❶ 适合九年级学生写作的半命题作文
__和__ 品味___ 在____那一瞬间来源 珍惜，____ 大__小__ 我看见____
一颗___的心 那一次，我____ ____并没有结束 _____的承诺
我想化作____ 我心中的那_____ _____也是一种幸福 _____，你好吗？ 珍藏____
让_______在心底永驻 有时，我也想_____ 第二次____ 我拥有___
有一种记忆叫___ 走出____ _____的微笑 聆听___ 推开___的窗 也是__
我依然______ 留些____在心中
❷ 初三半命题作文
我的同桌
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧
❸ “进入九年级,我( )"的半命题作文
进入九年级, 我(放飞梦想 )
"我的未来不是梦，我的心跟着希望在动···”，进入九年级，这首歌一次又一次地在我耳边响起。
三年来，“梦想”两个字一直在我脑海里转悠。也许每个少男少女都是这般多梦吧，而此时，我将进入放飞梦想旅程的第一站---九年级。
失败了99次，第100次也要成功。进入中学以后，仅在学习上我就有无数次失败的经历：面对难题苦思冥想而未知其果；身处课堂直视黑板心却在外；屡次考试成绩不定内心难平···我曾经失望过、悲伤过，但是我没有绝望。痛定思痛，我重新整理思绪，重拾信心，因为我知道前方的路还很长，我所遇到的困难也只是万千沙粒中极其细小的一颗。我既非天才也不聪明，我能让自己做到的只有勤奋。“不勤于始，则毁于终”！ 我要越过懒惰太平洋。
我相信，我所遇到的都是上苍所赐予的财富。因为失败是一种教训，它是情况转好的第一步。因为从未失败的人绝不会变的富有起来，因为失败并不可怕，可怕的是失败后不吸取教训，不总结经验，一错再错，或者灰心丧气，一蹶不振。在已经过去的八年级里，我用一年的时间“经营”着失败，在一年后的今天，我明白了自己的失败，明白了失败的原因，明白了失败的可怕。我将收拾行装，从今天的现在开始，做一个全新的自己，我相信：我若皮球，落向地面能够飞向更高处。 我相信彩虹会在风雨后升起。
九年级，要知新也要温故，三个年级的知识要两个学期完成，路漫漫其修远兮吾将上下而求索。但是我不怕，因为我是天生的攀登者，我不怕逆境和困难。为了最终的梦想，我会坚强地走下去，即使跌倒万次，我也不放弃。因为梦想在心中，心若在，梦就在。
一个人没有梦想就等于没有灵魂。种子怀揣梦想可以收获果实；野草怀揣梦想可以花开遍野；我怀揣梦想一定可以登上人生顶峰。
我会让人见证我的历史和未来，让失败不再来，让梦想放光彩!
❹ 初三作文题目有什么
一、命题作文
1. 从零开始
2. 心态
3. 信念
4. 家园
5. 发现身边的美
6. 规则
7. 最佳的目标
8. 净化
9. 差别
10. 精彩
11. 为自己鼓掌
12. 尊重
13. 崇拜先进
14. 不要和别人比较
15. 改变自己
16. 台阶
17. 标新立异
18. 雨后春笋的联想
19、学会找差距
20、今天真好
二、半命题作文
1、带上上路
2、让我如此美丽
3、是一道靓丽的风景线
4、生活需要
5、也是一种美
6、着并快乐着
7、那一次，我找到了
8、给心情涂上
9、有一种叫成功
10、不需要理由
11、值得我去
12、跨越
三、材料作文：
1、1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。第二天早上，爱迪生面对一片废墟说：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。
爱迪生的故事，引发你想到了什么？请结合你的切身经历和感受，自选角度，写一篇文章。【注意】①立意自定②文体自选③题目自拟
2、一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！”
感悟：快乐到底是什么？真正的快乐是来自内心的满足。能不能得到这种快乐，并不是由外在的环境来决定的而是完全由自己的行为来决定。快乐是一种幽雅的心态，是任何其他的什么都无法取代的感觉。
3、贝尔太太在亚特兰大城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了很多游客，人们在园子里尽情地唱歌、跳舞、欢笑。贝尔太太越看越生气，就在园中挂起了一块牌子，上面写着：“欢迎来此游玩，不过本园的草丛中有一种毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救助措施，否则性命难保。”这个主意还真管用，那些贪玩的游客见了牌子就望而却步。几年后，贝尔太太的园子因走动的人太少而杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。
感悟：贝尔太太完全可以和人们一起共享自然之美，共享人际关系的和谐之美，然而她的错误做法却破坏了这一切，游客们望而却步，贝尔太太也空怀孤独、寂寞。事实说明：人与人之间共享才拥有快乐。共享有物质的，也有精神的，人们若能在共享中达到沟通和理解，达到共同提升和进步，就更好了。
4、有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”
❺ 半命题作文 __的初三
冲刺的初三
初三的第一次期中考试刚刚过去,默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回.还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响!哎!!!"光阴似箭,日月如梭"步入初三已经两个月了!
还记得刚进入初三的时候,老师语重心长的对我们说:"今年宁可多掉几斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校长也对我们班拖（寄）以重望.家长更是比我们还紧张.在一层层的压力下,原本不紧张的我们也……
初三,对于这个词我们有几分激动几分欣喜,还有几许迷茫几许恐惑.初三,没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏,初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别,那么儿时是五光十色的,而初三则是黑白的!
初三到了,一切"干扰"是不是应该静静的走开?我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海?
在初三,我们成熟了许多,懂事了许多."初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重,你让我猛然清醒——懂得了学习的重要.我对你的感情十分复杂:是感谢还是抱怨!我毅然选择"感谢"。
"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现,六月的战鼓已经打响,吹起了最后冲刺的集结号!
加油!现在就行动起来,去争取那属于你的美好明天!
评语：面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”!作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。
❻ 急！急！急！急需一篇初中九年级半命题作文，题目为“___好习惯”或“好习惯___”。字数600到800，急啊！
养成好习惯
我们现在已经是小学生了，我们要养成很好的习惯，自主能力也要强。我已经是六年纪的学生了，所以更要养成好习惯，要为以后更好的自主生活打好基础。
养成好习惯是非常重要的，因为它可以决定我们学习的好坏，更决定了我们的成败！现在很多小学生对好习惯没有正确的认识，所以就不能自主生活，自然学习成绩也就比不上学习成绩好的同学。在学习上，养成好习惯是：能自主完成作业后独立检查，在写作业时要一丝不苟，还要有一个安静的学习环境，使学习效率的提高；在生活上，我们也要养成好习惯：从衣着上说起，不能与其他同学进行攀比，文具不要太漂亮，这样容易让我们从学习上分散注意力，每天学完习后不要让自己太过放纵，给自己规定睡觉得时间，要得以合理的休息。
说起养成好习惯，我自己却做到的不多，只是生活上还做到了一些。
我最不喜欢的作业就是写作文了，因为我没有耐心思考，一说写作文，屁股就像扎了钉似的，怎么也坐不住。那个星期天老师又留了作文。我回到家，思考这个作文就用了半个小时，我写了题目，又停了下来，我跟妈妈说我要喝水，就又过去了10分钟，我就这样，写一段，隔10分钟，那篇作文只不过才2页多，但我却用了2个多小时。
我自己已经是六年级的学生了，所以我不能小看这些不起眼的小习惯，要认真对待好习惯，养成了好习惯，才能使我拥有自主能力，才能使我的学习更上一层楼，更主要的是能够引领我顺利的到达成功的彼岸
❼ 半命题作文九年级,我___500字