❶ 在写作文时如何分析素材
抓重点！
❷ 2个作文素材及分析，好一点的
万能的司马迁……
❸ 作文材料分析
有两个行人各自带着一只行李箱结伴出远门。一路上，重重的行李箱将两人都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，其中一人停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上，你挑一段路，我挑一段路，两人反倒都觉得轻松了很多。
这个故事体现的是“双赢”的理念。
读《烛之武退秦师》这篇文章，很容易让人想到有关“双赢”这个词，因为，文章通篇都贯穿着“双赢”的理念。首先看晋、秦为什么要联合攻打郑？因为，在晋文公重耳为避国难期间逃亡到郑国时，郑国没有用应有的礼遇接待他，即文中所说的“无礼于晋”，所以，在重耳重返晋国，做了国君之后，必然想到报此不礼这恨。如若当初郑国能急公子重耳之急，伸手相助，逃难中的重耳就会少受一些苦难，而事后的郑国，不但不会招来晋师的攻击，还会得到晋国的敬重感恩。再看晋国与秦国为什么会联盟攻郑？这里关系到一个大家熟悉的成语：秦晋之好。此成语的来历是因为秦穆公夫人是晋献公的女儿，晋献公的儿子晋文公的夫人文嬴，便是秦穆公的女儿。因此，在晋文公逃亡期间，不但得到了秦穆公的救助，而且还护送重耳回国，做了国群，而此后，重耳宣称，秦晋将世代联姻，彼此相助。正因为如此，秦穆公与晋文公相继成为春秋五霸之一，实现了两国强大的双赢效应。
当郑伯听信佚之狐的意见，请烛之武去退秦师时，烛之武开先是没有答应的，他委婉地表白了自己青壮年时期被郑伯冷落，不曾重用，而今国难当头都要用他，很是不乐意。但是，当郑伯说出了“郑亡，子亦有不利焉”之后，烛之武便“许之”了。从中，我们可以看出，郑伯也是利用了“双赢”的理念来指导了他与烛之武的谈话，让烛之武明白了国家与个人的利益是息息相关的，从而激发出了烛之武赴秦师退秦的激情。有人评价烛之武说，他具有强烈的爱国主义精神。其实，这样的评价是有些过头的，因为他并非全出于为国家前途命运作想才去退秦师的，这里面还有相当一部分个人利益，正所谓，国之不存，家之何在？
在谈及烛之武时，大多都会想到他是一位能言善辩的人才，大都为他的说服艺术所倾倒。这样的评价当然没有什么不对。而我们如果再来分析一回烛之武对秦穆公所说的那番话，也可见他也是运用了“双赢”理念，自始至终都从秦国的利益出发说话，他对秦穆公说：“越国以鄙远，君知其难也。”顺势再说：“焉用亡郑以陪邻？”烛之武抓住秦与郑并非毗邻的地理特点，向秦穆公说明了亡了郑国，只能是给邻国增加国土的可能，大有鹬蚌相争，渔翁得利的后果。还说“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”，意思是说，如果放弃攻打郑国的话，郑国得以保全，而郑国还可以为秦国往来的人提供住行方便，这可是能达到“双赢”目的的上好选择。
当秦穆公被烛之武说服，与郑结盟，并撤兵之后，晋国大夫子犯想报复秦师，但晋文公的话也体现了“双赢”的理念。他说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”意思是说，我重耳曾经依靠秦国的力量才回国的，现在反而要攻打它，这是不仁不义的；攻打秦国必将失去秦国这一联盟，这又是不明智的；而要将本来严整有序的秦师打得七零八落，这又是不符合用武之道的。我们从晋文公的这备话中可以看出，晋不攻秦，秦师得以保全，晋国道义得以弘扬。这也便是“双赢”了。
写到这里，想起了另一个故事。有两个行人各自带着一只行李箱结伴出远门。一路上，重重的行李箱将两人都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，其中一人停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上，你挑一段路，我挑一段路，两人反倒都觉得轻松了很多。这个故事体现的也是“双赢”的理念。
过去，我们讲了太多“毫不利己，专门利人”的豪言，但是，往往并不与实际相符合。著名作家毕淑敏就写过一篇题为“看重自己”的文章。文章虽短，但它却让人们把眼光收回来，学习关注自己。当然，我们并非提倡“自私自利”，而在实际生活中，“自私自利”也是没有前途的，因为，没有人愿意给这样的人开绿灯，而只有在关注自己的同时，心中也有他人，将彼此的利益放在一起来思想，以期各得其所，这就是“双赢”。而只有持有“双赢”理念，小到人与人之间，个人与集体之间，大到集体与集体之间，甚至国家与国家之间，才会真正实现和谐共处，共获利益，共求发展，正如文首故事中所讲的那一对旅伴一样，只有把彼此的利益都思考在行为之中，这种行为才会得到双方的共识并付诸行动。
目前，“双赢”正成为一个社会热词，其实，从《烛之武退秦师》中可以看出，在这方面，古人早已为我们做出了优秀的典范。
希望这个故事能够对你有所启发和帮助
❹ 作文素材求分析
围绕随着年龄的增长人生的感悟来写，写记叙文的话我觉得可以从父母的爱这地方下手
❺ 怎样分析作文中的材料
作文材料要分析也不难的
要找好中心句和围绕的中心。。要了解这材料讲的是什么
❻ 作文素材的分析。
这首诗是拿花与叶作对比。
看花应不如看叶，末句就说明了原因，这原因也就是诗的主旨。
原来或花或叶，都是一份景观。
❼ 高考作文素材及写作分析十则
[高考作文素材及写作分析十则]高考作文素材及写作分析十则一、罗京谢幕，音容永存中央电视台著名播音员罗京，因病医治无效，于2009年6月5日不幸逝世，享年48岁，高考作文素材及写作分析十则。罗京作为《新闻联播》的领军人物，政治坚定，德艺双馨。在26年的播音主持工作中，罗京形成了沉稳、大方、庄重的播音风格，深受全国电视观众的信赖和喜爱。他不可复制的声音，不可复制的脸庞，成为《新闻联播》永恒的象征。2003年，罗京当选全国十佳岗位能手，自2004年到2008年，连续五年被评为中央电视台最佳播音主持人。罗京是新闻从业人员永恒的榜样，他的离世，带走了一个时代的声音，标志着"一代国嘴"时代的结束。【思考感悟】罗京去了，让所有喜欢他的观众无比悲痛。人们悼念罗京，不仅因为他十年如一日的敬业精神，更源于他与病魔作斗争的坚强乐观和关心民众的拳拳爱心。罗京的去世，让我们深切地感受到人生的价值、生命的意义，也让我们明白了"活着是一种幸福"的真实内涵。健康是福，拥有健康你就拥有了生存的根本；而踏实工作，真诚做人，就等于为自己树立了一块鲜活的丰碑。【适用话题】"名人"、"人生"、"价值"、"偶像"、"生命"和"健康"二、赵本山批评春晚审查5月28日，在贵州卫视《论道》节目录制现场，赵本山炮轰央视春晚节目审查员"不懂"，他说，"中央电视台的审查永远是这样的，观众都笑翻了，就他们几个(指审查者)脸永远是青的。"赵本山表示，春晚给13亿人带来快乐，"但就这几个经营晚会的人不快乐，这晚会能好吗?他们快乐不起来，但是他们紧张，他们怕不好看，完了又不懂，又提了一堆不懂的意见。"赵本山举例说，一个节目第一遍审查时，大家都说好，第二场开始，(他们觉得)这个地方怎么不乐了，于是开始删减，第三场看，这个地方怎么又不乐呢?又剪。"他听十遍他背下来了，背下来之后又说，没乐了，他就把这个节目给毙了！"【思考感悟】央视春晚举办26年以来，无人敢对其节目审查制度公开批评和指责，并不是其审查制度完美无缺，而是因为其"至高权"和"生杀权"在握，令人敢怒而不敢言。虚心纳谏，改革节目审查制度，使"春晚"更完美、更人性化、更受观众的喜爱是中央台的职责，也是广大电视观众的心愿。赵本山批评春晚启示我们，要敢于挑战权威性，积极献言献策，而被挑战者也要有海纳百川的胸怀。【适用话题】"权威"、"批评"、"纳谏"、"责任"、"体制"和"勇气三、吉林松原高考舞弊禁而未绝吉林松原，一个古老的东北小城，近年来却因为高考舞弊案频出，以一种非常规的状态进入大众的视野。源于多方面的压力，今年高考松原高度重视，成立了由教育、公安和电信等18个部门组成的高考委员会，由主管副市长亲自挂帅，严抓高考舞弊。然而，严查之下，高考舞弊仍禁而未绝。先是爆出了考生抢试卷抄袭事件，后又有两名教师因出售作弊器材而被抓捕。据媒体调查，松原抄袭舞弊成风，社会风气极端不正。考场内，监考老师不敢深管；考场外，家长高谈阔论话作弊技法；考试后，学生谈论最多的话题也是作弊。用一位父亲的话说就是，"现在这学生，啥招都使，只要能考上就光荣。"6月17日，松原市政府首次向媒体公开回应：松原市今年高考过程中共查出违纪考生33人；高考结束前，公安机关相继破获兜售高考作弊器材或利用现代通讯工具传递高考答案案件14起，抓获犯罪嫌疑人34人，收缴窃听、窃照、无线语音发射装置683套。【思考感悟】高考疯狂舞弊，除了考生的个体素质，更多的是社会不正之风在作怪。如果社会的大环境不能培育公平，不能彰显正义正气，治理高考舞弊则是缘木求鱼。老实人吃亏，投机者得利的社会氛围，对循规蹈矩者是一种打击和伤害。扭曲的价值观下，便是扭曲的病态行为与世风。以升学率论成败、数字出官员的冲动和教育资源分配的不公与发展的不平衡，则是高考群体舞弊发生的直接原因。【适用话题】"高考"、"公平"、"正义"、"和谐"、"风气"和"教育"四、余秋雨是是非非三十载余秋雨无疑是30多年来中国文化界最富争议且争议最为持续的人之一。置身于舆论漩涡的余秋雨也曾对这些"争议"颇为诧异，认为争议从未与他写作和演讲的观点有关，却聚焦在另外三个方面：一是在"文革"中从事过写作，二是他的文章中有不少"文史差错"，三为"文化人不该上电视"。但在四川大地震中"事不关己"的言论和最近的捐款质疑无疑将这种争议面又一次扩大，这次，无关文学，落在人品。5月23日，余秋雨老冤家萧夏林的博文《余秋雨20万假捐款"真相调查"》被国内著名博客网"博客中国"置顶，在这篇数万字的博文中，作者认为余秋雨在2008年的汶川地震捐款属于"虚拟虚构捐款"，并指责余秋雨借国难炒作自己。这篇博文被多家论坛及博客网站转载。【思考感悟】近年来，名人成了众矢之的，其负面新闻频频见诸报端，我们姑且不论这些消息的真假对错，但名人务必要注意自身的言行，因为作为公众人物，你所代表的并不是单个的自己，而是代表了一种舆论的导向，稍微不慎，就可能误导一大群人。文化思想界名人从事的是塑造人类灵魂的事业，更应该加强道德品质方面的修养，敏于行而讷于言。【适用话题】"名星"、"名人"、"炒作"、"修养"、"道德"和"焦点"五、韩国前总统卢武铉跳崖身亡5月23日早晨，韩国前总统卢武铉在老家金海市峰下村附近登山时跳崖自杀，送至医院后不治身亡，终年62岁。随后秘书在他的电脑中发现一封简短遗书。韩国联合通讯社等媒体在对卢武铉的遗书分析后认为，卢武铉选择死亡的最大原因，是检察机关对于他涉嫌收受巨额贿赂的调查，作文素材《高考作文素材及写作分析十则》。卢武铉1946年8月6日出生于韩国庆尚南道金海市峰下村一个农民家庭。青年时代，他曾就读于韩国釜山商业高等学校，后经过刻苦自学成为律师。1988年，卢武铉当选韩国第13届国会议员，由此正式踏入政坛。2002年12月，他在韩国第16届总统选举中，当选为韩国第16届总统。2008年2月，他卸去总统职务后，返回老家峰下村。2009年4月30日，卢武铉从老家来到首尔，以"综合受贿罪嫌疑人"的身份在瑞草洞大检察厅接受中央调查部的调查，成为第三位受到检方调查的韩国前总统。【思考感悟】以一种极端的方式，这位从底层走向成功的榜样和以清廉著称的政治家就这样走完了生命的历程，让人可悲，可叹。知耻莫乎勇，卢武铉走上绝路，说明他有良知与廉耻感。他知道，亲属的腐败辜负了自己当初对国民的承诺，自己的荣誉已遭受巨大损害。为求得个人解脱，他选择了自杀。对这样一个视名誉重过生命的人的逝去，我们表示悲伤与敬佩；从建立民主的政治制度来讲，卢武铉被秋后算账，也许是一个进步，虽然他的自杀未免让这一进步过于悲壮。【适用话题】"名人"、"名誉"、"道德"、"清廉"、"生命"和"民主政治"六、知人亦自知的鲍叔管仲谈到他与鲍叔之间推心置腹的友谊时说："吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。"管仲被囚禁时，鲍叔向齐桓公鼎力举荐管仲，并得到重用，官居鲍叔之上。管仲执政期间，凭借齐国的海滨条件，使得物流畅通，聚集财富，兵强马壮，国泰民安。齐桓公所以能称霸春秋，统领各路诸侯，使天下归正于一，多亏了管仲的勤政、智慧与谋略。【思考感悟】管仲有许多令人难以容忍的"缺点"，又极度"自私"，鲍叔都能设身处地地理解与同情，没有因管仲的表面缺失而遮蔽其本质，更没有影响鲍叔正确地评价管仲的智慧与品德，他不但向齐桓公不遗余力地举荐管仲，而且自己甘居于下。这是一种高度的友谊与信任，一种不折不扣的高风亮节。鲍叔用他知人亦自知的本领，给我们上了一堂为人处事的好课。【适用话题】"友谊"、"朋友"、"伯乐"、"人材"、"道德"和"修养"七、不比为贵22岁的美国华裔数学家王章程，毕业于美国加州大学。毕业后，他的同学多数去了大财团、大公司，只有王章程一头扎进了加州私人研究室，一干就是十年。十年中，他的生活收入非常低，30岁了还买不起房子。而他的同学已经是月收入几十万、上百万元的大老板。王章程从来不羡慕别人，只对自己的事业感兴趣。虽然他的生活比别人差几个等级，但他本人似乎全然不知。十年中，王章程默默地做着自己的研究。35岁的时候，他攻克了两道世界级数学难题，从此成果迭现，美国十几家大学先后聘请他前去任教。现在，他已经成为世界数学界的"数学之王"。【思考感悟】俗话说，人比人，气死人。要想享受人生的欢悦与幸福，很重要的一点就是要有"不比为贵"的心态。尤其不要动辄与那些俊男美女比相貌，与能人强人比财富比成就，那样只会让自己情绪低落。聪明的人应懂得欣赏自己，接受自己的一切，不为自己的平凡而烦恼。同时，我们应该树立长远目标，因为它更能给我们带来幸福的感受，这样才不会因羡慕别人的生活而迷失自我。【适用话题】"攀比"、"幸福"、"立志"、"目标"、"心态"和"执著"八、冯亦代"淬火"散文家、翻译家冯亦代，自幼深受文学熏陶，偏爱诗赋，上学后痴迷"雨巷诗人"戴望舒。1939年，26岁的冯亦代在香港与戴望舒不期而遇，他取出一大沓自己的习作向戴望舒求教。数日后，戴望舒对他说："你的稿子我都看过了。你写的诗大部分是模仿的，没有新意。不是从古典作品里来的，便是从外国来的，也有从我来的。我说句直率的话，你成不了诗人。不过，你的散文还可以，译文也可以，你该把海明威的那篇小说翻译完。"这话无疑给冯亦代当头泼了一盆冷水。但恰恰是一句"你成不了诗人"，让冯亦代走上了散文与翻译之路，成了卓有成就的翻译家与散文家。特别是他撰写的大量介绍西方图书的文章，犹如穿越太平洋的一股清新宜人的风，滋润着中国读书人的心田。【思考感悟】剑被"淬火"，而成名剑；人遭刺激，恍若醍醐灌顶，终成大器。冯亦代就是这样的典型。他欲为诗赋奋斗一生，却遭冷水一盆，幸运的是他能及时醒悟，并由此转变方向，受益一生。由此看来，人有时候还是应该泼泼冷水，当然这个冷水必须是充满智慧和卓见的。但是，"刺激"并非万应灵丹，也不是在人人身上都可以运用，关键还在于自己。【适用话题】"批评"、"成功"、"成材"、"远见"、"教育"和"扬长避短"九、"苏必克陷阱"一次鸡尾酒会上，主持人宣布拍卖一张千元大钞，大家以50元为单位互相竞价，出价最高和第二高的两人，都要如数付给他所开的价钱，但只有前者获得这张钞票。接下来，大家开始此起彼伏地竞价。当价钱抬高到500元时，只剩三四个人在竞价。最后，只剩下甲乙两人相持不下。当甲喊出"950元"时，乙不假思索地脱口而出："1050元。"会场里出现一阵小小的骚动。主持人转而得意地看着甲，等待他加价，或者退出。甲咬一咬牙，说："2050元"。人群里出现更大的骚动。此时，只见乙摆摆手，表示退出这个"疯狂的拍卖"。结果，甲付出2050元买到那张千元钞票，而乙则平白付出1050元。两人"平分秋色"，各自损失的1050元都入了主持人的荷包。这就是著名的游戏"苏必克陷阱"，它是耶鲁大学经济学家苏必克发明的。【思考感悟】现实生活中的此类"陷阱"比比皆是。开始，大家都想以廉价而容易的方式赢得它，希望自己所出的是最后的价钱。直到付出过高时，相持不下的两人才发现掉进了陷阱，为了挽回面子或者处罚对方，也为了挣脱困境，只好一再增加价码，结果越陷越深，不能自拔。为避免落入人生的"陷阱"，就要克服贪欲，杜绝贪小便宜心理。【适用话题】"骗局"、"陷阱"、"理财"、"投资"、"欲望"和"竞争"十、"毛遂自荐"与"毛遂自刎"在中国历史上，毛遂是出了大名的。一位普通的门客，凭借自信和勇气，凭借胆识和智慧，自荐出使楚国，促成了楚、赵合纵，同时也得到了"三寸之舌，强于百万之师"的美誉，这就是"毛遂自荐"。但是毛遂之死却是个悲剧。由于毛遂促成了楚国与赵国的"合纵抗秦"大计，挫败了秦军的侵犯，从而得到了平原君的特别赏识。在"毛遂自荐"的第二年，燕军派大将军粟腹领兵大举进犯赵国，由于平原君没有意识到毛遂只是个外交人才，而非统率千军的将才，便力举毛遂统帅大军前去御敌。结果昌都一战赵军被燕军杀得片甲不留。毛遂面对一败涂地的惨状，羞愤万分，自刎身亡。这就是历史上鲜为人知的"毛遂自刎"。【思考感悟】从"毛遂自荐"的辉煌到"毛遂自刎"的凄惨，短短一年，毛遂从人生的顶峰坠落低谷，乃至殒命，这不能不让人嗟叹。毛遂自荐告诉我们，一个人要善于发现自己的长处，并适时表现，因为一个人的才能并不是到哪里都能得到赏识的。毛遂自刎也启示我们，一个人要学会拒绝，要扬长避短，因为每个人都有自己的优缺点，面对自身无法解决的问题，最好的办法是说"不"。【适用话题】"人材"、"伯乐"、"表现自我"、"用人艺术"、"扬长避短"和"认识自我"引文来源高考作文素材及写作分析十则-无忧无虑中学语文网〔高考作文素材及写作分析十则〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
❽ 好的作文素材 最好是可多向分析的
像那些伟人啊，什么英雄事迹也可以引用啊
❾ 作文中的语文素材怎么分析
素材集锦
1、一次成功就够了
以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，
他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。
88岁高龄时，他的事业终于大获成功。 他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！
【素材解读】：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
【适用话题】：挫折是一笔财富、困境与成功
2、爱迪生的灾难
1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘
动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。 【素材解读】：①灾难是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。
②不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ——顾城
④只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔
【适用话题】：挫折与成功、坚守与放弃
3、游向高原的鱼
水从高原由两向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的层层鱼网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布，堪
称奇迹；又穿过激水奔流的青铜峡谷，博得鱼们的众声喝彩；它不停的游，最后穿过山涧，挤过礁石，游上了高原。然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山上的
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冰块中发现了它，它还保持着游的姿态，有人认出这是渤海口的鱼。
【素材解读】：一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭显的是一种奋力追求的信念，积极向上的拼搏精神。
【适用话题】：成功与方向、信念
4、弱 点
第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级官员伯尼·费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获，鉴于费德曼的特殊身份为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷打，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点，
原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每人陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他
实人忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工作的内幕，还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。
费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。
【素材解读】：费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点，德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。
【适用话题】：优点与弱点、最大的敌人是自己
❿ 写作文分析材料
材料作文七点秘籍
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。如何写好材料作文：
一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：
周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于800字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：
一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：
犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……
请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于800字的文章。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。
五、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料：
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边！
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。
六、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
七、读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。