为两大类：一类是事理逻辑的角度，另一类是社会生活的角度。
事理逻辑的角度，至少可以包括三种不同的角度：
（一）正面立论。引用名言警句和典型事例，也就是引证和例证，从正面来证明观点。如果材料丰富，例子确凿，条理清楚，虽然四平八稳，缺乏创意，也能获得不低的分数。
好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生
没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——美国作家爱默生
生命的快乐在行动。——雪莱
等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者总是主动对着阳光，拉近与阳光的距离；而愚者总是等待阳光照到自己身上。
据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人创造的。”
还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，他就选择自我推销，主动给自己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知毛遂为何人！
陈冲15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在影片中只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。
（二）反面立论。等待也许是幸福的，因为它被幸福拥抱过；等待也许是坚强的，因为它为梦想执著过。可是你可曾想到，牡丹在等待中叶落花残，雄鹰在等待中延口残喘，少年在等待中走向黄昏。人生经不起等待啊！（这也可以说是从“人生苦短”的角度）
人不是机器，无需他人按电钮就能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。（这也可以说是从人的自然本性的角度，即人具有主观能动性）
（三）辩证立论。也就是从联系的、全面的、发展的观点看问题。对于本话题就是将主动与等待结合起来谈论，同时又将侧重点放在“主动”上。
朋友，如果你想获得成功，那么请你务必要耐心的等待，然后给予对手致命的一击。如果说，等待可以换来万事俱备，那么主动就是那换来成功的东风。
两个看似相矛盾的词语，生活中实乃密不可分。创造与等待都是生活中寻求幸福与成功的宝剑。创造与等待，恰如你的左膀右臂，不可或缺，缺少主动创造的生活是沉闷的，缺少等待的生活是浮躁的。
创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，热情等待机会的，不懂创造与等待的生活，恰如一杯白水，索然无味。
社会生活的角度则更是多种多样。
（一）学习的角度。这是学生最熟悉的题材，但要防止流于平庸。
主动性就是自觉能动性，指的是人们以积极自觉的态度，有意识地主动地投入学习活动。对于中学生来说，主动性意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争意识，并经常体验到成就感，就“要我学”为“我要学”，使学习的外因转变为学生内在的动力。
（结合自己的学习生活举例）
（二）经济的角度。北京市朝阳区某药店确立“主动服务、以人为本”的工作理念，在短短的10个月中，取得初步成效，药品销售额增长了88.8%。在措施上，改变了“坐等病人”“照方发药”的被动经营模式，主动配合医生，提供药品信息；主动了解患者用药需求，提供导医导药的咨询服务；完善个性化服务手段，建立患者用药档案，为患者指导合理用药；对有特殊用药需求的患者和行动不便的老人，预先登记，建立电话联系，送药上门。
（三）军事的角度。爱好军事的同学可以在这方面大显身手。
战争制胜的核心问题是如何牢牢把握主动权。力量是影响胜败的重要因素，但是决定战争进程及结局的是战争中的主动与否。冷兵器和机械化战争时代，物质和能量是决定军队战斗力强弱的两大核心要素。而随着信息时代的到来，战争形态发生了巨大变化，信息因素开始显山露水，成为继物质、能量之后的第三个起主导及核心作用的制胜要素。在信息化战场上，无论是精确打击，还是后勤补给，离开必要的信息将寸步难行。在此情况下，集中信息已成为夺取战场信息优势，进而夺取整个作战行动主动权的前提和保障。
（四）自然的角度。即自然界的启示。这个题材适合写成抒情散文。
田野上，一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出，那淡黄的芽，那乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……
哦！这一切都很主动，都由主动而生。哦，想来因为自己未有步步主动，想来必是自己不肯主动握住欢欣，痛苦才得以泛滥，得以猖狂。
星移斗转，山河改色，回去后的天空不再阴霾，日子虽还平淡却多了份享受，虽无梦的圆满，但那毕竟真真切切，虽还忙碌却也是人生的一道风景，原来主动是这般美好，这等欢欣！万幸今日主动在手，痛苦何畏？
『柒』 以“主动”为题的作文
美国文学家梭罗曾经说过：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命的价值。”人生就是一个主动追求，并不断探索的过程。只有主动的去拼搏，去争取，去奋斗才有机会抓住机遇，不会留下遗憾。
纵观古今中外不论是个人还是组织的成功都是通过主动追求而取得的。孔子并不是因为七十二个人跟着他而出名，孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播，而且是向王侯将相传播，有人接受了他的理念，相信他的理念，为他的主动精神所感动，也开始主动传播他的理念，于是他们就成了他的门徒。如果他从没有向一个人说起，没有人知道他懂什么，没有当初的主动，也没有今天的孔子。同样基督教的信徒也是人们花了几千年的时间一遍遍地布道布来的，共产主义的传播都是主动得来的结果，没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果。即使一个人再伟大，如果你不主动接触他，那他就跟你没关系。我相信任何事可以都得通过主动追求而获得，如果不主动，你就会一无所获！
主动在于我们自身，要克服行动的恐惧才能成功。美国有个琼斯的新闻记者，极为羞怯怕生。有一天上司叫他去访问布兰德斯，琼斯大吃一惊，连忙说“不行不行，他根本就不认识我。”在场的一个记者拿起电话就拨通对方秘书办公室：“你好，我是明星报的记者琼斯，我奉命采访布兰德斯法官，不知道他今天能否接见我几分钟？”琼斯一听吓坏了，在旁边恨得大骂：“你怎么提我的名字？”这时电话里已传出声音：“一点十五分，请准时。”“琼斯先生，你的约会安排好了。”同事滑稽地耸了耸肩，而琼斯一下子愣住了。“那一刻是我二十几年来学到的最重要的一课。”这是琼斯成名以后总在说的那一句话。
主动进取，绝不被动等待！我坚信：或许主动进取未必能成功，但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开始！主动追求人生舞台上惊心动魄的一幕，享受人生的另一番情趣。
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“不只是我主动，你在课堂上也要主动。”这是我的班主任今天对我说的一句话，我并不很想接受。
不过，我在课堂上确实不是很主动，连被动都没有过，其实我认为，既然大家举手了的，来回答问题，多我这一个又怎么样？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同学，甚至老师更加完美的答案，我或许会为那些爱学习的同学所讲。我都没有好的话，那就由班主任你来说了。
我十分讨厌举手，会受到同学讥笑的感觉。于是我下定决心，没有到万不得以的时刻，我就当一个实实在在的收音机。
不过，机会总会自己飞出来。依稀记得在五年级，已经临近期末，班主任不知道从哪里找出上届的卷子。他从基础题开始说起，阅读的文章里面有一道题，问中心思想，他深情的读了好几遍，大家互相议论，不知道该怎么说才好，我做过这篇文章，自然而然比他们清楚得多，我没有违背我的诺言，装作不知道，等待同学们的回答。时间一分一秒地过去了，尽管有无数的同学举手，但是都没有答到点子上，班主任也准备公布答案了，我决定站出来，但是不能答完整，总要给老师留个下台的空间。为此，我只回答到了一点，那就是“热爱书籍。”班主任才继续说下去。
我所扮演的角色就是—“关键先生”
『捌』 求以主动为话题的作文
主动写作文
“不只是我主动，你在课堂上也要主动。”这是我的班主任今天对我说的一句话，我并不很想接受。
不过，我在课堂上确实不是很主动，连被动都没有过，其实我认为，既然大家举手了的，来回答问题，多我这一个又怎么样？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同学，甚至老师更加完美的答案，我或许会为那些爱学习的同学所讲。我都没有好的话，那就由班主任你来说了。
我十分讨厌举手，会受到同学讥笑的感觉。于是我下定决心，没有到万不得以的时刻，我就当一个实实在在的收音机。
不过，机会总会自己飞出来。依稀记得在五年级，已经临近期末，班主任不知道从哪里找出上届的卷子。他从基础题开始说起，阅读的文章里面有一道题，问中心思想，他深情的读了好几遍，大家互相议论，不知道该怎么说才好，我做过这篇文章，自然而然比他们清楚得多，我没有违背我的诺言，装作不知道，等待同学们的回答。时间一分一秒地过去了，尽管有无数的同学举手，但是都没有答到点子上，班主任也准备公布答案了，我决定站出来，但是不能答完整，总要给老师留个下台的空间。为此，我只回答到了一点，那就是“热爱书籍。”班主任才继续说下去。
我所扮演的角色就是—“关键先生”。