方仲永作文素材百度

『壹』 方仲永的类似事例

威廉·詹姆斯·席德斯（英文：William James Sidis，1898年4月1日－1944年7月17日），是一名悲剧性的天才人物，一名拥有极高数学和语言天赋的美国神童。
家庭与教育
他的父亲鲍里斯·席德斯是俄裔移民，在哈佛大学跟从威廉·詹姆士研究心理学及哲学，并取得四个学位，他的母亲则在波士顿大学取得药学博士学位。他在4岁时就已精通法文、9岁就在哈佛大学做四维空间的讲座，因而很早就已出名。
幼年的纪录
出生后6个月说:“门”，一两个月后指出地球的卫星，并称他为月亮。 1914年在哈佛大学毕业典礼上
出生后18个月，阅读纽约时报。 2岁时自学拉丁文，3岁时自学希腊文。 4岁时、可以用希腊文阅读荷马史诗，以拉丁文阅读高卢战争。 6岁时、自学解剖学和亚里斯多德的逻辑学。 7岁时、通过哈佛大学医学院的入学测试。 在4岁到8岁之间、写了四本书。两本解剖学和天文学的书已流失。 8岁时、通过MIT的入学测试。 8岁时，可以流利的使用拉丁语、希腊语、法语、俄罗斯语、希伯来语、土耳其语，并自己发明一种新的语言，把它称为Vendergood。 9岁时、通过哈佛大学入学测试。 10岁时、修正哈佛大学逻辑学教授书稿的错误。 11岁时、精通高等数学和天体运动。
晚年
不过之后他的行为变得古怪，最终慢慢淡出了公众的视野。席德斯尽管小时展现神童的威力，成年后，却没有常人期待的成就。他46岁时就死于脑中风，死时一贫如洗、没有工作而且一事无成，成为“神童”小时了了，大未必佳的例子，虽令人惋惜，却也是可以理解的事实，也验证“天才”或“神童”只不过是一个过程，阶段性的成功，不能保证永远的成就。成年后，他竭力避免接触数学，并通过各种化名进行写作，据说他后来一共懂200种语言并在一天之内学会一门外语，而且能互相翻译。估计他的智商超过250，是有史以来最聪明的人。

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『贰』 如今的方仲永作文

《如今的方仲永》
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石。我读了《伤仲永》，受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人，他父亲不让仲永学习，所以后来，仲永就慢慢变得和普通人没有什么差别了。
一个具有神童般智慧的方仲永，最终“泯然众人矣”，成为了一个平凡的人，这其中的原因是多种多样的，但最为主要的原因是父亲、众人等只顾眼前利益。假如父亲不是为“利其然也”所困，不牵着仲永“环谒于邑人”，假如众人不追星捧月般地花钱求仲永题诗，假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听，鼓励仲永读书学习……那么仲永完全有可能“如虎添翼”，成为国家之栋梁。”仲永父亲目光短浅，只看到自己眼前的利益不考虑仲永长远的发展，导致了仲永由一个天资聪明的神童却“泯然众人矣”
由方仲永的事例也让我想到了，现在的父母们应该吸取方仲永这个事例对于自己的子女应该严格要求和教育，要重视教育，不要认为书没有用。高尔基曾经说过∶“书籍是人类进步的阶梯”，只有不断的努力学习，才可能进步，才可能有成就。连方仲永那样的神童不学习都成了平凡人，何况本来就是平凡人的我们呢？孩子的学习与大人的期望目的是有一定关系的，如果只是朝着利益方面想的话，那么孩子的观念也会随着大人们变动，必须要为他们带来一个好的开始，指引他们正确的学习目标。
作为学生的我们更应该懂得只有读书才能为我们人生奠定良好的基础。所以我们要积极主动的去学习，不能轻言的放弃。想一想我们学过的一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。方塘”由于源头的活水，源源不断输入，所以永不枯竭，永不陈腐，永远清澈。同样道理，如果一个人能够不断地学习，不断地汲取知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。
我觉得我没有像方仲永一样的天赋，所以，我受方仲永的启发，要加倍学习，用知识来武装自己的头脑，我可不想成为一个平庸的人，更不想变成一个对社会没有用的人，庸庸碌碌、平平凡凡过一生。另外，我也不能对不起我的母亲，因为她辛辛苦苦把我养大，又为供我上学每天早出晚归的做生意，为的就是让我能有所作为，长大了有出息，在社会上有立足之地。“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人，都要努力学习，才会有成就。

『叁』 由方仲永想到的600字作文，急求啊！要含事例。

由方仲永想到的作文 由方仲永所想到的
读过《伤仲永》这篇文章后，我深刻地认识到，人的天资对于人能否成才有着必要的关系，但后天的教育才是更为重要的。所以人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是最勤奋的。”像方仲永那样的神童，如果从小就努力，勤奋的学习，而不是“环谒于邑人”的话，我想将来一定会成为举世闻名的才子，国家的栋梁。方仲永的确是天才，但即使是天才也离不开勤奋学习，离不开后天的努力。否则，早晚会落到“江郎才尽”的地步。
我认为这不仅是方仲永的错，更是方仲永父亲的错，作为长辈应该有点远见，不能只看眼前的利益。方仲永最终“泯然众人”，他的父亲要承担主要的责任，正是因为他的父亲每天带着他到处炫耀，不让他去学习，他才错过了掌握知识的最好时机。
我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又那么重视，因此，我们没有任何理由不好好学习。我觉得青少年时期是掌握知识的最好时机，我们这个年龄阶段，接受能力强，来自各方面的干扰最小，是最适于学习的时候。所以，我们千万要注意抓紧时间，不能做第二个“方仲永”。 读完《伤仲永》这篇文章后，使我深深的认识到，人的天资对于人能否成才有着必要的关系，但后天的教育对成才是更为重要的。人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”像方仲永那样的神童，如果从小就努力，勤奋的学习，我想将来一定会成为举世闻名的才子，会成为国家的栋梁。方仲永的确是天才，但即使是天才也离不开勤奋学习，离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。才能来自勤奋学习
——读《伤仲永》有感

这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。
这件事使我联想到著名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，终于成了一位伟大的数学家。
可以看出，像方仲永这样有天资的人，如果不努力学习，会成为一般的人；像华罗庚这样没有天资的人，如果努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要！
我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，掌握知识，成为国家的有用人才。在我们的整个世界是，什么都有，有句话说得好，“大千世界无

奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。

仲永在五岁那年就懂得作诗，这无疑可以称之为“神童”，他的

才能是无与伦比的，如果他进书院读书，长大之后，肯定是普天之下

难得的人才，为国家效力，他那天生就有的才能，这可是他的福份，

因为在他那时，有许多人不会作诗，还有的人考不上，而若读诗书，有的人都读到老还在考，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活

人读死书，可以把书读活，而死书读活人，可以把人读死。”所以说

知道对我们来说有多重要，知识是一片广阔的海洋，无边无际，是我

们学习学不完的，而仲永的父亲却不让仲永接受后天的教育，长大之

后，便成为智力比平常人都不如的人。

但我们要吸取这个教训，要好好的学习，不要整天无所事事的，

因为“书犹药，善读可以医愚”。想要把书读好，就必须努力，只有

努力，才有收获，要想有收获，就要多读课内、外的书，才能考上理

想的学校，因为“功夫不负有心人。”一定会成功的，而考上了，不

是就不学了，因为知识是学不完的，书藉是全世界的营养品，“无论

你学到的是哪一种知识，只要对智力有帮助的，它生把无用的东西抛

弃，有用的留下，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活人读死

书，可以把书读死。”所以读书要记很好词，好句要摘抄，用在自己

的文章里，鲁迅曾说过：“只要把好的词、句放在文章里，这将是一

篇好文章，”

方仲永，这个“神童”，虽然厉害，但因为不学无术而变成智力

连平常的人都不如，因为知识是永无止境，知识是学不完的，而他对

没跟上知识的步伐而至自己落伍，而变成一个不为人知的人读过《伤仲永》这篇文章后，我深刻地认识到，人的天资对于人能否成才有着必要的关系，但后天的教育才是更为重要的。所以人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是最勤奋的。”像方仲永那样的神童，如果从小就努力，勤奋的学习，而不是“环谒于邑人”的话，我想将来一定会成为举世闻名的才子，国家的栋梁。方仲永的确是天才，但即使是天才也离不开勤奋学习，离不开后天的努力。否则，早晚会落到“江郎才尽”的地步。
我认为这不仅是方仲永的错，更是方仲永父亲的错，作为长辈应该有点远见，不能只看眼前的利益。方仲永最终“泯然众人”，他的父亲要承担主要的责任，正是因为他的父亲每天带着他到处炫耀，不让他去学习，他才错过了掌握知识的最好时机。
我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又那么重视，因此，我们没有任何理由不好好学习。我觉得青少年时期是掌握知识的最好时机，我们这个年龄阶段，接受能力强，来自各方面的干扰最小，是最适于学习的时候。所以，我们千万要注意抓紧时间，不能做第二个“方仲永”。

『肆』 关于方仲永的故事

古代有一个叫方仲永的人，在他很小的时候，就显示出了在诗歌方面的才华，被人们赞誉为神童。

那些有钱人家经常邀请方仲永到自己家来，一方面是为了感受一下这位神童的才华，另一方面也是显示一下自己爱惜人才。当然，每当方仲永走的时候，那些有钱人家都会给一些钱以表心意。

方仲永的父亲是一个十分爱钱的人，他把方仲永当成了一棵摇钱树。当没有人邀请的时候，他就领着方仲永主动登门拜访，以求得人家给点小钱。

由于整天跟着父亲东家进西家出，方仲永的学业荒废了，他在诗歌方面的才华，由于没有选择一个正确的方式加以培养，也渐渐地枯萎了。

方仲永长大后，人们从他身上再也看不见一点儿当初神童的影子。

(4)方仲永作文素材百度扩展阅读：

智商主要靠遗传，但是人的智力肯定不是一成不变的，它随着年龄的成熟而发展，因教育和训练而改变。智力在童年期迅速增长，在青春期增长缓慢，约在25岁达到顶峰，以后保持稳定到中年后期，在老年期逐渐下降。

智力是先天遗传和后天环境两种因素共同作用的结果。虽然遗传很重要，但是在遗传的过程中，也可能发生变异；所以后天的培养更重要。

《伤仲永》的故事说明后天的懈怠，神童也会变庸才；相反，发现小孩的特长，因材施教，最大限度地去开发智力，智商平平的人也能成就事业。

『伍』 方仲永的事例

方仲永，幼年聪颖过人，五岁就懂写诗，其父却凭这来谋利。没让仲永凭这优势继续学习。结果长大后仲永和平常人差不多。说明天才后天也一定要努力。

『陆』 作文《方仲永的悲剧所想到的》五六百字，急用！！原创哦~~~

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有专才智，年纪小小就属能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。
天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。
人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲."

『柒』 方仲永的作文

在我们的整个世界是，什么都有，有句话说得好，“大千世界无

奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。

仲永在五岁那年就懂得作诗，这无疑可以称之为“神童”，他的

才能是无与伦比的，如果他进书院读书，长大之后，肯定是普天之下

难得的人才，为国家效力，他那天生就有的才能，这可是他的福份，

因为在他那时，有许多人不会作诗，还有的人考不上，而若读诗书，有的人都读到老还在考，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活

人读死书，可以把书读活，而死书读活人，可以把人读死。”所以说

知道对我们来说有多重要，知识是一片广阔的海洋，无边无际，是我

们学习学不完的，而仲永的父亲却不让仲永接受后天的教育，长大之

后，便成为智力比平常人都不如的人。

但我们要吸取这个教训，要好好的学习，不要整天无所事事的，

因为“书犹药，善读可以医愚”。想要把书读好，就必须努力，只有

努力，才有收获，要想有收获，就要多读课内、外的书，才能考上理

想的学校，因为“功夫不负有心人。”一定会成功的，而考上了，不

是就不学了，因为知识是学不完的，书藉是全世界的营养品，“无论

你学到的是哪一种知识，只要对智力有帮助的，它生把无用的东西抛

弃，有用的留下，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活人读死

书，可以把书读死。”所以读书要记很好词，好句要摘抄，用在自己

的文章里，鲁迅曾说过：“只要把好的词、句放在文章里，这将是一

篇好文章，”

方仲永，这个“神童”，虽然厉害，但因为不学无术而变成智力

连平常的人都不如，因为知识是永无止境，知识是学不完的，而他对

没跟上知识的步伐而至自己落伍，而变成一个不为人知的人。

『捌』 一个现代方仲永的故事

13岁即考复入全国重点大学、制4年后通过中科院“硕博连读”评审的严永明(化名)，曾被誉为天才神童，而今却从中科院肄业回家。在接受记者采访时，他说话十分有限，加起来不超过100个词。据说，严从小就被母亲“封闭”起来。除了读书，其他事情都由母亲一手包办。甚至严进入大学后，母亲也去“陪读”。但令严母意想不到的是，儿子回家后开始逃 避母亲，并视母亲为仇人。
这个现代方仲永的故事提醒我们的家长：在望子成龙的同时，要尊重儿童智力发育的规律，切不可拔苗助长。人为地缩短儿童的成长历程，不仅剥夺了孩子们童年的乐趣，而且往往会留下了性格上隐患。当人们在热衷于人造天才的时候，却不曾意识到“人造天才”本身就是一个悖论：既是后天造就，何来天才之说？