作文我学会了的开头

1. 我学会了什么的作文总体开头

我终于学会了骑自行车
我今年8岁了，在我的生活里有许多快乐的事，其中有版一件事让我印象深刻，那权就是我学会了骑自行车。
那是去年暑假的一天，天气很热，热的像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地跳了起来。
刚开始是妈妈扶着车子，但是车子还是东倒西歪不听我的指挥，没踩几脚就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球，我对妈妈说：“妈妈，我不学了，太难了。”妈妈微笑地说：“不要泄气，妈妈相信你一定行的，加油。”听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，我又骑了上去。就这样，我骑上去又掉下来，反反复复，经过两天的努力，我终于学会了，我高兴极了！
我学会了骑自行车，我也懂得了一个道理：坚持就是胜利。

2. 作文我学会了坚持的开头

坚持让人变得勇往直前，坚持让人懂得了勇敢的意义，坚持让人明白了如何成功，坚持让人所向无敌……俗话说的好：“坚持就是胜利。”世界上很难办到的事只要我们坚持去做，用心去做，就会取得成功。不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑。相反，只要有锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事也会迎刃而解。

笋儿在春的召唤下努力地冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿；溪流在海的呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂；细砂在贝的召引下执著地包裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为它们都坚信这么一个道理：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功……

在我刚开始学习写作文的时候，老师就经常为我们讲解一些写作的技巧，还每天给我们布置一篇日记，刚开始我觉得这是一件很开心的事，每天我都会认真地完成，然后会听取一些妈妈的意见进行修改，还经常受到老师的表扬。可过了不久，我感到做这项作业很枯燥，每天只是挥笔一写就觉得完事了，日记不是写三行就是四行，字体也写得歪歪扭扭的，也不再让妈妈检查了，根本没把这当回事，老师也不再日记后面给予我赞美或评语了，而出现的是不认真这一类的字眼，妈妈也经常批评我，说我没有上进心，她还告诉我坚持写作可以锻炼我的思维和观察能力，以后考试时也会有作文，搞不好还会拉分……可我还是不听，但妈妈却始终没有放弃对我的鼓励，于是，她便经常带我去图书馆，为我挑选一些作文书，和我一起学习别人的文章，还让我每天积累一些好句好段，运用到自己的文章当中去。

渐渐地，我激发了对写作的兴趣，每天总是会看一些写作文方法之类的辅导书，写作文时也会认真观察，写出自己真实的感受，作文篇幅渐渐增大，字体也变得干净整齐，我的点滴进步也被老师看在眼里。就这样，我的文章经常被老师作为范文让同学们学习。功夫不负有心人，不久以后，我梦寐以求的愿望也实现了：科学导报、安阳日报上先后刊登了我的作文《神奇的黑板》、《洹河四季》等文章，学校还发给了我“小记者优惠读书卡”，老师也在班里表扬了我，同学们也向我投来了羡慕的目光，我兴奋不已，心里美滋滋的，高兴的一蹦三尺高。

通过这件事，我懂得了坚持，生活中很多事都是这样，我们往往因为一点困难和挫折就放弃了， 从此与成功无缘。其实困难也是一种锻炼，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”？坚持是一个意志的体现，是一种品质；坚持是一种积极向上的生活态度，是获得成功的一种方式……

3. 我学会了_______的作文的好开头(两行左右)

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

我学会了诚实

著名文学家高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”我看，正是如此。

那是上三年级时的一个下午，课间十分钟，我无精打采地在操场上走着，“数学单元考试考不好了，只有74分，回家一定会被爸爸妈妈批评的，家人一向对我期望值很高。”我叹着气，迈着沉重的步伐走着，走着。

突然，一个坏念头冒了出来，“就对爸妈说试卷丢了，先蒙混过关，以后争取考好一点。”这念头把我自己也吓了一跳，因为之前爸妈总教育我要诚实，所以我从不撒谎。“不行，不能欺骗父母，如果他们知道我撒谎了，一定会伤心的。可是我该怎么办呢？”我内心矛盾极了，也不记得是怎么回到教室的。

下课铃响，我的心“怦怦”地跳动起来，一出校门，看到妈妈一如既往地站在校门口等我，我有些害怕，一言不发地拉起妈妈的手就往家里走。一路上，妈妈的表情和以前一样平静，依然微笑着问我学校里的事情，可我只简单地回答了几句。回到家，犹豫了好几分钟，我对妈妈说：“妈妈，我今天丢了试卷！”“什么，试卷怎么会丢了？”

妈妈有些生气，看着她的眼睛，不禁为自己的谎言感到羞愧和后悔。一旁看报的爸爸抬头发话了：“我看不会是丢试卷那么简单，是考不好了吧？”爸爸一句看似简单的话，如同晴天霹雳，使我的心剧烈地跳动起来，脚也开始哆嗦——这毕竟是我第一次撒谎。妈妈仿佛也从我的眼神里看出了什么，用严厉的目光望着我，那眼光就像是要把我融化了似的。

爸爸放下手中的报纸，来到了我身边，叹了口气，深沉地注视着我。我不知所措，心灵受到了极大的'震撼，终于我缓缓地从书包里掏出那张揉皱了的试卷，交给了他们。原以为“暴风雨”要来临，但想不到风平浪静。

妈妈语重心长地说：“孩子，做人一定要诚实，要敢于面对错误，不要靠谎言去逃避，以掩盖自己的错误。犯错误并不可怕，可怕的是一而再，再而三地犯错误，否则就不能进步。”我点了点头。

从此以后，我很少再犯同样的错误了。每当考试没考好，我总会告诉家人并反思原因；做错了事，我也不再找理由推脱；遇到困难，我也不再靠谎言去逃避。我要让诚实伴随自己度过幸福美好的童年时光。

4. 我学会了坚强作文开头要精美

不知，什么时候我坚强了

5. 我学会了什么的作文开头和结尾

我学会了尊重

开头：
爸爸说：尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香；妈妈说：尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他；老师说：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈。
结尾：
从那天起，我真正的学会了尊重。

我学会了细心

开头：
我们在生活中，要学会细心。还记得古话说“小心才能驶得万年船”，就是告诉我们，在生活中，千万不能马虎，不然后果很严重的。而我就有一次深深地尝到了后果，虽然最后我还是完成了，但是却给了我一个很深刻的教训。
结尾：
我想，那次我的是很粗心大意，很不细心。竟然参加美术比赛不带画板。明明是很简单的一件事情，我却忘记了。如果不是妈妈帮我回去拿的话，我肯定会失去这次这么好的机会。所以，以后在生活中，我一定要很细心很信心。在也不会粗心大意了。

我学会了宽容

开头：
宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风;宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
结尾：
人世间最宝贵是什么?是宽容。宽容是世界上稀有珍珠，宽容的人几乎优于伟大的人，善于宽容的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵和肉体的创伤。同宽容的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。

6. 我终于学会了．．．的作文开头怎么写

本次习作写什么呢 武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧── 如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 本次习作有什么要求吗 武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：1．本次习作，要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。是日常生活中学到的本领，如，煮面条、洗碗、干农活；也可能是在学校学到的本领，如画画、速算，弹钢琴，做手工。2．这次习作是话题习作，这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把写作的自由留给了小朋友。3．本次习作的重点难点是：按照事情经过，把内容写具体，语句学通顺。写出真情实感。 学习旅程第二站──登上作文魔法山 我有一些问题需要弄清楚 小朋友：描述“我学会了……”的文章，我们已经小过多次了，大朋友，你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗？ 武老师：在具体写作的过程中，要把第一次“学”的经过的事情叙述完整。因为是第一次“学”，自己一定会与到很多困难，你会有很多新想法，一定要把自己的新想法写出来写具体。要把事情经过写具体。特别是生活中那些“学做”的富有情趣的细节，一定要细致地描写。力求写出生活的情趣来，写出新颖的情景来。写“我学会了……”的文章，，可以用顺叙的方法。在文章的结尾，要注意写出事情的意义来，力求使文章具有一个新颖的主题。从而达到立意的创新。 小朋友：我学会了──这样的作文题，你觉得应该怎样写呢？ 武老师：小伙伴们在一起的时候是不是经常炫耀自己的本领？这个说：“我会游泳”，那个就会说：“我会下棋”互不服气，对吧？可是，当我们遇到题目是：我学会了──这样的作文题，你觉得应该怎样写呢？现在就让我们一起来探讨吧。 我该怎样开始呢 小朋友：我学会的本领很多，就是不知道写什么才好？ 武老师：在我们身上，有哪些已经学会的本领、技能是可以作为这篇文章的素材呢？让我们现在从几个方面来认识一下自己吧，看看我们到底都学会哪些本领、技能？ 别看我们是小学生，想一想，我们也已经学会并掌握了许多生活的本领： 也许你会做一些简单的饭菜，比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜…… 也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服……或许你会养花，养金鱼…… 或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴…… 或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡…… 这一切本领都不是人天生就会的，而是通过学习，在尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。 小朋友：写好这次的作文，应该注意什么呢？ 武老师：要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件“我学会了……”事，而且这件事只能发生的时间没有定。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写“我学会了……”经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。3．按照一定的顺序，写清事情的经过。“我学会了……”的事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 方法提示： 武老师：现在你是不是已经选好了自己要写的事情，急于动笔写了？别着急，让我们一起想想分几部分来写这篇文章。 学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有： 事情发展的顺序：起因→经过→结果 时间变化的顺序：开始学→中间学的过程→最后学结果 以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。 小朋友：我以前写作文，老是写不具体。武老师，你能告诉我，怎样才能写具体吗？ 武老师：你提出的问题很重要，许多三年级的小朋友往往都遇到过这方面的问题。知道怎么写这篇文章还不够，如何将它写好才是更重要的。你是不是经常听到老师说要将事情的过程写具体、生动。那么怎样做才能使文章生动、具体？ 概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。 在写事情的过程时，从哪些角度来描述呢？一般是将自己在做事中看到的、听到的、感觉到的，以及自己采取的具体方法（动作），描述出来。 小朋友：武老师，你能举例子说一说吗？ 武老师：好。现在让我们举例来说： 例（1）学写字： 记得有一次，老师教我们写一种新的字体：隶书。这隶书写起来还真有些别扭呢：以前，我们练习写楷书的时候，每一笔横都要稍作斜势。而这隶书就不同了，每一笔横都要端平，而且得“欲下先上，欲右先左”，写起来很吃力。 我把自己关在房间里，拿出白纸，叠成十二个大小一致的格，摆好笔墨，开始练习。我照着字贴，一笔下去，“哎呀！”用力过大，一个又黑又粗的笔道难看了。我只好再在下一个格子里练习。我心中默默背着老师教我们的书写方法，手里的笔哆哆嗦嗦地往纸上按下去，笔画不粗了，可是弯弯曲曲像一个蚯蚓。唉，又是难看的一笔。 这个片断中，小作者将自己练习隶书的困难从用力不匀，手哆嗦等方面写了出来。更为生动的是将写出来的笔画运用比喻进行了描述。 例（2）学包饺子 我先拿了一个皮儿，放到左手上。然后用小勺盛了一点馅放到皮儿上，。呀！盛多了，馅都“躺”到皮外了。我赶紧用小勺蒯回了一点放回盆里。然后把皮儿对折，左手托着饺子，再用右手的食指和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边，这样，一个饺子就诞生了。我把它放在了盖帘上一看，妈妈包的饺子鼓鼓的，一看就知道装了好多馅，而我包的饺子瘪瘪的，跟没有装馅一样，立都立不住，晃悠了两下便“趴”了下去。妈妈笑着说是因为馅搁少了。这回，我包之前皮上多放了点馅，结果，包的时候手指一捏，馅都挤出来了，皮儿也撑破了，手上到处粘的都是馅，粘糊糊的，真是惨不忍睹。于是，我不停地调整着馅的多少，又接连包了几个饺子。终于这次，我也能熟练掌握馅多少的技巧了，饺子也像妈妈包的那样鼓鼓的，能骄傲地“站”在那里了。 这个片断中，小作者将包饺子时不会掌握馅多少，包饺子时出现的麻烦，以及最后包出了好看饺子的情景进行了具体的描述，让人读了仿佛看到了她练习时的着急、小心翼翼地尝试，包好之后又很自豪的情景。 例（三）学拉小提琴 妈妈给我请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的优美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心满意足呀！ 我从老师教我的指法开始练习。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松。我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样，我很快过了第一关。 俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧──那是我练习夹琴的烙印。 冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说：“不！流点血不算什么！”就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。 这篇文章中，小作者以向往作为自己学习的起因，然后选取练习夹琴来描述自己练琴的艰苦。写出了自己酸疼、僵硬的感觉、头肩的动作。随后以自己练琴时出汗、流血来表现自己学习过程中自己的努力。这样，“学会”的过程既生动又可信。 小朋友们，我们回想之后会发现我们长大了，也学会了许多的本领。学习的过程中有很多事情一定给我们留下了深刻的印象。选一件你印象深刻的事情，然后把你感触最深的记述下来吧，让大家一起分享你学习过程中的酸、甜、苦、辣。赶快动手吧。记住，别忘了选好材料之后，先把题目补充完整，再列出提纲，确定分几部分来写这篇文章；然后确定下来哪些部分要进行具体、详细的描写；这时就可以动笔了。 小朋友：武老师，你能告诉我，写“我学会了……”的作文的开头和结尾的方法吗？我常常为写不出新颖的开头和结尾而发愁呢？ 武老师：开头和结尾十分重要。写作文要注意“开头、结尾小巧精美一些”，“中间”尽量丰富一些。下面，我们要谈开头、结尾怎样写了。 开头的方法1．开门见山法。如“学钓鱼”的开头： 一个星期天上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣。便缠着外公也要去钓鱼。2．设问开头法。如“学骑自行车”的开头： 你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。3．直接回忆法。如写“学上网”的开头： 记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。 结尾的方法1．自然结束法。就是在文章的结尾交代事情的结束。如： 哈哈！我今天学会了骑自行车啦。2．明白事理法。就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如： 经过了这件事我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理──不要向困难低头，凡是都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力。3．展示心情法。如： 我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不尽的欢乐。 小朋友：写“我学会了……”这样的作文，如何构思行文呢？ 武老师：你真的很聪明啊。很多的三年级的小朋友都不知道什么是构思和行文呢。 所谓构思，就是在动笔之前想一想，自己应该怎么写？所谓行文，就是在想好之后，拿起笔来写文章了。 一般来说，写“我学会了……”这样的作文，我们可以这样来构思： 开头：点名你要学什么，为什么要学。 中间：具体描述学的过程。遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的（一连串的动作），怎么想的等等。 结尾：可以写一写你的快乐心情，写一写你收到的启发等等。 小朋友：你能举例子说一说吗？ 武老师：可以呀。比如你学会了包饺子。就可以这样来列提纲： 开头：什么时间、什么地点、向谁学包饺子。比如向奶奶学。 中间：奶奶是怎么教你，你是如何包的。第一次如何包的，第二次如何包的，由失败到成功的过程，当时你心理的想法等等，都要具体地描述出来。 结尾：写学会了包饺子后的快乐心情。 小朋友：哈哈！我今天学会了一个写作文的好方法。

7. 作文《我学会了————》好的开头和结尾

我学会了下棋，可以围绕着作者是怎样喜欢下棋，怎样学会的。

8. 我学会了骑自行车的作文开头怎么写

今年的四月初五是我的生日,爸爸妈妈送给了我一辆崭新的粉红色自行车.当我看到自行车时,心里十分的高兴.因为我老早就渴望有一辆属于自己的自行车,那是因为我就可以像小鸟一样自由自在地在道路上奔驰

9. 我学会了什么作文精彩开头结尾素材

我终于学会了骑自行车

我今年8岁了，在我的生活里有许多快乐的事，回其中有答一件事让我印象深刻，那就是我学会了骑自行车。

那是去年暑假的一天，天气很热，热的像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地跳了起来。

刚开始是妈妈扶着车子，但是车子还是东倒西歪不听我的指挥，没踩几脚就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球，我对妈妈说：“妈妈，我不学了，太难了。”妈妈微笑地说：“不要泄气，妈妈相信你一定行的，加油。”听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，我又骑了上去。就这样，我骑上去又掉下来，反反复复，经过两天的努力，我终于学会了，我高兴极了！

我学会了骑自行车，我也懂得了一个道理：坚持就是胜利。