㈠ 以类比开头的散文有什么
不是，先说“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”为下文的“斯是陋室，惟回吾德馨。”做铺垫答。文章开头运用“山”“水”类比，引出陋室具有名和灵的性质，点明主旨，暗示陋室不陋（以山水比陋室，以仙龙比德，以名灵比馨）。
㈡ 用类比起兴的方法写以青春的拼搏的话题作文的开头
拼搏很美,这一追寻的过程也要美 ——题记
无云的蓝天下,声声鸟鸣中,草地上 奔跑的少年,曾几何时追寻着那只翩跹的
蝴蝶,当时间无痕逝去,凝成一个关于追 寻的故事,记忆中的少年在笑.时间陪伴 少年走到了十七岁这个朦胧的季节,少年
不在屑于一只蝴蝶的幼稚,而是热衷于那 个所谓的未来,又是一个关于追寻的故 事.成长中的我们,越来越期盼一个美好
的未来.渐渐地,我们学会了拼搏,整天 拿着"未来“二字拘束着自己的行为.记忆 中总有这样的一个镜头：当早已模糊的目
光,透过窗边的那片玻璃,想用双眸来感 受操场那边弧度真实的魅力,奔跑跃动的 活力时,对这一切的渴望,全被某种意识
收起,变迅速地收回目光,低下头,拿起 笔,做不让自己后悔的事.因为我们明
白”天道酬勤“上天总是眷顾拼搏的少年,愿为其插一双翅膀,飞向那边的山之巅.所以我们不敢做夜晚星空下那个守候流星
的傻孩子,尽管那很美.问过几位好友；”你喜欢拼搏吗?”“当 然,拼搏为美嘛”承认拼搏为美,拼搏是 一个人意志力的体现,拼搏将青春赋予意
义.将记忆增添美好.可是,我们总把拼搏是一个动词这一概念模糊化,总把她当 做名词.要不哪来的“拼搏美”.你是否在
意过拼搏的姿态?厚厚的眼镜重重的压在 鼻梁上,一切的神色都让这二个镜片搞得 天翻地覆,迷茫的望穿黑板,弯曲的腰背
成了我不能背负的痛,我的好友呀,不曾 看到你的拼搏之美呀!有一次见你走在夕
阳余晖下,我看到的依旧是麻木的背影,冰冷而又卑微,这麻木的身影,不巧的映 在橙暖色的教学楼上.杨树叶,泛黄再
舞,渲染这一片凄悲.我开始迷茫,夕阳依旧,我该如何存 在…… 海边长大的我,爱着一切不屈的情
愫.喜欢看,海鸥展翅掠过天的最尽头,喜欢看,海浪奔腾到岸的最尽头……我了 解自己的性格,我知道自己的追求,我注
定要做海风中拼搏的少年.看惯了拼搏,看惯了美的姿态,我明白,拼搏这一动词 含义也可以很美.我们选择了地平线,不
代表我们不爱黄昏：我们梦想着翱翔,不 代表我们不喜欢大地的厚实.在这个年 代,我们拥有花季,让一切伤感在花香中
逝去,雍容典雅:让一切失意从汗水中挥 尽,潇洒淋漓.把你的一颦一笑,深深地 锁在他的眼里,她的心里,我的歌声里.拼搏不止,青春的真实姿态相随,我
明白我的未来.愿在未来雨花盛开时,回 忆中的那个少年依然在笑.
㈢ 怎么写作文开头的排比或类比句最好还有
一天，在一个阳光明媚的下午，我在学校玩耍时，突然，狂风大作，不回久后下起了倾盆大雨，奶答奶在做饭时，看见外面倾盆大雨在放诞无礼地下着，又想起我没有带伞，于是，亲自来接我。接到了我之后，又使劲的把伞向我这边偏，可自己却让雨淋湿了自己的左半身。回家之后，奶奶不顾自己，反而拿起毛巾帕子擦我的头发，擦完之后，又马上做饭去了。第二天，奶奶明明已经病得起不了床了，可还是坚持给我们做早餐、洗衣服、打扫、拖地……最终，奶奶把自己的风湿病给引发了……
一次，奶奶在做饭时，突然，洗衣机响了一下，奶奶便听见了我的哭声，就立刻放下手上的活，，原来是我不小心给摔倒了，脚也出血了，正在这时，饭也快糊了，可奶奶并不理会它，而是把我扶到卧室，然后再去做饭，把厨房里的一切都摆平了之后，再出来给我上药时，我看到奶奶的手被烫出血了，我便着急地问：“奶奶，您的手怎么烫出血了？”“没事，一点儿小伤，忍一忍就过去了。”
从这两件事情中，我可以看出奶奶我的爱是多么浓，那爱比山高，比海还深，您叫我怎么可以忘记了这种爱，这种情呢？
㈣ 有类比修辞的作文开头
区别：
一、比喻的本体和喻体之间就其比拟的相似点来说，只有一个，不存在一个以上比拟的相似点的实例；类比的主体和客体之间进行比较类推的相似点，则不限于一个。比喻中如果有几个喻体，那么这些喻体只分别与本体有比拟的相似点，没有共同的比拟的相似点。如“四人帮的头面人物江青，她本是一个白骨精。穿黑裙，戴黑纱，活象一只老乌鸦。”这里江青与白骨精的相似点是“变化多端为害人民的鬼蜮”，江青与乌鸦的相似点是“黑得令人讨厌的形象”，这个比喻中的两个喻体“白骨精”、“乌鸦”与本体“江青”没有共同的比拟的相似点。而类比中的所有客体与主体都有共同的类比的相似点。
二、“譬喻和被譬喻的两个事物又必须在其整体上极其不同”(陈望道《修辞学发凡》)，而类比中的主体和客体的两个事物在整体上可以是相同的，如《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌与齐王，两者都是齐国的统治阶级中的人物。
三、比喻只能依据本体和喻体的相似点进行比拟，而类比在依据主体和客体的相似点进行充分比较的基础上，还可以依据相异点进行比较，从而得出主体事物的某些性质有甚于客体事物相应的某些性质的结论。如《善于建设一个新世界》中把南郭先生与革命队伍中某些人的相似点进行了比较之后，又把两者的相异点“造成的危害不同”进行比较：“如果说，南郭先生的装腔作势，只是骗了一个齐宣王的话，那么，在革命队伍里装腔作势，那就是骗党，骗群众”，性质更为严重。从而教育广大的革命同志千万不能装腔作势。既有相似点的比较，又有相异点的比较，这就是《善于建设一个新世界》应该属于运用了类比，而不能属于运用比喻的文章的理由所在。
四、比喻和类比是两个不同的概念，虽然两者都含有一个“比”字，但含义不同。比喻中的“比”是“比拟”的意思，“思想的对象同另外的事物有了类似点，文章上就用那另外的事物来比拟这思想的对象的，名叫譬喻。”(陈望道《修辞学发凡》)而类比中的“比”是“比较”的意思，所谓“类比”，就是“比较类推”。比较类推的过程，就是证明论点的过程，所以，它作为论证方法能够成立。任何论证方法都必须包含有推理、证明的过程，而“比喻”本身不包含比较类推或其他方式的证明论点的过程，所以，经常只能是一种修辞格，而不能成为论证方法。
㈤ 排比式作文开头
心灵——抄
心灵是一方广袤袭的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.
痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔.
愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫.
谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复.
阴险——
阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意.
自私——
自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离.
㈥ 一篇运用了类比手法的作文400字
类比修辞是基于两种不同事物间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本版体加以修饰描摩的权一种文学修辞手法。作用类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。在文学中，类比属于比喻范畴,与明喻、隐喻紧密相连，但又同中存异。类比是扩展式的比喻,所涉及的两事物间的相似点往往非止一端,各各对应,形成逻辑推理的前提。例子：妙玉笑道：“……岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了。’你吃这一海便成什么？”
《红楼梦》
㈦ 哪里有议论文类比式开头
元人陶宗仪提出文章“起要美丽。”明人谢榛说文章“起句当如爆竹。”在作文的开头，特别是在议论文中的开头，多种修辞的使用能够做到这一点。
一、 用比喻开头。
例一、2003年高考北京满分作文•转折
人生的进程就好像在走一座迷宫——无穷无尽又精彩缤纷，让人无法预料，正如你永远不知道在下一个转弯处等待你的是什么，你只能转过去，然后看见——命运给我们安排下无数的惊喜，挫折，重逢，别离，高潮，低谷，也顺带安排下无数的转折。每转折一次，你的生命轨迹就有了变化；每转折一次，你的人生感悟就不再相同。正所谓“山重谁服疑无路，柳暗花明又一村”。
例二、湖北省高考满分作文--《理性的美》
情感如佳期如迷梦，如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，虽然美，但是纵使你有洞明一切的雪亮智慧的双眼也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳光，它慷慨地洒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远的孤独的星球，都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。
【分析】：以上两个文章的开头，分别把“转折”“情感、理性”这些抽象的概念用恰当的比喻，形象地展现在读者面前，使读者对这些枯燥的概念产生了兴趣，也就对你的文章产生了兴趣。如果变成理论性的下定义或作解释，必然枯燥乏味，面目可憎，而拒人于千里之外。
二、类比起兴 这种方法是采用《诗经》里的“先言他物，以引起所咏之物”，使文章由“浅出”而“深入”，水到渠成地把读者引到你的议论上。
例一：《实践与理论》的开头：
小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀；实践要发挥它的巨大作用，需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。实践要飞翔，离不开理论这一对翅膀。
例二：2003年高考全国卷满分作文•给感情一把尺
无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
【分析】：写议论文提倡“深入浅出”，如何做到呢？运用类比式的开头就可以奏效。上面两个开头，先列出的是自然界的具体事物，其中的道理“一清二楚”，这就是“浅出”；然后，及时转到人类社会的抽象道理，读者就会很容易明白个中道理，这就是“深入”。
三、对比
例一：《人生的价值》
一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。
一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。
两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。
人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？
㈧ 类比 作文
类比是一种推理方法，根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。
㈨ 关于合作的作文开头类比想象式
感恩，就是仁爱。以仁爱之心对待他人，感谢他们，感恩的心将与你携手，点亮人生。
感恩，并不是以高昂的物品回赠。感恩，就只融于言行举止中。它也许只是一个不经意的动作，一句温暖的话语，都融于感恩的心。
当你无助的时候，当你低落的时候，当你悲伤的时候，不要忘了，身边还有人能够帮助你，当他们一次次为你解决难题时，一句“谢谢”便拉进你你我的心灵。
感谢父母，他们从我们嗷嗷待哺时一直抚养到现在，他们无怨无悔，奉献自己的的青春和精力，带我们一步步走上成长之路，一步步走上智慧之路，一步步走上人生之路。回首过去，一次次离别，他们总是默立在路口，将不舍埋进心中；一次次为我们操劳，总是把最好的留给我们，将辛酸换给自己。岁月无情，让他们一点点衰老，他们将一切付出，只为我们的明天能更美好。最终，能给我们的，都给了我们，直降孤独相伴。
感谢你们，你们的爱，如同春雨般滋润我的心灵，如同阳光般温暖着我们，如同大海般包容我们，如同大地般孕育着我们。无论我们身居何处，在远方总有一颗牵挂着你的心，在那里默默为你祝福。
感谢你们，由古至今，各代人民都以自己的方式回报父母。东汉，有庞氏为婆婆捉鲤鱼，魏晋时期，有王裒在下雨天去母亲的墓边，陪伴她，不让她受惊；又有王祥为继母卧冰求鲤。而现在，尽管时代变了，孝心却不变。江苏人曹翠华30年如一日精心照顾多病的母亲、公爹，毫无怨言；中南大学学生洪战辉为亲人撑出了一片蓝天……他们都以实际行动，将爱汇集成光明，照亮了世界的每一个角落。
珍惜他们每一个为我们忙碌的身影，也许若干年后，就见不到了；珍惜他们每一句贴心的唠叨，不要以为很烦，它是你记忆中的珍宝；珍惜他们每一句关心你的话语，字里行间洋溢着热忱的爱。
成长路上，有父母相伴，与父母接棒的便是老师。
老师带领着我们步入知识的殿堂。他们用语言点亮智慧之路，用粉笔抒写奥秘，用心血滋养着我们……看着我们一步步成长，在人生之路上踏上一个个坚毅的脚印，老师也便欣慰了，一个个脚印中包含了老师的汗水，凝结了老师的努力。在老师的目光中，我们收获了成功，收获了智慧，收获了做人的真谛。
感谢老师，我用园丁赞扬你的勤劳，用红烛比喻你的无私奉献，用春蚕赞美你的坚韧。你在讲台上，如同一员大将，慷慨激昂，在课后，又如一位知心好友，博得同学的敬爱。你对工作兢兢业业。是你，将我们一群懵懵懂懂的孩子教育成一位位自信的少年。走到哪儿，我们都是你的学生！
感谢朋友，每个人一生都会遇到许许多多的人，能与你同甘共苦的，便只有朋友。当你收获成功时，朋友会与你共同庆祝，鼓励你继续前进；当你遭到失败打击时，只有朋友能不离不弃，安慰你，与你一起难过；当你遇到困难时，朋友会义不容辞地和你一起想办法，做你永远的支持者。有朋友，不孤独，即使你穷途末路，朋友也不会离开你，嫌弃你。
感谢有你，成长路上不孤单。
感谢一切，包括嘲笑你的人，他们让你懂得了自尊，感谢绊倒你的人，他们强化了你的双腿，感谢刁难你的人，他们锻炼了你的意志。感谢那些你帮助过的人，他们让你感到了助人的快乐。
阳光普照大地，感谢有你，大地不再冰冷；雨水润养万物，感谢有你，万物充满生机。感谢自然，孕育了一切。
用感恩的心感谢他人，生活的美丽就在其中，因为有你，人生丰富多彩，因为有你，人们之间的关系拉近了，因为有你，人与自然融为一体。拥有感恩的心，即使处于荒漠之中，也能找到绿洲，以自信面对一切，将它融为一体。
㈩ 请用等待为话题用类比起兴写一个开头作文
世事在变，我也在变。
我以前是个不会等待的人，想干什么就马上回行动，片刻也等不答了。不是因为我想争取时间，而是因为我的心静不下来。
就说等车吧。放学后，我等车回家，但公交车很慢，要等很长时间，可把我急坏了。我是个急性子，“慢”这个字是我的克星。我等得焦头烂额，不停地喃喃自语：“车子怎么还没来，怎么还没来呀？时间过得太慢了，太慢了！”我皱起眉头直跺脚，还时不时地唉声叹气。好容易来了车子，我便一个劲地窜了进去。
但现在不同了，我学会了等待。等车的时候，我可以站在树荫底下，看看蔚蓝的天空，听听悦耳的鸟鸣，逗逗可爱的甲虫，一切焦躁不安早就烟消云散；或者呆呆地在站台上，一动不动，眼睛凝然注视着一个地方，什么都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站着，这样可以放松自己。
有了等待，愿望的满足才更令人喜悦；耐心地等待，才能欣赏到身边美好的风景。学会等待，等待让人心平气和，等待让人快乐。