『壹』 语文题：以”病毒问题I“写一篇作文。求学霸帮忙写一小段也行。
[运用实例]
话题1 人与自然
自然，是动植物的栖息地，是生命的起源，是我们的一切的源泉。
人类诞生于天地之间，生存于大自然之中。集灵气与采万精华的我们勇敢地从洪荒时代走到了文明的世纪。
人与自然存在着莫大的关系。在自然中，人类的智慧创造了经济的奇迹，而无知与贪婪却留下了可怕的后果。现在的地球已经发出了痛苦的呻吟：环境污染，生态恶化，病毒横行。这一切是值得我们的深思。03年的非典、04年禽流感、今天的甲型流感无不让我们深思人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？
也许是一个简单的答案：善待自然和谐相处。善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！人与自然相通相依，协调一致，和谐共处，是人与自然和谐共处的主要思想。
话题2 灾难
面对“甲型H1N1流感”的到来，也许我们想到一个灰色的词“灾难”。其实我们已经经受了无数的灾难了。厄尔尼诺、温室效应、全球气候变暖、海啸、非典、还有现在的甲型流感，这里的每一场灾难无不伤痛着人类的脆弱的神经。而这一切究竟缘何。
也许是自然对人类的惩罚，也许是地球对人类的惩罚，到底是什么，为什么会有这么多的灾难，我们在思索着。人类进入工业时代后，掠夺性地开采，工业污染严重，全球温室效应明显，人类的进步是建立在掠夺自然的基础之上；任意残杀其他物种，北冰洋的海豹被剥皮，海洋里的蓝鲸被宰杀，山林里的稀有物种被烹饪等等，人类的食欲是建立在残杀生灵的基础之上。简单地总结，境破坏，生态失衡，灾难就频发。
低下头吧，高傲的人类将目光放的长远些吧；咽下涎吧贪吃的人类将口味放的平常些吧，不然，人类只能自己承担地球的惩罚——频发的灾难。
话题3 反省
反省是人类不断进步的思源。而缺乏自我反省是人类的共同弱点，不仅限于对大自然的傲慢，更主要的是总有理由为自己的过失开脱责任。
气候异常,三废严重,恶疾流行,灾害频仍,因工业和现代社会生活方式诱发的环境恶化问题,已成为当前世界性的热门话题和共同难题。当人们纷纷行动起来,就事论事地解决各种具体的环保问题的时候, 人类需要真正反省自己了。因为对大自然的傲慢，环境污染破坏已促成了更多的菌体变异。人类的自我中心主义，漠视自然的盲动行为，已经成为了悬在人类头上的达摩克利斯之剑，还有多少病毒将要变异？人类还要尝试多少自食其果？这一切在告诉我们，必须静下思维来，认认真真地反省了，反省人与自然的关系，反省自然环境的问题，反省工业与自然的关系，反省人类自身的弱点等等。
从根本的内容，根本的原因，根本的关系上，我们去反省，也是对人类哲学及我们的人性本质思考。
话题4 生命
生命是宝贵的，地球上的无数形式的生命都是宝贵的。地球上的生命又都有着各种千丝万缕的联系，生命的彼此关联又都造就了世界的多彩。
丰富多彩的地球世界，又时时刻刻充满了各种因素的威胁与危机，而这些威胁与危机动辄就是生命的毁灭。历史上的“西班牙流感”夺走40000—50000人的生命；“亚洲流感”使全球至少100万人死于这场灾难；“香港流感” 至少波及世界55个国家和地区，造成全球150万-200万人死亡。现代医学的进步依然挽救不了03年的非典的900多人的生命。在微生物加快变异的今天，人类的生命显得异常的脆弱，而这个脆弱又何尝不是破坏其他生命的折射呢？
生命是需要和谐相联的，生命是需要和谐共处的。
话题5 公共卫生
公共卫生不是小事，是关切环保的要事，是关切民生的大事。努力营造洁净公共卫生的环境，为人民群众的健康和经济发展筑起一道安全的屏障。
环境卫生直接关乎人的健康，关乎民生。要小康，首先要健康；健康是最大的财富。环境越洁净卫生，危害人类健康的病毒、病菌就越没有生存的土壤和活动的空间；反之，它则滋生蔓延、张牙舞爪、凶相毕露，对人类构成严重的威胁。像当年猖獗一时的非典病毒，能肯定的是一定的环境为其大行其道提供了“气候”。生活小事随地吐痰、随地便溺、随倒垃圾等的顽症劣习，我们一定搞好教育，搞好宣传，搞好监督，从基础抓起。
公共卫生是精神文明建设的重要内容，是爱国、爱家、爱己的体现，是富国强民的基础。
流感危机及公共卫生
一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风，这一效应与我们今天所面对的甲型H1N1流感疫情何其相似———如何不让一个“猪、狗、鸡、鸭、鹅”的病毒所代表的非安全性因素击溃、破坏我们社会的发展成果，或击溃我们“全球化”的文明建构，已经变得如此迫切。
公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和医治；对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。
『贰』 以《病毒大作战》为题目，写一篇作文不少于550字 急急急......
你成为一名宇航员，回来后发现地球上面一个人都没有了，你躲过了地球上爆发的XXXX，然后你狠孤独，发生了什么什么……
『叁』 以“我是一个小病毒”为题目写100字的作文
这几天我感冒了，病得很严重，不停地咳嗽，还发了几天的高烧。这让我想起了一本书《内不一样的科学容童话》。我知道人在发烧的时候，身体里的白细胞正在和病毒作战斗呢！可是，我的白细胞打不过强大的病毒，战死了许多，变成了鼻涕流下来。后来，我想了一个好主意，到医院去挂了三瓶盐水，就像给白细胞送去了十门大炮。轰轰轰，轰轰轰，把病毒一举消灭。哈哈，我大获全胜。我终于又可以回到学校读书了！
『肆』 以病毒为话题写作文
病毒可以算作某种疾病。 [作文课堂]2009最热素材：甲型H1N1流感
背景概况
2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。
观点罗列
1、人类不能善待动物，恶劣的饲养环境为病毒的生长和变异提供了机会。人类不爱护环境和滥用抗生素 。
2、人类对自然的掠夺破坏越来越厉害。研究证明，66%的传染病病是从动物身上传播而来。
3、病毒加快变异论：病毒变异性的加快与“物种障碍”的跨越加快，使人类面临的危险越来越大。
4、病毒比人类更具有智慧论：病毒不断寻找人类的弱点，加以利用。人类与病毒的持续战斗，病毒战斗力越来越强大。
5、全球公共卫生预防机制应该趋于更加完善，科学预防需要全球合作，科技发展需要大力尊重自然。
6、气候变化论：气候变化促进动物传染病的发生与传播。全球气候变化肯定会促生部分细菌发生变化，这样，人类的危险不单单就是宏观上的，微观世界也在酝酿着病变。
集中讨论点关键词
人与自然 自然环境 环境保护 人类危机 全球问题 公共卫生 反省意识
生物病毒 生态掠夺 人为阴谋 生命代价 和谐契合
【焦点解读】
人类正在改变着地球，而这些改变的背后却引发了良性质变和危险隐患。随着时间的迁移，有了许多新的疾病和名词， “非典”、“禽流感” 、“甲型H1N1”流感这些看似陌生却又如此熟悉的病菌像一阵飓风骤然降临，而这一切正在改变着我们。
这一社会焦点是值得我们的重点关注。它关涉着“人与自然” 、 “全球问题”、 “公共卫生”、 “生态保护” 、“环境”、“危机”、 “反省”、 “灾难”、“珍惜”、 “尊重”、“震撼”、 “生命”、“合作”、 “和谐”等话题，而这写话题也是我们高考所关注的。
[运用实例]
话题1 人与自然
自然，是动植物的栖息地，是生命的起源，是我们的一切的源泉。
人类诞生于天地之间，生存于大自然之中。集灵气与采万精华的我们勇敢地从洪荒时代走到了文明的世纪。
人与自然存在着莫大的关系。在自然中，人类的智慧创造了经济的奇迹，而无知与贪婪却留下了可怕的后果。现在的地球已经发出了痛苦的呻吟：环境污染，生态恶化，病毒横行。这一切是值得我们的深思。03年的非典、04年禽流感、今天的甲型流感无不让我们深思人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？
也许是一个简单的答案：善待自然和谐相处。善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！人与自然相通相依，协调一致，和谐共处，是人与自然和谐共处的主要思想。
话题2 灾难
面对“甲型H1N1流感”的到来，也许我们想到一个灰色的词“灾难”。其实我们已经经受了无数的灾难了。厄尔尼诺、温室效应、全球气候变暖、海啸、非典、还有现在的甲型流感，这里的每一场灾难无不伤痛着人类的脆弱的神经。而这一切究竟缘何。
也许是自然对人类的惩罚，也许是地球对人类的惩罚，到底是什么，为什么会有这么多的灾难，我们在思索着。人类进入工业时代后，掠夺性地开采，工业污染严重，全球温室效应明显，人类的进步是建立在掠夺自然的基础之上；任意残杀其他物种，北冰洋的海豹被剥皮，海洋里的蓝鲸被宰杀，山林里的稀有物种被烹饪等等，人类的食欲是建立在残杀生灵的基础之上。简单地总结，境破坏，生态失衡，灾难就频发。
低下头吧，高傲的人类将目光放的长远些吧；咽下涎吧贪吃的人类将口味放的平常些吧，不然，人类只能自己承担地球的惩罚——频发的灾难。
话题3 反省
反省是人类不断进步的思源。而缺乏自我反省是人类的共同弱点，不仅限于对大自然的傲慢，更主要的是总有理由为自己的过失开脱责任。
气候异常,三废严重,恶疾流行,灾害频仍,因工业和现代社会生活方式诱发的环境恶化问题,已成为当前世界性的热门话题和共同难题。当人们纷纷行动起来,就事论事地解决各种具体的环保问题的时候, 人类需要真正反省自己了。因为对大自然的傲慢，环境污染破坏已促成了更多的菌体变异。人类的自我中心主义，漠视自然的盲动行为，已经成为了悬在人类头上的达摩克利斯之剑，还有多少病毒将要变异？人类还要尝试多少自食其果？这一切在告诉我们，必须静下思维来，认认真真地反省了，反省人与自然的关系，反省自然环境的问题，反省工业与自然的关系，反省人类自身的弱点等等。
从根本的内容，根本的原因，根本的关系上，我们去反省，也是对人类哲学及我们的人性本质思考。
话题4 生命
生命是宝贵的，地球上的无数形式的生命都是宝贵的。地球上的生命又都有着各种千丝万缕的联系，生命的彼此关联又都造就了世界的多彩。
丰富多彩的地球世界，又时时刻刻充满了各种因素的威胁与危机，而这些威胁与危机动辄就是生命的毁灭。历史上的“西班牙流感”夺走40000—50000人的生命；“亚洲流感”使全球至少100万人死于这场灾难；“香港流感” 至少波及世界55个国家和地区，造成全球150万-200万人死亡。现代医学的进步依然挽救不了03年的非典的900多人的生命。在微生物加快变异的今天，人类的生命显得异常的脆弱，而这个脆弱又何尝不是破坏其他生命的折射呢？
生命是需要和谐相联的，生命是需要和谐共处的。
话题5 公共卫生
公共卫生不是小事，是关切环保的要事，是关切民生的大事。努力营造洁净公共卫生的环境，为人民群众的健康和经济发展筑起一道安全的屏障。
环境卫生直接关乎人的健康，关乎民生。要小康，首先要健康；健康是最大的财富。环境越洁净卫生，危害人类健康的病毒、病菌就越没有生存的土壤和活动的空间；反之，它则滋生蔓延、张牙舞爪、凶相毕露，对人类构成严重的威胁。像当年猖獗一时的非典病毒，能肯定的是一定的环境为其大行其道提供了“气候”。生活小事随地吐痰、随地便溺、随倒垃圾等的顽症劣习，我们一定搞好教育，搞好宣传，搞好监督，从基础抓起。
公共卫生是精神文明建设的重要内容，是爱国、爱家、爱己的体现，是富国强民的基础。
流感危机及公共卫生
一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风，这一效应与我们今天所面对的甲型H1N1流感疫情何其相似———如何不让一个“猪、狗、鸡、鸭、鹅”的病毒所代表的非安全性因素击溃、破坏我们社会的发展成果，或击溃我们“全球化”的文明建构，已经变得如此迫切。
公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和医治；对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。
『伍』 病毒其实并不可怕 为题写一篇600字作文
我看复着空白一片的作文本咬起了制鼻头，老师又留了篇作文，该怎么写啊？最让我犯愁的可就是作文了。
“hi，你好，我是命运女神。”突然我的房间里出现了一个长着翅膀的漂亮女孩。“你有没有什么愿望啊？我能帮你实现哦！”她又说。
“那带我去见一下冰心奶奶吧！”我说道。我刚说完，便一下子被吸入了一个时空隧道里。
“小朋友，我可等你好久了！”我脚刚刚着地就听到了冰心奶奶慈祥的声音。我抬起头仔细的看了看，满头的银发，慈祥的笑容，真的是冰心奶奶！
“冰心奶奶，我能问你个问题吗？”我迫不及待地问。
“说吧。”冰心奶奶依旧是慈祥的笑容。
“怎样才能写好作文呢？为什么我总是写不好？”我有些苦恼地说。
“写文章最重要的就是改，好文章都是改出来的，还有就是平常多积累，多观察，自己写的时...
『陆』 数学“病毒”作文
[数学“病毒”作文]
不知道为什么?我做数学的时候总像有病毒一样缠着我，内一但奶奶布置给我容多了点数学作业我就会头痛、发晕…… 有一次，我正在不耐烦的做数学，数学“病毒”作文。突然，有一道数学题目难住了我，但我还是努力的在想，可我越想越糊涂就发起了脾气把本子、文具盒、笔全都仍在了地上，奶奶看见了马上跑过来问：“怎么了？是不是什么题目不会做了？”听了奶奶这些安慰的话我的心才平静了下来，奶奶马上把我不会做的那道题跟我说了一遍，我一听就懂了。其实根本不是我不懂，是因为我没有仔细的去想，所以才问的奶奶。 其实，奶奶早就知道我有“病毒”了，为了治好我这个“病毒”，奶奶每天都给我布置很多的题目，一开始我有点不习惯，可经过奶奶的一番细心开导，我现在好多了，小学四年级作文《数学“病毒”作文》。 我身上根本没有什么病毒，是我没有克服困难的决心，今后我一定要改正。 数学“病毒”作文300字小学生作文（/）
『柒』 数学＂病毒＂作文
[数学＂病毒＂作文]
不知道为什么?我做数学的时候总像有病毒一样缠着我，一回但外婆布置给我多答了点数学作业我就会头痛、发晕…… 有一次，我正在不耐烦的做数学，数学＂病毒＂作文。突然，有一道数学题目难住了我，但我还是努力的在想，可我越想越糊涂就发起了脾气把本子、文具盒、笔全都仍在了地上，外婆看见了马上跑过来问：“怎么了？是不是什么题目不会做了？”听了外婆这些安慰的话我的心才平静了下来，外婆马上把我不会做的那道题跟我说了一遍，我一听就懂了。其实根本不是我不懂，是因为我没有仔细的去想，所以才问的外婆。 其实，外婆早就知道我有“病毒”了，为了治好我这个“病毒”，奶奶每天都给我布置很多的题目，一开始我有点不习惯，可经过外婆的一番细心开导，我现在好多了，小学三年级作文《数学＂病毒＂作文》。 我身上根本没有什么病毒，是我没有克服困难的决心，今后我一定要改正。数学＂病毒＂作文300字小学生作文（/）
『捌』 病毒防爱作文600字
我在父爱中成长嘀嗒嘀嗒……雨又一次在洗涤着大自然！就像父亲一次次用他温暖、哲理的话语为我抚平心灵的创伤。 此刻我的心又严重感染病毒了。我和好朋友吵翻了，一肚子气没处发。回到家，看什麽都不顺眼，谁没惹我都想跟谁急，弄得狗见了狗怕，猫见了猫躲。 写作业时，竟把笔咬炸了。爸爸听见了，坐到我身边语重心长地说：“怎麽？心情又不好了？是和朋友吵架了吧？朋友之间吵吵架是很正常的事，关键是看你怎麽处理了。先找找自己的原因，想想是自己哪里没做好。朋友之间要宽容，不要耍小性子，错了就勇敢地去向朋友道歉，真正的友谊是经得住考验的，朋友一定不会和你计较的。不要带着坏心情学习，这样是没有效果的。” 听了爸爸的话，我的心情豁然开朗，就像雨后的天空，是那麽的明亮，纯洁如新。我的心情又阳光般灿烂！ 我的人生伴随着父爱成长：失败时，父亲就会用他爱的火苗，重新燃起我的希望；受挫时，父亲的爱会化作一股股热浪，澎湃在我的心中，鼓舞着我不断前进；得意时父亲的爱又结成一道冰封，把我的骄傲、自满一齐封在冰雕中，给了我谦卑的为人处事之道。 有了父亲丰富多彩的爱，才有了我丰富多彩的人生，我感谢我伟大的父亲，让我在一次慈爱的洗礼下，快乐的成长，变得愈加完美。
『玖』 病毒为话题的科幻作文600字的！
生化危机
在保护伞公司(Umbrella
Corporation)的老巢——“蜂巢”(Hive)的巨大地下遗传研究中心暗藏着某种可怕的事情，在这里聚集着许多神秘的生物工程学家。一种致命的病毒泄露了了，并快速地传播着。“红色女皇”——一台控制和监视着整个“蜂巢”的超级巨型计算机把整个中心都封闭了起来，甚至包括很小的漏洞，“杀死”了所有被困在里边的工作人员。
艾丽斯和雷恩必须带领着特遣队员们将这种已毁灭了保护伞公司所有研究人员的病毒隔离起来。然而，由于“红色女皇队”被关闭，所以特遣小队的队员们很快发现这些工作人员们并不是真正地死去了。他们现在已成为徘徊在“蜂巢”内贪婪的象僵尸一样的活死人。人们一旦被他们咬一口或被他们抓伤就会受到感染，甚至立即变成他们一类的人。艾丽斯和她的特遣队有3个小时来完成他们的任务，否则这些僵尸们将泛滥成灾，对整个地球构成威胁。为了接近红色女皇，小队成员必须在这个象蜂巢一样的迷宫里，穿过一连串一个比一个恐怖的障碍。其中包括致命的激光、异型犬爪和一个巨大的样品屋，在这个样品屋里艾丽斯见识到了保护伞公司导致这场危机的邪恶研究成果。艾丽斯也很快发现了这些僵尸是该公司的一项最新的研究方案——变种T-病毒造成的结果。
T-病毒最初的设计方案是抗衰老、治疗神经方面的疾病，它具有激活死亡细胞的能力。艾丽斯意识到这肯定是一个神秘的破坏者偷走了这个病毒，并把它释放到“蜂巢”的空气中。这就是危机的爆发经过。谁会做这事呢？为什么要这样做？
面对这个巨型计算机，雷恩假意请红色女皇帮助他们。红色女皇同意了，但是坚持那些被感染的人一个也不允许逃走。当然，除非他们能首先找到克制这个病毒的反病毒。他们的有效办法就是利用遗传上的变种试验，也就是利用现在能摧毁所有僵尸的著名邪恶生物——"舔食者"(Licker)。"舔食者"每杀死一个人，他的力量就会增加，也使特遣队的工作更加危险。特遣队能够及时打败红色女皇，在规定的时间内找到反病毒吗？或者，他们是否也会变成僵尸呢？如果能有人活着逃出邪恶“蜂巢”的话，会是谁？
最后，舔食者和一名艾丽斯心软未杀死而变成丧尸的队员一同杀艾丽斯，可却被艾丽斯所击杀，可是只剩下两个人——艾丽斯与麦特……终于，他们在限定的时间内逃出蜂巢了。一逃出，艾丽斯和麦特便被早已在门口等候的保护伞公司人员分开研究了……等待他们俩的究竟是什么命运呢？
『拾』 新病毒作文怎么写题目
主要失描写在今年疫情的严峻形势下，各级政府和人民是如何采取措施克服困难来应回对冠状病毒。答描写人民为抵抗病毒做出的牺牲和各种英勇事迹。生命诚可贵，付出价更高。唯有牺牲多壮志。也可以描写个体政府为防止疫情进一步扩散，采取了方方面面的措施。还可以描写人民没了房子疫情扩散，配合上级组织做出的响应。还可以描写人民为了支持前线抵抗病毒做出的捐赠。也可以描写医护人员在前线救护的英勇事迹。