『壹』 学古筝的作文好开头
本来就是一颗好奇心，谁知道却深深爱上了古筝，这不，每逢周末，我自己准时到老师家里学习。
『贰』 学习古筝的作文动作要详细八百字一波三折
在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
『叁』 关于第一次弹古筝作文开头
小时候我看什么都好奇也都想去尝试。我五岁的时候，第一次去我最要好的朋友彤彤家玩，第回一次听到好朋友彤答彤弹古筝，第一次感受到弹出的音符是那么的悠扬动听，当时我听的目瞪口呆，眼睛直勾勾地看着彤彤弹琴，眼珠都要掉到琴弦上了，我心里特别羡慕她，第一次心里暗暗下了决心：我一定要学古筝。
回家后我迫不急待的和妈妈说：“我也要学古筝。”妈妈说：“傻孩子，古筝可不是想学就学，想弹就弹的，它需要你的勤奋和毅力的。”我说：“那有什么的，彤彤都能坚持我有什么不行的，我一定要比她弹的好。”第二天妈妈就给我买了古筝，彤彤听说我要学古筝，她愉愉的告诉我说：“千万别学古筝，学了你就会后悔的，我现在都后悔了。”我说：“我不会后悔的。”
『肆』 古筝要考级了，解决紧张的方法和考级过程
不知道你是来考的中央音乐学院还是中源国音乐学院
我考的是中央……
中央的话，评为老师会让你按报过的曲目弹，他会挑其中的某段（通常是难度大的）让你弹，但是通常情况下开头或结尾是一定要弹的。
考级是分组考的，如果你是那一组的第一个，那就惨了，评委由于没有之前的考生进行水平上的比较，通常分不会给的特别高（如果你之前的考生弹的很好的话，你也会比较杯具……不过放心，只要没有大问题都会过的）
评委大概有3个，（一般都是女的），除了评委之外考场内就没有别的人了，考生都是在考场外等候的。
至于调子的问题……考场内不会只有一把琴的，一把不对你可以和老师提出来，换一把弹。
有些问题一定要注意：进考场前要保证手不冷，不抖。进考场坐下弹之前要向评委鞠躬说：老师好。并报上曲目……弹的时候如果弹错千万不要重新弹，继续谈下去就好。弹完后也要鞠躬说：老师再见，谢谢老师。
总之，要有礼貌，给老师留下好印象。
差不多就这样了，不知道你考的是几级，级别高低之间也会有点差异……
还有什么问题可以尽管问我，我11岁的时候就在中央把业余九级考下来了，应该算是老手了把～～
希望能帮到你……
『伍』 学古筝作文
在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！
第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！
学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！
于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。
到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
『陆』 古筝考级的前一天练习作文
时间过得可真快呀！转眼间二年级的学习生活就结束了，本来想在这个暑假好好玩玩的，可版是这个暑假里有一个艰权巨的任务等着我，那就是古筝考级，我今年考的是业余七级。
由于平时上学，不能练琴，所以任务落在了剩下的近两个月的时间上，暑假一开始我便开始了艰苦练琴的生活，我每天不仅要练琴，还要学英语，还要学游泳,根本没有空闲的时间。我这次考级的曲目是《战台风》，这首曲子对我来说有点难度，但是经过老师的指点，在加上我自己认真刻苦的练习,我的进步很大，有时候走路的时候我都在唱谱子呢！
考级那天我和妈妈早早的来到了考级的地方，我看时间还早，就想先跟同学玩一下，但妈妈却让我看着别人弹琴，她怕我玩野了，心收不回来。我只好无精打采地坐着看别人弹琴。突然，我听见评委老师叫我的名字，我平静地走过去把准考证交给评委老师，然后坐在椅子上开始弹琴，我流利地弹完考级曲目，只见评委老师笑嘻嘻的对我说：“不错，弹得很流利，如果弹琴的时候身子动一下就更好了。”我谢过评委老师，走出考场后顿时感到一阵轻松。
这次考级让我懂得了一个道理“台上一分钟，台下十年功”。考级的过程虽然只有几分钟，但是为了准备这几分钟，那也不是一天两天的努力就能达到的。
『柒』 关于古筝的作文
古筝
我爱古筝说到我与古筝的结缘，还得从我上二年级的时候开始讲起。每次我从托管回家时，都会听到从路边一家院子里传来阵阵优美动听的音乐，有时像潺潺的溪水流过山涧，有时似奔腾的大海气势磅礴，有时又仿佛把你带到江南小镇，有时又好像在空旷的原野高歌。我每每听的如痴如醉，直到有一天，透过这家大门缝，我看到了一位气质优雅的奶奶在弹古筝，我才知道，原来这优美的乐声就是由古筝弹奏的。此后每天，我都会在那欣赏一番。渐渐的，我产生了一个强烈的愿望：学古筝。我把这个心愿告诉了妈妈，妈妈一打听，原来这位奶奶是在青岛市都享有盛名的古筝老师——沈老师。妈妈非常支持我学琴，鼓励我说“古筝是中国传统乐器，学习古筝可以提高修养，培养气质，但是，任何东西都不是轻而易举就能学好的，要有毅力，有恒心，能吃苦，否则，如果半途而废，还不如不学呢。要记住，学习乐器最重要的就是：坚持。”于是，那年的暑假，我如愿以偿，成了沈老师的学生，也开始了我的学琴生活。起初，我以为弹琴很好玩，也很简单，每天都很轻松的练琴，兴趣高涨。但是，随着学习的深入和级别的升高，曲子的难度越来越大，弹奏技巧和表演要求也越来越高，有时，一段曲子练了很多遍也不能像以前一样滚瓜烂熟、轻松自如，就开始烦躁起来，甚至要放弃了。就在这时，我想起妈妈曾说的“要记住，学习乐器最重要的就是坚持”对！坚持！只有努力去做，坚持不懈，才能取得成功！于是，我静下心来，坚持练习，一遍、一遍、再一遍，终于攻克一个个难关，熟练地弹奏出一支支优美动听的筝曲。光阴似箭，如今，我学习古筝已经四年了，气势蓬勃的《战台风》、欢快流畅的《雪山春晓》、优美流畅《高山流水》、凄婉动听的《化蝶》……一支支动人心弦的曲子在我的手中流淌，我不仅学会了演奏，也领悟到曲子的意境，乐曲响起时，一幕幕情景都呈现在眼前，我时时沉浸在优美的琴声中，正如沈老师所说“人琴合一，有声有情，这才是古筝的最高境界。”我爱古筝，学习古筝就像吃一道道佳肴，只要用心，就能品尝其中的美味；我爱古筝，它锻炼了我的意志，陶冶了我的情操；我爱古筝，它已经成为我最知心的朋友，和我一起体验学习的艰辛，一起享受成功的快乐，伴我健康成长。
『捌』 关于古筝专业考级
可以考音乐学院的,据说那里的证书比较通用.
如果是筝会的话是要靠两首传统,两首创作.
注意:筝会考级考了一个较高级别边不能再跳级了。
『玖』 第一次做了什么的作文：第一次参加古筝考级
学习弹奏古筝已经一年多了，但是由于学艺不精一直没有参加考级，今年暑假古筝老师早早的通知妈妈，说今年暑假给我参加古筝三级考核，我很兴奋，也很担心。兴奋的是学了这么久终于可以体验我成绩的时候了；担心的是，由于一直没参加过类似的考核，担心会不通过。
暑假前期，妈妈天天叮嘱我在家要按时按量的练习，我也没有完全按照妈妈跟老师的交代去练习。终于考级的日期临近了，我也感觉压力大了，好在妈妈天天有监督。
那日一早起床，我又练习了一个小时，吃过早饭跟着妈妈一起去考级点。距离考级点不远处，我就听见广场上音乐声此起彼伏，看来来参加考试的人一定不少。走进后，果真，很多人在抓紧时间练习，广场上已经听不出他们弹奏的是什么曲调。
进入考级点，各种乐器分开教室，我在三楼的一个房间，监考老师早早到位，跟我一同进入的有三位学生， 按照顺序号来，我开始有点紧张了，看着前面几位弹奏下来，心情似乎平静了些，轮到我了，按照老师的意思我弹奏了一首熟悉的曲调的第三段。没一会老师说“可以了。”我停下了。告别老师，我离开了教室，心里舒畅多了，尽管不知道结果。
过了好多天，再次去练古筝，老师通知我古筝三级考试合格了，我十分的开心。第一次参加考级，以后要多积累经验哦。
『拾』 我写了一篇作文写了一次古筝考级,没考好,爸爸给我讲了一个故事受到了启发,重新振作起来。这是写事的
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进一个树洞。这个树洞只有一个出口。可不一会内儿，居然容从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢？’：老师继续问。直到我们再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”
土拨鼠哪去了？老师的一句话，一下子将我们的思路拉到了猎狗追寻的目标上——土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们的头脑中自然消失了。
在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以致中途停下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。