狼作文的结尾

Ⅰ 蒲松龄的<狼> 文章结尾一段的议论有什么作用

最后一段议论：赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

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Ⅱ 蒲松龄＜狼＞在文章结尾的议论有什麼作用

最后一段议论：赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

Ⅲ 《狼》一文结尾的议论有什么作用

文章结尾的议论是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。

清·蒲松龄《狼》原文：

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

白话释义：

一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。

屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。

屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。

狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。

狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。

(3)狼作文的结尾扩展阅读

写作背景：

蒲松龄出生于书香世家，他早年也曾想借助科举入仕，可惜屡试不第，只能以教书为生。他自幼便对民间的鬼神故事兴致浓厚。据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，经过整理、加工过后，他都将其收录到了《聊斋志异》中。

据清人笔记《三借庐笔谈》记载：蒲松龄每晨起就在大道边铺席于地，并摆设烟茶，坐待过往行人，以搜集奇闻异事。每听到一事，回家后就加以粉饰润色。

康熙元年（1662），蒲松龄22岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为《聊斋志异》，南高珩作序。

此后屡有增补。直至康熙二三十九年前后和康熙四十六年，该书还有少量补作。《聊斋志异》的写作历时四十余年，倾注了蒲松龄大半生精力。

文章赏析：

从“一屠晚归”至“缀行甚远”，简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。一个卖肉晚归的屠户，在“担中肉尽，止有剩骨”，却又行人断绝，孤立无援的情况下，让两只恶狼给盯住了。

草草几笔，就勾画出危急的处境，紧张的气氛，实在扣人心弦，为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。

（屠夫惧狼）面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”。于是采取迁就的策略，“投以骨”。屠夫最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险。

至“一狼得骨止，一狼仍从”，也似乎如他所料，使两狼“缀行甚远”的情况暂时有了改变，文笔十分曲折。

可是照样投骨的结果，只不过让后狼暂时停脚，而“前狼又至”；直到骨头投尽了，也没有填饱饿狼的饥肠，而“并驱如故”，因此屠户处境更加危险。这就充分暴露了狼的贪婪本性，证明了屠户退让迁就策略的失败。这是第二层。

“屠大窘”，说明在危急的关头，他产生了激烈的思想斗争。他明白自己已面临生死抉择，或者被狼吃掉，或者把狼杀死。怕死是不行的，退让是无用的，唯一的方法是：杀狼。屠户已在事实面前吸取了教训，开始考虑如何改变“前后受敌”的不利条件。

他机敏地环顾麦场且速“奔倚”在积薪之下，放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形，改变了途中两狼并驱的局面，避免了前后受敌的处境。

“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果，并非它们开始退让。“眈眈相向”，说明两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机残害屠户。这样，双方进入相持阶段。

Ⅳ 续写蒲松龄的《狼》 【作文】

屠户杀完两狼，仍心有余悸，丢下手中沾满鲜血的屠刀便跑向自己的家。
回到家中，妻子正在摆碗筷，见屠户汗流浃背，气喘如牛的落魄样子，不禁问道：“你干什么去了，搞的如此狼狈……你的刀和担子呢？”屠户夺过妻子手中的碗，狂饮了满满的几碗凉水，才结结巴巴地说：“俺……回来……被两只狼跟上……好险。”“什么？两只狼？……你八成在骗我吧？”妻子吓了一跳。“什么话……俺从来不撒谎……当时把俺逼急了，只好宰了那俩畜生，可惜俺那把刀和担子了。”妻子仍旧不信，将信将疑地说：“该不会把刀和担子当了买酒了吧……不是说不让你喝酒，只是你一喝酒就不知节制，对身体多不好……”屠户急得直拍自己的大腿，埋怨着妻子不相信自己。
正当两人争论时，屠户的孩子从屋里跑了出来：“爹，您回来了。”“你爹他差点回不来了。”妻子开玩笑地说道。屠户一把抱起孩子，逗了一会儿才说道：“俺回来的路上遇见了两只狼，这俩畜生竟一直跟到了打麦场上，还好你爹练的就是杀猪的本事，把它们全宰了！”孩子不解地问：“狼是什么？像不像牛？”屠户笑着说：“它们可不像牛，它们要吃人的……”“吃人？！”孩子吓了一跳，抱着屠户的大腿打着颤。“那，你没事吗？”屠户拍着自己的胸脯说：“那还用说？你爹是谁啊！别说两只狼，就是来了一群……俺……俺……”“你爹又在说大话了。”妻子摆上最后几道菜，笑着对孩子说。“爹好厉害啊！”孩子没听见母亲话，用崇拜的眼神望着屠户，而屠户早已乐得找不到北了……
“还吃不吃饭了？这一大一小就是不让我省心……”在妻子的再三催促下，屠户才背着孩子进了屋……
天暗了，屋里点起了几盏灯……
弃担持刀，面对野狼，屠户是勇不可挡的好汉，而在妻子和孩子面前，屠户却是那样的善良憨厚……

Ⅳ 猎人与狼结尾续编作文。

《猎人与狼》续写

     在这之后的几天，这个猎人的儿子担任了他父亲的职位——猎手，他每次上山都穿着父亲的衣服，拿着父亲的猎枪。
     有一天，他去山上打猎，在埋好几个陷阱之后，在回去的路上，他发现了两只金钱豹正在和一只狼打斗，这狼就是曾经与他父亲共同合作过的狼。
    可狼由于寡不众敌，很快就只有招架之功没有还手之力了。他就躲在旁边，心想：
    “是狼皮值钱还是豹皮值钱？”
    “当然是豹皮！”
     于是他毫不犹豫的举起猎枪对向两只豹子，砰！砰！两声枪响过后，狼逃走了，豹子倒在了血泊之中······
    第二天，他又来到了这座山上，在他刚上去，连口大气都还没来得喘时，又有两只豹子不知道从什么地方跑了出来，对他龇着牙，四只眼睛直勾勾的盯着他，还把昨天的那两具尸体叼了过来，好想在说：
    “昨天杀了我们的兄弟，今天，就是你的末日！”
     只见猎人面不改色，娴熟的掏出猎枪，正当他扣动扳机时，咔嚓，枪里没子弹了！
     这时他意识到自己的处境很危险！豹子一下子就能把它打败，正当两只豹子朝他扑过来时，有一群狼站在了那两只豹子的后面，发出了一串嚎叫：嗷—嗷—嗷—嗷！——为首的正是昨天被他救的那只狼。这下子，两只豹子被吓得不轻，立刻仓皇而逃，那只狼跑回来，舔了舔他的鞋，就走了。
    从此以后，他再也没见过那只狼。

Ⅵ 关于狼的作文

狼的自述

嗨，我是一只善良、可爱的狼，表面看我很凶恶、很贪婪，但我对你们很好，只要你们不伤害我、不对我有恶意，我是不会咬你们的。

我有一身毛毛绒的、灰色的的毛，两只尖尖的大耳朵，强壮的四肢，锋利的爪子，眼睛虽小，却很明亮，哦，我们大多数是成群结队行动的，很有集体精神，值得你们学习。

我呀可不像老虎、狮子那样，老是欺付小动物，我可是常常冒着生命危险去救那些小动物哦。记得有一次，一只活泼的、在草地上蹦来跳去的小兔正在玩耍，我猛地一跳，抓住了小兔，因为小兔胆小，当场就昏倒了，我怕小兔醒后逃跑，便在它的四周弄了许多陷井，这样我才放心了许多，果然它醒来以后想逃跑，但一头掉进了陷井里，哈哈，真好笑！于是我问小兔：“你那儿有病兔吗？”小兔说：“有，你想干什么？”我说：“我给他们治病，你家在哪儿呢？”小兔有些兴奋地说：“在小区美景花园里。”“哦”于是我拉也不拉它一把就走了。来到美景花园，我果然看见发一只老兔，我说：“兔奶奶，你有病，我给你治病。”兔奶奶说：“那——好——吧！请——你————治——治——吧！”于是我一边舔一边说：“你的腿有毛病，没有用了，要去掉，没有刀，我用嘴巴吧！”“啊呜、啊呜”的把腿吃掉了。“肚子和头也没用了，也要去掉！”不一会儿，兔奶奶就没了。哎呀，糟糕，陷井里的那只小兔肯定也被传染了，我得赶紧回去给他治治。

你看，我是不是很有爱心、很善良呢？我冒着被传染的危险，拯救了整个森林，因为我吃掉这些吃草吃叶的小动物，这样绿色就不会退化了，你们应该感谢我哦。可是现在有不少不法分子在森林里大量捕杀我们呢，他们真是太坏了。“砰”，啊，猎人来了，我要赶快逃了，下次再说吧，再见！

Ⅶ 《狼》文章结尾用了怎样的表达方式启什么作用

最后一段是议论表达方式，前面都是描写和记叙。

启的作用是：告诉我内们对付比自己强大的敌容人，要敢于斗争，以及应该用智慧战胜敌人，智慧比武力更重要。

《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

(7)狼作文的结尾扩展阅读：

屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，这是故事的高潮和结局。“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”（这里的“犬”是名词活用作状语，像狗一样），牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。

“暴起”、“刀劈”、“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。到这儿并未让人松口气。“

转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。

Ⅷ 《狼》文章结尾一段的议论有什么作用

《狼》文章结尾一段的议论作用是：

赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、内凶狠和狡诈的本性，并告诉我们容，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。

(8)狼作文的结尾扩展阅读

《聊斋志异》中有《狼三则》。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”。

其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》。

2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第18课。

Ⅸ 作文《狼故事》,主要续写屠户

狼长着和狼狗差不多的身材，区别大都在于狼的棒状尾巴和单一的毛色。有的人把丛林狼和狼混淆，其实它们俩完全不是一个特种，狼的毛色通常为黄和黑，丛林狼毛色通常只为黄色的，尾尖是黑色的。
先写狼和狼狗的区别。
狼的食谱很广，主要吃羊类、鹿类、兔类、鼠类等。狼是群居动物，一般种群狼的匹数量最多达十二只，最少八只；狼群的社会等级十分明显，地位较高的一般是健壮的年轻狼，反之，如果是老弱病残的地位就低些。等级在进食时很明显：等级高的狼先吃最嫩最美味的肉，等级低的狼只落得啃骨头的份。狼性凶悍、残忍，在食物极度缺乏的情况下，他们有伤害同类的现象。
再写狼的食谱。
狼的幼崽生长速度很快，幼狼在一个月后断奶，以后吃母亲吐出的半消化的肉。3至5个月后就可以和自己的群体一起旅行了。
嗥是狼类独有的本领。狼嗥声能传到十千米以外，狼用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、宣战、联络等。
接着介绍狼的本领。
狼有很强的领地观念，它们绝不会让外族狼进入领地。狼之所以比狗聪明，比丛林里其他许多动物都聪明，就是因为它们时时刻刻都要为生存而拼搏。狼所具有的生命力和适应性的最好的表现是：在各种恶劣环境和条件下，总能捕捉到事物。
狼是一种极善于团队合作，极善于协同作战的动物，是所有群居动物中最有秩序，最有纪律的种群，狼的集体意识与协作精神远远胜于人类。
人类对狼有很深的误解。狼在以前曾是数量最多、分布最广的哺乳动物，由于人们过分地夸大狼的凶猛特性，使狼受到过度的捕杀，现在在某些它们出没的区域都绝了迹。
狼是食物链中不可缺的重要一环，它有它存在的权利，请尊重它们，给它们一片生存的天空。
结尾进行呼吁。