以老师我想对您说为话题高三作文

① 以《老师我想对您说》为题写一篇800字作文

1。带着对初中同学的留恋，我走入了一个陌生的集体，但，这或许是一个新的开始……我的生活也翻开了新的一页…… 没有忘记曾经历史老师对我叮咛：“上了高中，可得加倍努力了，高中三年，将是学生生涯中最辛苦的三年，比较关键，可以说高中很可能决定一个人的前途，好好抓住这三年，不能三心二意了，再认真、踏实、勤奋点……” 从没想过初中三年过得这样飞快，很多东西还没有来得及珍惜，就这样过去了。一点痕迹也不留下。现在的我有着对初中的不舍与悔恨。我想：高中三年不能再这样虚度了，首先应该充实地度过每一分钟、每一天，至少，不留遗憾。以后，不要像现在的我一样，为这三年的碌碌无为而后悔。这样子就，足够了。 为了让自己以一个清醒、冷静的头脑来面对这三年的学业，我要做一个全面的规划： 首先，高一时踏实地学习基础课程是必须的，要有坚实的基础，才能使得以后高中的学习变得相对轻松。更不能出现偏科现象。如果自己哪门功课拖后腿，要及时补上来。这样，总体才不会落后。打好基础，奠定信心，这样才能为今后的学习做好充分的准备。 其次，也是最重要的，坚信：“只有一个质的努力，才有一个量的飞跃。”在学习上，勤奋才是必胜的法宝。早就有人说过：“一份耕耘，一份收获。”努力不一定会有回报，然而，不努力一定是不会有回报。这是一个亘古不变的真理。很多人都说笨鸟先飞，那么，既然要成功，我就要比别人有着更多的付出。当然，我也要向别人学习更多的好方法，运用到自己的学习中去，以便自己学得更加轻松，不会太累。 每个人都说高中课程比初中难得多了。很多人会不适应。所以，我要加倍地努力了，为我理想中的大学而奋斗。或许，三年后，等待我的就会是成功的甘甜与喜悦。 第三，我应养成良好的学习习惯，这样可以对我的学习起到事半功倍的作用，像制定计划并完成计划的习惯、预习的习惯、使用错题本的习惯、课后复习的习惯、认真作课堂笔记的习惯……这些，都对我今后的学习起着十分重要的作用。然而过去的我，有着许多不良的习惯：上课注意力不集中，不能控制自己的时间，生活中松松垮垮……高中叻，确实也应该改改了。为我的良好习惯而奋斗吧！坚持下去，就是胜利。 第四，不能害怕面对困难。我很喜欢这样的几句歌词：“直到最后一刻/决不后退/就算战火连天/希望还在眼前/直到最后一刻/决不后退/任泪水纷飞/也不能模糊我视线。”这种积极向上的心态，这种面对困难的勇气，一直以来都在心底鼓舞着我，支持着我……始终要坚信：“我不是那么轻易就会被打倒的。”也许，这样的人生才是最精彩的人生吧！而学习上更是如此，一次次考试的失利，一次次同学的嘲笑，一次次老师的教训，这些都不是失败的理由，这些都不能使我低头。以后的三年里，我应该轻松地迎接这些风风雨雨，藐视一切困难，努力向前…… 第五，要有毅力与恒心。“不用太努力，只要坚持下去。”这是我曾经的座佑铭。学习是最难坚持的，很多人执行一半的计划就放弃了，或是淡忘了，最终与失败擦肩而过。然而：我相信努力与恒心并存，必会走向成功，这会是我的美好年华……只要坚持下去，无论成功与否，都不后悔。 第六，要会控制自己的时间。不知是哪位名人说过：“时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”我会为自己制定一个合适的时间表。表中要具体列出什么时间学习哪一科目，还要有一周或长远的计划。这样，才能有着明确的目标与计划，使自己不会无所事事。充实地度过每一天，每一年…… 结束语： 确立一个稳定的、合适的目标是至关重要的。但，对今后做了一个规划并不意味着就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来，是掌握在我自己的手中。总之，要把大部分精力放在学习与生活上，并适当的以学习为主，而不是其他的方面。在经历三年的历练之后，我希望自己能够变得更加坚强，更加成熟，更加的积极向上。我觉得，这正是我对高中生涯的期望。要相信自己嘛！虽然也许以后的道路会很艰辛…… 无论在初中怎样，到了高中我们又迎来了一个新的开始，一个新的挑战，又站在了同一条起跑线上。希望在自己白发苍苍老了的时候再回味这段奋斗的时光时，我能感到一丝的欣慰，一丝的无悔，至少无愧于自己。 冥冥中，我似乎听到了这样的声音：“加油啊！孩子，跑啊！”

2。天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为“老师”而美丽。
老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂；像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦；更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。
老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福:“老师，节日快乐！”
老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是血肉之躯，在前进的路途中，总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，“敝开心灵之窗，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹？不磨练意志，又怎能成功？每一次的挫折中，终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退，要永远坚信，“收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后？”
老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时“面朝大海，春暖花开”。您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空泛；而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。
老师，您的微笑让我开朗，所以我感谢您；
老师，您的包容让我自信，所以我感谢您；
老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您；
老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您；
“老师，谢谢您！”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢源于您——我最敬爱的老师。
您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。老师，您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：“老师，您对我真的很重要！”

② 以老师我想对你说为题写一篇作文

人将老师比做园丁，诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事。
有人将老师比作烛光，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。
星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。
遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。
两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。
盈盈情露洒春归，当矫健的身影飒爽在操场（指春季运动会），我看见您期许的笑容。
融融艳阳照万物，当爽朗的笑声回荡在走廊，我看见您怜爱的笑容；
萧萧落红舞青烟，当悦耳的歌声响彻在校园（指合唱节），我看见您愉快的笑容；皑皑冬雪飞满天，当朗朗的书声萦绕在心间，我看见您欣慰的笑容……
笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。
春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，老师！这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌！
老师的辛劳可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点知识，不放过一个要点，一堂课后，也许已是唇焦口燥，也许已身心疲惫，但他们仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一个学生。
老师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。
老师，感谢您，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航。
老师，感谢您，感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量。
痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是老师——人类灵魂的工程师！
若您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。在这普天同庆的日子里，愿所有的老师度过一段难忘的时光～

③ 以老师我想对你说为题的作文

今天我们就来说一说，他人吧，我先说老师教我们很多书也很辛苦，更辛苦专的事，还要批改作业。同学属们做一本作业老师去呀，批改三十多呗，什么场把老师比作蜡烛燃烧自己照亮别人又有人把老师比作。肥料来浇灌植物们就像用老师的一起来辅导，同学们。 您真想我们的妈妈一直陪伴着我们，感谢你。
老师从一年级找到四年级经历了不少痛苦，而我们却不放在眼里。我们跟老师经过的一点一滴，都是我们永生难忘的记忆，老师，经历的痛苦，同学们永济在心里永远不会忘记。
老师常常生气，这是老师对我们的关爱。老师常常说批评我们，这是老师对我们的教导。而老师布置作业呢，同学们都不耐烦都说“好作业这么多又要做到很晚了。”老师布置这么多作业呢，是为了增强我们的知识。老师，把我们休闲课换成自己的课是因为会让我们在期末考试的时候能考出好的成绩。还有很多说也说不完讲一讲不尽的记忆。
如果没有老师的话就没有我们这样的知识，所以我们一定要好好学习，天天向上，尊敬老师让老师受累。

④ 谁帮我写一篇关于以“老师，我想对您说”为话题的作文、高二的、急急急、、、

作文就帮你写不了，但是可以帮你分解一下作文的结构。
既然是高二版的作文了，就不权能把这个小学生作文的题目写成小学生水平。不能太过歌功颂德，也不能发散怨气。
首先，确定你想写的是老师这个群体，还是某一类老师。
第二，确定你和“老师”的形象，亦师亦友，还是严父，还是精神导师，还是一个兴趣的开发者。
第三，确定文章的基调，最好是积极向上的，以感激，赞美为主。
第四，分段。第一段，引子，最好开门见山。第二段-第三段，叙事，故事思路要清晰；第四段，点题，“老师，我想对您说”，千万不可写成，“老师，我想对您说，您辛苦了，谢谢您”，虽然整体的意思还是感激赞美为主，但是要避免落入俗套。

以上，以往对你有所帮助。

⑤ 请以《老师，我想对您说》为题，写一篇作文。

感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想:算了，明天再问吧!可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧!
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误.
前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说:“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦!”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的!

⑥ 以《老师，我想对你说》为题，写作文~~

这个可以自己去想，可以去查作文的优秀题材。因为每个作文都需要你自己来写，别人写就不是你自己写的了。

⑦ 老师,我想对你说， 以这个题目写一篇800字的作文~~，高中程度哦，谢谢了`~~，展现一下你的文采吧~~~求你了

老师我想对你说

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！

也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。

上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。

讲到这里，我不得不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。

朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！

⑧ 老师，我想对您说为题的作文，高一作文

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老师我想对你说：“您是辛勤的园丁，是您，教育了我，给了我知识，让我能在知识的海洋中遨游。是您，让我能懂得什么是人间的善恶，什么是好人，什么是坏人。是您让我懂得怎样做人，让我知道什么事情是不该做的，什么事情是该做的。是您，让我知道学习必须励尽磨难，才能获得更多的知识，才能成为国家的栋梁。”如今，我忠心的对你说：“谢谢您老师！”啊！多少个星光灿烂的夜晚呀，您在床在为我们批改作业，多少个节假日呀，您放弃休息的时间，在窗前为我们备课;多少次调皮不懂事的我们呀，给您增添了几分忧愁……

在8中读书的那段日子，几乎都是在老师孜孜不倦的教导中度过的，那些刻苦铭心的记忆，在我脑中挥之不去。
于钟民——高三班主任，语文老师。脸上带着微笑的你，总是滔滔不绝的给我们讲文学，讲鲁迅，讲西方文化：你总是好脾气的教育我们要听话，像个父亲搬苦口婆心的唠叨着要认真学习，才能考上好学校：老实憨厚的外表下蕴藏着一颗温柔的心，你对我们的关怀总不会少。在我的印象中，你就是那种好男人的形象，令我尊敬！

马锦莲——数学老师。一个才刚毕业一年的年轻女教师，很有才气。记得她来到我们班上的第一天，她身上散发出来的清爽气质立即吸引了大家，特别是男生，被她婀娜多姿的身段所折服，迷恋陶醉于她的神态和一言一行。还因为她的声音清脆洪亮，每到数学课同学们都全神贯注看着黑板。亏公于她，我的数学成绩还不赖。同学们给她起了个笑话：小马最喜欢的亲戚是谁？答：姐。这要源于她讲解考试题目时总喜欢先说“解”。

何平坚——历史老师。我们都叫他“阿只锅”，原因是有一次他用白话叫一个同学，因为他是从横县调过来的，白话不是很正，所以在班上闹了笑话。 他上课喜欢脱鞋，然后把脚丫踩在墙壁上，多有个性的老师啊！但是为人很温和。记得那时候冲刺高考的晚自习，我经常跑上讲台问问题，他也总是不厌其烦的替我讲解，现在想想真是感谢他啊！

覃腾礼——政治老师。别名“系憋”，是我印象最深刻的老师。他的年纪很大，普通话不怎么纯正，总是说“系不系”（是不是），“系憋"（是吧）。他说话很大声，经常在课堂上讲道理给我们听，因此总是催眠了不少人。他很凶，当我们做错事时总是对我们吼，但实际上我们都不恨他，虽然心里不说，其实他对我们的关心不少于自己的孩子。严师乃良父！你真的是个很好的老师，我永远不会忘记你对我的恩情！系瘪的经典语句是八中学子永远不会忘记的:蓝蓝缕缕(男男女女),衣衣妖妖,KING猪头,且大炮,朽牵朽(手牵手),你对的起你父亲母亲吗?金(睁)开你那个绿豆眼了喔，眼白多过眼黑，真是比名言警句还名言警句。

谭树英——英语老师。别名“亏了亏列”、“老妖婆”。 她最喜欢教我们唱一首歌,每次月考、段考、模拟考考完以后的第二天,一上英语课,她就靠在门口那里,然后大声说:“唱!”接着全班就会很自觉地唱:“亏了亏列，咧咧咧咧……”对她的印象只停留在她对我的教导。我属于班上学习还算比较好的学生，因为有次模拟考英语考得很差，她就对我说：“你怎么回事啊？考出这种成绩？亏了没有？”从此我感觉到自尊心受到侮辱，觉得很难受。不过这句话激励了我，使我在高考时取得了较好的成绩，我才终于知道她的别有用心。

快到教师节了，我祝老师们节日快乐，身体健康，多多培育出优秀的人才！最后容我真心的说一句：谢谢您，老师！您辛苦了！