讨厌的同桌作文结尾

1. 班上最讨厌的同学作文

我有一个同学，他名叫郑宸。他个子长的很高，身材也长的比较胖，圆圆的大脑袋里面不知道比别人多装了多少个细胞。所以，他的学习成绩也很不错。在班里，他除了美术和体育，门门都是名列前茅。原来我应该很喜欢和他交朋友才对，更别说讨厌他了。可是，有一件事让我对他改变了看法。
那是在一个星期一：每个星期一的下午都有一节电脑课，要到另外一个教室去上课。在电脑课上，和我共同使用一台电脑的人，就是郑宸。
那天上电脑课的时候，同学们很吵，连老师也没有办法管了，他一气之下就把电脑都弄成黑屏的了。同学们知道老师生气了，马上静了下来。谁知我的同桌郑宸看到电脑黑屏了，也不去看看别的同学的电脑，就急忙把手举起来，大叫：“老师，我们的电脑被黑客入侵了。”我急忙把他的手使劲往下拉，接着又想把他的嘴堵住。可是不管我怎么阻止他，他就是不听我的，依然举着手大叫起来。老师也正在气头上，就生气地说：“你们两个都给我站起来！”
我并不是因为郑宸害我罚站了一节课而生他的气，但是郑宸为什么不先去观察一下别人的电脑呢？我去阻挠他的时候，他为什么又不去想想我为什么要去阻挠他呢？而且，最让我生气的是：下一次上电脑课的时候郑宸又擅自调动位子和别人坐同桌去了。他一定是想这件事全都是我的过错，是我让他受罚的。
所以，郑宸变成了一个令我讨厌的同学。

2. 我既喜欢又讨厌的同桌 （作文，两件事喜欢和讨厌的原因，要有一种过渡）

我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带来这么大的乐趣！
周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“屹立”在自己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。不久，他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。
其实吃可以长身体，并且也可以补充营养。可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。
他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起来。嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”……
有时，我们也会发生纠纷，他打我一下，我踢他一下。最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。有时我真想痛打他一顿解解气，为此，我还专门为他准备了一根“超级无敌大头针”，只要他一打我，我便抽出这根针，刺向他。每当这时，他往日的威风便减掉了一半。他这人也不珍惜别人的东西，用我的涂改带在本子上瞎涂瞎抹，那时候，我下课就会叫来几个好朋友，把他的涂改带全部用光！
他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。

3. 我的同桌作文结尾(长一点)

看，这就是我的同桌，虽然他(她)并不完美，但是，我和他(她)的友谊天长地久。佛说：“前世五百次回眸换得今生的擦肩而过。”我想：我们能成为同桌就是一种缘分，要好好珍惜

4. 作文我的同桌开头结尾

明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经该哭的你……我也内是偶然翻相容片，才想起同桌的你。谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣……”相信这段歌词大家并不陌生吧？这是2011年的春晚节目，以幽默搞笑为主。小品里几十年前的同桌是多么的互帮互助啊！这种精神不就应值得每对同桌学习的吗？事事靠缘分，能当同桌是一种缘分。
老师好像也觉得如此，同桌就应该互帮互助，从几个月前，我们班就举行了同桌捆绑式比赛，与另一组同桌进行比赛。通过老师这种方法可以促进学习的积极性，还可以是同学之间更加团结。
说实话，我同桌学习应该不算好的，但是我们能够齐心协力的向前进，我的观点是：不求同桌一步高升，只要脚踏实地的每天进步一点点，积少成多的，越来越多。不正是这样吗？一步高升容易骄傲，一点一滴的容易成熟。经过我和同桌的努力，我们上一次的成绩是正数第三名，怎么样这个成绩还可以吧？这次我们的成绩是第四名，我相信只要我们不懈努力，就能超越他们。同桌之间不可每天都打打闹闹，而是要真正的共同进步。

5. 作文我的同桌400字结尾怎么写

我的同桌

同桌，每个人都有同桌，有了同桌，也就会有了一点
我们俩坐同桌第一天起，就画了三八线，他不把三八线叫三八线，叫它“桌界”，原因很简单，人家有国界，我们叫三八线不能突出出界的严重性，叫桌界，就和国界一样，哪方出界，就会爆发出一场战争。但桌界上有一个缺口，是借东西时的递口。一天，我正在津津有味的写着作业，他突然把我一撞，作业本上立刻出现了一条“长蛇”来，我顿时火冒三丈，他又来了句：“你过界了！”真是火上浇油，我越来越气，一巴掌打在他背上。只见他鼻子一皱，眼睛一眯，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在气头上，才没心思管他，让他自己疼自己去，谁让他没长脑筋呢？
从此，我们俩像被一堵冰强隔着似的，关系越来越紧张，上课总是提心吊胆，生怕越过了那条该死的桌界。
后来，还是我无意间的打破了这种气氛。
一次，我没带文具包，真不巧，偏偏是在上课时才发现的，没办法，只好硬着头皮找我的“敌人”借笔用，总不能要我上课时不用笔吧！嘿！还越来越神气了。真不知好歹，要知道，在下课时，本小姐可是要动手伤人来抢的。我一转头，不理他了。他发现我五官走了形，知道自己闯祸了，赶忙把笔放在我面前，还给我作揖求饶呢！我"扑哧“一声笑了。他见我笑了，嘻嘻，露出了讨好般的傻笑。往后，只要我找他借笔，他二话不说，就把笔放在我面前。
但我从来没想过，平时那讨厌的他，在我急需要帮助时，他还会帮我，真没想到，换了我，我绝对是一千个一万个不借。总之，同桌给我带来了喜，带来了忧，带来了烦恼。

6. 我的同桌作文结尾

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

我的同学，一个胖胖的女孩。她有一双水灵灵的眼睛，虽然不大，但很有神；一张小小的嘴巴，笑起来像月牙一样。她非常爱撒娇。她是谁？她是我的同桌——朱静琪。

她是一个变音“小公主”，每唱一首歌，她都能唱出不同的腔调来，比如《因为刚好遇见你》她唱起来声音时高时低，表情丰富，跟李玉刚有的一拼。

她还有一个爱好——画画。她的画一级棒，每次作业都得星，据说家里的画画本都有五十多本了，你说她厉害不厉害。

他还是小干部，是数学组长。她每天帮助老师收作业，每次给老师送作业都有小奖品，我好羡慕呀！

她还是《我的世界》的大亨，简直是了如指掌，据说她已经玩了六年，每一次大战，她都没有缺席过。

这就是我的同桌，优秀的同桌，羡慕吧？

7. 四年级作文我讨厌同桌

平时多看看课外阅读，祝你学习越来越好。\r\n\r\n大家好，我叫XXX，已经上四年级了，换过很多同桌，有暴力搞笑的苏宏，又发呆说话古怪的姜友舜，有胆小爱哭的刘俊伟……不过我最想和聪明伶俐的李芷妍做同桌。\r\n\r\n 这是为什么呢？\r\n\r\n 因为她乐于助人，整天笑脸迎人，发言又很积极。记得有一次，上数学课，吴王浩没带小本子，就在后面跟前排同桌生气地说：\\“快点借我小本子，要不然，你死定了！\\”周恩乐听了，火冒三丈地说：\\“我为什么要借你，你是我什么人？\\”吴王浩听了，在后面像孙悟空大闹天宫似的，叶老师说：\\“你们谁撕一张给他！\\”芷妍听了，二话不说，就立马答应了，正在我要给他撕时，芷妍像飞毛腿一般跑到了吴王浩面前，微笑着说：\\“不要再闹了！\\”说完，又走了回去，可是，这时我发现，吴王浩把芷妍给他的纸，叠成纸飞机玩，我顿时火了心想：吴王浩，你怎么把别人送给你的纸，随便破坏呢？当我把这件事告诉芷妍时，他却微笑着说：\\“没关系，随他弄吧！反正我送给了他。\\”我顿时觉得不好意思，想：啊，我想和芷妍同桌！\r\n\r\n上课时，总能看到她那小手高高地举在空中，回答问题时，他洪亮的声音在我脑中回荡……\r\n\r\n啊，我真想和李芷妍做同桌！

8. 令我又爱又恨的同桌作文700字左右

一提起我复的同桌，我就会想到他那一制双圆鼓鼓的眼睛，如果他再使劲睁大一点，说不定眼珠会掉下来呢！
他是一名男同学，但是说话却娘娘腔，身上还有一股香味。他爱清洁，甚至比我们班的女生都干净。因为他身上总有一股香味，所以同学给他起了个绰号叫“香香公子”。
他非常有趣，每当我不开心的时候，他总是想办法把我逗乐，我一看到他那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘气包，连老师都拿他没办法。他虽然很淘气，但却非常聪明，学习好，每次成绩都是全班的前三名。

9. 我最讨厌的人 作文 结尾

才能来自勤奋，成就来自于勤奋，美好明天来自于勤奋，只有勤奋学习才能取得好成绩。

爱迪生说；“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。”意思是说即时是天才也要流百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感才会有成就。这就是勤奋人不断奋斗得出的至理名言。

爱迪生的话在他自己的身上更能体现出来。爱迪生幼时家境贫寒，做过报童、小贩，没有受过正规教育。他自学成才，一生中有上千项发明。例如，在电气方面，当时世界上有许多人在研究电器来照明，但没有多大成效。爱迪生总结他人的经验，每天工作达十六个七个小时，历经数百次失败，终于在1887年研制成耐用的碳丝灯泡。他还发明了留声机和电影放映机等。爱迪生的发明，证明了这是他不辞劳苦的奋斗得硕果。

古今中外有成就的人不胜枚举，难道他们真的就是天才吗？难道他们的才华是与生俱来的吗？不，他们并不是生来就是天才，他们的才华是通过他们不辞劳苦所取得的。

比如，我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说创始人的孔子。他刚刚三岁的时候，母亲就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一次，他妈妈把刚教了他仅一天的字拿来考他。他满怀信心的回答了母亲的问题.其实他也并非是天才，在这期间他通过反复的练习，甚至在寒冷的季节里他都不放过一分钟，睡觉前他还在他哥哥的胸口上做练习。这样之后他才记住了所有的字，其实在他超人的资质之后，更更多的是他契而不舍的精神和勤奋的汗水？

17 世纪时，英国 科学家牛顿长期的实验和数学计算，写出了科学巨著《自然哲学的数学原理》。牛顿的这一创举对后来的人产生了巨大的影响。牛顿曾说：“我只不过对一件事情总是花很长时间很热心地去思考、去研究罢了。牛顿的创接举说明了他是天才吗？当然不是，这是他不断奋斗所得到的硕果。

18世纪以后，英国生物学家达尔文的著作《无种问世》，这也证明了他的才能是天生的吗？不，其实达尔文出生于医生世家，19岁进剑桥大学，屈从他父亲的意志攻读神学，但他的兴趣在于自然科学。22岁时，他以博物学者的身份登上“贝格尔”号军航，进行了长达五年的环球考察。达尔文广泛考察了沿途饿地质，对貌；自然环境；动植物物种极其形态。收集制作了大量矿石和动植物标本，写下了大量的考察笔记。达尔文之所以能有这样的成绩，是由于他的长期辛勤劳动与艰苦努力的结晶。

种种事例表明，勤奋是我们成功的坚实根基。那么我们就应该站在前人的肩上来发展自己，只有根基扎实了，路才会平坦无坎。勤奋努力等于埋头苦干吗？我想不是这样，若是这样纵使我们怎样勤奋努力也是收不到成效的。但我们也不能因此否决勤奋，为失败找借口，我们应该为成功找方法。爱因斯坦说；“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”。只要我们能找到真正的病因，对正下药一定能取得好成效。

10. 我最讨厌的同学 作文300

我最讨厌的同学是某某。他是我们学校身体最强壮的人，家境最富裕的人，家长最有势力的人。然而他却没能好好使用这些长处，反而经常在学校里欺负同学。 受到欺负的同学敢怒不敢言。连校长也忌惮他家里的潜在实力。
有一天，他在校外的门口欺负了一个其他班级的女同学，他抢人家的发卡，还用球砸那个女同学。女同学最后哭了，他却带着一群男同学在旁边哈哈大笑。他们一直羞辱着这个可怜的低年级的女同学。
突然，他觉得脑袋轰的一声，后脖子好痛。回头一看，一个老头站在他身后怒视着他！
老头手里拿着一本卷起来的杂志，“老家伙，你打我？” 他不由分说，扑向老人，。。。。。 这次 不同了，这个老头不像其他人那样怕他，躲他，而是飞快的扬起那个杂志卷儿，对着他的面部挥动了几下，啪啪的清脆响声连续响起，他晕头转向终于眼冒金星，他知道就今天 他载了，这老头不但敢打他而且还很会打，他的头部受到重击一般晕乎乎的，终于剧痛传来，老头的挥舞却没有停止下来，丝毫没有，他却摸不到老人的一根毫毛，他终于疼极了，他怕了。普通一声，他跪倒在地上，“大，大爷，别。别打了，，，”老头最后哼了一声，飞起一脚，将他踹到地上打了两个滚”你给我记住，以后再敢这样欺负小女孩，我看到就绝不放过你。比这次还得狠的教训你。滚！你这个小败类！“
他飞快的逃走了。耳边似乎听到有人说”这老头以前退休前是个专门抓小偷的便衣。别看老了，脾气和功夫可一点没差哪。。。“ 他心里更惊更怕、

从此 ，他没当想再欺负同学的时候，脑子里总是突然的就闪出那个老人的影子，他不由的心底一惊，从此，他变的好多了，真的不再做那么多的坏事了。