1. 题目带有比喻的作文
近几年广州和各地的中考作文题经常是比喻性的命题作文.例如,“心中有盏回红绿灯”（答 07年广州）,“又见枝头发新芽” （08年广州）；“下雨天真好”（08温州）,“一道风景”（08南通）,“留在心底的风景”（08宁波）,“成长的脚印”（08济宁）,“仰望蓝天”（08内江）,“温暖的时刻”（08盐城）,“美丽的瞬间”（08烟台）,“我心中的歌”（06河源）,“最好的奖赏”（07广东）,还有“我们生活中的课堂”,“分享是美丽的”,“那是一首歌”,“春风拂面”,“那一年,应该是上苍赐予我的冬季”,“放弃也是一种美丽”,“风雨也美丽”,“心在刀刃上的选择”,“为了心中的‘青铜菊花’”,“为了心中的阳光”,“心中的彩虹”,“飘落心灵的秋叶”
2. 带有比喻手法的作文题目 关于爱，理想，感恩。 只是作文题目
理想是桥梁,载着我们扬帆起航
理想是梦的翅膀,带我们飞向远方.
理想是一只小船,载我们使向远方
理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。
理想是十字道口那路标醒目的手臂。
理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。
理想是钥匙，打开成功的大门。
理想是生命的阳光，照耀你的一生闪射光芒。
理想是青春的翅膀，带领你向美好的未来飞翔。
理想是生活的双桨，推动你驶向美好的前方。
理想是一艘船的帆,有了帆,船才能行驶得更远;
理想是黑暗中的路灯,有了光,我们才能继续前进;
理想是盲人的拐杖,有了拐杖,他们的生活才能不单调;
理想是学生的钢笔,有了笔,学生才能更好的上课!
理想是灯塔，照亮青年人前进的方向
理想是天空，容纳青年人宽广的抱负
理想是大海，有风浪，却铸造追梦人的坚韧。
理想，犹如我们的翅膀，带着我们冲向明天！
理想，就像我们的财富，有了财富，我们才能创造出更好的明天。
理想是笔,写出人生之光
理想是光,照亮黑暗的街
理想是街,走出自己的路
理想是路,带你走向成功
理想是云,落下霏霏细雨;
理想是雨,聚成浩瀚的海;
理想是海,托起梦想之船;
理想是船,载你迎风远航.
理想是苗，长成参天大树；
理想是树，抽出稚嫩的芽；
理想是芽，开出美丽的花；
理想是花，结出甜美的果。
3. 比喻句作文,还有题目作者
那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语.
女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着.
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!
秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼.
水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.
经典比喻句大全欣赏：
她的文章写得很好.结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密.
天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.
我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛.
小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口.
夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯.
一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过.
远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
追问：
有没有题目
追答：
《放弃成熟》 《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》
4. 有新颖的作文题目，并解析（是什么类别，如：比喻。。。。）
一、修辞法 用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将 我举过命运的栏杆》
夸张： 《世界不大是个家》 《一张煎饼包天下》 《贪心不足蛇吞象》 《胆大包天》
引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿 Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今 天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问： 《教师们还不该反省吗？》 《雷锋真的没户口？》 《我是差生， 我容易吗？》 《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做 你的女儿》
仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星 还赖几天》
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所 短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪 珠》
移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如： 《我是一条常常不洗澡的鱼》 《我和他的第一次亲密接触》 《毛毛虫小传》 《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000 元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的 PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如： 《莎菲女孩的日记》 《谁是我最可爱的人》 《哦，白雪》 《同桌的你》 《妈 妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨” 出人才》
七、以小见大法 用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我 和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》 《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》 我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》 校园生活：《你准备好了吗？》 《一次不同寻常的考试》 〈在即将毕业的日子里〉 〈难忘的一课〉 〈我们的双休日〉
往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉 〈往事〉 〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉 心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中毕业时想到的〉 〈盼望〉 〈惊喜〉 〈其实，我真的挺棒〉 〈我最盼望的那一天〉
生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次机会〉 〈这也是课堂〉 〈我们这些少男少女〉 〈今天真好〉 〈“这是我的责任”〉
满分作文万能题目 100 例
1、思想，是不过时的美丽 2、微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣 10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的 19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、月若有情月长吟 23、心星点灯 24、与诚信同行 25、带着“诚信”上路(2001 年) 26、生命的出口 27、点一盏心灯 28、人生也是一张答卷 29、期待诚信 30、打开“第三只眼” 31、 一花一世界 32、我是谁？ 33、前不见古人，后不见来者 34、横看成岭侧成峰 35、雏凤清于老凤声 36、月是故乡明 37、问渠哪得清如许 38、为有源头活水来 39、勿以善小而不为 40、一笑而过 41、未来的主人翁 42、一千零一个愿望 43、我的未来不是梦 44、让我们荡起双桨 45、请把我的情感留下 46、救救孩子 47、让暴风雨来得更猛烈些吧 48、滴滴香浓，意犹未尽 49、有梦才有远方 50、世界有了我们更美丽 51、大爱无声 52、不经意的美丽 53、活着就是为了别人 54、最好的风景 55、人生需要装饰 56、千里共婵娟 57、山外青山楼外楼 58、此时无声胜有声 59、只要你过得比我好 60、无限风光在险峰 61、守住心灵的契约 62、若为人生故 诚信不可抛 63、出色人生的定义 64、望生塔上的歌 65、我思想，我美丽 66、一地梨花 67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩桥 69、学会放弃 70、近水楼台"贤"得月 71、孔雀东南飞 72、诚以养德 信以修身 73、一句话，一辈子 74、道德，为人的底线 75、明明白白我的心 76、生命的高度 77、"英雄"偏到"无用武之地 78、"英雄"岂可到"无用武之地” 79、祸患常积于忽微 80、良心无价 81、走出呵护 展翅蓝天 82、该出手的不出手 83、亲情永不下岗 84、该出手的不出手 85、摸一摸猴子屁股 86、花儿为什么这样红 87、一千个零比不上一个一 88、呼唤晴朗的天空 89、不要“心太软” 90、小心这把双刃剑 91、擦干泪，不用怕 92、落霞与孤鹜齐飞 93、秋水共长天一色 94、我闻到了阳光的味道 95、精美的石头会唱歌 96、我为人人，人人为我 97、脚比路长 98、假如时光可以倒流 99、一枝红杏出墙来 100、道是无情却有情 1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着，美丽着 6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 7 别了，漫画书（以”书“为话题） 8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 9 Internet，my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题） 11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 12 1234567 （以友谊为话题） 13 给我一双翅膀 14 幸福，在那一刻绽放 15 宽容世界，快乐自己 16 那一刻，我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听，长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21 一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记
OR：
《放弃成熟》 《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》
5. 如何写好比喻性的作文题
许多学生对这类题目感到不好把握,经常出现跑题、不切题的现象.\x0d首先,要认真审题.\x0d要想作文不跑题,重点是抓住题目关键词.\x0d例如《心中的彩虹》这道题,我们可以从以下三个方面对此题目进行分析,以把握其内涵：\x0d一、感悟成长,体验生活\x0d笔下的“彩虹”来自心中,是自己内心深处最美好的,是自己所“向往”“追求”“企盼”的.这些情感和体验一定是来自生活的,一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的.描述自己“心中的彩虹”,每个人都有话说.只要你是事件的经历者、目击者、代言人,你的所感所悟就能引发读者的共鸣,就能在字里行间闪现智慧的火花,为写作的成功增光添彩.\x0d二、虚实相交,丰富多变\x0d回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼,都闪耀着生命的鲜活,装点着生命的灵动,是成长的收获和认识的提升.\x0d可见,作文考查的着眼点是语言的表现力.她离不开合理而丰富的联想与想象.把生活的真实体验升华,就能与读者心中的彩虹衔接沟通.\x0d三、展示风采,强调品位\x0d此考题清新活泼、情趣盎然.写作要求考生说真语、道真情、叙真事,这与语文教学精神一致.同时,此考题也体现了人们对道德的呼唤,道德彰显品行,品性提升人的品位.\x0d再如作文题“又见枝头发新芽”,中心词是“新芽”,还有一个关键字“又”字也不可忽视.“新芽”就是比喻新的事物,所写的事情必须是新事,而且是以前就出现过,现在再次出现.否则,就可能跑题.\x0d其次,要精心选材.\x0d学生在选材时要舍得放弃,一切与题目关键词无关的事例,即使再精彩也不能用,文中所举的详细例子要为中心服务,可浓墨重彩.而像一些“开头点题,结尾扣题”的老法子也可用在文中.\x0d想要在考试作文时写出锦绣美文来吗?那你就必先做到胸有锦绣.所谓胸有锦绣,指的就是心里要有足够的、恰当的作文材料,并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来,当然,还需有比较巧妙的文章结构.这大致就是作文的要旨.\x0d特别应该指出的是,针对某一篇作文,所需材料往往只是一个两个,开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点,才是有意义的.作文材料并非多多益善,有时过多的材料反而会使文章显得堆砌,也会因此冲淡主题,难于把要说的意思讲清楚,这就成了画蛇添足之举,不值得称道了.\x0d再次,要巧妙构思.\x0d写作思路是影响一篇作文好坏的关键.“它(写作思路)就像一个分水岭,如果思路‘对路’了,受其‘牵制’’而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路,写好作文就谈不上了.”\x0d对许多同学来说不是找不到写作思路,而是找到思路后却不知道如何打开思路.打开思路,是我们听到的老师关于写作文的一个最常见的要求.具体做法就是：一是多模仿、多借鉴———从你曾经读过的好文章中去“取经”；二是从时间———过去、现在；空间———学校、家庭、大自然；因果———原因、结果；对象———自己、周围的人、古人、名人等方面进行思路拓展.\x0d有了材料,不等于就有了好作文,还需要进行加工表达,因此平时的训练显得格外重要.我们所说的训练加工,主要是语言表达和结构安排.\x0d语言的表达当然不可能一蹴而就,只有通过长时间的训练才可能达到一定的水准.请看考场作文在审题、选材成功前提下的一些例子.某一作文开篇这样写道：“人生不是‘文摘’,只接受精彩；它是‘连载’,记录的是生活所有的甜酸苦辣……”显然作者在文中要叙述的是自己遭受的挫折,语句颇具哲理意味.另一作文用“我的心软软的、湿湿的”来描写妈妈为自己剪指甲时内心的感受,以与“我”平常时分对母亲的冷漠形成强烈反差,感情真挚但表达富有新意.一位考生在感悟历史沧桑巨变时,使用了“老屋废墟”、“峥嵘岁月”和“新楼林立”、“欣欣向荣”等词语,生动地对“历史与未来完美的结合”作了恰切的描绘,语言十分老练……要在考场作文中写出如此能感染人的话来,就非得在平时多学做一些训练加工的功夫.\x0d有一篇《飘落心灵的秋叶》的考场作文,从看到公园里飘落的秋叶,获得生活的启迪,联想到生活中、心中的秋叶,重新扬起了生活的风帆.作者从写景入手,展开联想,想到生活中的不如意的事情,最后感悟到：“望着这片火红的梧桐叶,我激动得流下了眼泪.其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示”.草木枯荣,飞禽走兽,花鸟虫鱼……自然界的万事万物,都是写作的素材.这就要看你是否善于联想,是否善于去提炼主题,是否能从中得到启示,是否能去发现它的亮点.本文是一个成功的范例
6. 含有比喻的文章题目
<<理想的风筝>>
<<手术台上的工作室>>
<<小草和大树>>
<<虚掩着的门>>
<<走出这个圈子>>
<<大自然的文字>>
<<心灵是一棵会开花的树>>
<<在自然中生活>>
7. 题目有比喻性的作文有哪些
作文题经常采用比喻性的命题.例如,“总想为你唱支歌”“那天,我捡到了快乐的钥匙”“成长回,伴一答路芬芳”等.许多学生对这类题目感到不好把握,经常出现跑题、不切题的现象.如何才能写好这一类的命题作文呢?首先,要认真审题.要想作文不跑题,重点是抓住题目关键词.看到一个题目后,首先要分析它的中心词是什么.例如“误会终于解除了”,这个题目的中心词就是“误会”,要围绕着误会的产生、过程和结果来行文.同时,还要理解“误会”的含义.误会不等同于矛盾,如果按矛盾来写就跑题了.
8. 如何写含比喻性的作文题
许多学生对这类题目感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。 首先，要认真审题。 要想作文不跑题，重点是抓住题目关键词。 例如《心中的彩虹》这道题，我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵： 一、感悟成长，体验生活 笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。 二、虚实相交，丰富多变 回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。 可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。 三、展示风采，强调品位 此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。 再如作文题“又见枝头发新芽”，中心词是“新芽”，还有一个关键字“又”字也不可忽视。“新芽”就是比喻新的事物，所写的事情必须是新事，而且是以前就出现过，现在再次出现。否则，就可能跑题。 其次，要精心选材。 学生在选材时要舍得放弃，一切与题目关键词无关的事例，即使再精彩也不能用，文中所举的详细例子要为中心服务，可浓墨重彩。而像一些“开头点题，结尾扣题”的老法子也可用在文中。 想要在考试作文时写出锦绣美文来吗？那你就必先做到胸有锦绣。所谓胸有锦绣，指的就是心里要有足够的、恰当的作文材料，并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来，当然，还需有比较巧妙的文章结构。这大致就是作文的要旨。 特别应该指出的是，针对某一篇作文，所需材料往往只是一个两个，开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点，才是有意义的。作文材料并非多多益善，有时过多的材料反而会使文章显得堆砌，也会因此冲淡主题，难于把要说的意思讲清楚，这就成了画蛇添足之举，不值得称道了。 再次，要巧妙构思。 写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它(写作思路)就像一个分水岭，如果思路‘对路’了，受其‘牵制’’而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路，写好作文就谈不上了。” 对许多同学来说不是找不到写作思路，而是找到思路后却不知道如何打开思路。打开思路，是我们听到的老师关于写作文的一个最常见的要求。具体做法就是：一是多模仿、多借鉴———从你曾经读过的好文章中去“取经”；二是从时间———过去、现在；空间———学校、家庭、大自然；因果———原因、结果；对象———自己、周围的人、古人、名人等方面进行思路拓展。 有了材料，不等于就有了好作文，还需要进行加工表达，因此平时的训练显得格外重要。我们所说的训练加工，主要是语言表达和结构安排。 语言的表达当然不可能一蹴而就，只有通过长时间的训练才可能达到一定的水准。 请看考场作文在审题、选材成功前提下的一些例子。某一作文开篇这样写道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩；它是‘连载’，记录的是生活所有的甜酸苦辣……”显然作者在文中要叙述的是自己遭受的挫折，语句颇具哲理意味。 另一作文用“我的心软软的、湿湿的”来描写妈妈为自己剪指甲时内心的感受，以与“我”平常时分对母亲的冷漠形成强烈反差，感情真挚但表达富有新意。一位考生在感悟历史沧桑巨变时，使用了“老屋废墟”、“峥嵘岁月”和“新楼林立”、“欣欣向荣”等词语，生动地对“历史与未来完美的结合”作了恰切的描绘，语言十分老练……要在考场作文中写出如此能感染人的话来，就非得在平时多学做一些训练加工的功夫。 有一篇《飘落心灵的秋叶》的考场作文，从看到公园里飘落的秋叶，获得生活的启迪，联想到生活中、心中的秋叶，重新扬起了生活的风帆。作者从写景入手，展开联想，想到生活中的不如意的事情，最后感悟到：“望着这片火红的梧桐叶，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示”。草木枯荣，飞禽走兽，花鸟虫鱼……自然界的万事万物，都是写作的素材。这就要看你是否善于联想，是否善于去提炼主题，是否能从中得到启示，是否能去发现它的亮点。本文是一个成功的范例。
9. 作文题目是一个喻体形式的作文
一、要训练思维“汝欲果学诗，工夫在诗外”，写诗如此，写文亦然，思维的训练是写好作文的根本。写记叙文要训练形象思维，要热爱生活，要对变幻莫测的大千世界有兴趣。同时，还要具有丰富的想象力，见一叶飘零，能想到凄清的秋景；见小草吐出新绿，能想到姹紫嫣红的春天。写议论文要训练自己的逻辑思维，思考问题要缜密，看问题要深刻，要养成“见一事，议一理”的习惯。二、要观察、积累“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。生活是作文的“源头活水”，要使源头活水源远流长，必须细观察、勤积累。我们的生活是精彩纷呈的，我们所见到的人、事、物是活泼、生动的，备一个小本，随手记下春花秋月、夏雨冬雪、人物的品格、事件的特殊意义。要有“家事、国事、天下事，事事关心”的责任感，要有“指点江山，激扬文字”的气质。积累和观察是并行的，积累和作文是厚积薄发的关系。“读万卷书”是积累，要有计划地读些名著。读书贵在领悟，要务为有用，对读书所得要及时归纳、总结。归纳要分门别类，划分门类要自己确定。三、单项训练，逐一过关“文无定法又有法”。文章的确无固定的写法，但对每一篇文章来说，又有法可循，下面就四个方面谈谈作文之法。1、审题。审题是写好作文的第一个关键的步骤，审题要从三个方面入手。第一，辨体裁。要根据题目中的字词，确定应写成什么体裁的文章。题目中有“记”、“事”、“人”等字眼的，可写成记叙文；如题目中有“议”、“论”、“谈”等字眼可写成议论文；题目中如有“赞”、“颂”类字眼可写成抒情散文。文体确定后，可根据文体确定语言、选材、结构、表现方法。第二，明范围。明确写作的范围有四种方法：①回答要求法。作文试题的“题干”和“作文要求”规定作文的内容、要求。所以写作时，应像解数学题一样，根据已知条件来写作。1990年高考作文“玫瑰园中的争论”，题干要求根据第一个小姑娘的说法，联系生活实际议论。有的同学审题时漏掉了“第一个”而是将两个小姑娘的说法都摆了出来。这样，就偏离了题目。②寻找“本体”法。有许多文题是以喻体和象征物对应的本体。如1995年高考作文题是就“近墨者黑”和“近墨者未必黑”议论。其中的“墨”的本体是“不好的环境”，题目确定的范围是客观环境和主观努力的关系。③辨明关系法。1986年的高考文题是“树木？森林？气候”，题目要求谈三者的关系。树木多了形成森林，森林可以改变气候。也就是每个人都严于律已，就能形成好的群体意识，有了群体意识，就能形成良好的民风、党风。④文字改造法。对文字简短的题目可增字，对较长的题目可减字。如1988年高考文题《习惯》，可以改变为《传统习惯》，从而写成摒弃陈规陋习，发扬优良传统的文章。第三，抓题眼。命题作文的题眼是题目中关键的字词，给材料作文的题眼是材料中关键的句子。1982年的高考文题是《先天下之优而忧，后天下之乐而乐》，题眼是“先”和“后”，表现为“先天下之忧而后享乐”的崇高思想。寻找给材料作文的关键句子必须先全面地理解材料，关键句子多出现在开头和结尾。如没有关键句子可用精炼的语言概括出中心意思。如1994年高考作文，给的材料是寓言诗《鸟的评说》，细心体味，寓言的中心意思是讽刺那些不正确对待别人的现象。2、立意。“立片言以居要，乃一篇之警策。”这“居要”的“片言”，即作文的“意”。立意的具体要求是正确、鲜明、深刻。①正确：写记叙文要赞颂符合时代精神的人和事，弘扬高尚的品德、精神，批评不良的人和社会现象。写议论文，所立文意要符合辩证唯物主义全面的、发展的、运动的观点，要积极向上。1990年的高考文题“玫瑰园中的争论”，有的考生针对“玫瑰园不好”的说法议论，罗列了许多社会上的不良现象，作文充满了悲观气息。这样的立意就是不正确的，没有用全面的观点看社会。②鲜明：“意在笔先”。写记叙文要先写出对人和事的看法；写议论文要先将中心论点概括出来，写时要紧紧围绕着立意来写。文中要点示文意，或开篇明意，或篇末照应，务使鲜明。③深刻：记人写事要揭示人、事的典型意义、时代精神。1994年高考文题“尝试”，要求考生记写尝试做一件事，如写第一次骑车、第一次做饭，就没写出时代精神，也就不深刻。而写第一次做家教，则能反映出自立自强的时代精神。写议论文，要透过现象看本质，要用辩证思维来分析问题。1993年“老树皮与新树皮”的高考作文，就需要用矛盾的对立统一关系来分析，确定深刻的立意。培养审题立意需多见题，需多角度地审题立意，选取出最佳的立意。3、结构。文章结构的严谨、完整是写文章的基本要求，文章的结构就像建筑的四梁八柱，要匀称美观。写记叙文首先要确定线索。要用一条红线来组织、安排，使文章条理清楚。其次要设计好段与段的过渡。内容由分到总，或由总到分，要有过渡。从一件事转到另一件事要过渡；倒叙插叙与顺叙相转接的地方要过渡。过渡要自然，不能有人工斧凿的痕迹。第三要有巧妙的照应。文章是对前面所写的内容作必要的回应就是照应。有对题目不暇接的照应（点题），有首尾呼应。第四，要根据中心思想的需要确定叙述的方式，或采用顺叙，使叙事清晰、明白；或采用倒叙造成悬念，引人注意；或采用插叙、补叙，使事件更完整、更丰富。写议论文常见的结构形式有并列式，一般是分论点或论据的并列。并列式适用于全面的分析问题；有对照式，一般是把两种事物（意思）加以对比，以突出其中某一方面的正确性。有层进式，层进的方向一般是由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象。层进式适用于深入的分析问题，是应提倡的结构形式。另外还有总分式，具体包括总分式、分总式、总分总式。要使文章的结构严谨，必须多拟结构提纲，锻炼匀称布局的能力。4、语言。“为人必僻耽佳句，语不惊人死不休。”在语言的锤炼过程中，如果具有“语不惊人死不休”的精神，就一定能纯熟地运用语言工具，写出文辞优美的文章，语言的训练决定于思维的训练；语言的准确、严密，取决于思维精确；语言的生动活泼取决于思维的活跃。文体不同对语言的要求也不同。记叙文的语言侧重于形象生动，要做到形象生动，应精心地锤炼动词和形容词，应尽量使用短句，应借助比喻、通感、拟人、借代等修辞方法。议论文的语言侧重于准确、严密，应多使用长句，修饰语要恰如其分，还要采用排比、设问、反问、反复等修辞方法来增强文章的论辩气势。说明文的语言要平实得体，要通顺地、不加修饰地把客观事实阐述清楚，要根据写作目的、阅读对象来使用语言，颁布政令要庄重严肃；提出申请要委婉、平和；批驳错误要持之有据，还要正确使用应用文的习惯用语。除以上四个方面外，在写作时还注意书写和格式。字要工整匀称，避免写错别字。文章的格式应正确，特别应牢记应用文的格式。运用之妙，存乎一心，真心希望你勤学多练，写出漂亮的文章。