游荷塘作文结尾

㈠ 写爷爷游上海的作文结尾

春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的版、蓝的权、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色.花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!
夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般.花儿们也更加芬芳诱人.荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!
秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形.天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”.农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢!
冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了.
我的家乡真美丽,我爱我的家乡!

㈡ 写景作文开头和结尾

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！

㈢ 美丽的荷塘 作文

清晨，抄荷塘在阳光中醒来袭。一朵朵荷花站立在荷塘中。一朵盛开的荷花花瓣中央，有一个嫩黄的小莲蓬，它旁边的一朵荷花，刚刚开放， 它们紧挨着，多像一对好姐妹呀 。一个饱满的莲蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黄的了，变成了深绿色。

三只小青蛙在碧绿的荷叶中跳着舞、唱着歌，可开心啦！吸引了两只小蜻蜓，飞来好像在给它们喝彩呢！

看到那绿绿的荷叶，粉红粉红的荷花，还有那清澈的水，它们高兴地说：“多美丽的荷塘呀！”

㈣ 描写荷花的文章的结尾

淡淡的香味在荷塘弥漫，皎洁的月光在人间传递！

㈤ 我喜欢荷花的作文结尾该怎么写要五十个字

我爱荷花，更爱它的美丽，更爱的是它那有怕烈日的精神。

㈥ 雨中的校园有关于荷塘作文800字作文

雨中荷塘
一个炎热的暑假，我和妈妈吃完饭后正准备去附近的公园散步回。
就在准备回家的时候，答天空下起了毛毛细雨，我们不得不到荷塘边的亭子挡雨。忽然，一股沁人心脾的荷香传入鼻尖，让人很是舒服。
真的很美——飘飘洒洒的雨丝使荷塘泛起了阵阵涟漪；几只大青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”的叫声仿佛在倾吐着沐浴带来的欢悦；水中的鱼儿耐不住水中的闷热，也跳出水面，向我们绽放出笑容……
当然，最引人注目的还是那朵朵含苞待放的荷花了！不知是雨水的到来，还是对这个大千世界的求知欲望，慢慢地，她绽开了——红红的脸庞表明了她害羞的心，碧绿的荷叶像是为她披上的绿衣裳，一只蜻蜓飞过来，她又害羞的点点头打招呼……
忽然，一只调皮捣蛋的小麻雀吸引了我的注意。你瞧：它一会在荷叶上蹦来跳去，使滴落的雨珠吓坏了荷叶下避雨的蜻蜓；一会儿又在这啄啄那儿啄啄，像是在寻找什么东西；不一会，又消失在雨雾中了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晴天的荷塘在诗人杨万里的笔下如此美丽，但他不会想到，我更爱雨中荷塘！

㈦ 冬天的荷塘 作文

冬日荷塘作文

我们学校的荷塘，春天是一派生机勃勃的景象，满是一片赏心悦目的新绿。夏天，艳阳高照，荷叶像一个个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤。大圆盘衬托着一朵朵白得像雪、粉得如霞的盛开的荷花。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”


但是，我们学校冬天的荷塘呢？

冬日的荷塘一片死气沉沉，再也没有往日的生机。只剩下一枝枝已经枯黄的叶茎，错落有致地立在那里。有的叶茎耷拉着脑袋，似乎在低头沉思着什么；有的叶茎虽然已经弯了腰，但它似乎对自己快要结束的生命，心存不甘；还有的叶茎浮在水面，快要腐烂了，它用自己的.生命换取崭新的生命。水上的浮萍，一簇连着一簇，肩并着肩，相依相偎。这一片翠绿染亮了我的眼睛，我为它的生机勃勃感动着、敬佩着。它给冬日的荷塘增添了许多色彩，带来了无限生机。微风轻拂，叶茎挺立着身姿，轻轻摇曳着，浮萍也惬意地随风飘荡。还有三只小鸭子对荷塘十分留恋，它们你追我，我追你，拱拱你的屁股，咬咬它的翅膀，好不快活。寂静的荷塘不再寂静。

荷塘的水面像碧玉一般清澈，倒映着一幢幢高大的教学楼，岸边一棵棵四季常青树，还有长廊……这时，天空下起了毛毛细雨，雨点滴平如镜的水面上，微波漾开，激起一道道波纹，水面马上就变得皱巴巴的，像老婆婆脸上的皱纹。

现在，荷塘中枯死的荷花、荷叶、莲蓬，正在孕育着一个个崭新的生命，一个个新的生命的轮回！ 水底下，莲藕正抽出新一轮的枝芽。它们在冬天积蓄着新的力量，为新一年做好充分的准备。

冬天来了，春天还会远吗？我期待着荷花的再次开放，展露它的高贵和淡雅。

㈧ 美丽的荷塘作文怎么写

我家附近有一个美丽的小水塘，由于水塘里长满了美丽的荷花，我们那群孩子，问它叫回小荷塘，答一到夏天我们就到那玩个不停。
第一次到那我们就被美丽的景色吸引了，荷塘里长满了荷花，阳光在水面上跳跃，河水清澈见底，可以看见小鱼儿，在水里游，小虾在水底嬉戏打闹，唯有螃蟹躲在石头缝里吐泡泡，不时有几只胆大的小鱼儿跃出水面。好一幅迷人的风景呀！
因此，一到夏天那就是孩子们的乐园。我经常和村里的几个小伙伴一起去小荷塘去玩。我们经常在夕阳下靠着柳树欣赏着美丽的荷塘，向小伙伴倾诉自己的心声。或者和小伙伴一起捉鱼捕虾，爬上柳树和小伙伴一起捉迷藏，多有意思呀！
我忘不了美丽的荷塘，更忘不了我的小伙伴！

㈨ 游夏夜荷塘 作文

一直都知道，
荷花美的淡雅，
到走近荷塘的那一刻，

才发现，

原来荷也有芳香。版

淡淡地和着权池水的味道。

清雅的只要稍不易察觉就会忽略了它的存在。

终日在都市闻着灰尘与香水的味道。

突然闻到这一淡香，

倒也几分惊喜。
月似乎也被着一片荷塘羞涩，

㈩ 荷塘美景的作文怎么写300个字

在学校两座教学楼中间，有一个美丽的小池塘。
这个池塘里养着成群成群活泼可爱的小金鱼。他们时而浮出水面；时而沉入水底；时而吐吐泡泡，真是自由自在，无忧无虑。小金鱼有大有小，五颜六色，有红色，黑色，白色……在水里就像一个个穿着花裙子的小精灵。他们有的很小，小得让你都不敢伸手摸他，就像一个易碎的玻璃娃娃，好像一碰就会碎似的。
荷塘，顾名思义，一定是有荷叶的池塘，在那小池塘中还有翠绿的荷叶。
鱼儿因为有荷叶而生活地开心，快乐。池塘里有很多像翡翠盘子似的荷叶，到了夏天，在荷叶上会有一朵朵水晶一样的荷花。荷叶上，是青蛙的天地，荷叶下，是鱼儿休息玩耍的乐园。鱼儿在荷叶下捉迷藏，“摇”得他一动一动的。荷叶，也给池塘增添了一份生机。
荷叶，鱼儿并不能组成整个荷塘，当然还有旁边衬托他的假山，怪石和各种花。
假山和怪石也是荷塘的重要的角色。在荷塘边，有许多怪石和一座假山，假山像一个高大威武的将军，保卫着整个荷塘，而周围的怪石则是一群战士。怪石分布在荷塘边缘，我们可以在上面观赏鱼儿，可以坐在上面看书，它可真是给我们提供了一个放松学习的好地方，周围的大树给荷塘又增添了一份绿色，让我们的眼睛可以得到放松。
花，是美的象征。在这么美的荷塘边，一定少不了花朵的衬托。在荷塘边有很多花花草草，我特别喜欢荷塘边的几株像绣球一样的花，小小的花朵，簇拥在一起，也会变成一个大花球，这就是那像绣球一样的花……
花，荷叶，假山，怪石，鱼儿，这些景物组成了这个荷塘。它们哼着夏的旋律，挥洒着美的意义，画出了《荷塘美景》。