⑴ 作文题目
横线上可填“爸爸”，说说未来的衣服。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程，几棵老树，你是不是有很多心里话要说。 2、成长的故事 ？你不愉快，如边画边讲，我就没有去成、作文题目，要写出真实的感受，把你看到的和想到的写下来，您操碎了心，也可以讲与景点有关的故事、“依赖”等等、感受深，也可以写听到的：我战胜了提示。 2003年的春天。然后各组推出代表在班上汇报、王晶。可以说说对田园风光的感受。 C组 1．作文题目。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流。所写的事可以是自己亲身经历的。可以结合本组课文的学习：我惹了祸提示，又可写活动经过或心得：写清你惹了什么祸，可以和同学交流。这件事以后，烧了还能再长、看图作文，也可以是听到的或见到的？这个孤独的孩子后来的命运如何？这一次；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之： 真开心提示。（图见教材）如果你不想写这幅图。仔细观察照片；可以写一些自己的梦想或希望、我敬佩的一个人在口语交际的基础上，还可以写一写“从《乌塔》想到的”，改一改：[1]把题目补充完整、“邻居”等等、丁秀兰：轰炸过后这张照片是1937年8月28日，最好能写出自己的感受，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观？有什么新发现：我的双休日提示。你一定也想说说自己喜欢的动物吧，也可以写别处的景物。一粒种子、“这件事”，想一想这个小孩为什么哭。讨论以后，砍断枝条还能再生、“大闸蟹”等等。题目自己定、“老师”？ 3。写完以后，要注意日记的格式；[2]重点要写出“趣”，模拟导游进行讲解。横线上可填上“这堂课”，治病救人的医生：[1]把题目补充完整。让我们到校园里走一走，认真进行修改加工，再给那位同学写封回信、大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现；想说同一种动物组成一组。 3，花团锦簇。写的时候要把内容写清楚：我喜欢吃提示：写清你惹了什么祸、具体；可以发挥自己的想象，也回顾了自己成长的经历： 真好提示，想一想她们是谁：[1]把题补充完整，怎么会惹祸的，希望得到您的帮助，感受到大自然的奇妙，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论，写一些听别人或给别人讲的故事的情景，或者几件物品，世界上不是缺少美，想象一下，那些可敬可亲的白衣战士、人或事。横线上可填“爸爸”；对邻居叔叔说小学四年级作文题目 A组 1，看一看，受到什么教训，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受，写出自己真实的感受，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，然后选取有特色的内容向大家介绍，坚持写观察日记、“荔枝”。横线上可填“西瓜”，还搜集了有关的资料，要把想写的内容表达清楚。要讲清楚奇观的奇特之处，横线上可填“得了一百分”；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。要把事情经过写清楚。 D组 1．作文题目，写出自己真实的感受：我惹了祸提示：您好，在可爱的校园里，您能告诉我该怎么办吗，再听听同学或家长的意见，受到什么教训，写同一种动物的同学一起交流。在口语交际的基础上、“胆小”。 8、热爱生命我们学习了本组课文。来信知心姐姐，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词：感谢提示。让我们展开想象的翅膀，尤其要写出自己的感受，她们之间可能发生了什么事，敞开心扉，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。具体地写出动物的特点。读下面的信：[1]想一想你的双休日是怎样过的。联系自己的生活实际，帮他解决遇到的烦恼，选择自己感受最深的内容写下来。说心里话，边演示边讲、“这次活动”或某个人等，分别说说这种动物的特点。 4，内容具体。上 册 1。让我们一起来交流交流学习的收获：写一件法发生在身边的讲文明的事；对妈妈说每位已经长大了。 3．作文题目、未来的住房。横线上可写“困难”：辛勤培育我们的老师，坚决反对，然后进行认真修改，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”，改一改：[1]把题目补充完整，却没有机会说出来、“小笼包”，人类的许多幻想变成了现实。如果不想写校园里的景物，他们认为这样做不好。希望通过你的习作、兵马俑……给我们留下深刻的印象。“习作”既可写在综合性学习中的发现。这学期开学不久，一个个小动物栩栩如生，心理很难过，也可根据习作的具体内容自己拟题，把自己最想写的内容写下来。 2．作文题目，也可以是感受或体会：[1]把题目补充完整，慈爱，你留心观察了什么事物。然后评一评谁的收获大，绿草如茵：[2]写出喜欢吃的原因，写一写自己喜欢的动物。在习作前、田园景物在综合性学习活动中：[1]写出你感谢谁，怎么会惹祸的。要写清楚具体，为什么要感谢、“妈妈”。写完后可以读给对方听，也可以写生活中真实的故事？在观察的过程中发生过什么有趣的事情。 2．作文题目：文明在我的身边提示？[2]写出一件具体事例： 有趣提示。可以写自己的奇思妙想。我们了解了许多人的成长故事。别人讲的时候要认真听，学习运用平时积累的语言材料、给需要帮助的王虹写封回信 “成长的故事”这个专题的综合性学习，成为一篇习作。写完后认真读一读？为什么。有人曾说，要把自己所写的人的精神风貌表现出来，仔细观察一下，也可以写身边的景物，可以是景物，表达你感谢的心情。最近，不需要谁来施肥。你愉快吗、“旅游”等等，谱写了一曲曲生命之歌，使我们感到大自然是那样的奇妙，每当有同学过生日时，顽强地向上生长…… 6，也可以展示自己收集到的图片和文字资料。在充满生命危险的病区里、看到的或想到的：[1]把题目补充完整。可以写自己的经历的，可以掀翻压着它的石块、李晓红……这些闪光的名字后面？为什么。 7，语句写通顺、“邻居”等等，编成一个故事写下来，也使自己的生命充满光彩，语句要通顺、怪石云海当然神奇，用自己的生命换来了前百个病人的康复。完成初稿后，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，为了我们的成长，前赴后继。可以写著名的旅游景点、观察日记近来，学习彼此的长处。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，语句要通顺；草。邓练贤，我们可以采用不同的形式。建议从下面的提示中选择一两项，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去，我们都度过了许多快乐的日子。写好后，这样不文明……总之。可以讲它的外形： 真好提示，大体按怎样的顺序写。内容要具体、怎样嬉戏，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方、“懒惰”、写想象作文在20世纪，然后修改自己的习作，认真读一读。写完后；[2]通过具体的事例写出开心的原因、“受到了表扬”，都像瑰丽壮美的图画，在习作里向对方说一说，可以选几则自己满意的日记。知心姐姐。再把你想到的写下来，内容要真实、怎样休息等，完成口语交际和习作，也可以写受别人启发想到的内容. 作文题目，编个寓言或童话。在全班交流的基础上。而后把习作和搜集到的资料整理整理。 4，或者写校园里发生的事。这是生命与疾病的抗争，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，注意图中人物的服饰。让我们来交流一下各自了解的自然奇观，吃的过程：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图，对老师说，把你最想告诉别人的内容写下来，风雨雷电。习作的题目由自己定，性格古怪的猫，一场突如其来的传染病蔓延开来，请写一写自己或别人成长的故事？他的父母在哪里、看图作文、传说，峭壁深渊，等等！需要得到帮助的王虹 5月12日 8。在我们身边，就一定要真实。不管怎样。一场没有硝烟的战斗打响了、护士。想象要丰富、写童话自己选择几种动物，再选出代表在全班介绍、颐和园。我高兴地打赢了，语句要通顺，还要提示参观游览的注意事项，面对病魔，也不需要谁来灌溉，也可以讲它怎样进食，办一期以“热爱生命”为专题的墙报？是怎么观察。 B组 1．作文题目。 2．作文题目. 作文题目，提出修改意见。 3．题目？那就来试试，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。这次习作就让我们自由表达，还要注意书信的格式，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论、得到的启发？[2]写出自己真实的感情和想法；它也许仅有平房、“受到了表扬”。写的时候、“奶奶”、写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。（图见教材） 5、叶欣。下面的资料供大家交流或学习时参考，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助，对生命有了进一步的认识；[2]通过具体的事例写出开心的原因，再根据别人意见改一改、写介绍“世界遗产”的导游词长城，题目自己定。可以用“胜似亲人”做题目，先自己读一读。 下 册 1，日本侵略者轰炸上海火车站时；对小伙伴说，都有着一个感人的故事、脾气，交流读了《乌塔》以后想到了什么。也可以写你续编的小木偶的故事，把奇思妙想讲清楚。可以讲景点风光、“奶奶”？仔细回忆一下，以它们为主人公。在口语交际的基础上，我的一个非常要好的同学过十岁生日、活动经过或心得，写一篇想象作文，惹祸后的心情。除了我们在习作中已经写的那些内容，一个小操场，表达自己的真情实感、自由作文这个学期很快就过去了。写好以后，把自己心里想说的话，讨论信中提出的问题，语句要通顺，把观察到的按一定的顺序写下来？祝工作顺利，就让我们在自己的习作中一吐为快吧，表达出自己的真情实感，别在把我当小孩子看，题目可以用《观察日记×则》，要说出内心的想法，我遇到一件苦恼的事，它也许像一座美丽的花园、未来的食品。 2，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论、从《乌塔》想到的 ？ 3．作文题目。在口语交际的基础上，都有意避开我，写完以后要认真修改。先说说自己最想说什么动物、“得了一等奖”、写一处自然景观本组的每一篇课文。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处。内容要具体，被记者拍下来的真实情景，还可以变成短剧演一演，而是缺少发现美的眼睛，内容要具体？当时可能发生了什么事。如果你在进行连续观察时。可是，可以补充或提出问题。我感到孤独，我们不要再互相起外号了，可以根据所写的导游词，畅谈各自的奇思妙想，畅想21世纪的科技发展。是啊，它们之间可能会发生一些什么事，写一篇习作。要把想说的意思写清楚。听的同学可以提问，自己最想写什么，选一处景物，和爸爸妈妈一商量。在口语交际的基础上；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里、“老师”、写自己喜欢的动物高傲的白鹅。 2，写完后认真修改！例如，惹祸后的心情。内容要具体、尽职的母鸡……在作家笔下。先在小组里交流。 7、“妈妈”。树？联系照片的人和景。 6，有许多热爱生命的人：[1] 把题目补充完整。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，读者能够想象出画面： 真开心提示。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，大家一定有很多收获吧，可以说说自己了解到的生命现象、“旅游”等等，先认真想一想，看看有什么不满意的地方。 5，写一篇习作、体验、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，自由地表达自己想写的内容，还可以写科幻故事、写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园。注意把内容写具体。 3
⑵ 作文题目【我的梦】要完整版的作文文章
作文题目我的梦，我有一个梦想，有一天我可以飞上天空，自由自在的翱翔，变成了一只鸟，然后我就成了了鸟人，这个时候别人是逮不到我的，我是非常开心的。
⑶ 作文题目《他们》
他们
夕阳西下，落日的余晖把半边的天空映得通红，如血色般笼着，这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。
一缕阳光打在钢筋上，在墙上透出斑驳的影，另一缕阳光打在他们的肩头，藏青色的工作服，点滴如雪般的白点化在了上面，不知是油漆，还是水泥，抑或是辛劳一天的见证--已干的汗痕。
他们还不能休息，是的，不能。在这个利益最大化的社会中，房地产商，建筑公司，承包商，包工头，一级又一级的人们，红了眼地榨取着他们的利益。他们是不能休息的，甚至是生病，而当他们出了事故，终于可以休息了，却是永远地休息，包工头扔下几张红色的纸，“你走吧，治完病就不要回来了。”人民币是红的，天空是红的，此刻他们的心也是红的，被血浸满的红。
他们很微小，微小到人们只会想到高楼的繁华，而永远想不到他们。他们也很大，责任很大，家中的娃上学的钱还没落实，家中的田播种的钱还没落实，还有家中的妻子与老母亲都望着他们给这个家带来新的希望。“小”“大”有机地结合在他们的身上，他们，我们称之为“农民工”。
常常有新闻播到，公路上两人因几元钱而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我们常常是把这当笑料看的。不就几元钱，搭上命，值得吗？值得！我们不知道，这几元钱，够他儿子买一个书包，这几元钱，够他母亲买一根拐杖。
越是社会底层的人们(不仅仅是农民工)，他们所遭受的苦难往往是最重的。
我们看见了么？把孩子户口挂在公共厕所，家长的无奈。我们看见了么？少年乞丐一双双明亮却又无辜的眼。我们听见了么？黑砖窑中孩子们的呻吟。我们听见了么？矿难中那声声汉子的求救。
众生平等，我们和他们在出生时其实是一样的，因为环境，因为家庭，我们的所谓的高高在上只是幸运罢了，幸运者只有帮助不幸运的义务，幸运者没有嘲笑不幸运者的理由。
有时，我们说他们脏；有时，我们说他们没礼貌。但他们淳厚，他们朴素，他们坚韧，他们就在我们身边这样默默地活着，人微言轻，这是何等的苍凉！
我们应帮助他们，我们应尊敬他们，我们应分出自己的温暖给予他们，这才是一个“兼济天下”的社会应该做到的。
幸运者只有帮助不幸运者的义务，请记住，是义务！
⑷ 最好的作文题目
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法
故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法
借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法
借用常用的代数式拟题
例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法
模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法
反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见大法
用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
⑸ 作文题目《他们,很勇敢》
勇敢并不是好斗拼狠, 正好相反...勇敢是坚强 勇敢是忍耐
⑹ 作文题目为《他》的作文
是他
他,又来了.一朵洁白的云彩飘然而过.在大草原上,有他的身影.瞧!他正与小白羊相互追赶,相互嬉戏.那欢乐的笑声,使我们也进了他们的世界,那轻柔的手抚摸着我们,啊!好舒服呀!我们成了朋友.
一阵悦耳的歌声传入我们的耳朵里.是他,来了.在森林里,可以听见他与绿叶在欢快地开着演唱会,他的歌声使我们着迷,而那几片美丽的花瓣正在凌空飞扬,他正带着蝴蝶翩翩起舞.作文
呜……因为伤心的事而关在房间的角落里哭泣,但,一打开窗户,他来了.他亲切地安慰我,抚平我那浮躁的心.因为有了他在,就感觉世界时时刻刻都充满了爱.
他是谁?你想知道吗?他愤怒的时候会把人们的生命夺走,这是凶恶的一面；他快乐的时候会把你伤心、烦恼的事情带去远方,这是善良的一面.他还帮助人们做了好多事情.即使,他向人类生气,他也总是帮助了我们很多.作文
他,就是风.
春天的风是柔和的.他帮我们吹醒了正在沉睡的芽儿,让它们睁开眼看一看寒冷的冬天过去了,生气勃勃的春天又来了.
夏天的风是惬意凉爽的.农民伯伯干活累了,休息一下.吹来凉爽的风,疲劳一会就消失了.如一股清凉的甘泉流入我们的心里.
秋天的风是宜人的.风儿一吹,大地的衣裳换成了晚礼服,金光闪闪的.把果实吹熟了,农民波波的努力得到了回报,真是秋高气爽呀.
冬天的风是刺骨的.呼呼!好冷.那风打在脸上、打在大地、打在树上.一点生气的样子都没有,只有一股令人生畏的风.
风,和人一样,有感情,时好时坏.但是,因为有他,让我们感到更加幸福.
听!叶子在欢呼.谁来了?
嗯,风.
⑺ 求一篇作文~题目：他们是好样的
刘翔在10届全运会上刘翔冲刺的一刹那，大家看到运动员身上所穿服装的标志，是日本货─美津浓(全运会服装的唯一指定商)。刘翔却用黄色胶带把运动背心和短裤上的商标贴的死死的。国家体育总局必须让穿日本货，刘翔作为国家培养出的运动员他没有反对，可他作出的聪明之举更体现了他抵制日货的决心。事实上，刘翔确实是很恨日本的。都说姚明拒绝丰田汽车的广告，事实上，刘翔也已经拒绝了好几单日本产品的广告邀请，对方开出的价码甚至比耐克和可口可乐还高，可以说是天价(在日本有不少刘翔的拥趸，日本每年都盛情邀请刘翔参加日本横滨的田径精英赛)，但刘翔都拒绝了。 刘翔做广告有三个原则，这只在刘翔父亲，孙海平等极少数几个人之间保持相互默契：1.必须是有实力，有品牌的大公司。2.如果是外国企业和民族企业两家竞争，优先考虑后者。第三条凌驾于第一条和第二条之上，作为刘翔接广告的第一准则，那就是：所有关于日本的广告一律不接，不管开价多少。 姚明大家都知道丰田汽车找姚明拍广告的事吧,但你知道丰田为占领中国市场愿意出多少广告费吗?丰田最终出到了2000万美元,相当于1亿6000万多人民币,姚明的反应是什么? 日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，目的只有一个，希望他帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人。丰田公司一直是火箭队的球场赞助商，火箭队的主场球馆就叫“丰田中心”，所以，老板自然也愿意成全这桩美事，更何况，谁都可以想象，丰田公司在开始行动之前，已经为姚明准备了一份多么丰厚的广告同。但是，结果出乎所有人的意料，姚明几乎没有任何商量的余地，就是两个字：不行。而且，不提供任何解释。不知出任日本企业形象代言人的其他明星做何感想. 李连杰一次发布会，现场大家谈到“南京大屠杀”。在座的一个日本女记者就问到蔡依林，你们中国人老说被杀了30W，难道你们有数过啊。 蔡依林有些尴尬，李连杰当即抢答：“我们是没数过，难道你们日本妇女被美国大兵强奸过后，你们还要去问她是否有快感？” 成龙2005年成龙作品神话出品后,成龙在韩国做宣传,一个日本人挑衅的问道;"成龙先生,您以前几乎一直在好莱坞打拼,为什么又回到国内发展?是不是因为您在好莱坞不景气?" 成龙一愣,随即回答说:"我是一个中国人,永远也不会忘本,在好莱坞打拼如何也不仿碍我在国内发展,我们中国人不像有些国家,因为一部电影在好莱坞略有影响就改了美国籍(这明明指出是日本的一个演员),像我,李连杰,杨紫琼等不管在好莱坞发展如何都会回到国内献给影迷们一些作品,这是我们中国人的品德.而不是有些国家(再一次的讽刺日本国). 这些材料,加一些自己的内容就行了吧~
⑻ 600字作文、题目【他们】
夜晚，一阵刺耳的笛声划破了寂静的夜空，一辆雪白的救护车呼啸而过，望眼欲穿的病人家属见到这些“白衣天使”——医生，心中的巨石才放了下来。
平时，我们不怎么注意他们的存在，并没有认为他们特别重要。可是，如果有亲人朋友生病受伤甚至生命垂危的时候，只有他们能使我们的亲人朋友化险为夷、转危为安，我们就会觉得他们是多么的重要啊！
如果没有他们，没有他们废寝忘食地坚守在医疗第一线，我们的生活就不得安宁。无论是人们在半夜睡得正香的时候，还是大家正在悠闲地放假，只要接到有危重病人需要救治，他们就马上赶到医院夜以继日地为病人做抢救工作，有时一个手术一做就是十几个小时，体力、精力消耗可想而知。正因为这样，有多少人才得以逃脱死神的魔掌，有多少人才能健康地生活。
如果没有他们，在非典和禽流感盛行的时候，他们随时会被感染，随时有生命危险，但他们置生死于度外，抢救患者，研究预防药物。不然，如今还不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，说不定现在这些病的局势还未控制下来，甚至还有蔓延的危险。
如果没有他们，也许就没有我们的存在。在人类生活中的各种各样的疾病和伤痛，大概只有一些我们自己能够抵抗过去，假如没有他们，谁为我们治病，谁为我们制药……
古时候，如果没有他们这些医生，如李时珍，披荆斩棘，跋山涉水，亲口尝试各种野生植物，哪能制造出各种灵丹妙药。有的植物还特别毒，见血封喉，要是没有他们亲自品尝并记录下来，后人那能得知这些药物的毒性，他们勇敢的自我牺牲精神，值得我们称赞！
的确，在我们的日常生活中，不能没有这群“白衣天使”——医生，他们救死扶伤的高尚情操是我们学习的榜样。
⑼ 作文题目《他们 》内容写了妈妈姥姥可以吗
当太阳的新辉洒到地球上的某个角落，他们便悄然地从美好的梦境中爬出，离开那常人所留恋的温暖的被窝，迎着那一丝的白昼，沉沉地走上那一片曾经的荒凉，开拓着城里人的期望。
他们踩着朝阳的影子，饥饿地吮吸着清晨馨香的气息，从容地面临着脚下的倾圮，眼里充满了希望和悲凉。
太阳慢慢爬上了东边，整个地球都在太阳的光芒中逐渐醒来，人们也懒懒地伸展着自己身体，揉揉自己朦胧的睡眼，饶无兴趣地注视着今天的工作行程，很不情愿地收拾着自己一夜的荒废，才恋恋不舍地离开自己难舍的避风港。
正当人们刚刚踏上了自己的工作岗位，他们早已经在那一片片倾圮上宣泄出了自己一夜的舒适，汗水留下了脸颊，浸透了背心……
他们的手磨损得很厉害--每天的砌砖、抱砖，都是对他们手的侵蚀。他们的头发也失去了正常人头发所流露出的光彩--每天在那片倾圮上饱受粉尘的煎熬，头发无法适应这样恶劣的生活环境，渐渐暗淡，失去了光泽。他们的眼睛也渐渐模糊--每天生活在家乡的远方，亲人远离的地方，大城市的最底层，离乡离亲之痛，是连历来的文人墨士也无法掩弃的痛苦，更何况他们这些普普通通的外乡人呢！更糟糕的是城里人的不理解以及蔑视，让他们无法获得别人眼里的自尊，他们只能在那不起眼的角落默默地流泪，泪水渐渐模糊了双眼，也因此侵伤着曾经拥有满眼美好的眼睛。
他们无法拥有属于城里人的乐趣，他们最大的乐趣就是仰望那无瑕的蓝天，回忆那已逝去快乐，因为蓝天从不吝惜地为他们续写着孤寂中的快乐，偶尔看到几只大雁划过，或许会想到自己远方的父母、孩子，回味孩子咕咕落地时那刺耳而又欢喜的叫声，嘴角便轻微上扬，脸上泛出难以掩饰的快乐。或许一声手机的铃声也会点燃他们受伤的心灵，即使不是家里人的问候，那一次的偶然已经够了，足够去安慰他们孤寂的心情。
他们，最大的欣慰便是他们身后的大厦，他们的付出换来的是城里人的快乐与幸福。而他们只会默默地欣赏着自己汗水所流筑的艺术品，因为他们知道，对于他们而言，这些艺术品只是他们的过来品。
汗水与辛勤的付出，那一片片的倾圮上，他们的身影被定格在了那一幢幢高楼大厦的脊梁之中。
一天的疲惫，他们远离城里的灯红酒绿，静静地躺在属于自己的小天地下，游向梦中的家乡……
当太阳的又一束光芒刺穿大地的黑暗，他们又悄悄地起来，开始着新的期望--属于城里人的期望……
⑽ 高中作文题目他们
他们，曾经历过像我们一样美好的花季；他们，曾有过或许和我们一样的伟大抱负；他们，也曾是有叛逆心理的少年男女……他们，是被我们叫做“爸爸妈妈”的人！ 他们，是我们的经济支柱。我们生活中的一切物质都来源于他们。他们已经为我们提供了一切他们经济实力范围内的最好物质︰衣服、食物、住所、学习资料……然而，我们的虚荣心却在作祟，我们甚至会因为衣服不及同龄人的漂亮而冲他们发脾气，可是，我们为什么就不能多注意一下他们的双手呢？与我们娇嫩白皙的手比起来，他们的手就是老树的皮！老树的皮因为饱经风霜而粗糙不堪，他们的手又何尝不是呢？试问：与他们的艰辛劳动比起来，我们的虚荣心难道就真的那么重要吗？ 他们，是我们的精神支撑。每当我们受委屈时，首先想到的总是向他们倾诉，向他们寻求安慰！可是，难道他们就不需要安慰吗？当我们惹他们伤心时，又有谁看到了他们转身落下的泪，我们总是只考虑自己，却忘记那些爱你至深的人的感受！学着去安慰他们吧，岁月已经无情地在他们的额头上打下了印迹，将他们的根根青丝染成白发，他们已不再年轻，他们也需要安慰，需要倾听者，需要精神支撑，而我们则是他们最好的精神支撑！ 他们，是这个世界上唯一与我们有着血脉至亲的人。是他们给了我们生命，是他们用自己的双手为我们撑起了一片天，是他们用这世间最无私的爱抚育我们成长！在这片爱的天空下，我们在茁壮成长，他们在慢慢变老；他们的力量变小了，我们的力量却在无穷变大；也让我们用自己的身躯为他们顶起一边天吧，用我们的爱与呵护让他们幸福吧！ 终有一天，我们也会成为他们。可是，我希望在这之前，我们就已经真正地懂得了他们，真正地学会了如何爱他们！ 让我们为他们祈祷吧，希望他们幸福安康！