六一的作文的结尾

㈠ 六年级六一儿童节作文结尾

六一给我带来了欢乐，六一给我带来了欢笑，六一给我带来了展示自我的机会。六一，让我激动万分，高兴万分！真期待下次的六一儿童节！

㈡ 六一的作文的结尾

六一是个好日子，六一的节目丰富多彩，真希望永远停留在儿童时代。

㈢ 作文欢庆六一的开头和结尾189个字

在我的心目中,六一儿童节是最快乐的.一眨眼,一年一度的六一儿童节来了.我们怀着高兴的心情接待这个好节日.
2.每一个国家都有自己的节日,比如说端午节、妇女节、老人节、元旦节、中秋节、植树节、愚人节等等.然而在这些节日当中,令我最难忘的是儿童节.一年一度的儿童节.去年的儿童节令我最难忘.
3.我已经度过了好几个的儿童节了,但是唯独今年的这个六一儿童节让我最开心,让我有一段值得回忆的美好记忆.
4.六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.
5.“六一”我们欢聚一堂,“六一”我们展现风采,今天我们又迎来了期待已久的快乐“六一”.
6.六一,一个令儿童都欢天喜地的节日;六一,一个充满童真欢乐的节日;六一,一个只属于我们的节日.六一,你是我的舞台.
7.清晨的阳光在无垠的天际泛起了缕缕刚出生婴儿般娇嫩的光旭.于是,在那辽阔的地平线上,绽开了一朵花,盛放了优柔的笑脸,将那抹记忆播洒——飞扬!
8.六一的来临,点燃了我们的快乐,也放飞了我们心中的梦想……“哈哈!”一缕轻风伴着银铃般的笑声,回荡在操场上.一个个五颜六色的风筝直冲云霄,在天上飞舞、盘旋.看着风筝,我轻轻道：“bey,我的最后一个六一!”
9.在这万紫千红、百花争艳的季节里,全世界小朋友迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节.爸爸妈妈和老师都送我节日的礼物.
10.一年一度“六一”儿童节来临了,同学们都很高兴.每个人都穿着整洁的校服,带着鲜艳的红领巾,早早的来到了学校.一年一度的庆“六一”活动——文艺汇演马上就要开始了.校园里的气氛和往日大不相同了,到处洋溢着欢快的笑声.
11.奶奶说,六月是孩子的节日;爷爷说,六月里充满了欢声笑语;爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!老师说,六月的阳光灿烂无比.我说,六月的阳光下到处都是孩子的笑脸.
12.世界上的每一位学生都有一个快乐的六一,难忘的六一,也许她们每一天都在期待着六一的到来,也许她们每一天都在为六一而准备.
13.六一来了,小朋友欢呼起来,想象中的六一也来了,大家更是激动不已.
14.“六一”是国际儿童节,至今我已经度过了将近10个儿童节,但今年的儿童节是我这么多年过的最快乐的一个了.
15.六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加,和其他班的同学来个pk比赛!
16.今天是“六一”,我们的最后一个“六一”.昨天,布置完班级后,和我的好朋友一起回家.经过一年级走廊时,我想：这是我们最后的一个“六一儿童节”了,可他们,还有六个欢快的“六一”.
17.盼星星,盼月亮,终于把“六一”给盼来了.今天是六一儿童节,是我们自己的节日,大家理所应当地欢喜起来.
18.今天是六一儿童节,明媚的阳光,清新的空气,使我感到特别舒畅.我和同学们穿着漂亮的衣服,佩戴着鲜艳的红领巾,高高兴兴地回到学校.
19.暖和的夏天临近了脚步,大家都期盼已久的日子终于来临了,那就是我们自己的节日.我校艺术节展示表演即将开始,我们可都为此作了精心的准备.
20.在“六一”儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日.那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊……

㈣ 快乐的六一儿童节作文怎么结尾

在这个欢歌笑语的日子里，我们唱着、跳着、笑着、闹着......多么希望时间永远留在这一刻啊。

㈤ 六一儿童节作文开头结尾

今天是六一儿童节，这是一个让我感到快乐的日子，因为这一天是属于我们孩子的节日。今天我早早的来到学校，帮助老师和同学一起布置教室。

㈥ 六一儿童节的作文结尾

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文内容：

6月1日是国际儿童节，是世界上所有小朋友共同的节日，也是我们最快乐的日子。

这一天我们都早早地来到学校，化好妆准备把最这几天排练好的节目展示出来。

我们学校六一表演的节目有很多，比如有钢琴合奏《黄河大合唱》、架子鼓和钢琴伴舞、乒乓球操、武术操、朗诵加情景剧、街舞、合唱、独唱等非常有趣好玩的节目。

我们三八班，在赵老师的带领下排练了一个气场很强的节目，那就是诗歌朗诵加情景剧。在这个节目里边共参演的同学有180多个人，我们三八班的全体同学和三四班的七个同学是来表演情景剧的，六年级的大哥哥大姐姐们是用来朗诵的，我们的指导老师是六年级的王老师和我们的班主任赵老师。

这个节目里，我表演的是红红的小金鱼，除了我，还有五条和我一样的小金鱼，我们是在“江南好风景，美如画”那一块上场的。在赵老师的带领下，我每个同学都认真地的排练着。我们的节目是第十个，也是最后一个压轴节目，大家都很重视。

表演完之后老师奖励我们每人一瓶农夫山泉，赵老师说我们每个同学都表演得很棒，我们每个同学都非常高兴，就像参加完一场盛大的汇演一样开心。

最后，在主楼门前，我们还和赵老师一起拍了一张集体照。

这个六一儿童节真是太难忘了！虽然排练节目很辛苦，但我们有付出有收获。好想让下一个六一儿童节快点来到啊！

㈦ 我们的六一作文开头和结尾

六年级了，很快就要小学毕业了。今年的六一，也许是我们人生成长中过的最后一个儿童节。我想，怎样才能把这个六一节过得特别有意义，过得毕生难忘呢？一个绝妙的念头闪过了我的脑海，我想：在六一节，我们都收到了许多珍贵的礼物，而一些农村里的贫困学生不但收不到六一节礼物，甚至连上学的费用都付不起。我们城里的孩子如果能够帮助他们，不就使自己既有了“赠人玫瑰，手留余香”的快乐，又可以使贫困孩子感到社会的温暖，这岂不是两全其美的好事吗？

我把这个想法跟爸爸妈妈一说，立刻得到了他们的响应。他们十分赞同我的意见，说干就干，不出半天时间，爸爸就从刊登贫困小学生名单的报纸上选中了一位三年级的女孩子。她叫赵某某，现在在乡下的小学读书，由于家庭困难，家里人想让她辍学种田。一个三年级的小学生，一个充满活力，热爱学习孩子的未来眼看就要给毁灭了，这是任何一个人见了都于心不忍的事情。当我得知她在学校每餐饭只能吃一点米饭和霉干菜时，我能想象她是多么渴望上学啊。

心动不如行动。我们立刻掏出了500元钱，按照报纸上的地址寄了过去。想到这位贫困的小学生将不必为没钱上学而犯愁，不必再吃霉干菜捂饭，我不由开心地笑了。

今年的六一节我会毕生难忘的。因为今年我帮助另一位孩子过了一个开心的六一节。 回答者： 1241322869 | 二级 | 2011-6-1 21:09
开头：今天是“六。一”国际儿童节，我们全世界小朋友共同的节日。早晨，我们穿着节日的盛装，高高兴兴地来到学校，刚到校门，我就听见鼓号队在奏少先队队歌，多么燎亮，多么雄壮，多么振奋人心，多么催人奋进。走进校门，我看见操场上已经坐满了同学，他们有说有笑，都在议论今天的节目会是怎样的。有的说一定会很精彩，有的说肯定比去年更好看，也有的说可能今年更有趣、更有意义。

结尾：五彩的魔术匣子里蹦出一只只欢乐的小精灵，六一的雨还在哗哗的下，我们的兴奋还蕴含在校园的喜悦和芳香中！我们的六一是最快乐的！

㈧ 六一作文开头结尾

一年一度的六一节又快到了，对于我们这群六年级的学生来说，可是最后一个回六一了，过了这个六一，我答们将的脚步将迈入中学，成为青年。想要过好最后一个有意义的六一节本并不难，最重要是看你的行动啦！林花谢了春红，太匆匆！时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。转眼间，十三个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了！每一个节日，都会带来一次欢笑和快乐；每一个节日，都会成为一份美好的回忆；每一个节日，都会体现出我们彼此的蒙蒙回忆。是当你面对最后一个节日的时候，这种感受会很强烈。