⑴ 2016年高考全国三卷的作文写要有希望之类的会不会偏题 能不能尽快回
高考作文：年高考材料作文怎样才能不偏题
2015-10-08 | 阅： 转： | 分享
高考作文：2016年高考材料作文怎样才能不偏题
专家指导：高考材料作文怎样才能不偏题
当下,高考作文命题材料作文之风正盛。据统计，在2011年-2015五年间的全国和各省市85次作文命题中,材料作文就占74次,话题作文4次,命题半命题作文7次。尤其是近两年的全国和各省市作文命题中,除了仅有的一次命题作文外，材料作文已是一统天下。这五年间的全国I卷II卷的作文命题，更无一例外地全是材料作文。
1．只有一句议论的材料如何审题
材料：穆罕默德有句名言——“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
穆罕默德的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙是精神的粮食。”这是一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦、心情舒畅。
“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的精神生活。在拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：1．为什么“用一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精神生活的基础；2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。
2．有多句议论材料,观点相同的材料如何审题
材料：①书是人类进步的阶梯。------高尔基
②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话------歌德
③书是全世界的营养品。-----莎士比亚
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
这三条材料的共同之处，在于都强调读书的好处和重要意义，勉励人们多读书。你奔着这个目标去写绝对不跑题。你从三句话中任意抽取一句话当作你文章的题目或者中心来写，也绝对不会跑题。应该说这种观点一致的材料作文的审题是最容易的。
3．有多句议论，观点又不同的材料如何审题
材料：
广西桂北一所中学为了激励学生高考，教室里挂出了霸气的标语： ①“宁吃百日苦，不留终生憾”②“提高一分，干掉千人”③“不比智力比努力，不比起点比进步”④“脚踏实地，戒骄戒躁”。看到这些标语之后，你有何感受?
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
在这四条标语中，①③④积极健康，昂扬向上，应该肯定的；第②条，“干掉千人”，却是狭隘不健康的，理应否定。所以，审题时要从全局出发，有肯定，也要有否定。只是肯定，或是否定，都是片面的，都不是最佳的写作角度。如果不认真分析材料，不从全局出发，只是从材料当中任意抽取一句话做观点来作文，这是不负责任的表现，很可能作文会跑题。
4．有叙述有议论的材料如何审题
材料：
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：
本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。
首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。
老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者；(两条)小鱼——缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人
其次，需要弄清童话的象征意蕴。
我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上：“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。
简而言之，叙述之后的议论文字，概括了叙事中蕴含的道理，这个道理就是我们要从材料中提取的观点。审题时抓住这个观点写文章就不会跑题了。
5.单一叙述性材料如何审题
材料：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字
审题：
“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。老鹰到达塔顶毫无悬念，而蜗牛到达塔顶才令人感叹！所以立意的亮点也就在这里。我们提倡从蜗牛的角度作文。
1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）
参考标题：
1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）
2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）
3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）
4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）
5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）
6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）
7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
6.复杂的叙事材料如何审题
材料： “阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫有一片菜园，长势煞是喜人，但每到夏天，经常有麻雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃，导致产量大减。农夫忙于其他生计又无暇顾及，因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的驴子，它自告奋勇愿意前去看管菜园。
于是，农夫打算让驴子看守菜园，驱赶害鸟。他的妻子却不赞同，但农夫没有理会，仍然决定让驴子看管菜园。
驴子来到菜园后忠于职守，既不偷吃，又不偷懒。只要有鸟飞过来吃菜，它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了，农夫的菜园收获却很少。原来，驴子在赶鸟的时候，横冲直撞，把菜都践踏死了。农夫很生气，对驴子又骂又打。农夫的妻子说：“驴子虽然有过失，然而你为什么要叫它来看守菜园呢？要知道它本来就不胜任这项工作啊！”
审题：
在全面理解材料的基础上，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭”
教师在学生动笔作文前进行写作指导，对作文审题进行了如下的点拨：
1、这是一则寓言型新材料作文，这类作文审题重在对寓言寓意的准确把握。
2、这道试题提供了一则“驴子看菜园”的故事，要求考生必须“全面理解材料”，立足材料,整合含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主立意，确定文体，确定标题”。那么，这个故事包括那些侧面（或者说那些角度）呢？一般来说，寓言中有几个角色，就有几个侧面。农夫显然是主要角色，他的妻子也贯穿情节的始终，而闯祸的驴子，也要负上几份责任。所以可以选择这三个角色中的任何一个，然后采取以果溯因法，提炼出作文要表达的观点。
首先来看农夫
农夫在驴子的主动要求下，没有经过认真的调查和研究，贸然决定要驴子看管菜园，他全然不去考虑驴子的体大身重，在种满娇嫩菜苗的地里，怎样腾挪辗转，以至酿成严重后果，这是何等的鲁莽武断和用人不当。
确实，驴子有勤劳踏实的优点，但却不适合看菜园的岗位，农夫仅凭对方的一腔热情和平时的良好印象就拍脑袋决定，这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此，我们可以提炼出：
立意一：领导要知人善任，对人才应该合理使用，只有安排在合适的岗位上，人才才能发挥最大的作用。
作为一家之主，农夫在家庭中的地位自然是位高权重，这就好比单位领导，有关单位的重大事宜当然要他们主动决定，但既然牵扯到单位发展的重大利益，是否也应该虚心听取一下成员们的意见？独裁必然导致腐败，专制也必然导致重大失误，民主决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错。但农妇对妻子的正确意见置若罔闻，一意孤行，从而酿成后果。由此，我们又可提炼出：
立意二：在做决定时应该虚心听取别人的意见，尤其是部门领导更应该加强民主管理，避免刚愎自用，才能使组织正常健康的发展。
农夫任用驴子本来就有争议，结果任用期间，整个夏天都过去了，他对驴子的工作情况竟然没有进行任何考察，使本来可以避免的损失最终还是发生了，联系到最近发生的矿难事件，三鹿奶粉事件，深圳歌舞厅火灾事件等等，显然，“农夫们”的不作为，官僚主义，应该承担主要责任，由此我们可以得出：
立意三：作为领导干部，应该负起领导责任，勤于政事，严格管理，加强监督，防微杜渐。
其次，再看农夫的妻子
农夫的妻子在整个事件中有两次表现，一次是事前曾对丈夫的决定表示反对，一次是在事后对丈夫的批评。应该说这两次他的看法都是正确的，所以我们可以正面得出：
立意四：应该勇于表达自己的意见，发出自己的声音。
立意五：应勇于和不合理现象做斗争。
农夫的妻子虽能于事前提出合理意见，但不能坚持说服丈夫，且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误做法，在明知驴子不能胜任的情况下，在长达一个夏天的时间，任由事态发展，直到严重后果出现，才用一切皆在意料之中的智者口吻对丈夫提出批评意见，难道她非等到酿成不可挽回的后果时，才能证明自己看法的正确吗？所以，我们又可以反面得出：
立意六：要有坚持到底，持之以恒的精神。
立意七：看法很重要，行动更重要。
最后，来看看驴子
驴子在主人碰到难题时，能主动分忧，勇挑重担，还有很大的积极意义的，这种态度还是要加以肯定。所以可以从正面得出：
立意八：要有迎难而上，勇挑重担的精神。
但常言说：“知人者智，自知者明。”驴子最大的错误，就是没有自知之明，它虽然有勤劳踏实，忠于职守的优点，但并不是适合任何岗位，而驴子却自我膨胀，最终所用非所长，好心办了坏事。由此，我们可以反面得出：
立意九：人贵有自知之明。
立意十：找准自己的人生定位。
经过审题指导，学生明确了材料作文审题立意的要诀，就是“有几个陈述对象（或人物）就有几个立意的角度”。从众多的立意角度中选择一个适合自己的观点作“命题”或者“话题”，再选择适合自己的文体去写作就可以了。
⑵ 2016全国三卷语文作文怎么写
【作文解析】整体观之，今年的作文题在形式上延续了新材料作文的趋势，以任务驱动的形式要求考生完成特定语境下的思考并尝试解决问题，标志着语文试题改革的进一步深化;内容上，与2015年当代风采人物评选有所不同，思辨的核心回归语文课堂，探讨传承民族文化的方法路径。这类作文能让真正有思想、能思辨、有底蕴的考生获取高分，但也会使作文思想贫乏、形式僵化的同学面临严峻挑战。(1)审题：任务驱动，重视实践能力。本次作文给出了一个明确的任务，即比较“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三种培养语文素养的途径，要求阐述考生的看法和理由。题目重点在于“比较”二字，考生必须在文章中分别阐述对这三种途径的看法，并表明自己的观点。论证力求一针见血，富有思辨的深度和广度，这样才能在800字的篇幅内驰骋文笔，写出优秀的文章。(2)立意：文化精神，重视立意高远。今年的考题蕴含深刻的文化自觉意识。正如作文题目所言：“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系国家的软实力和文化自觉。”在经济飞速发展的现代社会，快餐文化越来越成为现代中国人的精神食粮，我们应该如何借助教育的力量，进一步深化语文课程的改革，来全面提升国人的文化素养?考生在作文中不应该仅仅探讨课堂、课外、实践这三种途径的具体作用，而应高屋建瓴、立意高远，以国家民族的视野来议论，使文章洋溢着积极的实践理念、强烈的时代精神、深刻的文化意识。(3)结构：探究思辨，重视思想深刻。拿到今年这篇作文，考生首先必须学会辩证地分析问题，继而才能从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成为语文素养的间接性和复杂性。考生必须要对关键话题做清晰准确的价值判断，才能把文章的道理阐释得入木三分、令人信服。
⑶ 2016新课标全国卷3语文作文范文
不知不觉间我来到了繁华的都市。高楼大厦拔地而起，来往的汽车川流不息，熙熙攘攘的人群络绎不绝，还有那琳琅满目的商品......大城市的一切，让我倍感新鲜。
⑷ 2016全国三卷语文作文有哪些角度
1
/
5
2016
各区一模作文立意解析
长宁区
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章（不要写成诗歌）。
有人说：
“
痛苦是财富，这话是扯淡；痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。
”
①
正视痛苦，思考出路
如材料所述，痛苦就是痛苦，当我们经历痛苦时，最明智的做法是思考痛苦产生的原因，思
考降低痛苦的方法，这样便能从痛苦中收获一笔宝贵的财富。
②
体验痛苦，收获财富
事实也不尽如材料所言，痛苦本身也可以是财富，它是一种真真切切的体验，代表着仍然鲜
活的、拒绝麻木的心灵。文明的历史就是一部痛苦的历史。
③
规避痛苦，乐享人生
乐而不淫，哀而不伤，学习规避痛苦，或者不沉湎在痛苦之中，是一种值得提倡的健康积极
的生活态度。
④
直面痛苦，承担人生
生活中的痛苦往往是不可规避的，因为它们是伴随责任而来的，这就要求我们在最开始就能
预见痛苦，并且敢于直面它，承担起生活的分量。
普陀区
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章（不要写成诗歌）。
有人说坚持做同一件事，坚持
10
年就能够成功，坚持
20
年就能够创造出奇迹。而事实上，
绝大部分人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
①
做好规划，审慎坚持
坚持了多年却没有成功，
可能是一开始坚持的方向就有了问题，
或者是没有一定的物质基础，
所谓
“
无物以相之，亦不能至也
”
，也有可能是坚持的方式有问题，因为坚持并非是简单的重
复，而是要有变化、有创新。所以在坚持之前应该做好规划，解决掉一些问题：坚持什么，
凭借什么坚持，怎么坚持。
②
谋事在人，成事在天
有了正确的坚持不代表理所应当就会成功，
成功都是有一定的偶然性因素的，
需要把握时机。
③
勇于坚持，拒绝盲从
坚持本身就是一种成功，成功不一定是名利上的，也可以是精神修养上的，这种情况下，坚
持住就是一切。
崇明区
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：
“
认识错误就是拯救自己的第一步。
”
然而当代哲学家卡尔波普尔
又说：
“
如果我们过于爽快的承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
”
对此，你有怎样的思考和认识，请自拟题目，写一篇文章。
要求：（
1
）不少于
800
字。（
2
）不要写成诗歌。（
3
）不得透露个人相关信息。
①重估错误
错误也许已经非常接近正确了，所以对于错误的价值要重新评估，要学着去观察错误，明辨
错误。
②认识错误，走向成功
认识错误是为了从错误中吸取教训，迈出拯救自己的第一步，再一步步地达至成功，这是对
待错误的明智做法。
③勇于尝试，勇于试错
初高中海量作文大全
小升初 中考满分 高考满分 高考零分
2
/
5
不管是非常接近于正确的错误，
还是正确反面的错误，
错误都是和正确有着千丝万缕联系的，
所以不要害怕犯错，勇于尝试，在试错中逐步走向正确，这种面对错误的态度，应是题中之
义。
闸北区
喜剧大师卓别林，参加了一场
“
谁像卓别林竞赛秀
”
，结果名列第三。对此有人以为卓别林将
有以下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出戏剧舞台；
一如既往，一笑置之
……
根据以上材料，自拟题目，谈谈你的看法，建议及理由，写一篇不少于
800
字的文章（不要
写成诗歌）。
①打破模仿，超越传统
本身这场比赛的意义就值得怀疑，
为什么要比赛谁更像卓别林，
而不能是比赛出
“
谁是下一个
卓别林
”
呢，后者的意义在于挖掘出新一代的喜剧之王，而前者只是单纯的追求形似，高下立
辨。
②外在可以模仿，精神难以复制
连卓别林自己都只能屈居第三的模仿秀，可见参赛者实力雄厚，但是它们可以比卓别林更像
卓别林，却永远不能成为卓别林，因为他们只能把握住卓别林滑稽戏谑的外在形象，却不能
体会其笑中带泪的精神内核。
③坚持真我
卓别林的第一个可能的选择是迎合潮流，成为人们以为的卓别林应该成为的样子，殊不知这
是走上了迷失
⑸ 怎么立意2016年全国卷3的作文题目
2007全国卷Ⅱ作文题目 关于“帮助” 材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得专捐资300万资助了178个贫属困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。 材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。 要求：根据上面的材料，自己确定立意，自己确定标题。但不能脱离材料写一篇深刻蕴意的作文，不得抄袭。字数1000字以上。
⑹ 高考全国三卷2016年语文作文怎么写
全国卷共有三套卷子，分别为甲、乙、丙。之前我们讲过全国甲卷和乙卷，全国丙又是哪套呢?全国甲卷是以前的全国2卷，全国乙是以前的全国1卷。接下来是全国丙卷，考的地区是重庆、四川、广西、陕西。2016年4月7号国家教育部召开了一个高考语文作文的会议，确定了三套的全国卷，这三套全国卷有什么不一样呢?我刚才说了甲卷就是以前的全国二卷，乙卷就是全国一卷，没有什么不同。这时候新增丙卷是要点，因为重庆等四个省份相对来说考生的人数占的比重非常大，与此同时较于贵州、青海、西藏，考全国甲卷的地区的同学他的教学相对好一点，这时候就增加了一个丙卷。就是这样的差别。
有人问全国丙卷难吗?最开始我强调了如果说全国甲卷的难度，也就是以前的全国二卷的难度是1的话，全国一卷的难度就是2，丙卷就是介于两者之间，是1.5的难度，是这样的逻辑。所以我们来进行全国丙卷的解析。
接下来进行高考丙卷的解析。作文题是这样的：
某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。
第一步，审题和立意。我已经提出了要求，要求叫做全面和深刻。这时候我们的全面和深刻，如果做到呢?我们对全国丙卷进行一个深入的解析。
先来读题，某人推出了花茶的新工艺，但很快被模仿，市场出现了不少的假冒伪劣，担心会被破坏市场，于是公开了流程，制订了行业标准，最终规范了市场，自己也成为了致富的带头人，后面还有具体的要求，不读了。我觉得全国的甲卷出的作文题目非常新颖，我在辽宁的同学也说感觉到这个作文新颖。但是其实通过您教给我的思考方式，我还是能力知道出题人想让我写的角度是什么。我们发现全国丙卷的风格非常不一样，相较于全国甲卷更贴近时代，丙卷提高了一个高度，在考同学们的思辨的思维。一般的情况下在材料当中，我们提取很多表述元素，少的话有一个，多的话是三四个。这时候如果你单一看表述元素的话，你就做不到刚刚说的全面和深刻。这时候你就必须要多角度的来看到这个材料当中的表述元素。
你说老师，现在我有问题，第一个问题就是我如何从全国丙卷的作文材料当中提取表述元素，提取完元素之后如何通过全面深刻，成熟思维的理解达到最后的对立和统一。这时候我希望发现到表述元素中间的对立关系。丙卷体现这一点尤其的明显。
举个例子，去年全国的新课标卷，说的是小陈的父亲老陈经常在高速公路上开车的时候接打电话，家人劝说无效的情况下，小陈向警方的微博私信警报了自己的父亲，警方批评了老陈，有一个具体的要求，让你写一个书信命题的作文，可以写给小陈或者老陈，可以写给记者或者警方。这时候你必须要思辨的思维，我们从材料当中所得出的表述要素的第一，女儿怎么能举报自己的父亲呢?也就是小陈的做法是错误的。这是第一个角度。第二个角度就是小陈的做法正确，举报父亲是在你屡劝不改的情况，没有办法的办法。这时候你要知道我举报最根本的原因是为了父亲的安全考虑，我希望你能保证你的个人的人身安全。
同学们有没有发现，这两个表述元素之间存在对立的关系。这个材料还有第三个元素，警方把这个事件发到微博上，引发众多网友的热议，你同样可以写信给警方，也可以写信给媒体记者。这时候你就发现，我要做成熟思维的对立统一辩证关系的考生，你这时候你需要找到对立同学，人们认为孩子不能举报自己的父亲，从亲情角度看。从理的角度是看孩子可以举报，这就是对立元素，发现对立元素怎么办?要解决问题。我在最开始的时候给你提了三个要求，其中的一个要求是什么?你只是找毛病，没有解决问题，这不是社会和阅卷老师对你作为一个成熟少年的要求，这时候必须要解决问题。
这时候我就想到了6月1号儿童节那天，轰动全国的一个新闻，说有一个母亲她的两个孩子都有肾病，治疗的时候要花大量的资金。这时候小女儿在自己的身边，小女儿想要吃饭，于是母亲拿着五块钱去超市里面买米，买米的过程当中看到了鸡腿，想给孩子买肉吃，与此同时看到了《三字经》，所以她产生了纠结，买米就不能买鸡腿，买鸡腿就不能买书。这时候母亲偷了，被超市员工发现了报警。这个问题你怎么看?一定说母亲的做法是不对的，为什么?因为她触犯了法律。这时候我们来看警察的做法。警察说因为这位母亲的涉案金额比较轻，情节轻微，所以免于处罚。同时这件事情被警方发在公众微博上，这时候引起了各地网友的讨论，这个母亲在一天之内就收到了30万捐款。这是整个新闻的事件过程。这也是情与法的冲突，这个母亲的做法一定是不对的，偷是不对的。刚才去年的新课标卷当中，父亲在高速公路上打电话，他的做法不对，因为触犯了交通法规。所以就不对，首先有一个大是大非的观念。触犯这个规则是不对的，所以如果写作文的话能够写第一个角度吗?不能写女儿是错的。而这个时候你就会发现，你如果选定了一个角度叫做我赞赏女儿的做法，那你还必须要解决情这个问题，女儿在举报完之后如何面对自己的父亲，这是你应该讨论的。
⑺ 2016全国高考第三卷语文作文
1、全国卷I作文题目：奖惩之后（适用地区：河北河南陕西江西广专东安徽湖南湖北福建）属2、全国卷II作文题目：语文素养提升大家谈（试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、重庆、海南）：今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。3、全国卷III作文：小羽的创业故事（试用于四川省）请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？
⑻ 2016年高考作文题目是什么全国卷
2016年高考三套全国卷语文作文题目：
1、全国卷I作文题目：奖惩之后
（回适用地区：河北答 河南 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建）
2、全国卷II作文题目：语文素养提升大家谈
（试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、陕西、重庆、海南）：
今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
3、全国卷III作文：小羽的创业故事
（试用于四川省）
请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？
⑼ 2016全国三卷语文作文范文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
历经几年实验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行，这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
云南新东方中学精品部2016全国新课标三卷作文解析
云南新东方优能精品部高中语文名师 陈苡葭
［作文点评］
这是一则新材料作文，和过去的材料不同，仅仅给出材料而省去了引导语，让作文的范畴更为宽泛。
材料表面上看，只是关于小羽和花茶的故事，但小羽和花茶都是具有象征意义的，小羽不是一个独立的个体，他可能是你、是我、是所有人；花茶也意味着我们的品德、我们的生命以至我们的整个社会。
抱着小材料大作文的思路，我们用新东方课堂上讲过的“切割法”切割材料：
1.小羽最初的成功在于推陈出新，所以可以审出“传统“”创新”；
2.假冒伪劣产品充斥市场，我们可以审出“诚信对于社会的重要性”；
3.从小羽牵头起草行业标准，可以审出“法的精神”；
4.小羽带领团队不断创新，可以审出“合作”“创新”；
当我们审出了这些相应的点后，试着用“多维度思维法”和“逻辑法”把这些点与核心观点进行归类与联结，不难得到如下的观点：
因为尊重了传统，所以我们的创新才更有机会成功。而且我们要尊重的传统，不只是技艺上的，也是品德上的。
心海桑田
云南新东方优能精品部高中语文名师 陈苡葭
社会的洪流，只能让那些美好更为锃亮。——题记
合上贾谊的《鵩鸟赋》，“合散消息兮，安有常则?千变万化兮，未始有极!”两句话久久萦绕在我心间，的确，世事可谓沧海桑田，不变的只有“永恒的变化与创新”，但我们常常挂在嘴边的创新，其实就隐藏在我们对传统的选择与尊重之中。
不久之前，为了应对高考那如山的压力，我和同学去看了《百鸟朝凤》，电影大致讲述的是人死后人们用唢呐对其进行评价——道德平庸者吹两台，中等者吹四台，上等者吹八台，德高望重者才有资格得到“百鸟朝凤”的待遇。它引起了我深深的思考，在这个物欲横流的社会，传统似乎给我们提供了一些指导，当我们尊重了传统中的那些美好，成功创新的可能性就会离我们更近。
被誉为“公子的公子，教授之教授”的陈寅恪先生，历来持有中国文化本位主义的观念，对文字改革的鲜明态度，向为学界所知，他曾明示自己的著作一定要繁体竖排，否则宁可不出，用自己的行动表达了对触动中国文化根基的文字改革的反感。从这，我们便能看出陈先生对传统的坚守，也正是由于他这样的坚守，才有了其学贯中西，在宗教、历史、语言、校勘学等均有独到的研究和著述。
当今社会也是这样，很多人都在高举着创新的旗帜，但试问，如果我们的创新遗弃了传统中的那些美好的品质，如诚信、如合作，又会是怎样的一种情况！现在的“山寨”“仿制”这类所谓的创新不正是由于我们丢了对传统的尊重与敬畏吗？
和陈先生一样的清华四巨头——王国维，不仅提出了“昨夜西风凋碧树……那人却在灯火阑珊处。”这样的人生三重境界，更是第一个用西方的哲学、美学来研究中国的古典文学，为我们留下了《人间词话》和《观堂集林》等鸿篇巨著。如果他不是尊重了传统，怎么会有相应的创新？怎么能担得起“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”此般名号？
纵观历史长河，凡有成就者无一不如此，辜鸿铭，因为尊重传统，所以开创性地把“四书五经”翻译成外文让世界了解中国文化；林语堂，因为尊重传统，才能以《红楼梦》为启发写了《京华烟云》……我们的生命又何尝不是这样，如果说生命是一道风景，我们只有尊重了传统，才能在传统之上谈创新谈变革，也才能去领略生命的大美。