我懂得了谦让作文结尾

❶ 关于谦让作文的结尾

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：

1、《谦让》的作文结尾

朋友在教育自己家孩子时曾说过，只要是自己喜欢的想要的，就别轻易放弃，也别谦让给别人。没错，现代社会要求我们必须学会为自己争取。

但事实上谦让对现代人来说更多的是自觉遵守一种秩序。而这种秩序的遵守，于人于己都会带来方便。大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。你看谦让过时吗？

2、《学会“谦让”》的作文结尾

学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。

3、《谦让》的作文结尾

相比之下，我们这些城里孩子，生活在物质生活如此优越的环境里，大多都自私、自利、贪心、爱攀比，对他人的痛苦麻木不仁，我们应该为此感到羞耻！中国的“舍得”二字便展现在其中，舍得舍得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，却得到了第二瓶酸奶和赞扬。

小小的谦让，也能打动人心，让生活开出美丽的花朵，为我们诠释着生命的美。

4、《谦让其实是双赢》的作文结尾

退让能让矛盾化解，能让友谊增加，朋友你是选择双赢还是两败俱伤？而且教育家陶行知是这样说打架的人的，你打我，我打你，看着别人的手打自己，你骂我，我骂你，看着别人的嘴骂自己；

总结来说如果不谦让的话，倒霉的还是自己，所以如果一个人或所有都退一步，矛盾也就会化解掉。黑板前没有同学记作业，大家一起在座位上记，这样就不会发生矛盾，更不可能打起架来了。

5、《你学会谦让了吗？》的作文结尾

想着，我就把位子让给了小男孩。再说了他还比我小，还不太懂事呢！至于这样吗？不就是为了这么一点小事吗！妈妈不是常常教我要做一个懂得谦让的人吗！我又念一想：还是算了吧！

谦让是一种礼貌；谦让是一种气度；谦让是一种美德……我想：我们在生活中时时刻刻都要学会谦让，这样才会有一个和谐的社会大家庭。

❷ 我懂得了做人要谦虚作文开头怎么写

有一种态度叫谦虚 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”他很明确地指出了学无止境地道理。也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。 著名学者笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。 在崇尚个性张扬的今天，“谦虚等于进步”的老话已经被大多数人遗忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在竞争激烈的职场，人们更是极尽张扬之能事，许多人已不知谦虚为何物，但我相信骄兵必败。 谦虚是我们的传统美德，也是引到我们走向成功的大智慧。 历史上很多名人都是谦虚的，他们的谦虚来源于深刻的自信。 宋朝的大文学家苏轼，在他小时候，聪明过人，勤奋好学，七岁知书，十岁能文，但他很自负，为了显示自己的才华，他曾在家门口贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。 对联贴出去后，大家都来请教他问题，但都没能难得住他。几天后，来了一位老人，拿出一本书，请他念念书上的字。苏轼接过书，一看傻了眼，书上的字他一个也不认识，只得向老人表示歉意。老人走后，苏轼把那副对联添了四个字，变成了：发奋识遍天下字，立志读尽人间书 从此，苏轼变得虚心好学，更加刻苦专心的读书，终于了我国历史上一位著名的文学家。 苏轼死了，他留给世界的不仅仅是文学的瑰宝，更是一种珍贵的态度——谦虚！ 从实际上说，谦逊是一种美德，一种修养。能否做到谦逊也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等不谦虚谨慎，表现出比一般人更谦逊更成熟。我们要学习周恩来，那么谦逊这一高尚品德就是首先要学习的方面。 成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦逊

❸ 作文开头：我懂得了谦虚

“满招损，谦抄受益”；“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这些我们熟知的名言，其中所蕴涵的道理引人深思。在学习知识上也是如此：谦虚是提高学习成绩的重要基础。

我知道了“学海无涯”、“学无止境”，要能够从成绩中看到不足；明白“学如逆水行舟，不进则退”，所以不会满足于时停时续，而是能够坚持不懈地学习。要心怀忧患、奋力拼搏，不断进步！

❹ 谦虚作文结尾

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步专，因为只有熟悉到自己的不足属才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量

❺ 小学作文我学会了谦让

我学会了谦让我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我……每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。奶奶在我很小的时候得了糖尿病。过年时，许多亲戚朋友来看望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，泱泱给你吃！”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往厨房走去。那天妈妈十分反常，居然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了！”妈妈的一顿数落把我彻底清醒了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望我更加聪明懂事。我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。“奶奶，奶奶！”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么？”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈！”我的眼泪夺眶而出。“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说！”我大喝一声，“你爱吃的，你一定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“泱泱长大了！”我站在门外，破涕为笑：“奶奶，我要学会让。”车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱……在家庭中，让出滚滚亲情；在校园里，让出深深友谊；在社会上，让出和谐

❻ 以 谦让 为话题的作文 初三 作文 开头和结尾最好语言优美点

学会谦让
在生活中常会看到，有些“血气方 刚”的人因为一些鸡毛蒜皮的琐碎小事、 一点微不足道的蝇头小利而互不相让、 恶语攻击，甚至大打出手，使事情发展 到不欢而散直至无法挽回的地步。这样 做不仅使双方怒火中烧，破坏了各自的 心情，而且损害了双方的形象，还可能 会付出搭钱又搭命的惨重代价。试问， 这样做有意义吗?这样做值得吗?不相 谦让、斤斤计较的结果既害人又害己， 那为什么不能学着控制自己的情绪，展示自己的涵养，表现自己的大度，谦让 一下呢?
遇到纷争时，忍一时风平浪静，退一 步海阔天空。谦让会使“大事化小”“小事 化了”，同时，别人也会感激、欣赏、佩服 你的谦让和大度。谦让，意味着不要“无 理夺三分”，意味着不要“得理不饶人”， 如果无理者主动向有理者道歉，有理者 向无理者说声没关系，双方以和平的方 式解决，那种场面不知会让多少人的心 中暖意融融呢。
谦让是一种风度和境界，如果人人 都能谦让，那人人都能受益。举一个很浅 显的例子:比如走在山间小路上，两个人 不能同时通过时，如果争先恐后就有堕 人深谷的危险，最终会导致同归于尽，但 如果自己先停住脚步，让他人先过去，那 么每一个人都能安全地走过这条小路。 所以在生活中，只有相互谦让友爱，才能 避免纠纷，得到开心。
俗话说得好:“与人方便，与己方 便。”谦让不但能让你得到别人的尊重和 感激，而且会使你拥有很多知心朋友，当 你遇到困难时，他们会伸出无私的援助 之手，这是对你谦让别人的最大回报。而 一个自私自利的人是永远品尝不到帮助 别人的乐趣的，他也只能是孤家寡人，没 有知心的朋友和他同舟共济，这样的人 不是很可悲也很可怜?
“径路窄处，留一步与人行;滋味浓 时，减三分让人尝。此是涉世一极安乐 法。”为了把我们的社会变得美好而又和 谐，让我们用谦让来对待别人，用微笑来 面对别人，用双手来帮助别人，用心灵来 关爱别人吧!

处 世 让 一 步 为 高

有这样一个故事：美国拳王乔?路易在拳坛所向无敌。有一次，他和朋友一起开车出游，途中，因前方出现异常情况，他不得不紧急刹车。不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。后面的司机怒气冲冲地跳下车来，嫌他刹车太急，继而又大骂乔?路易驾驶技术有问题，并挥动双拳，大有想把对方打个稀巴烂的架式。乔?路易自始至终除了道歉的话外再无一语，直到那个司机骂得没趣了，扬长而去。乔?路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹，你为什么不好好揍他一顿？”乔?路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢？”

我被乔?路易的宽宏大量打动了。其实以他的实力，只需不重的一拳，就可以给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训，而他并没有这样做，只是一个劲的道歉，以忍让的人格力量去感化对方。俗语有云：退一步海阔天空。能够忍让别人的无理举动，实在是一种难能可贵的精神。

忍让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。可以化冲突为详和，化干戈为玉帛。忍让又是一种高尚的品德。别人冲撞了你，内心也会感到不安。你以忍让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。忍让还是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心灵的恬淡与宁静。它不但可以改善自己与社会的关系，还可以使自己的心灵得到慰藉与升华。忍让实在是一门生活的学问。

当然，忍让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来。忍让者总是以宁静平和的心态去感化他人的浅薄行为，以宽阔博大的胸怀去包容他人的悖理举动，最终以无可争议的成功来警醒世人。例如：蔺相如忍让为国家，韩信忍受胯下之辱，林肯受辱骂而不怒等等，都被世人传为美谈。

让我们记住这样一句话：处世让一步为高，退步是进步的根本

❼ 我懂得了什么是谦让的作文

“谦让”是人生中必修的一门课程，没了它，世界将无法运转
。
——题记
“谢谢大伯！”我笑着接过大伯从国外给我带来的食巧克力，
心中满是欢喜。
包装袋上皆是英文，一个汉字也没有，可那有怎样呢？只要是
我爱吃的巧克力，它长什么样，叫什么名字又有什么关系呢？
“我也要，姐姐你把它给我好不好？”弟弟的眼神里夹着期许
。可我像没有看见一样，自顾自的欣赏起来。“我要这个，这个必
须是我的！”弟弟用他肥嫩的小手来拖，可毕竟年纪小，根本抢不
过我这个年纪大的。他一屁股坐在冷地板上哇哇大哭起来。听到他
的哭声，妈妈立刻赶了过来，将弟弟抱起。问清事情起因后，答应
弟弟巧克力一定会归他所有。弟弟听后破涕为笑。
我一听可不高兴了，什么嘛，明明是给我的，凭什么归他、赌
气地回到房间，重重地关上了门。
过了一会儿，妈妈轻柔地开门，对着我，轻声道：“你把这个
让给弟弟吧。”
“凭什么！”我高高地嘟着个嘴，高得可以挂油瓶了。
我以为接下来她会说‘凭你是姐姐，姐姐就应该让着弟弟？”
之类的话，可是没想到她只沉默了一小会儿道——
“大伯带来的巧克力虽不能买到一模一样的，却也有相似的。
你以为弟弟是真的想吃吗？他不过是想和你争，看你生气而已。以
后这种情况，你能让着他就让着他吧，他也只是小孩子而已，你是
不是已经长大了呢？”
她摸了摸我的头，“你知道吗？谦让对每个人来说，是很重要
的。比如说你以后走上社会，遇到有人强抢走你的东西，你会怎么
做？”
我愣了愣，随后哼了哼：“当然是再抢回来啊！”
她又笑了笑：“那你确定你一定抢得过那个人吗？”
“当然抢得过……”声音不自觉的变小了。
妈妈敛了笑容，认真地说：“可是，你有没有想过，那个人可
能是你以后的客户？如果是你的客户，你得罪了他，会怎么办？”
“可是……可是这和今天的事情没有关系！”
“‘傻’孩子。”她又摸了摸我的头，“那巧克力我可以带走
吗？”
“算了，你拿去吧。”我点了点头。
她微笑着拿走了巧克力，走出了房间，又轻轻的关上了门。
我记得，十岁那年的那一天，我学会了谦让。

❽ “我学会了谦让”小学生作文

.星期六的下午，我像往常一样去琴行学古筝，和以往不同的是，这一次是妈妈陪我一块儿去的。在路上，我们有说有笑的，到了琴行，我飞快地跑进去，可是人坐满了，要一会。又过了一绘，我看见有两位大姐姐快弹好了，我就在旁边等，在等的过程中我已经带好了弹片，姐姐走了，我把包放在一个角落里，然后迅速地那出书，但就在这时，意想不到的事发生了，一个不懂事的小女孩，趁我放包拿书这一会儿明目张胆地“抢”了那架琴。等我回去是，发现有这么一个不知天高地厚的小丫头片子竟然来和我抢座位，正想发生“唇枪舌剑“式攻击时，我想到了谦让，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因为这架琴上方的灯坏了，琴弦不好，琴很旧，音还不准。但我还是勉强地坐了上去，把书放到了书架上，只听到“砰“一声架子也缩短了，好像这一切都在跟我作对，这给了我妈妈一个机会似的，她发起了“全面总攻”说： “你真没用，一个小毛孩都来欺负你，让什么呀....！这时我脑子乱极了，我比她大，应该照顾她一下，谦让一下..。我越想越委屈，越想越伤心，泪水在我眼眶里打了几个转，还是顺着脸颊滚落下来。
谦让是我们中华民族传统美德，而不因只顾自己，丢弃美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，彻底地错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如“上车先让老人先上，看见老人要让座...而不是像一窝蜂地跑进去.
谦让你快回来吧,我们需要你!

❾ 互相谦让的作文的结尾

《互相谦让》
作文结尾：
（1）通过这件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要处处想着别人。谦让是一种美德。
（2）为人处世，要想平安快乐，就要懂锝知足和谦让。径路窄处，留一步与人行，滋味浓时，减三分让人尝。这话告诉我们，凡事须留余步，人得意之时要知早点回头，给别人留些顺意：人有气势之
（3）谦让是中国人十分奉行的文化传统，也是一种安身立命的高尚道德境界。谦虚是一个人的修为，退让是一种策略；谦让并不是胆小怕事，更不是逃避困难问题；从本质上讲，谦让是一种以柔克刚...
（4）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃.
（5）谦让是一种美德，对于人及社会都是不可缺少的礼节，我们应时克把它记在心中，让我们一起学习吧
（6）决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观标准
（7）国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
（8）无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。
（9）懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。