A. 作文以玩的题目
我爱玩，玩是孩子的天性，是孩子的另一种学习方法，在玩中学，在学中玩，不希望别人过多的干涉，因为这是每一个孩子的权益。
又是一个星期天，我像往常一样，约上三五个好朋友，在一个空旷的地方，开始了我们自己的游戏。
“石头、剪刀、布……”随着这一声声稚嫩的声音，抓“特务”的游戏行动开始了，小程和我自然是“儿童团”的，小译、小刘和佳谷就是“特务”了。
“开…始…！”话刚说完，三个“特务”便一溜烟不见了，我和“团长”（小程）立刻开始“拉网式排查”――在每一个路段都设下蜘蛛网，来个守株待兔，你别说，这办法好真行，第一只“兔子”小译上钩了，我们脚下踩着油，乘他在弄掉蜘蛛网的时候，把他“逮捕归案”了。
我和团长根据“犯人”的口供，正前往抓捕“特务”的路上，因为在分功的问题上出现了分歧，闹得很不愉快，最后还各干各的了。
我快速冲向目的地，想一个人把“特务”捉拿归案。到了，目的地到了，两个“特务”正在商量对策呢，我想给他们来个出其不意，可没想到他俩的动作敏捷刚要下手，两人早已跑开了。
“喂！站住！”两个“特务”想把我的体力消耗，虽然我尽量控制自己，但是最后还是累趴下了，活像个泄了气的皮球。
团长来了，他见我这副狼狈相，捧腹大笑，我心里想着，看你能坚持多久。果然不出我所料，他被“特务”戏弄一番后也体力不支，倒在地下。
我俩开始反思，我错了吗？对，我错了，团结就是力量。想着，我主动和团长和好，并一起抓捕“特务”。
在我和团长的默契合作下，两个“特务”轻而易举地被抓住了，我们又一次友好地握了手，因为我们又一次成功地抓捕了“特务”。
我爱玩，因为这而有我的幸福童年，这儿有我的欢声笑语，由着我童年最美好的瞬间。
B. 以玩为主题写一篇作文530字
一个阳光明媚的星期六，妈妈带我去焦作玩。去的路上，妈妈跟我商量：“一言，我们坐公交车去吧。不打的了，省下的钱你自己做主想买什么就买什么，行不行？”我想了一会儿就同意了妈妈的提议。
我们坐上了3路公交车出发了。在路上我对妈妈说：“妈妈我们能先去公园吗？”妈妈说：“可以。”不一会儿我们就到了人民公园。车刚刚停稳。我就迫不及待地拉着妈妈的手冲向公园。妈妈气喘吁吁地说：“慢点跑，别摔倒了。”到了公园的门口，我看见有卖糖人的，有卖冰糖葫芦的，还有卖棉花糖的……。我一看见卖棉花糖的，我就走不动了，用可怜巴巴的眼光望着妈妈。妈妈一边说：“多脏呀，你还想吃。”一边掏钱给我买了一大朵棉花糖。我举着棉花糖，高高兴兴直往公园里跑。
一进公园，我就看见有好几个做手工的小摊。我告诉妈妈，我要用省下来的钱做幅画。这回妈妈没有反对。说：“你去挑一幅吧。”我走到离我们最近的小摊上。左看看，右看看。可是还没有挑到我喜欢的图案。我都快挑花眼了，就在这时候妈妈说：“一言，快看你最喜欢的兵器。”我跑过去选了一幅坦克画。选好后，卖画的阿姨把坦克的模型放到了一个长方形的白板上。又给我拿了一大盒彩色乳胶和一张坦克图片。刚摆好，我就开始往坦克上填颜色，一开始我以为可以随便填，后来妈妈告诉我要从上往下填才行。首先我把坦克的炮台填上了嫩黄色，我又把炮塔填成了深蓝色。炮塔的中间是一个鲜红的五角星，炮塔的前面是长长的炮筒，我把炮筒填成了桔黄色和深绿色。我把坦克的主体填上了我能找到的各种颜色。到了最后填履带时，我用了黄色和蓝色。可是我一不小心把颜色填乱了，我急忙用纸巾把乱了的颜色擦掉，擦掉后的乳胶变的，凹凸不平了。这回我可不知如何是好了。妈妈笑着递给我一根小称竹签，让我用它把乳胶抹平。
辛苦了半天之后，我终于把画填完了。阿姨把我的画拿到微波炉内烘烤了一会儿之后，我的画就成型了。我开心地拿着这辆五彩缤纷的坦克，决定回家之后就把它贴到我的房门上。
我喜欢自己动手做的手工，我想下次来公园玩时再做幅画。这个周六过得很开心，因为我自己独立完成了一件手工作品。
C. 以“玩”为话题写一篇作文。可以怎么写什么题目
帮你展开一下思路吧
玩，的一些正面的内容 玩是孩童的天性，孩童在玩耍中学习，版成长权。小孩子玩耍的游戏，都是受大人喝社会环境的影响。所以孟母三迁。 玩可以使人放松，在一段疲劳的学习或工作之后，玩能缓解疲劳，放松心情。能让人更有效的工作或学习。门捷列夫就是在把玩纸牌时，得到了灵感，发明了元素周期表。
玩的负面内容 玩物丧志 沉迷于玩乐，荒废事业。废人一个。
既然是话题，可以两方面都涉及。比如 题目 我说玩电脑 可以说说玩电脑的现状，沉迷于电脑游戏的危害。也可以说说游戏的有益之处。倡导适度游戏。
D. 以高三为主的吸引人的作文题目
“高三”尽不同
（1）
每天，同一群人，同一段路，同一种生活，同一样状态。
周而复始地走着熟悉的路，又为何有一种陌生的味道。
这一天天的麻木是我的无奈，还是对未来的彷惶，不知是早已习惯这无味的凄凉，还是本就该舍弃心中微小的梦想。
枷锁锁住了我的身、还有心。
身由心动，心随身止。这是现实的命运，又或是多舛的未来。
小小的牢笼如此坚固，是我未尽全力，还是对它的妥协。
孩时的梦想何处去寻，是我将它深藏于心中，还是沉封在遥远的苍茫。
是现实磨平了我的棱角，还是在不甘中放弃这命的凄凉。
不该！不该！
未来现在才刚刚开始，命运之匙掌握在自己手中。
一点点的力量岂能将我击倒，只有抗争才是打破枷锁的良药。
是时候拿起久违的斗志，将微小的梦想重新拾起。
（2）
风起云涌，电闪雷鸣。
黑色中透出红光的云层，竟是如此可怕，大地依旧一样的沉稳。
这是来惩罚我起身抗争命运，还是为我的抗争之路壮行。
是为胜利凯歌，还是用鞭炮奏鸣。
大雨开始俯身冲向地面。
挺立着的我任凭这雨的冲刷，冲刷着我的身，却难以击倒我硬朗的心。
一阵阵电闪、一声声雷轰。天倾覆般地挂起雨的瀑布，却又好像仅仅是前奏。
不一会儿，雨漫上了小腿，水流在小腿处打旋不休。
是来劝我放弃，还是激励我站起。
我不为所动，心却更加坚定起来。
风又如何、雨又如何。
大雨下的更加激烈起来，像是不满我的坚持与梦想。
（3）
一寸、一尺，向上曼延着，到了大腿处，绕上了我的腰。
脚下的水已变的浑浊起来，我甚至连挪动一下脚步都没有力气，是时候放弃了吗？我在不停的问自己；还坚持不坚持啊，这是个问题？谁来给我一个答案。
头顶的风声仍不止的刮着。
像是在嘲笑我的懦弱和不甘，而我又能如何？
不！这不是我性格，还没到最后一刻。这天，我定要与你都到底，不死不休。
天仿佛听懂了我的话，顿时变得狂燥起来。
真正的挑战才刚刚开始，决胜的关头最终来临。
雨又增大了几分，冰雹也伴随着落下。
是在惩罚这世间竟敢反抗它的生命吗？
（4）
在这一刻，终于展现了它最强的一面。
而我，这时已别无选择，坚定住动摇的心志，这是唯一的正道。
雨已淹没到了我的脖颈，头上早已是一片血伤，血水顺着发丝流淌着。
我该放弃吗？像碌碌无为的人一样虚度时光吗？
不！不能！我是不会放弃的，因为我的心中还有梦想。对，梦想，孩时的梦想从不曾忘记。
“哈哈，天，你是斗不过我的，因为我有梦想，梦想是不死的力量，谁也无法杀死。”
天以一片狂风回应着。
在雨即将淹过我的下巴时，又歇斯底里地喊出最后一句，“天，你永远也不可能战胜我，因为我的心中还有梦想的力量。”
说完，我已经没有一丝力气，缓缓闭上眼睛，迎接这抗争带来的痛果。
（5）
突然间，风走雨歇，东方迎来了一片金光。
驱散了这风、这雨。
那快要漫过我头顶的水早已不知去向。
睁开眼睛，刺人的阳光这一刻令我心醉，一尊金佛在面前呓语这什么。
“孩子，你终于挣脱了枷锁，摆除了命运。
你是成功的，你心中仍有梦想。
坚持下去吧！只有坚持才有机会挣脱牢笼，获得新生。”
转眼间！
金佛已消散的无影无踪，象是从未来过一样。
我的身体里又充满了力量，仿佛无穷尽般的。
这是命运的洗礼，又或是新生的力量。
梦想，对！我还有梦想。
从这一刻起，我的梦想，再也不会放下。
因为，想要成功。
除了坚持梦想，还是坚持梦想。
未飘远的高三
生如逆旅，何必在乎那些不如意，当以一苇杭之的心态去面对我的高三！
——题记
一条黑暗的荆棘路，让人有泪可落，却不是悲伤。现在，即将踏入高三的我，走着那条荆棘路，也不觉痛苦。因为大学就像那耀眼的阳光，那么迷人。一切黑暗都显得那么平静，尽管我不能确定我是否可以战胜那曲折，总之，我知道我不能放弃！依然要把那些单词背完一次再背一次，依然要把那些数学题解完一次再解一次，依然要把那首《长恨歌》默完一次再默一次。尽管一切都是徒劳，我也快乐。
面对繁重的学业，就算有再大的压力也要学会调节。正如《生命中不能承受之轻》的作者米兰·昆德拉所说的：“负担越重，我们生命越贴近大地，它就越真切实在，负担完全缺失人会变得比空气还轻，就会飘起来，会远离大地和地上生命。”生命从来就不缺少真实，人也就是一个半真的存在，其运动也会变得自由没有意义，与其自由得没意义倒不如让压力推我前进！只有勇敢前进的人才配拥有奇迹，放下眼前的烦恼，放下心上的浮躁，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。让自己的内心筑栏种梅，让它在内心里生长一个年月。在接下来的年月里，用梅花一般的坚强去战胜所有。让生命之花在内心怒放！让白雪皑皑的寒冬充满热情，充满热情。
目标是自己定的，过程当然是自己去掌握。当自己学会去探索未知的过程，细品味后，定会获得意外的惊喜，定会意外地发现自己的优点。所以说要怎样的人生，自己争取，要怎样的成绩自己努力，人生也需要一趟说走就走的旅程，一切跟随内心所走。在我眼中，“三毛”是传奇。她在自己所定的目标面前，变得毫无畏惧！她让自己的内心在撒哈拉沙漠里自由自在，她让自己的人生在墨西哥怒放！她是精神上的强者，而我呢？也要努力去做一个合格的寻梦者！
高三就是黑暗却不绝望的道路，在逆水中行舟不要被风所驱使！取一支芦苇，让微小的心灵去撑渡。让一苇杭之的心态去战胜一切。
在2015的高考里，我希望我的生命之舟满载希望，不多，撷取一缕阳光给我就好，让我在黑暗中有信心继续走下去。
E. 以群体为主的一些作文题目
一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们班的却是团结，的却是充满活力，的却是不甘落后，的却是充满热情，但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气，常常会因为一句无心的话语而吵架……一点简简单单，普普通通的事情值得吵，闹，打吗？
没有笑声的班级不是一个优秀的班级，即使是有笑声，但那笑声不是真正的笑，不是发自内心的笑，而是一声讥笑，嘲笑，那么这个班级还会充满温馨吗，还有我们所谓的和谐互助吗？语文课不说，在其他老师的课上，那还像一个课堂吗？和老师开玩笑，和老师硬碰硬，说能话，同学的声音掩盖了老师的声音，换换位，聊聊天……班长，纪律委员说一句，提醒一下，同学们还会反来一句“老师在这，不用你管。”上课了，老师已经站在了讲台上，有个别同学故意迟到，又借助这个迟到，让同学们大笑一场，我真不明白了，为什么语文老师的课上，他们不敢这样，每个人在语文老师的面前都老老实实的，看似又是那么懂事，可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢？当别的老师看到我们班这么乱时，他们会怎么想我们班？多少次其他老师说要去告诉语文老师我们班同学乱时，同学们还好意思找借口？他们不知道是怎么错了吗？
同学之间应该要相互信任，我们要去理解别人。就拿那节英语课来说，虽然只是因为某个人的一句话，老师问是谁说的，而我们班没有一个人承认，全班同学站着上了一节课，而且还布置了很多作业，但是我却觉得值得，因为在那节课下课，他主动来找我，问他应该怎么向老师怎么解释的时候，我真的很感动。课上，每个同学的心里也很清楚，他们知道是谁说的，但是都没有一个人说出来，这也让我很感动。但是出乎预料的是，某几个女生，就因为作业而想去找老师说清楚，我还清楚地记得她们是怎么说的“这又不是我们说的，我们凭什么写？走，我们去告诉老师”当时我直接拉住了她们，我说他去向老师承认错误去了，这下你们满意了吧，人家知道自己错了，还不行吗？当时的我，真的好生气，至于我为什么没有告诉老师，因为我知道，他不是无心的，这是他的口头语，一时间改不过来……
F. 请以玩为题目写一篇400字作文
今天是五。一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩版，可把我权们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！
进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1.4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。后来我们又在海螺湾里看4D电影，带上工作人员发给我们的眼镜，太神奇了，大海里的小鱼，螃蟹和小虾都游到我们身边来了……
回来的路上，妈妈在开车，我在看今天拍的照片，一张张都是我们开心的回忆，很期待下次再来玩。
G. 以“热爱”为主题的作文题目
热爱环境，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
黄色星期天
天贤粱粕
H. 以玩为主题的作文
在我很小的时候，就和爸爸妈妈搬去天津居住了，在我心里早已把天津当做了我的故乡，我的家。
在我家附近居住着一些与我差不多大的孩子，我们很谈的来，经常一起玩耍，有福同享，有难同当。时间过的很快，不久，我们就一起上了小学，虽然不是在同一所学校，但我们还是可以一放学就把学习和作业抛到脑后尽情的玩闹就像以前一样。毕竟只是小孩子。后来，因为学习，我们在一起玩地时间越来愈少，有时，甚至好几天都见不到，这就让有心挑拨离间的同班同学钻了空子。没多久，因为同班同学地挑拨下，我和她们就像隔了“深仇大恨”一样，从此再没见面。
她们也好像察觉出了什么，主动找到我，约我一起开一个友谊的接力赛。我本想不参加，但又觉得自己在逃避现实，于是便约利了几个要好的同班同学一起赴约。在比赛上我故意和他们对着干，她们跑左边，我也跑左边。他们跑右边我就跑右边。
终于随着一声“杨林小心”我被脚下的一块石头绊倒了，狠狠地摔在了地上，就渐渐的失去了知觉，模糊中我似乎听见同班同学互相推卸责任的声音：“这可不关我的事啊，是她自己摔倒的。”“对对对，那咱们先回家吧。”……
只有那几个曾经熟悉的声音一直徘徊在我的耳边：“杨林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睁开眼睛，只看到那几个和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼唤着我的名字，有的正掐着我的人中，有的端着热水，还有的……
当时只有一种感觉好想哭，但我忍着泪水只能在眼眶里打转。
“你们为什么对我那好？”我忍着泪水问她们。她们的回答很简单，却字字如同催泪弹一样，深深的扎在了我的心里：“因为你是我们的朋友，永远的朋友。”我再也忍不住，泪水就如同雨点一样拼命往下落，湿透了我的袖口。“是不是头痛了，我可怜的朋友”如果头疼能挽回我之前做的一切错事，我宁愿忍受痛苦……
只有经过才能永记，只有永记，才会感动……
6年级点评：通过儿时的小事来写朋友之间的情谊，出发点是很好的，但是习作的中心不明确，与题目有些偏离。
朋友之间的友情是可以天长地久的，虽然会经历短暂的分离或者是小的误会，但是，只要真诚相待，坦诚以对，就能化解矛盾。希望小作者再重整一下思路，围绕自己与小伙伴分离-误会-重聚，而被一份友情所感动，重新来描绘这份美好的友情。