1. 要一篇以修补为话题的作文！！急用！
道德修补5T
换个角度看白发人与残疾人争座G!
但凡在公交车上，最需要受到爱心照顾的主要不外乎这几类人士：残疾人、老人、病人、孕妇、抱小孩的（注：排名不分前后）。但若一定要分出个高低等级，恐怕很难，也似乎没那必要，更不会有人去操这个闲心。尴尬也就容易发生在这一容易被忽视的问题上。近来，“被让座对象”之间连连发生“内讧”，把一些容易被忽视的问题“翻”到了桌面上。!rrnKI
前不久南京一家电视台报道了这样一件事：在南京公交4路车上，一名老人和一名孕妇因争抢座位而大打出手，并且还惊动了“110”民警。没想到类似事件昨天又发生在公交18路车上。PAe
据目击者介绍，昨天中午12时许，一辆18路公交车在金盛百货大市场车站上客时，先是上来了一名架着一只拐杖的中年残疾男子，后又上来一名老大爷，两人都瞅准了惟一一个空位，结果，老大爷抢先一步坐到这个空位上。残疾男子非常气愤，称自己先上车，又是残疾人，座位应给他坐。老大爷拒绝了他，称自己都已70多岁了，凭什么要给别人让座位？两人便你一言我一语争了起来。Z
要说，这两者中任一人坐到这个座位上，都是应该的。但座位只有一个———问题就在这里：为什么只有一个？那是因为没有其他乘客让座。这时只要有乘客相让，那么下面的战争就可以避免。两人情绪越来越激动，开始对骂，不知残疾男子说了一句什么脏话，老人被骂急了，站起来伸手就打了残疾男子一个耳光。两人就此扭打在一起，并且都栽倒在地上。眼见战争要升级，就在这时，转机出现了，不是有人让座，或有人劝架，而是公交车恰好到站停住了，有人下车，又空出一个座位来。一些乘客似乎才意识到身边的事情，赶紧过来拉架和劝说，两人这才罢手。一场争位风波表面上算是平息了，但是作为一种发人深省的现象，它没有结束，也不该结束。]9<n
据另一位目击乘客对记者说，车上乘客大都是年轻人居多的健康人，冷观一名老年人和一名残疾人的争位全武行，让人心寒。但是，明白人倒要问一句：你也目击，我也目击，你们是不是也是旁观一族呢？当然，这样的指责也许没有“道理”：在不让位成为一种正常的社会现象时，你单单指责某一个体在道德上的不作为，实质上是在剑走偏锋。记者印象中，长春市和南京市不久前先后出现了“有奖让座”的新鲜事。正看这一现象是呼唤某些失落的社会公德回归，反看这一现象则让人真正心寒：不让座的风气正在我们的身边流行。孕妇与老人、残疾人与老人争座不是一个“个案”。它不应该被我们从以往的角度来说明这些“被让座对象”素质差———即使“差”也是被外界“逼”出来的；也不能单单以此指责一个车厢、一座城市人文精神的局部失陷，相反，我们应跳出就事论事的小圈子，站到更高的位置进行理性反思：首先是公德教育要有一个好的切入点。运作类似“有奖让座”之类的“选题”是一种尝试，是对次道德的认可（先把次道德修补好，才会有“主道德”回归），但遗憾的是，不是虎头蛇尾，就是囿于个体行为难以持久。“有奖让座”声音的喑哑是眼前最大的遗憾。Jui
其次是公德教育要有“硬件”支撑。现在不少公交车都有标有“老弱病残孕”的专座，但是那些座位上常常端坐着与此无关的人，这至少说明空有“硬件”，却白白浪费了它的能量———试想，如果该“专座制”能畅行无阻，“被让座对象”还有必要“内讧”吗？而类似的“硬件”，我们还可以建设得更多、更巧、更人性化。5z2
残疾人、老人、孕妇的拳头打在“自己人”身上，更打在我们的脸上！
2. 以修补为话题的作文
修补
“哗哗哗，嘭嘭”“哗哗哗，嘭嘭”……一听这奇怪的声音就准能知道，那是我骑着自行车回家了。
妈妈老早就趴在窗户上看，我一面冲着妈妈笑一面狠狠踢了车子几脚——好让它“闭嘴”。妈妈急忙奔下来，制止我说：“不要踢它，你越踢它，它会越响。”我才不管三七二十一呢，顺手把车子往门口一扔，便奔上了楼，潇洒地踢门而入。看一眼昨天因小事和我吵一小架还在生气的爸爸，踹开自己的房门，顺手“咣当”关上了门，门顶上的白灰又掉了一块。
妈妈在楼下过了一会儿才上来，说：“马伟，我帮你修好车子了。”她打开门进来，轻轻坐在床上，问，“马伟，这辆车子好骑吗？”
“不好，成天光响，越踢越响，踢了好几天了，不但不见起色，还越来越厉害了！”我不高兴地说。
“不见得吧，我才用了一会儿时间，就把它修好了，但我并不是踢它，而是轻轻地拧一拧，很简单就完成了。”妈妈意味深长地看着我。停了停，她又说：“它每天任劳任怨地送你，接你，没有功劳也有苦劳，但你却不珍惜它，有点儿毛病你就踢它。这对吗？”我似乎听出些什么，便盯着妈妈。妈妈笑着说：“就像你爸爸，成天为你的吃穿和学习操劳，但你却认为这是应该的，从来不懂得珍惜，还时常因一点小事和他争吵。特别是这次，你爸爸虽然有点儿过火，你不是也很不冷静吗？还相互说了一些不该说的话，如果你像踢你的车子那样去伤你爸的心的话，这种创伤是不是会越来越大？”妈妈见我沉默不语，又拍了拍我的头，说道：“去吧，去用简单方式修补它吧！”
我低头想了半天，又抬起头看妈妈，妈妈笑着点了点头。于是，我向爸爸的房间走去……
3. 以补缺为话题的文章
处世不但要自信也要谦逊的人生哲理
记得我两年前上初一的时候，曾经是那么的自信，浑身都充满了傲气当时那可真叫“目中无人”、“忘乎所以”，仿佛周围的人都是草芥，唯有我才是 “人中蛟龙”“天之娇子”由于当时我成绩较为优异，所以在同学中间我“傲视群雄”，在家人面前我“洋洋自得”，在真理面前甚至还要“强词夺理”“唯我独尊”!写作业时听音乐，借口来了--“这可以缓解疲劳!”同学请教问题时，回答送去-- “这还不会做?”家长要求补课时，则不以为然地反问一句-- “我还要补课?”就这样，我“傲”了一年
俗话说得好:“满招损，谦受益” 想当初春秋战国时期，堂堂一国之君越王因曾打败过吴国而心生骄意，结果落得最终被俘的下场，最后谦卑了16年才反败为胜仿佛是历史的重演，我也因为自满，成绩一落千丈，落得让他人耻笑的结局
初二这一年，我过去常挂在嘴边的“阶下之臣”很多超过了我，“追兵”变成“标兵”， “标兵”却成了“败兵”，没了骄傲的资本，心里很不是滋味不过，失败的经历也让我明白了一个道理:没有永远的长胜将军，只有虚心学习，不断地充实自己，才能使自己立于不败之地
为了迎头赶上，我不得不放下骄傲的姿态，做一个谦虚的人于是，在同学中不再自感优越，在家里不再得意忘形，在真理面前也变“顺从”了在平时，有错就改，改不好就虚心学习;对同学，有问必答，答不好就共同探讨;考试后，补缺补差，补不好就继续钻研由于我的谦逊，由于我的努力，我终于又取得了一些进步，又得到了大家的认可，大家也因谦逊而对我有了新认识，父母说我听话了，同学说我热心了，老师说我认真了，好哥们也说我合群了谦逊使我受益无穷
在我因骄傲而落后时，是谦逊帮了我，使我在“山穷水尽疑无路”时看到“柳暗花明又一村” 马上就要上初三了，人生的更多挑战在等待着我，但是，我相信，谦逊的品德一定能助我一臂之力，让我“直挂云帆济沧海”，去创造人生的更大辉煌!
4. 以修补为题的作文
修补心灵
人的心灵就如同花圃一样，也要施肥、浇水和修补。
他，一位普通的补鞋匠。在别人看来，他只是一位极不起眼的又脏又穷的鞋匠，可在我看来，他不仅会补鞋。
一大早，他便和妻子一起坐在街旁开始了他们新一天的工作。他正在做今天的第一个顾客的生意，按照惯例，他每天的第一个生意都只会收别人半价的。看他的样子好像这个生意不大好做。他拿起剪刀弄了半天又放下了，拿起修补刀，修了一会儿又放下了，又拿起小钉子和钉锤在鞋子上钉了十来分钟又放下了…… 这似乎与他平时那娴熟的动作完全不一样。这是怎么回事呢？ 哦！原来这双鞋子需要在鞋跟上钉一个垫子，可由于鞋跟太细，怎么也不好钉。
于是他的妻子便对他说：“真是个死脑筋，你干脆用‘万能胶’把垫子粘在鞋跟上，反正别人也不知道。”他把妻子瞟了一眼，妻子就不再讲话。过了约半个小时，他还是很不情愿地用“万能胶”将鞋垫粘上了，他显得极不自然。
那个取鞋的女人来了，她问道：“多少钱？”鞋匠眼瞟着别处，想了一会儿，吞吞吐吐地答道：“不……不……不用付钱。”他讲话的声音实在是太小了，小得甚至连他自己都听不见。那个女人又问道：“嗯，多少钱？”“用不着付钱。”我的天啊！他终于流利地说出来了。那女人觉得有点莫名其妙，于是他便将事情的原尾讲给那个女人听，那个女人终于明白了鞋匠不收钱的原因。于是她对鞋匠说了声：“谢谢你，修补得很好。”还没等鞋匠缓过神来，她便消失在川流不息的人群中了。
的确，鞋匠不仅把那个女人的一双鞋子修“好”了，而且把他自己那颗心灵修补得更加纯洁、美丽、耀眼
5. 关于修补为话题的作文怎么写
修补心灵 ----- 一个小孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面最终去向邻居道歉,邻居伯伯告诉他说:“孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它，假如你不马上告诉我，等水泥干后脚印就无法修补了。其实，我们的心就向水泥路面一样，随时都可能受到践踏，不管是别人的无心，自己的大意，但我们如果及时修补，心灵总是健康完整的，如果形成血跻将很难愈合。及时修补心灵在人生道路上有着极其的重要性。 修补使我们学会宽容。人与人之间的争执、纠纷，有时可能带给人们伤害，但我们可以拿出“药膏”在伤口上及时涂抹，几天之后，我们的语言和以前一样,我们的行为和从前相同,我们的心灵也与往日一样完整我们会用自己的语言告许自己,我已经没事了,我不会因为一次伤而怀恨,我们的心因为修补而更为宽广,能容纳的更多了,我们会对自己说：“脚踏扁了紫罗兰，而它却把清香留在了鞋跟上。” 修补使我们学会坚强。我们有时因小事而烦躁因挫折而懊恼，这是人们不够成熟的表现，当挫折使你损伤时，我们拿出绷带，在伤处上一点药，经过几天后我们的心比以前更为强壮。我们仍会告许自己说；“以往过去了，明天太阳还会升起，成功就是爬起来的次数要比倒下去的次数多一切工作次，”修补心灵使我们学会坚强。 当我们无所事事心灵空虚时，我们还需要拿出粮食、拿出追求，让他们反应生成努力与理想。补全自己的心灵，我们又会自己说：“伟人之所以伟大，其是在成就一个伟大的理想。”修补使我们学会了奋斗与实现理想。心不怕受伤，只要及时修补，他会越宽广，心不怕流血只要及时修补就会越发顽强，就会越发奋进与向上。
6. 以补缺为话题的作文
处世不但要自信也要谦逊的人生哲理
记得我两年前上初一的时候，曾经是那么的自信，浑身都充满了傲气当时那可真叫“目中无人”、“忘乎所以”，仿佛周围的人都是草芥，唯有我才是 “人中蛟龙”“天之娇子”由于当时我成绩较为优异，所以在同学中间我“傲视群雄”，在家人面前我“洋洋自得”，在真理面前甚至还要“强词夺理”“唯我独尊”!写作业时听音乐，借口来了--“这可以缓解疲劳!”同学请教问题时，回答送去-- “这还不会做?”家长要求补课时，则不以为然地反问一句-- “我还要补课?”就这样，我“傲”了一年
俗话说得好:“满招损，谦受益” 想当初春秋战国时期，堂堂一国之君越王因曾打败过吴国而心生骄意，结果落得最终被俘的下场，最后谦卑了16年才反败为胜仿佛是历史的重演，我也因为自满，成绩一落千丈，落得让他人耻笑的结局
初二这一年，我过去常挂在嘴边的“阶下之臣”很多超过了我，“追兵”变成“标兵”， “标兵”却成了“败兵”，没了骄傲的资本，心里很不是滋味不过，失败的经历也让我明白了一个道理:没有永远的长胜将军，只有虚心学习，不断地充实自己，才能使自己立于不败之地
为了迎头赶上，我不得不放下骄傲的姿态，做一个谦虚的人于是，在同学中不再自感优越，在家里不再得意忘形，在真理面前也变“顺从”了在平时，有错就改，改不好就虚心学习;对同学，有问必答，答不好就共同探讨;考试后，补缺补差，补不好就继续钻研由于我的谦逊，由于我的努力，我终于又取得了一些进步，又得到了大家的认可，大家也因谦逊而对我有了新认识，父母说我听话了，同学说我热心了，老师说我认真了，好哥们也说我合群了谦逊使我受益无穷
在我因骄傲而落后时，是谦逊帮了我，使我在“山穷水尽疑无路”时看到“柳暗花明又一村” 马上就要上初三了，人生的更多挑战在等待着我，但是，我相信，谦逊的品德一定能助我一臂之力，让我“直挂云帆济沧海”，去创造人生的更大辉煌!
每个人都有无法改变的缺陷，没有人会是完美的人。但是，我们可以用自身的优点来弥补缺陷。
有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他感到非常沮丧，甚至怀疑自己笨、不会写作。正当他要丢掉笔和稿纸时，一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。信的意思是说，虽然他的文章不好，但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮，从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，想必他费尽心思。他合上信，突然想：我没有费尽心思就写出了好字，说明我有练字的天赋呀。于是他决定放弃写文章，改练习书法。果然，几年之后，他的字已练得可与书法家媲美了。
这个故事说明，优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的，因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。是呀，当发现自己的付出是无效的时候，再坚持下去往往会失去更多。但从自己身上找到优点，是能够弥补缺点的。如果颓废、堕落，试想，他还可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，自信、自强是必须要具备的，还有就是能够弥补缺陷的优点，一个人不可能没有优点。或许你跑步很慢，跳绳却不错；或许你学习成绩不算很优异，但是心灵手巧；或许你不会做饭，却会品尝美食；或许……做事情如此，人生又何尝不是如此？
没有人是完美的，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。各人有各人的优点，正如“尺有所短，寸有所长”这句话所说的一样。扬长避短，取长补短，不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，开启新生活吧！现在就开始吧！
7. 以“修补”为话题的600字作文
修补心灵 人的心灵就如同花圃一样，也要施肥、浇水和修补。 他，一位普通的补鞋匠。在别人看来，他只是一位极不起眼的又脏又穷的鞋匠，可在我看来，他不仅会补鞋。 一大早，他便和妻子一起坐在街旁开始了他们新一天的工作。 他正在做今天的第一个顾客的生意，按照惯例，他每天的第一个生意都只会收别人半价的。 看他的样子好像这个生意不大好做。他拿起剪刀弄了半天又放下了，拿起修补刀，修了一会儿又放下了，又拿起小钉子和钉锤在鞋子上钉了十来分钟又放下了…… 这似乎与他平时那娴熟的动作完全不一样。这是怎么回事呢？ 哦！原来这双鞋子需要在鞋跟上钉一个垫子，可由于鞋跟太细，怎么也不好钉。 于是他的妻子便对他说：“真是个死脑筋，你干脆用‘万能胶’把垫子粘在鞋跟上，反正别人也不知道。”他把妻子瞟了一眼，妻子就不再讲话。过了约半个小时，他还是很不情愿地用“万能胶”将鞋垫粘上了，他显得极不自然。 那个取鞋的女人来了，她问道：“多少钱？”鞋匠眼瞟着别处，想了一会儿，吞吞吐吐地答道：“不……不……不用付钱。”他讲话的声音实在是太小了，小得甚至连他自己都听不见。那个女人又问道：“嗯，多少钱？”“用不着付钱。”我的天啊！他终于流利地说出来了。那女人觉得有点莫名其妙，于是他便将事情的原尾讲给那个女人听，那个女人终于明白了鞋匠不收钱的原因。于是她对鞋匠说了声：“谢谢你，修补得很好。”还没等鞋匠缓过神来，她便消失在川流不息的人群中了。 的确，鞋匠不仅把那个女人的一双鞋子修“好”了，而且把他自己那颗心灵修补得更加纯洁、美丽、耀眼。
8. 以补为题的作文例文
一件衣裳穿破了一个洞，家里的勤劳贤惠的妇女总会抽空将衣裳修补好；自行车轮胎扎破了，送去修理铺就能修补好；房子的屋顶漏雨，肯定是房顶瓦面出现了破漏，请来瓦匠泥工就能帮忙修补...
你是否仔细观察过修补的过程，是否认识一两个修补匠，是否自己动手修补过家里的任何一样东西？如果有，这样的修补过程给你带来了什么样的体验？
就我个人而言，就修补过很多东西：夏天到了，我经常会穿短裤去打球，打球运动激烈我常常摔倒在地，短裤也常常出现掉线、破洞的情况。母亲外出打工，没有多少时间陪我，因此我只好学会自己修补短裤。取来针线，穿针扎线，一针一线，一系一结，随着娴熟的剪刀断尾，短裤上的破洞就被一个个修补完好。前段时间家里门前的水泥路面出现了裂纹、破断，正直初春，野草就在裂纹处、破断处肆意生长，让原本光洁平整的路面变得杂乱不堪。于是我从村委会那里借来了一包水泥，一些砂子，就自己动手修补路面了。我首先将生长出来的杂草连根铲掉，然后将水泥、砂子与水按照一定比例混合，再浇筑到路面的裂纹处、破断处。经过一番体力劳动，路面被修平整了，杂草也不再能够肆意生长，家人出行条件得到了改善。
通过修补，我学习并且认识到了一件事物的结构设计与运行规律。就拿修补短裤的事情来说，我通过一针一线的修补，完全看清楚了短裤的布料选材、版型设计以及容易破损的部位。而修补路面的经历又让我学会了道路施工的知识，这是在为我今后实施建筑大工程打下基础。在我看来，修补比单纯的课业学习更加有趣，也似乎更有助于我学习实践技能，更有助于我走上就业岗位。
然而我又想到，路面有断破，人心就没有吗？原来一件事物总不能长久，经历磕磕碰碰在所难免，出现破漏也是正常，人心也是如此。生活当中认识了一个人，初期相处起来很融洽，随着关系的加深，合作与往来，裂纹也随之而来。当关系出现裂纹，我们是否也懂得了修补的技巧，尽管世事难料，人胜不了天。但是我们倘若懂得修补，乐于修补，一件衣裳、一片路面，乃至一段关系，就会保持更长时间的生命力。
9. 以修补为话题写作文
文章ID： 29678711 作者： 许木子 创作时间： 2004-12-26 19:50
科目： 语文 年级： 初中三年级 文体： 散文
修补心灵
修补心灵
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一个小孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面最终去向邻居道歉,邻居伯伯告诉他说:“孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它，假如你不马上告诉我，等水泥干后脚印就无法修补了。其实，我们的心就向水泥路面一样，随时都可能受到践踏，不管是别人的无心，自己的大意，但我们如果及时修补，心灵总是健康完整的，如果形成血跻将很难愈合。及时修补心灵在人生道路上有着极其的重要性。
修补使我们学会宽容。人与人之间的争执、纠纷，有时可能带给人们伤害，但我们可以拿出“药膏”在伤口上及时涂抹，几天之后，我们的语言和以前一样,我们的行为和从前相同,我们的心灵也与往日一样完整我们会用自己的语言告许自己,我已经没事了,我不会因为一次伤而怀恨,我们的心因为修补而更为宽广,能容纳的更多了,我们会对自己说：“脚踏扁了紫罗兰，而它却把清香留在了鞋跟上。”
修补使我们学会坚强。我们有时因小事而烦躁因挫折而懊恼，这是人们不够成熟的表现，当挫折使你损伤时，我们拿出绷带，在伤处上一点药，经过几天后我们的心比以前更为强壮。我们仍会告许自己说；“以往过去了，明天太阳还会升起，成功就是爬起来的次数要比倒下去的次数多一切工作次，”修补心灵使我们学会坚强。
当我们无所事事心灵空虚时，我们还需要拿出粮食、拿出追求，让他们反应生成努力与理想。补全自己的心灵，我们又会自己说：“伟人之所以伟大，其是在成就一个伟大的理想。”修补使我们学会了奋斗与实现理想。心不怕受伤，只要及时修补，他会越宽广，心不怕流血只要及时修补就会越发顽强，就会越发奋进与向上。
10. 跪求以修补为话题写一篇作文
那一幕，让我心动 那是一个阳光灿烂的下午，我乘坐开往虹桥新村公交车回家。 汽车经过了一站又一站，我也正欣赏着一路美丽的景色，很快的，第三站便到了，一部分同学下车了。正当一个四年级的同学从座位上站起来的时候，他口袋里的乘车卡“砰”的一声逃出了他的口袋，掉在了座位上，可那位同学却丝毫没有感觉，反而匆匆下车了。 面对这一幕，我却无动于衷，因为那个同学上次不小心把我的衣服踩了一脚，我一直怀恨在心，这回可以报复了，我暗暗开心。 眼看着汽车关上门，就快开了的时候，说时迟，那时快，一位三年级的小朋友见状，一个箭步冲上前，拿起学生卡，把手伸出窗外，用那稚嫩的声音大喊道：“小哥哥，你的乘车卡掉了！”说着便把卡片递给了那位四年级的同学。这时，只见那位四年级的同学对三年级的小朋友微微一笑，说：“谢谢你，小弟弟。”那一笑，在阳光下是多么的灿烂、美丽，这里面似乎包含着意蕴深刻的哲理。 我下车后，不断责怪自己，为什么把别人的无心之过记的那么牢，为什么这么不宽容别人……我真的十分惭愧。 时间能冲淡一切，但那位三年级小弟弟的形象却没有随着时间而被冲淡，一直留在我心中，他会时时刻刻提醒我：宽容、帮助别人，彼此心中都会感到快乐的。 那一刻，让我心动 和煦的春风轻轻地吹着，太阳暖暖的照着大地，今天天气真好。 我信步走进一年级教室上品德课。 “叮呤呤”下课铃响了。这时，一位潜能生走到我跟前，手里拿着拉链扣，我漫不经心地对她说：“拿回家让家长给你修理。” 又一节课后，我路过一年级教室，看见一年级的班主任老师正蹲下给那位潜能生拉拉链。我走过去，只见这位老教师左边摆弄摆弄，右边摆弄摆弄，一会蹲下，一会又站起来。她不厌其烦地尝试了三四次，最终还是没有把拉拉链扣拉上，她轻轻地把拉链扣放进那位潜能生的口袋，笑眯眯的扶摸着她的头说：“回家修理一下就好了。”那位潜能生也高兴地活动去了。这一幕深深的打动了我的心，使我深感羞愧，就因为她是潜能生吗？我连动一下手都没动，而那位老师却用她的爱心和耐心温暖着一颗稚嫩的心。 爱心是一把钥匙，能让我们每一位做老师的都能拥有这吧钥匙，去开启一颗颗童贞之心。