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以故事为话题的作文800

发布时间:2021-02-08 23:02:43

㈠ 以故事为话题800字作文大全

和卖火柴的小女孩对话 今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我:我多幸福。
这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴,幻想着她和祖母幸福的时刻,最后冻街头。表现了一个追求温暖,追求光明的的小女孩。
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着,身上只穿着…… 但始终没有人理踩她。”时,我惊呆了。下着雪,光着脚走路;刮大风,穿着单薄破旧的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了几根光秃秃的火柴,在寒风中抽噎着,苦苦哀求着,那个揪人心弦的场面,使人难以想象;那期待和恳求的双眼,为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢?为什么没有一个人愿意蹲下来,买几根火柴,哪怕是一根,给她几个铜板,哪怕是一个呀!想到这,我仿佛穿越时空,来到了那个除夕之夜,来到了那个小姑娘的跟前,买下了她一半的火柴,给了她的火柴钱,又劝慰了那些过路的人,去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩,让她和我们,一样丰衣足食,一起学习,一起玩,和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时,我的泪水模糊了双眼。
当我读到:“她划亮了一根又一根的火柴,幻想这她和祖母在一起,听祖母讲故事,和祖母一起欢笑,一起吃烤鸭……幸福的生活着”时,我已泪如雨下。这就是她想要的啊,她没有要求丰衣足食,当温室里的花朵。她希望和家人在一起,和祖母在一起,过平凡而幸福的生活,可见,在她眼里,幸福生活就是和家人在一起欢笑,开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里,再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来,我们有美丽的装扮,有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢?她希望有一个完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样,过着幸福快乐的日子。可是,她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴,没有赚到一个铜板,就会不让她回家。可怜的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐着、等着,等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲,再想一想我的父母,他们每天都在辛苦地操劳着,他们早出晚归的工作,挣钱来养家,供我们读书,培养我们成为祖国的栋梁。但是,父母依旧任劳任怨,有些甚至不让我们做家务,对我们百依百顺,从不批评,更别说不让我们回家了。相反,晚回家还会让他们感到担心。
记得有一次放学,天突然乌云密布,下起了倾盆大雨。我没带伞。突然,茫茫雨雾中,出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上,妈妈问寒问暖,问东问西。我对妈妈的话并不在意,反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道:大人们做的,都是为孩子着想啊。
读完了这篇文章,我的心里充满了幸福之感。在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无忧无愁。可是,在快乐的日子里,我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们,他们没有一个温暖的被窝,生活在冰冷的世界。我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦。
补充:
选我的哦·······················································································································

㈡ 以“我与故事”为话题的作文 800字以上

我与故事也许是一行文字的串联,也许是一个拟声的感叹,简单的,却包含着不平凡,这就是故事,自己的,别人的,串联成一个个章回,成了岁月的一部分。读一个故事,总希望有一个美丽的开始,它来自一生响亮的啼哭,如同天籁,这是故事的第一句,就已经牵动了我的心。它闪耀着光辉,温暖着身边的每一个人,那个叫做母亲的女人和那个叫做父亲的男人,他们的目光为这个开头,润上了一层名叫温柔的颜色,带着微笑的甜美和泪水的清新,迎接生命的感动。就是这个故事,承载了无数希望与祝福,来到了我的生命中,以一个美丽的形式,引出未知的下一段。读一个故事总希望有一个丰富的过程,有过波折,再迎接欢笑,才会有让人铭记于心的精彩。故事中开始出现不同的人物演出不同的情节,儿时后院捏过的泥巴人,幼儿园里结识的第一个伙伴,小学温柔的班主任,甚至是偶然停留在窗边的一只蝴蝶。在漫长的中篇里,不停地重复一个个离别与重逢,欢笑与泪水。它们化作一个个文字,映入这故事里,然后任由读着这故事的我,在泪眼模糊间反复地追溯回忆,直到那纸张都变得温润。就如同一条川流不息的河流,日夜向前奔涌,却无法阻止河床上沉淀了泥沙,一层层地抬高,那里面藏着什么,没有人关注。只有在某一天无意中翻开,才发现,原来那是无可替代的宝藏。读着这个故事,从回忆中走来,再走向未知。读一个故事,总期望能有一个完美的结局:或许是一片海,或许是一道霞光,平静得让人期待;也许,在到达之前,还有无数的崎岖,但是,只要向着它,就能让人披荆斩棘,去追寻美好的结局。不要止步,便成了这个故事永恒的宗旨。读这样一个故事,我的故事,它有一个美好的开端,一个丰富的过程,现在,它仍在有条不紊地进行下去。它与我有着永不分割的牵挂,只希望有一天它迎来一个完美的结局。

㈢ 作文 以成长的故事为话题 800~

成长,需要驻足回望

在你辛苦的泥泞道路上,你是否回头张望到家中灯光的亲切,从而继续勇敢向前?在你欢愉的阳光大道上,你是否能转首凝视风雨中的艰辛困苦,从而激励自己冷静沉着?
我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳,亦需要驻足回望细数经历的片段。
谁不曾有幸福美好,水不曾有辛霜难过。当你身处困境时,你能清醒地回过头去,仔细观望你的那一份小幸福,你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量,再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击。当你获得了成功,你若能细致的转身抚摩你留下足迹的土地,你便不会被冲昏了头脑,那土地也许贫瘠,也许泥泞,上面留下的是你的血汗结晶,你视它们珍宝,便明白自己的目标是在更遥远的地方。这一切的来之不易,使你想到了什么?
只需轻轻转个身,你便会得到你奋起的动力,便会寻到你潮湿的鼻息,当你鼓起勇气向后转,你会发现成长的路上许是一路荆棘,是你赖以存活的一个呼唤,你拥有他们,于是他们是你以无穷尽的力量。
成长,需要驻足回望。
也许那年的希奇已被埋藏在暗灰的尘埃里,也许那念的涟漪已被抚得波平浪静。你去寻找他们,用你成长路上仍然稚嫩的双眼没,去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰,企图救出你那卑微的呻吟。在这之中,你的双眼尖锐了,你的双手有力,你成熟在对你自己的反复咀嚼中,你从回忆中牵出无尽深思。也许青春打马而过,也许童年稍纵即过,你能透过漫天的迷雾,顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气,在天地浑浊中找到光明,你在转头是,身后便应该是一件件瑰丽的契机
成长中,请你驻足回望。你将看到的饿是那蔼人的笑容,那那一片竹林中擦身而过的风。

成长需要挫折

成长经历就像在走一条弯曲陡峭的山路,过程中虽累,可是回过头来想,还是会觉得趣味无穷。既可欣赏周边异景,又可品味当中的艰辛的过程。就如喝了一口甘甜的清泉,口齿留香。

成长不容易,成长不简单,你必须学会成长,成长是一个咀嚼的过程,需要挫折的配合消化。

挫折是什么?挫折就像路当中的一块大挡路石,必须搬开他,才能无阻的往前走。人的一生不应平凡,这平凡不指生活,指的是没有挫折的人生。假如一路上,平平坦坦,连块可踢取乐的石头都没,你还有兴趣走下去吗?

我不做一个浑浑噩噩过一辈子而离开尘土的人,也不做一个惊天动地流芳百世的人。我觉得在适当的旅途中插上一段别有趣味的或惊险点的片断,让人在成长中学会成长,学会坚强,这样的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。

不学会摔倒,怎么能学会站立,挫折是一把钥匙,拿不到钥匙开启心中的大门,怎能进入如痴如画的理想。

成长是什么?

成长是挫折过后,吸取的知识,成长是需要代价的,过后,虽饱历沧桑,可脸上总有一丝安慰。

生命是可贵的,生活是必须的,生存是自主的,想象一匹野马被你驯服了,还有什么可以怕的呢?成长需要挫折,人生需要成长,这一环套着一环,始终在挫折过程中。歌德说过“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。” “生命满希望,前路由我创。”

加油,通向成功的彼岸吧!
成长需要快乐

成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种,有自娱自乐、自得其乐,乐不可支、乐此不疲……,也有时乐极生悲,都是快乐长河中的晶莹水滴。
在阿尔伯特.爱因斯坦生命的最后岁月,他是怎么度过的呢?在他生命的最后日子里,他总是给他的鹦鹉讲笑话,而且,他常常装病来逃避来访的记者。这种乐是自娱自乐。
我听过一个故事:在一个渔市中,充满的不只是刺鼻的鱼腥味,而更大的却是笑声,是忘却了劳动之苦的快乐。他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象,把像棒球的鱼扔来扔去,大家像是合作无间的棒球队员,叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。”他们已把生活当作艺术。而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。
张晓风说过:“在生命的高潮波峰,享受他;在生命的低潮波谷,忍受他。享受生命,是让自己感到幸运,感到快乐;因为忍受生命,是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。
格拉索说过:“笑是一种没有副作用的镇静剂。”
乐不一定是天天乐。但我知道,我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事,才会产生的,但我知道,我们的心必须是热爱生命、热爱生活,才能从平凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来,非要大笑出来,震惊四座,但我知道,只有心中想着想着乐,哪怕是微微恬静地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。
女人需要快乐,因为世界上没有比快乐更能使你美丽的化妆品;男人需要快乐,因为世界上没有比快乐更能使你健壮的健身机;老人需要快乐,因为世界上没有比快乐更能使你还老还童焕发青春;儿童需要快乐,因为没有比快乐更能使你聪慧的学习方法。
成长需要快乐,因为快乐可以使成长更加充实,更加健康。
因此,成长需要快乐。

成长需要压力

成长,是每个人必须在人生道路上经历的一段路程。

在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:“我必须比跑得最快的狮子跑得还快。否则,我就会被狮子吃掉。”而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的第一个念头是:“我必须比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就会饿死。”于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。由于生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。

在生活中,我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力。但学习、工作的压力依然存在。正是这样一些压力,才使我们不断成功,不断进步。(如果没有这些压力,那我们的生活会怎样,是无人所预料的。)

压力的确给我们带来很多痛苦,甚至于不顾亲情而离家出走,背叛父母。但在压力中,我们却尝到了生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣,给我们以身体上的锻炼,思想上的成熟,成长中的启(萌)蒙。

在以后的成长过程中,无论遇到多大的压力,我们只要懂得只有勇于去尝试这种压力,这样才会取得新的体会与锻炼。

成长中的压力会让我们奠定下成功的第一步;

成长中的压力会使我们在以后的生活(学习)中战胜更多的困难;

成长中的压力会给我们一个新的出发点。

评析: 作者围绕“压力”谈了自己的一些想法,开篇“羊和狮子”的例子十分生动,对主题的表达也很贴切。在文章后半部联系自己的成长过程,得出“成长也需要压力”的结论,但最好能举几个实例,否则文章会略显空洞,画线的句子写得很好。继续努力!

成长需要压力

一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里,被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方,这里与阳光隔绝,石缝里仅有一点点泥土,下雨时雨水也不曾洒向这里,偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是,面对这恶劣环境的考验,小草籽不曾放弃,它坚守着一生要绽放自身青绿的信念,顽强地活着,当阳光偶尔反射到这里时,它尽情地舒展;当雨水滴落下来时,它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后,它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草,颜色也比平常的小草青得可爱。就这样,小草终于从巨石下面钻出来,昴起了它高贵的头,实现了自己的梦想。

在这里,我想问大家一个问题:究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢?答案固然有很多种,但最主要的还是压力,是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露,所以它要顽强地活下来,活得更加自信而执着。

那么,我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。地球上的任何一种生物,都需要外界的压力来刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽,才不会被吃掉,而在奔跑的过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼,之所以被称为“海洋生物的克星”,是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快,自己就吃不到食物,就会饿死;正是这种种外界的压力,使得各种生物都勇敢起来,坚强起来。压力能激发人的斗志,从而使人超越自我,取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫,内心苦闷的双重压力而不气馁,他们发奋图强,很多人也有所作为。

在学生阶段,老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气,但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以,当我们感受到这种压力的时候,不要因为辛苦而退缩,更不要因为厌烦而反抗,而是在这压力下,尽量地把自己的坚强表现出来,活得更出色一点。

成长需要爱

有人说,成长需要空间;有人说,成长需要快乐;还有人说,成长需要宽容;更有人说,成长需要成功。而我,却始终认为,成长需要的,更多是爱,亲人的爱,老师的爱,同学的爱……

亲人的爱

我生病了,病得很重,所以不得不请假去医院吊针。躺在病床上的我心很烦,很乱也无奈。我抱怨上帝,为什么偏偏让我在这个时候生病,别的同学可以在教室里听老师讲课,而我却只能在医院里痛苦地呻吟。可是就在这时候……
“女儿,快起来吃药了,你感觉怎么样,好点了吗?还这么难受吗?”妈妈亲切的问道。

“孙女,你想吃点什么,外婆给你去买回业,”外婆关心的说。

“你要快点好起来呀……”爸爸也对我说。

顿时,亲人之间的爱把我包围住了,一切的无助、抱怨都在瞬间消失了,留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱。

老师的爱
月考后的我很伤心,因我我的语文没考好,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,拖了自己总分的后腿,也让老师很是失望,于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责,可是……
“你说说看,为什么这次考得不理想,我见你老是压力很大的样子,跟老师说说,也许老师能帮你……”老师和蔼的对我说。
这时,我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师,好想和老师作一回知心朋友,是什么让我放开了心,是老师的爱。

同学的爱
800米考试下来,我快要不行了,虽然考得不错,但是我现在头晕,想吐,四肢无力,扒在了球台上。这时……
“你没事吧,要不要紧?”
“我扶你走吧,这样会好一点?”

“需不需要水,我给你拿。”

忽然,一切劳累,不舒服好像都不见了,环绕我的是同学的关心,同学的爱。

这些就是我在成长的道路上所得到的爱,也是我需要的爱。是这些爱让我变得幸福,变得坚强,变得快乐……

成长的道路
成长的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的,也是多彩的。单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时,提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈,是妈妈把我带到这个陌生的世界,帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路,让我利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我说话,让我能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我识字,让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书,让我发现中国的历史是多么源远流长,是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的乐趣;将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事;将我带进同学的小溪里,让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次,我满怀信心地去参加作文赛,原本以为绝对是一等奖,没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望,但失败是成功之母,为了争这口气,我苦读作文书,常常参加作文班,积极报名作文赛,终于在一次作文赛中进入了决赛,虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。

㈣ 以经历为话题写作文800字

经历风雨
不经历风雨怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀.
一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉.
同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时,
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时,
当美妙的音符奏响时代的交响曲时,
当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福?
我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭隘的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此东山再起而获得幸福.
悲伤是一股凛冽的寒风,而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,“一览众山小”的绝唱.不经历悲伤怎能见幸福?
人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春时节,怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去.假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在.杨柳枯了有再青的时候,百花谢了有再开的时候,人生苦短,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福.悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的墓志铭.朋友,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花命又一村”?
有位作家说过,“我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点.往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”成功人士往往都具有这种乐观的心态,因为他们都经历了无数的悲伤.
北京建吴公司总裁,袁宝景,出身于农民家庭,上高中时母亲有病,家里只能靠几亩农田维持生活,后来他考上了一所普通大学,感觉很不理想,开始悲伤、沉沦.但后来他想通了,决定补习.第二年再次落榜,但他并没有灰心,第三年终于考入了北京大学.在以后的学习生活中,他遇到过无数次挫败,悲伤过,沉沦过,但他每次都能从悲伤中清醒过来.如今,他以拥有一个亿元的公司.他现在是幸福的,并不是因为他的事业有成,而是因为他经历了无数次的悲伤.

㈤ 以光阴的故事为话题的作文800

曾经的时光,如今早已流光。记得么?那一年?一个男孩用他有力的双臂,轻轻地将你捧起,深吻着你的额头。一个女孩躺在他面前的病床上,留下了欣喜的泪水。你的出现,彻底打破了他们遗忘平静的小日子。从那个时候,他们才开始长大。是你,让他们长大、每天,他们最幸福的事,就是为你学习一段有趣的睡前故事,为你学习一段适合你听的儿歌。然后教给你,逗你笑,想一想你的未来、爱情,不会长久。最美的爱,是因为有了你,就算当年的悸动荡然无存,他们也会靠得更近、因为,那是亲情,是责任。一年又一年,你学会了这世界上最美丽的两个名词:爸爸、和妈妈。那一年,你刚会爬。他们激动地用相机记录下来。那一年,你学会走,甚至是开心地跑起来,以为再也不需要他们的怀抱。那一年,他们重新走进当年的公园,手中紧紧地握着,小小的你、还记得他问你,长大之后想干什么?宇航员?科学家?上清华?上北大?然后笑眯眯的拥你入怀,说什么,你长大之后一定有出息之类的话。是不是有一天,你说你要自己去上学?是不是有一天,是说你要自己睡觉?是不是有一天,你对她说过别唠叨了行么?是不是有一天,你说你想要和那个孩子一样的东西?是不是有一天,你对他说过我的事情不用你管?是不是有一天,你曾经不写过作业?是不是有一天,你觉得什么清华北大,是他们想多了?是不是有一天,你觉得你已经是个大人了?是不是有一天,你曾和他们大吵一架?是不是有一天,你发现你喜欢了哪个人?是不是那一天,你交了一群你认为是一辈子朋友?是不是有一天,当他们准备好你生日的菜谱,你却说要和同学一起过?是不是有一天,你曾经讨厌过他们,甚至想离开这个家?是不是有一天,你说学校上课,去网吧了?是不是有一天,你发现你喜欢上了网络?甚至省下饭钱去网吧?去冲装备?是不是有一天,是学会了抽烟,学会了喝酒?不是因为那很好,而是一时逞能,就再也放不下来。是不是有一天,你在外面喝多了,翻翻手机,没有一个号码拨的出去?是不是有一天,你在外面想找份兼职,却发现原来生活是这么痛彻心扉又意义非凡?是不是当你饥饿的时候,是他们端上喷香饭菜?是不是当你寒冷的时候,是他们帮你掖好棉被?是不是当你哭泣的时候,是他们给你拭去泪花?是不是当你迷惑的时候,是他们为你指点明路?是不是当你高兴的时候,是他们露出会心笑容?是不是当你生病的时候,是他们陪你医院吊瓶?是不是当你绝望的时候,是他们点燃你的希望?是不是刚你长大的时候,是他们怀抱你觉得暖?是不是,是不是,他们有着太多的是、是不是,是不是,你有着他多的不是、可是当你回头看看,时光,流光,逆光、那些曾经的永远转眼却变成了永远的曾经。还有那群人,陪你成长的那些,没心没肺的傻孩子们~曾经并肩往前的伙伴,在举杯祝福后都走散。

㈥ 我与故事为话题800的作文。急求!!!!

我有一个和一道数学题有关的故事。

小学到初中,我们三个一直在暗暗竞争着也一直被同学羡慕着。

李农无疑是更加的佼佼者,他的聪明智慧,是全校公认的,可惜身患残疾。胡晟严谨勤奋,是老师心中好学生的典范。我呢,当时的评价是思维独特,常有惊人之举。多年以后,我们三个相聚在班主任曾老师家里,老师笑着对我们说:“如果用金庸笔下的人物来形容你们,那么胡晟就好比郭靖,稳打稳扎,严谨执着,志存高远,终成一派大师(现在已是全国知名法学家);李农就好比萧峰,天资极佳,功夫堂堂正正,有王者之气,可惜命运多舛(因体检不合格没有上大学,现在也是一方名医了);夏雨晨呢,就好象令狐冲,思维怪异,行事独特,剑走偏锋,需要一个相容的环境才能成功(精辟啊)。”

这些都是后话了,当时是绝对不会有金庸和他的《葵花宝典》能现世的。当时我们能看的唯一的课外书籍,就是老师偷偷给我们三个的《红楼梦》。

在七年半(我们的小学读了五年半)的同班的岁月里,我们三个总是交替着班上的第一名。我们当时最大的心愿,就是自己的作业、作文、考试成绩能被老师在全班公开表扬。每一次交完作业或搞完考试,我们就苦苦地盼望着第二天的到来。一般这个第二天的早饭是不知道什么滋味的,就那么匆匆扒两口随即上学了。往往是老师望讲台上一站,我们的心里就开始蹦蹦地发跳,但眼睛当然还是要装作若无其事的。一旦谁的名字被老师提到,同学们的眼光就近乎爱慕地扫向他,那种被扫的感觉,正如满票当选后的县长。然而很多时候老师却并不做什么作业评点,心中便闷闷地整天都无精打采,寻思老师家里是不是出了什么事情,也幽怨老师的不解人意。

小学的主课,就是政治、语文、数学三门。李农是全才,三门都很突出。胡晟的语文是最棒的,三年级开始,他的作文就大多是班上的范文,词句漂亮有新意,字也写得工整规范。我的数学比较好,我的特点就是能用多种方法解答题目,并且最喜欢挑战课本上的参考题,遇上一道有趣的难题,征服它的欲望甚至比后来的恋爱还强烈,能数小时乐此不疲。80年的高考,我的数学获得了全县最高的95分呢。

这一天,快下课时数学老师用带着殷切和狐疑的口气给我们布置了一道课外作业,说这道题比较难,你们暂时应该没人能做出来。我们哪里服这个气啊,几个成绩好的马上就跃跃然了。中午的时候,李农、胡晟、曾一红、夏艳敏和我都做了出来。同桌的刘吉国和我是邻居,队里人都说他是吃尿素长大的,眉眼很浓,身板也很有宽度和高度,但就是学习差得很难再差。除了考试时我遮遮掩掩之外,平素的作业总是让他抄的,心想就是我俩同时答对了,老师也决不会表扬你的。这次自然也不例外,就把我的解题方法和答案全给他了。

那个冬天很冷,窗外一直是呜呜的北风,教师里几乎全是呵气和蹬脚的声音。我整个冬天都是一双烂套鞋伴着的,里面放了些稻草当垫底和暖脚,没有袜子,没有手套,而稻草这时也潮湿了,冰冰地让我数着每一秒钟去熬。后来实在熬不住了,就蹒跚着去李农的座位那里烤火(他的残腿必须烤火),也顺便看了一下他的作业。

看完他的作业,我心中很有一股怪味。这股怪味来源于他的解题方法和答案,与我的截然不同,尤其奇怪的是,我竟然隐隐觉得他的解题也很有道理。我当时对这道题很重视,因为它毕竟是老师第一次出的课外题啊。也顾不得手脚的僵冷,急忙去其他同学那里探视,结果是,胡晟、曾一红、夏艳敏他们的解答和李农的一模一样。

这时我已经没有心思再来审视自己的答题了,脑海被他们如出一辙的解题方法所占据,他们应该不会同时都错得这么准确吧?但我想得最多的是,当明天老师评点作业的时候,全班就只有我一个人是错的,那将是一种多么大的羞辱啊。数学老师眼里的娇子,同学眼里的数学王子,难道竟比全班的普通同学都不如?心一横,偷偷把作业改了过来。

第二天第一节就是数学课,不知怎么这次竟没有盼望老师点评作业的欲求,仅有一种淡淡的知道结果的心情。老师走上讲台的时候,我发现他似乎瞟了我一眼,就做贼心虚般地猜想他是否已得知我居然也抄同学的答案......正沉思着,忽然听到老师狠狠地清了嗓子,然后说出一句惊天动地的话来:“我很隆重地向同学们宣布,昨天那道题,全班就只有一个同学答对了,他就是刘吉国同学。大家鼓掌祝贺!”

我昏昏沉沉地瞟了刘吉国一眼,见他正在用嘴唇包着牙齿颤颤地笑,心中就生发出很多的懊恼、愤怒和鄙视,心想你在同学面前得意可以,但总不应该在我面前也得意吧?就用正眼去看他。然而,刘吉国根本就不理睬我渴求他递过感谢的目光的目光,兀自在那陶醉着。我怒了,对他恨恨地说:你忘了是抄了我的了吧?这么带劲?他随口说道:你的是错的咧。我真正晕了过去。

后来的日子,我们重复着寒冷的学习和青涩的梦想,不过,我对老师的作业讲评总没了过去的那种眷恋感。和刘吉国是早就一刀两断了,从此他的数学总在几分左右徘徊。好几次他在我家门口等我一起上学,我虽然不忍刺激他,但也是让脚步忽快忽慢地不和他同步。他也不时喊我一声,但我总是冷冷地回答,令他的下文在嗫嚅里悄悄地吞下去。

就这样,直到寒假放假的那一天。

那一天,路上有一层薄薄的冰,每走一步都是战战兢兢。学校旁边有一个很陡的坡,平时晴天能自由上下,雨天路滑,一般需要拄着棍子才能走过。可这天是冰冻的,当我试着迈出第一步时,很快就摔到了,并随即滑到了半坡中间。就在这时,竟然从拐角突然杀出一辆自行车(记得是一个公社干部的),带着车的惯性和冰的滑性,气势汹汹地向我冲来。

在我吓得不知所措的这一瞬间,我虚脱般地看见一个矫健的身影直扑那辆车,第一下没有够得着,只见他猛地跃起,用自己的头朝那车横冲过去......那车倒在坡的旁边,那个骑车的人棉裤撕了个大口子,而那冲车的人,却躺在车旁大口喘气,脸上流着殷殷的血......

新学期开始时,刘吉国已痊愈了,还是和我同桌。在一次课余的交谈中,我终于忍不住问了他两个很牵挂的问题,第一,你为啥不要命地救我?第二,为啥那天不敢承认是抄我的?

他嘿嘿一笑,说:“你告诉我做了作业,得到那么大的表扬,比我的命还值钱呐,我从发蒙的那天起等咯个表扬等了四年咧。”

原来呵,在孩子们的心里,表扬和鼓励有时甚至重于生命!!!

㈦ 我要一篇以心灵故事为话题800字作文

我找到3篇,送一篇给你吧
我与故事 杨恺波 故事的主角,是少时青春的我,和一个少时青春的他。悠悠记得当天笑,又带一种惘。在这三两天的背后有着一段8年的记忆。这个故事,名叫寻找。 初一那年,和他是同桌,一个调皮捣蛋的毛头小子。而我,是老师眼中的乖乖女。第一次考试过后,成绩优秀的我向老师说,我不要和他坐,我要换位置。于是,我们第一次分开。自此以后,我们之间学习生活的交集似乎越来越少。不知道这是不是寻找的开始,这寻了八年的故事。 世界好幽默,不大不小的城市我们都进了同一所高中,却彼此不知。若不是那炎炎八月军训时偶然的相见,或许我们还要彼此不知很久。汗渍浸泡泛白的军衫,晒得黝黑的皮肤,所有人都几乎长得一样,唯有那眼神,是人最独特的表情。8月1日,是他的生日。在国防教育基地度过。 高中三年,我们不在一个班,不在同一楼层,偶尔路上相遇,总是会心一笑,心头总有淡淡的情愫萌生。总觉得,他还是当年那个调皮的孩子,自己也总还是那个配合着他调皮的孩子。有时会有夸张的动作,夸张的音量,夸张地旁若无人的叫喧。这是两个孩子夸张的与世隔绝的纯真年代。有一天,他去了高二,我还是高三,而有一天当他是高三的时候,我又将高三的时光重新踏了一遍。他说,这是我在等他一起考大学,我说都是他这个阴魂不散的小子害得我再痛苦地经历一遍生命的轮回。 然而,我们在茫茫人海中,走散了。各自在熙熙攘攘的红尘中看各自的花开花落。各自在暗夜中细数回忆。在相识过了6年之后,失散。突然发现,我们居然谁也没有谁的电话,就这样走散。我以为在这偌大的世界,走散了,再相遇的机会是渺茫,就算彼此重新站在原点,也许也是朝着不同的方向,望不见彼此视线里的光。寻找故事的主角,八年前的孩子,如今都已长大。 9月的一天,我离开了原来的高中,去了许多地方听课,从原先生活学习的地方消失了,没有告诉除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天,他去了英国,也消失了。偶尔我会和妈妈问道,那一起用放大镜烤着蚂蚁,一起比身高从十几比到二十几,一起去烧烤的男生,他去了哪儿。可是,不光是妈妈,所有人都不知道答案。 当我们失踪了将近一年之后,神奇般的找到了彼此。继续着停留在十几岁时光的对白,停留在互相怄气互相打压的话题,继续着有一搭没一搭的故事。走过了8年,这寻找的故事至此告一段落。寻到了彼此,是不是只是现在的事,是不是仅仅是一个故事,它是不是只是繁星的碎片,骤然滑落一地,我只是拾到一小缕光明。 寻找了8年的故事,是不是到了现在,才刚刚开始?

㈧ 求一篇800字以“我和故事”为话题的作文

我找到3篇, 送一篇给你吧 我与故事杨恺波故事的主角,是少时青春的我,和一个少时青春的他。悠悠记得当天笑,又带一种惘。在这三两天的背后有着一段8年的记忆。这个故事,名叫寻找。初一那年,和他是同桌,一个调皮捣蛋的毛头小子。而我,是老师眼中的乖乖女。第一次考试过后,成绩优秀的我向老师说,我不要和他坐,我要换位置。于是,我们第一次分开。自此以后,我们之间学习生活的交集似乎越来越少。不知道这是不是寻找的开始,这寻了八年的故事。世界好幽默,不大不小的城市我们都进了同一所高中,却彼此不知。若不是那炎炎八月军训时偶然的相见,或许我们还要彼此不知很久。汗渍浸泡泛白的军衫,晒得黝黑的皮肤,所有人都几乎长得一样,唯有那眼神,是人最独特的表情。8月1日,是他的生日。在国防教育基地度过。高中三年,我们不在一个班,不在同一楼层,偶尔路上相遇,总是会心一笑,心头总有淡淡的情愫萌生。总觉得,他还是当年那个调皮的孩子,自己也总还是那个配合着他调皮的孩子。有时会有夸张的动作,夸张的音量,夸张地旁若无人的叫喧。这是两个孩子夸张的与世隔绝的纯真年代。有一天,他去了高二,我还是高三,而有一天当他是高三的时候,我又将高三的时光重新踏了一遍。他说,这是我在等他一起考大学,我说都是他这个阴魂不散的小子害得我再痛苦地经历一遍生命的轮回。然而,我们在茫茫人海中,走散了。各自在熙熙攘攘的红尘中看各自的花开花落。各自在暗夜中细数回忆。在相识过了6年之后,失散。突然发现,我们居然谁也没有谁的电话,就这样走散。我以为在这偌大的世界,走散了,再相遇的机会是渺茫,就算彼此重新站在原点,也许也是朝着不同的方向,望不见彼此视线里的光。寻找故事的主角,八年前的孩子,如今都已长大。9月的一天,我离开了原来的高中,去了许多地方听课,从原先生活学习的地方消失了,没有告诉除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天,他去了英国,也消失了。偶尔我会和妈妈问道,那一起用放大镜烤着蚂蚁,一起比身高从十几比到二十几,一起去烧烤的男生,他去了哪儿。可是,不光是妈妈,所有人都不知道答案。当我们失踪了将近一年之后,神奇般的找到了彼此。继续着停留在十几岁时光的对白,停留在互相怄气互相打压的话题,继续着有一搭没一搭的故事。走过了8年,这寻找的故事至此告一段落。寻到了彼此,是不是只是现在的事,是不是仅仅是一个故事,它是不是只是繁星的碎片,骤然滑落一地,我只是拾到一小缕光明。寻找了8年的故事,是不是到了现在,才刚刚开始?

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