关于学校抽奖的作文开头和结尾

① 我的学校这个作文的开头的结尾怎么写

我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白专雪皑皑的冬季.四个属季节,四个仙女,不断地把校园打扮地更加美丽.
初春,桃花伸了伸懒腰,在花仙子的带领下,把灿烂的笑容展现给同学们.小草从土壤里把头探出来,观察春天万物复苏的景象.小树也长出了嫩绿的叶子,校园里漂亮极了.
盛夏,月季花穿起粉色的连衣裙,迎风飞舞着.校园里的树木长得越来越挺拔,起来越浓绿.松树张开大手,为同学们乘凉.听到同学们欢快的笑声,松树伯伯乐开了花.校园沉浸在绿色之中.
深秋,秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热,送来秋天的凉爽,还奉献给人间沉甸甸的果实.我们学校的桂花树开花了,香气扑鼻,绚丽多彩,整个学校像是一个美丽的大花园.
隆冬,校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色,在白皑皑的雪中,梅花显得格外引人注目,同学们争相前来观赏梅花,夸她是雪中之王.梅花姑娘听了,露出了美丽的笑容.
啊!好美丽的校园啊,我爱这美丽的校园.

② 一篇关于学校门口抽奖的作文（300字左右，要有一个深刻的结尾）在线10分钟等啊

抽到了“谢谢惠顾”

③ 一次校园活动（开头和结尾）作文用的 高悬赏

记一次校园活动

学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖内擞，课外活动让我们身心愉快容。而每用一次的校园文化活动日，更是学校送给我们的视觉盛宴。
三月份的校园文化活动节的表演班级是我们五（三）班和五（四）班。为了能表演成功，我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。
期待的日子一转眼来到了。那天，天气晴朗，阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高，把同学们打扮得靓极了。
丁零零……课间的铃声响彻校园上空，激动人心的时刻终于到了。
表演节目开始了。第一个节目是我班的恰恰舞——《快乐恰恰》，她们用婀娜的舞姿展示着青春靓丽的色彩，引来了师生热烈的掌声。《草原欢歌》的演员身着蒙古族服装，随着欢快的旋律与优美的舞姿，让我们感受到了草原的辽阔与洒脱，迷人与深远。朗诵《少年无悔》道出了当代少奋发向上的心声，把活动推向高潮。刹时，欢呼声、拍掌声不绝于耳，整个校园变成了欢乐的海洋……
校园文化活动节是平静生活的一朵奇葩，是学习生活的调味剂，它促进了学生的全面发展，展示了学生的活泼与才智。
我爱校园文化活动节，更感激学校给同学们一个展示自我的平台！

④ 校园作文开头结尾

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤. ●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.
●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.
●盈盈月光,我掬一杯最清的；落落余辉,我拥一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳草,我摘一束最灿的；漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力.
●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽便杳然西去.
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.
●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.
●快乐=物质/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.
●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.

⑤ 写活动的作文的好开头和好结尾

好开头：

1、今天，是我最难忘的一天，因为我们学校举行了首次升国旗仪式。

2、上午，我们小队带着锅碗瓢盆，怀着喜悦的心情踏上了去郊区的路。

3、这是来到洋口实践基地的第二天，我们迎着阵阵春风，在老师的带领下来海滩野炊－－烤红薯。

4、选举结果出来了，我的得票数是全班第一，我当上了体育委员。啊，我成功了！朋友，要想成功，就请相信自己，勇敢地尝试吧！

5、哪个孩子不喜欢过暑假呀？用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！

好结尾：

1、在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻校园的歌声久久地萦绕在我的耳边，那迎风招展的的五星红旗深深地铭刻在我的心中。

2、这次活动，不但妙趣横生，而且真正激发了我们的探索兴趣和实践热情，使我们切身体会到了动手、动脑的乐趣。我永远也忘不了这次活动－－”空降鸡蛋“大赛。

3、不知不觉，黄昏已悄悄到来，大家收拾好东西，依依不舍地离开了郊区这个美丽的地方。

4、我们沐浴着春风，品尝着红薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我们个个都成了大花脸。欢乐的笑声回荡在整个海滩！

5、全封闭夏令营在5天之后结束了，这5天显得那么短暂而又漫长。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！

⑥ 关于校园优美开头结尾

生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。
校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。
校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。不时见几个同学低着头做笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。
校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。
美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力，无私奉献，都是为了学生们。
我爱你，校园！

⑦ 以"奖品"为话题的作文主要内容和结尾怎么写(开头写得好的话也可以） 急呀 别瞎写哦！

作文
一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。
请以“奖品”为话题，写一篇文章。
温馨提示：
（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。
（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。
（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。
作文“奖品”的审题思路及N种写法
1、一般叙事类：
这是最简单的写法。交代自己过去（现在）获得的一个“奖品”诸如一个笔记本、一个铅笔盒、一个小玩意等等的经过，交代好时间地点人物事情的起因经过和结果等记叙文6要素。得分肯定不会高；
2、叙事+感悟类：
A•在第一种的叙事基础上来几句议论，稍强一点，但要看落点在哪里。
B•每个人都有值得骄傲的记忆，若采用“回忆”式，先叙述获取这一“奖品”的过程，再对这个过程进行升华，点出在这个过程中获得的一种精神式的“奖品”或者人生的启示。将可感的“物质奖品”，升华抽象的“精神奖品”；得分肯定会比第一类型高；
C•以小见大，抒写自己小时参加某一活动，获得的某一奖品，以此揭示这个过程对自己后来的荣誉精神、社会责任感等所产生的影响。
3、边叙边议类
以“奖品”为线索，抒写自己在为实现某种理想或者目标的过程中，自己对人生，对生命，甚至对世界观的重要认识和体悟，在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、深刻些.这样的文章肯定会获得阅卷教师的青睐，得分会高。

高分作文展示
（一）迟来的幸福

每天都想见到你，却只能偷偷想着你。让我再看看你好吗？
记忆的车辙碾破了岁月的痕迹，依旧是你，浮现在我脑海。那时，你在落泪。
枯黄的槐树丫勾勒出天空的轨迹，几只鸟划过天际，带走了酷热的炎夏，迎之而来的是一场秋雨。淅淅沥沥的小雨随风而落，泛起的微波荡漾在人们心中。那些日出而作，日落而归的农民慌忙躲进屋里。留下的稻草人，在苦苦守候。被秋雨落下的黄叶，飘飘然洒向大地。身后，是孕育它多时的树杈的呜呜声。远处的电线杆一动不动地伫立着，也许它还不愿意服输。路上的行人可高兴了，苦等多少个的炎夏，终于换来这般沁人心脾的雨。撑一柄油伞，迈着小步，似在享受着这天空给予的奖品。
炊烟袅袅升起，大概是雨小了的缘故吧！远处传来的声音，不禁让人浮想翩翩：是谁在树枝上弹奏琵琶，又是哪对恋人在喁喁私语？一群孩子也顾不得家长的阻拦了，在这细雨中，玩起了打水仗。“沾衣欲湿杏花雨”，远处传来了一股说不出的花香。故乡的秋雨不像慈母，倒像严父，他的爱着眼于未来。
雪白流银的珠子划过脸颊，打断了我的记忆，是你在哭，还是我在哭？只知道“天色烟雨，而我在等你！”还在期待着，我的故乡，何时才能看见你，曾经的约定，还有你给我的奖品，却因为我在这头，而你在那头。
从故乡回来的妈妈带来了你，而你却是在那沉载厚重记忆的照片上。或许期待的心灵得到满足，那依旧是你，跟我想象中的一样，而我却长大了，你还认识我吗？不会，我认识你就足够了。照片中，青苔爬满了青石板，还有那扎根于泥土的乡土气息。在听你诉说，讲我小时候的故事。的确，我已忘了这些，但我对你的思念，你给我的幸福，爬满了我的心中。
这厚重的奖品，看着你取代了我的思念，迟来的幸福是一壶老酒，把我灌得微醉。看着你的奖品，我醉在其中。

点评
1.巧妙拟题，情溢文中。考生将话题“奖品”意化为“幸福的感觉”，符合导语中的一种情感。考生善于扣题“迟到”，从记忆入题，营造一幅秋雨图，其中“苦苦守候”的稻草人，“天空给予的奖品”都是照应话题及后文的妙笔。
2.以景衬情，以情思人，巧妙引用古诗句，极力营造一种幽思意境。当目睹照片的那一瞬间，无数的思念转为一种幸福的感觉，“这厚重的奖品”开始溢出幸福的老酒。
3.构思独特，语言老到精练，生动精美。特别是运用多种景物，如槐树丫、鸟、秋雨、稻草人、黄叶、电线杆、油伞、炊烟等景物，以优美的文字传递着一种如诗如画的意境，一种幸福的感觉油然而生。

（二）奶奶的花儿开了

原来，沉封在书本里的桂花瓣，是您给我的最好的奖品。
——题记
从我记事开始，便是奶奶伴在身旁，大手牵小手，带我走遍家乡的每一寸土地。
奶奶的文化并不高，可是在我上学以前，所有简单的汉字都是奶奶教我的。
记忆中是小院那把熟悉的藤椅。中午吃过饭，奶奶就喜欢坐在院中藤椅上，抱着我，指着石桌上的书本，一个字一个字地教我念。我很顽皮，不爱读书写字，可是唯独喜欢奶奶院前的一棵桂树。奶奶知道后，便摘下一片花说：“囡囡乖，我们认完字后，把它放在囡囡的书本里好不好？那囡囡以后每天都可以见到它了。”从此，我的每一本书里多了一片桂花。
那一年，奶奶的桂花开了，开得特别好，满树的桂花黄灿灿的，十里飘香。那年午后，阳光也特别和煦，慵懒地照进小院里，小鸡咯咯地满院乱跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，奶奶，您别睡了，快起来吧!太阳晒屁股了哩!”“好好好，奶奶不睡，奶奶今天教囡囡写什么呢？写奶奶的名字好不好啊？”说着，奶奶抱着我坐在她的大腿上，轻轻地握着我的手，一笔一画地写着“奶奶”。我在奶奶的怀里看着她，阳光洒在奶奶充满岁月的脸上，第一次我发现奶奶真的很美丽。
“奶奶，你看，我会写了!给我的奖品呢？”“来来来，给你……”奶奶采摘下几瓣桂花，放在我的手心。那一刻，桂花的香气扑进我的鼻子，“嗯，奶奶今天很乖，囡囡也要奖励奶奶。”说着，我便拿着笔在桂树下轻轻写下奶奶的名字。
重新翻开沉封的书本，桂花早已变黑了，空气中，我分明闻到了桂花的清香。
奶奶，今年门前的桂花开了吗？那是我每年如期的奖品，你看到了吗？
只愿那清香的桂花啊，开尽我对你无尽的思念。

点评
从文题开卷，到花开收篇，全文描叙感人亲情，在具体可感之中，始终散发着淡淡的桂花香味，达到物象情愫与诗意表达的完美统一。
1．场面描写生动，画面感强。聚焦小院，黄灿灿的桂花，“我”和奶奶有情有趣的交流，三个画面，自然生动地展示奖品的意趣。考生善于从环境渲染、人物活动、对话描写等多角度撷取细节，朴实无华地再现生活情趣，极易引起读者共鸣。
2．物象动静结合，香气四溢。桂花瓣是奶奶给“我”的最好的奖品，也是全文的线索，考生开篇就直接点示话题，从而诠释“奖”品内涵，进而回扣话题。思路清晰，表达生动，诗意般的语言沁人心脾。尤其是奶奶奖励给我桂花与“我”学写奶奶的名字这两处细节，互相馈赠奖品，拓展了奖品的互动性，构思巧妙，匠心独具。
（三）最好的奖赏
“啊，是二哥呀!”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。
“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了!”
“是!”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底!
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属!
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜……
拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。
不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗?哈哈，牙都软了吧!”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。
说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧!”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!
二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃!可这梨……也太酸了吧!
梨虽然酸，但这是最好的奖赏!

文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己的最好奖赏。题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。本文另一亮点是成功运用对比手法来点明主旨--甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。设计巧妙。结尾能用最简洁的语言来点题，构成一种完美的感觉，不愧是一篇考场佳作。
（四）一份特殊的奖品
清晨记
“筱筱，快点起床了，再不起床竞赛就要迟到了。快点、快点，懒猪快点啦！”“哎呀，不要烦我啦，好不容易星期天想睡个安稳觉。不要再烦我了，什么屁竞赛，关我什么事啊！”我睡得迷迷糊糊的，含含糊糊地答了一句。房间里传来惊天动地的声音，老姐连忙跑到我房间：“筱筱，发生什么事了？”“死了死了啦，竞赛要迟到了。大姐，你干嘛不早点叫我啊？”“叫了啊，你都觉得没关系，我又怎么能强迫你呢？”老姐得意地说。我咬牙切齿不甘心，用仅剩的15分中的5分钟整理好一切，“出发！”我大叫一声。在最后，我终于还是气喘吁吁地踏着铃声狼狈地赶到了考场。
上午记
“什么？这都是些什么烂题目呀！竟没有一道我做得出的。这些出题老师是不是专跟我作对呀？”我拿着手中的卷子不时地发牢骚。谁能救救我啊！写又写不出，抄又抄不到，难道就这样一直发呆吗？监考老师走了出去，门外传来一声“接着”，我习惯性地往那边一瞟，双手一伸，一团纸就到我桌上了。打开一看，哇噻！全都是这次考试的答案。这下可高兴了，我三下五除二，答案就工整地钻到我卷子里了，真是干净利落，我不禁浮想联翩：老师说过这次竞赛得到名次是有奖赏的，是什么奖品呢？是礼物、书，还是现金？哇，真棒！
考试铃响了，竞赛结束了，我洋洋自得地将卷子交了上去。我想，这次我将稳拿第一了，我知道我已喜得脸上已成一朵花了。
家庭记
回家把喜讯以及我的“能干”举止告诉了老姐，也将老师将会给奖赏的事告诉了她，没想换来的是她一脸的气愤和对我的疯狂训斥，搞得我愧疚十分，所以决定向老师澄清事实。
学校记
“这次竞赛咱们班的萧筱筱以优异的成绩荣获第一名，所以老师决定奖给她一个精美的礼品。大家欢迎她上台领奖。”“啪啪啪……”掌声不断，可我却似乎觉得是他们在煽我的耳光。我站了起来，制止了同学们，将在考场上的作弊的事一五一十地告诉了老师，同时，我的脸烧得发烫，我实在不敢抬头。
老师轻轻走到了我的面前，用手将我的头托起，语重心长地对我说：“在这之前，老师就已经知道了，是你姐姐告诉我的。我主要是看你诚不诚实，现在你已经承认了，你终于战胜了自己，所以这份礼物还是要奖给你，快拿着吧。”我拿着老师给我的奖品，没有昨天的兴奋，没有刚才的难过，只有在这一刻的平静。我望着老师欣慰的笑容，同学们认可的眼神，我又恢复了笑容。
尾声
这份奖品，它记载了我的耻辱，也记载了我承认错误的勇气，我将会永远记住这份特殊的奖品，我将会用诚信两字贯穿在我以后的人生中。
[简评]
这篇考场竞赛作文构思新颖，以小标题的形式，写了几个画面，共同叙述了一个关于一份特殊奖品的故事，表现了要诚实守信的主题。
奖赏是什么，是比赛后胜利的奖赏？是同学和老师对你的鼓励？还是父母对我们的关爱是最好的奖赏？还是……

春天，万物经过了一个寒冬，都渐渐地苏醒了过来，百花都争相着开放，沉睡了一个冬天的动物也都苏醒了过来，那安静详和的冬天过去了，万物的春天带来了生机，人们也盼望着奏春的到来，春天给人们带去了希望，带去了新的一年的祝福，带去了播散种子的时间，人们欢天喜地。植物争相开放，这是春天的奖赏。

夏天，渡过了温暖、舒适的春天，夏天将悄悄地走近，带去了炎热和酷暑，动物、植物、人们都感觉炎热，那温暖的城市变得像个蒸炉，听见路上行人叫热，知了叫着“热”，植物没有水份的吸收，也都叫着热.热！真热！太热了！城市变得闹哄哄的，变得火热，带去了欢笑。这是夏天的奖赏。

秋天，经历了酷暑，人们终于解脱了，用不着叫热，万物都盼望着秋天的到来，秋高气爽，带去了柔和的秋风，轻轻在人们脸边、动植物身边吹过，感到无比的舒适。秋天，谷稻黄了，人们都等待着丰收，看见农民们拿着锄头，在田里丰收，看见了他们丰收的喜悦。秋天是丰收的季节，也是详和的季节，这是秋天的奖赏。

冬天，植物们都脱去了金黄的外套，冷得发抖，人们也都在家中，不想出门，外面太冷了，但是，冬天决不会只有寒冷，因为带去了雪花，孩子们在宽敞的室外堆起了雪人，在寒冷中，带来了欢笑声，那雪，也为植物们盖上了一层棉被，让它们感觉不到寒冷，是的，这都是冬天的奖赏。

这样，又过了一个冬天，将又会迎来下一个春天，带来的奖赏，继续等待下一个，又下一个的奖赏……

是四季，给大地增添了生机，给人们带去欢乐与丰收，带去了充实，是人们最好的奖赏，是万物最好的奖赏，因为它是最好的奖赏。

⑧ 写活动的作文的好开头和结尾

好开头

1．今天，是我最难忘的一天，因为我们学校举行了首次升国旗仪式。

2．上午，我们小队带着锅碗瓢盆，怀着喜悦的心情踏上了去郊区的路。

3．这是来到洋口实践基地的第二天，我们迎着阵阵春风，在老师的带领下来海滩野炊－－烤红薯。

4．选举结果出来了，我的得票数是全班第一，我当上了体育委员。啊，我成功了！朋友，要想成功，就请相信自己，勇敢地尝试吧！

5.哪个孩子不喜欢过暑假呀？用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！

6.元旦将近，星期六晚上，我们五、六年级中队举行了一次辞旧迎新的化妆舞会。宁静的校园里顿时热闹起来，一条条为五彩缤纷的拉花挂起来了，一盏盏彩灯闪烁着，四颗圣诞树上的色彩艳丽的绸带，在夜风中飘舞，树上挂满了一份份送给同学们的小礼物，整个学校充满着节日的快乐。

好结尾

1．在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻校园的歌声久久地萦绕在我的耳边，那迎风招展的的五星红旗深深地铭刻在我的心中。

2．这次活动，不但妙趣横生，而且真正激发了我们的探索兴趣和实践热情，使我们切身体会到了动手、动脑的乐趣。我永远也忘不了这次活动－－”空降鸡蛋“大赛。

3．不知不觉，黄昏已悄悄到来，大家收拾好东西，依依不舍地离开了郊区这个美丽的地方。

4．我们沐浴着春风，品尝着红薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我们个个都成了大花脸。欢乐的笑声回荡在整个海滩！

5．全封闭夏令营在5天之后结束了，这5天显得那么短暂而又漫长。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！

6．今天这场时装秀可真是别开生面！我不禁脱口而出：“I love you，时装秀！”

⑨ 关于校庆作文的开头和结尾

开头
六十年时光来，在历史的长河中，源只是短暂的一瞬，但是，六十年的时间，可以历练一所学校，我们走过艰辛，走过辉煌，曾经在困境中追求突破，在璀璨中点亮斗志。回顾六十年风雨历程，我们感慨万千： 办学 条件逐年改善，师资力量稳步提高，教学业绩引人瞩目。
结尾
六十年校庆，召唤着我们的传承与创新。让我们以六十年校庆契机，在传承中发展，在发展中创新，聚精会神抓质量、脚踏实地谋发展，把握 现代教育 发展的脉搏，以高标准推进 素质教育 ，坚定不移地走创新发展之路，让每一个师生得到全面和谐的发展，为区域经济发展服务。 进一步增强 "高能强技扬吾师威，成才利国荣我母校"的情怀，谱写出山东 轻工业学院 新的壮丽乐章！

⑩ 关于写美丽的校园的作文开头和结尾

我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅.
春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏.春天的校园还下着柳絮雨.调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑.
夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热.操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说：“热死我了,热死我了.”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了.它们都希望能下一场大雨.忽然乌云密布,下起了倾盆大雨.把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神了.
秋天,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,现在只有几根树枝了,它们都不高兴.小草原来嫩嫩的皮肤,都变成枯黄的了.校园里仿佛下着树叶雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飞舞,真漂亮!
冬天,学校就变成了银装素裹的白色世界.树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条,整棵树一看,又好像仙女在手舞足蹈.操场浇成了滑冰场,同学们还可以在上面玩耍.
学校是我们学习的天地,使我们成长的乐园,我爱我的学校
美丽的校园好的开头，漳州 华I莱士...

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美丽的校园，作文开头和结尾，急求！！短一点！
我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白雪皑皑的冬季.四个季节,四个仙女,不断地把校园打扮地更加美丽. 初春,桃花伸了伸懒腰,在花仙子的带领下,把灿烂的笑容展现给同学们.小草从土壤里把头探出来,观察春天万物复苏的景象.小树也长出了嫩绿的叶子,校园里漂亮极了. 盛夏,月季花穿起粉色的连衣裙,迎风飞舞着.校园里的树木长得越来越挺拔,起来越浓绿.松树张开大手,为同学们乘凉.听到同学们欢快的笑声,松树伯伯乐开了花.校园沉浸在绿色之中. 深秋,秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热,送来秋天的凉爽,还奉献给人间沉甸甸的果实.我们学校的桂花树开花了,香气扑鼻,绚丽多彩,整个学校像是一个美丽的大花园. 隆冬,校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色,在白皑皑的雪中,梅花显得格外引人注目,同学们争相前来观赏梅花,夸她是雪中之王.梅花姑娘听了,露出了美丽的笑容. 啊!好美丽的校园啊,我爱这美丽的校园.
158浏览2768 2017-05-05
写美丽的校园的作文结尾
我们的校园美丽如画。 春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩……。 夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉……。 秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。 冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中……。 校园的四季真美啊！