㈠ 转述作文怎么写
我爸爸是一位中学教师，他曾经跟我说过：“生活语文化，语文生活化，留心处处皆学问。”这两句话，还讲了个就发生在我们身边的故事
呢！他讲，浏阳黄泥弯小学六年级学生，老师发动他们在浏阳街上的广告招牌中找错别字，他们竟然找出了500多个错别字，并且还发表在浏阳日报上。因此我也
受到了启发，从我们镇头街上找错别字。
首先，我在电线杆上看的了一则寻人启事，当我看到那则寻人启事的标题时，我便忍不住哈哈大笑起来，“寻人启示？哈哈哈哈！”错把“启示”当“启事。”应该正确的写法是“寻人启事，”如果你写“寻人启示，”别人还以为你从寻人中得到了什么启示呢！
接着，我路过商会酒家的门口抬头一看，只见招牌上写着：“药物泡脚、针灸治疗……”当我看到“针灸治疗”时，便觉得不对劲，“针灸治疗”怎么会
是“针炙治疗”呢？哦，我恍然大悟，原来里面有个错别字“炙，”爸爸告诉我，“炙”是烤肉的意思，而“灸”是一种中医疗法，人家进去进行针灸治疗，那反到
成了烤肉了，岂不好笑！
然后，我看到了一个招牌上写了“冲气补胎，”错把“冲气补胎”当“充气补胎。”我还看到了许许多多的错别字，比如：XX建财、XX缝轫等一些错别字。
你们看看，我随便找找就有这么多错别字，那我仔细找找岂还得了。现在，我们提倡讲普通话、写规范字，让我们一起不写错字、别字，不随意写简化字。让我们从现在做起，从自身做起，为了祖国纯洁的语言而奋斗吧！
㈡ 转述老师的话为内容的作文
写作文必须要经过自己思考才能提升能力
我建议你几个写作要点
1.要知道中心思想是什回么，即是说这文答章主要想讲什么
2.文章开头要写得有吸引性，使读者愿意往下看
3.文章结尾最好写个总结或者感受。
4.标题要起得让人看得有冲动
想要写好一篇作文起码有这几个步骤。
㈢ 转述作文怎么写
我爸爸是一位中学教师，他曾经跟我说过：“生活语文化，语文生活化，留心处处皆学问。”这两句话，还讲了个就发生在我们身边的故事
呢！他讲，浏阳黄泥弯小学六年级学生，老师发动他们在浏阳街上的广告招牌中找错别字，他们竟然找出了500多个错别字，并且还发表在浏阳日报上。因此我也
受到了启发，从我们镇头街上找错别字。
首先，我在电线杆上看的了一则寻人启事，当我看到那则寻人启事的标题时，我便忍不住哈哈大笑起来，“寻人启示？哈哈哈哈！”错把“启示”当“启事。”应该正确的写法是“寻人启事，”如果你写“寻人启示，”别人还以为你从寻人中得到了什么启示呢！
接着，我路过商会酒家的门口抬头一看，只见招牌上写着：“药物泡脚、针灸治疗……”当我看到“针灸治疗”时，便觉得不对劲，“针灸治疗”怎么会
是“针炙治疗”呢？哦，我恍然大悟，原来里面有个错别字“炙，”爸爸告诉我，“炙”是烤肉的意思，而“灸”是一种中医疗法，人家进去进行针灸治疗，那反到
成了烤肉了，岂不好笑！
然后，我看到了一个招牌上写了“冲气补胎，”错把“冲气补胎”当“充气补胎。”我还看到了许许多多的错别字，比如：xx建财、xx缝轫等一些错别字。
你们看看，我随便找找就有这么多错别字，那我仔细找找岂还得了。现在，我们提倡讲普通话、写规范字，让我们一起不写错字、别字，不随意写简化字。让我们从现在做起，从自身做起，为了祖国纯洁的语言而奋斗吧！
㈣ 转述作文100字。二年级
课后，老师通知大家明天下午要召开一次别开生面的帖画比赛，请每位同学务专必参加。放学时老师还千叮咛万属嘱咐小明：“要千万记住告诉李响”。小明说：“我知道了。”下学了，小明急忙跑到李响家，对李响说：“你好，你的病好了没有？老师让我告诉你，明天下午我们班举行贴画比赛，请你明天务必要去。”李响说：“需要带什么工具？”小明说：“要带的工具有：彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。”李响说：“谢谢你，请喝杯水吧！”小明说：”不用了，谢谢，再见。李响说：“有时间来玩，再见”。
㈤ 转述句大全
1，美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
转述句：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3，小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4，王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
5， 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
转述句：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
7， 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
转述句：爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
8，董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它!
9，小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
转述句：小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！
10， 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
转述句：鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
11，他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
转述句：他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
12，西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
转述句：西门豹说，把新娘领来让他看看。
13，老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
转述句：老师傅说，好吧，把我收下了。
14，他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
转述句：他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
15，他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
转述句：他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
转述句就是把别人说的话转达出来。 标点符号的改变:直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。
㈥ 小学五年级作文学习转述一百多字
后，老师通知来大家明天自下午要召开一次别开生面的帖画比赛，请每位同学务必参加。放学时老师还千叮咛万嘱咐小明：“要千万记住告诉李响”。
小明说：“我知道了。”下学了，小明急忙跑到李响家，对李响说：“你好，你的病好了没有？老师让我告诉你，明天下午我们班举行贴画比赛，请你明天务必要去。”李响说：“需要带什么工具？”小明说：“要带的工具有：彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。”李响说：“谢谢你，请喝杯水吧！”
小明说：”不用了，谢谢，再见。李响说：“有时间来玩，再见”。
㈦ 转述别人话写篇作文要看例文
六月，葡萄架和爱情 六月了，六月是爱情的季节，你一直盼望。在记忆里，有许许多多明丽的线条。 六月的葡萄架，有阳光也有阴影，翠荫下站着你修长的身子－－－－正是人生开花的岁月，长发垂肩。 那时候满怀的憧憬故作的惆怅，莫名的兴奋无端的忧郁。 为了听从季节的召唤，你决定浪迹天涯，要跟随那个人。 六月的斑驳里，你仰着脸，凝视一串青绿得透明的葡萄。 十八岁。 十八岁女孩子的梦，清新如晨早的露。 从不曾说起，你离开后，我的葡萄就不会甜美了。 其实，好多年我的六月，光影暗淡。 你一生的漂泊在那个六月里启程。你遥远的明信片，一张彩霞满天，一张浓雾叠嶂。 我在葡萄架下开始建一座庭院，里面只有六月和你寄来的一堆堆的明信片。 十年。 我窗前的版图红色的是你的足迹，繁复无序。 千山万水，与你一起的那个人，更迭几回。 你为爱情的长发，短了又长，长了变短。 女孩子已经成为女人，从容淡定。而你不变信念，寻找着，在六月里承诺的心愿。 冬天，下起了大雪，干枯的南国多少年没有的经历。 雪地里，我遇上了我的人，沉静如画。 结束了六月里的游荡，我累了，去深冬的炉火边读上一首叶芝的诗《当你老了》。 你捎来水晶的丹顶鹤，一只振翅高飞。一只回头凝望。 那是你在的地方，离六月的葡萄架三千三百五十公里。 雪化做的水漫过了四季，静静地，消失。 茅德。冈终没有作伴叶芝。 你去了更远的飘着蓝旗的国度。 失落了六月，失落了你的明信片。辗转各地，各色人群之间。 我不再要甜美的葡萄，我怀疑的是，葡萄本来的青涩。我不再要记得你凝视光影的姿态，一个女人在很久以前的目光。 又是十年。 我在这个六月的最后一天，恍然看见了你的影子，清晰的就是你离去那个晨早的模样。 我从不曾忘记的摸样。 顺着二十年的痕迹，我回到六月的葡萄架下。 我的女孩正端坐在我搭建的庭院里翻看我等待的记忆。 “我回来了”你说着：“我终于知道，我寻了一生的六月就在你的葡萄架下。”
㈧ 转述作文400字，快！快！
，老师通知大家明天下午要召开一次别开生面的帖画比赛，请每位同学务必参内加。放学时容老师还千叮咛万嘱咐小明：“要千万记住告诉李响”。小明说：“我知道了。”下学了，小明急忙跑到李响家，对李响说：“你好，你的病好了没有？老师让我告诉你，明天下午我们班举行贴画比赛，请你明天务必要去。”李响说：“需要带什么工具？”小明说：“要带的工具有：彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。”李响说：“谢谢你，请喝杯水吧！”小明说：”不用了，谢谢，再见。李响说：“有时间来玩，再见”。
㈨ 作文学习转述600
第1篇 语文的学习600字
我爸爸是一位中学教师，他曾经跟我说过：“生活语文化，语文生活化，留心处处皆学问。”这两句话，还讲了个就发生在我们身边的故事
呢！他讲，浏阳黄泥弯小学六年级学生，老师发动他们在浏阳街上的广告招牌中找错别字，他们竟然找出了500多个错别字，并且还发表在浏阳日报上。因此我也
受到了启发，从我们镇头街上找错别字。
首先，我在电线杆上看的了一则寻人启事，当我看到那则寻人启事的标题时，我便忍不住哈哈大笑起来，“寻人启示？哈哈哈哈！”错把“启示”当“启事。”应该正确的写法是“寻人启事，”如果你写“寻人启示，”别人还以为你从寻人中得到了什么启示呢！
接着，我路过商会酒家的门口抬头一看，只见招牌上写着：“药物泡脚、针灸治疗……”当我看到“针灸治疗”时，便觉得不对劲，“针灸治疗”怎么会
是“针炙治疗”呢？哦，我恍然大悟，原来里面有个错别字“炙，”爸爸告诉我，“炙”是烤肉的意思，而“灸”是一种中医疗法，人家进去进行针灸治疗，那反到
成了烤肉了，岂不好笑！
然后，我看到了一个招牌上写了“冲气补胎，”错把“冲气补胎”当“充气补胎。”我还看到了许许多多的错别字，比如：XX建财、XX缝轫等一些错别字。
你们看看，我随便找找就有这么多错别字，那我仔细找找岂还得了。现在，我们提倡讲普通话、写规范字，让我们一起不写错字、别字，不随意写简化字。让我们从现在做起，从自身做起，为了祖国纯洁的语言而奋斗吧！
第2篇 小学语文毕业复习“语言积累”练习题设计 500字
附录：概括课文内容的填空题
例：1、《卖火柴的小女孩》的几次擦燃火柴；2、写人课文所表现的人物的品质。3、写景课文内容的归纳等。
第3篇 小学语文毕业复习“阅读”练习题设计 500字
那年的江水
四年前，父亲因病去世，我听从母亲
的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感
孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不 远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，蹬上自行 车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然 一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，5分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的 泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这
江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑
白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。
我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。
更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子 掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风
不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和
草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活了一年吗？”
老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会
淹，希望总是有的嘛！”
听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；
我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。 老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。
之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农 的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
1、按要求写词语。
近义词：哲理（ ） 悉心（ ）
反义词：孤寂（ ） 坚实（ ）
2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达 “我”
的心情。
3、短文用 和
比喻那位老农的话对我的启迪。
4、老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？
5、概括短文主要内容。
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙
壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我
推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什
么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准
备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄
儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地
出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……
按要求写词语。
（1）近义词：怀念（ ） 央求 （ ）
（2）反义词：沉寂（ ） 敏感 （ ）
2、读句子，回答问题。
（1）我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”
“喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？
（2）我没想到她已经病成这样。
病成什么样了？“我”为什么会没想到？
3、联系课文回答问题。
(1) 从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？（注意：本题答题有几个要点）
（2）用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话的？
（3）简要分析文中景物描写的作用。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
㈩ 转述《开国大典》(写作文)
听啊，那震耳欲聋的锣鼓声，直上云霄；看啊，那满面春风的老百姓，版兴高采烈。是什权么让人们欢聚一堂？是什么让人们欣喜若狂？原来是中华人民共和国的开国大典正在举行。
这是《开国大典》一文为我们描述的1949年10月1日的天安门广场。这是一个神圣的日子，来自全国各地的中国老百姓相聚在天安门广场，五星红旗第一次在这里升起，共和国的国歌第一次在这里唱响，威武的军队第一次接受了祖国的检阅！