A. 作文写事结尾大全
怎样写好作文的开头和结尾
《凤头豹尾酿佳作》
好的开头是作文成功的一半，又称凤头。中考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：
1．起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙碌而精彩》的开头是这样的：
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
——主旨鲜明，能感染读者。
2．排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
——语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
3．名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：
南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。
——简洁明了，气势不同凡响。
4．直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：
纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！
——不蔓不枝，主旨豁然明朗。
5．叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：
有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”
——故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。
这样的结尾，通常有以下几种：
1．名言归纳式 例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：
古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
——作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。
2．总结升华式 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
3．铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：
忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
B. 写事作文棒结尾(最多10个字) - 百度
（开头和结尾要根据你文章的内容而定,我不知道你要什么话题的,就为你推荐几篇自认为比较优秀的给你吧）
点击岁月的鼠标,我记忆的荧屏上就会显现出一幅幅初中生活的斑斓画面.
这就是我的初中生活,有张有弛,有笑有泪.
（我的初中生活是一阕跳跃着欢快音符的乐章,是一幅流光异彩的画页.）
往事像落日映照的河面,总将闪光的色彩捡起,珍藏在心底.
往事像落日映照的河面,我将闪光的色彩捡起,珍藏在心底.
在我走过的十五个春秋里,当我的需要一次又一次得到满足时,我一次又一次地感动了.这里,我只能摄取生活中的一两个镜头,来赞美人们的爱心,来表达我的感激.
我在受到一次又一次感动的同时悟出：在别人最需要的时候,把自己的爱心送给他们,我们自己也是幸福的.这“最需要”有时不一定很大,但“一点一滴总关情”.人人奉献出别人最需要的东西,世界就会变成美好的人间.
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个行标,指明了新生的希望.
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人┉要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间.
感谢那片永不凋落的梧桐叶,它让我找到了生活的真谛.
我猛地转过身,朝那边看去,啊!枯老的枝条上,一片红得像火一样的叶子正在发散出它的活力,那上面似乎写着：“生活的悲观者,你是否把眼睛朝前看,路是自己走出来的┉
我激动地哭了,是啊!生活靠勇气,靠自己去精心打造┉
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗,我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如┉无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报.
回报,将之升华而言便是一种责任,而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜,在安和之时能以益授人,这才是回报的真谛.
苦咖啡,一个在短时间内让我钟情的东西,它使我感受到了生活的真谛.
就这样一次又一次地品味苦咖啡,我终于明白：苦咖啡不仅给我带来了快感,还使我知道苦也能给人带来幸福.只有知道了苦,才会珍惜苦过之后的甜!
同学们,让我们感受生活,感受生活中所不可避免的苦涩,并珍惜苦过之后的浓浓的甜,带给我们的幸福.
血浓于水的感情,不用甜言蜜语来维持,只需要相互之间的尊重.
只要我尊重她,她也尊重我,这份幸福,这份感情,永远不变.
“我想有个家,一个不需要多大的地方┉”每当我听到这首动人的歌,不禁感慨万千.
其实,我们家发生的一切,不正演绎着同一个故事吗?我仿佛看见了那只受伤的小鸟在亲人的爱抚下.啊!我们有家真好.
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一杯酒,一生情┉”周华健的歌在耳边响起.
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一杯酒,一生情┉”初中生活写下了句号,可朋友之情,一世、一生┉永远┉永远┉
（是谁说的,朋友,是一生一世的牵挂；其实,一生一世牵挂你的人,就是朋友.）
家,是一种感觉,它是一方湛蓝的天空,一套简陋的桌椅,一片充满生机的沃土┉
我似一叶小舟倚靠着温柔包容的港湾,独自感受着那份宁静和安详┉
我走在回家的路上,秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺流而下,给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清.
我想：那一刻,我内心的幸福感别人是无法理解的.
蓝蓝的夜空中闪烁着迷人的星光,似乎在倾诉着一段美丽的故事.
夜晚,深蓝色的天空中挂起一轮皎洁的明月,映着稀疏的星斗.在银河岸边我看到有三颗星星熠熠地闪光,在我心里它不再是一个古老而美丽的传说,我觉得那正是爸爸牵着我和妈妈在走.
一切都是外在的,只有亲情和爱才是真正的永恒
月色很美,月亮洒下淡淡的一片黄晕,树也像喝了惬意的月光酒,将自己的影子映到墙上,在风中微微摇曳着.
忘不了夏夜,我们一家三口人的合作：淡淡的,透出一丝清新,清爽的,流出一股清凉┉
至今,那棵树依旧独立在我的窗外┉
窗外,那棵树在风中轻轻摇曳,似绿色的衣裙舞动,舞动着勃勃生机,舞动着永恒哲理,而写字台上的点点光斑也时时刻刻感动着我：
执著的生命,毕竟是美丽的.
C. 求一篇400字写事的作文,结尾要说明一个道理
难忘的一次拔河比赛
岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘.
记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛.
老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队.我被分到了雄鹰队.
两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了.
随着随着老师的哨声,比赛开始了.双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让.双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威.我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态.
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉.最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了.
后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利.
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛.
D. 哲理作文开头结尾
试一试：
标题（议论文）：
铁杵磨针值得吗？
1、
开头：
铁杵磨针，现在人们已经专把它当成了滑稽可笑属，愚蠢无知的代名词。因为“铁杵磨针”是典型的大材小用，铺张浪费。
2、论述：谈谈铁杵磨针的故事，分析故事积极的教育启发意义，分析消极的不符合实际的意义（这一部分自己来发挥表述）。
结尾：在当今，大力提倡厉行节约的的时候，如果仍然拿这种故事来教育人，让人有恒心、耐心，激发人矢志不渝，克服困难，坚持到底就不合适了。在大力提倡节约资源、反对浪费的时候，铁杵磨针浪费的消极意义远远大于它不放弃，坚持就是胜利的积极意义。
E. 关于写事的作文能让人明白道理的作文300字开头和结尾十几个字字以下
难忘的一次拔河比赛
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
F. 有哲理的作文结尾
可能吧，就像树叶，生长与坠落的过程原来只是一个寂寞的轮回，就像繁空中的星，闪耀着寂寞的光
G. 关于作文哲理的结尾怎么写
作文的开头虽说没有模式，但要做到清楚自然，不说空话，不写废话，能够很快进入正题，就是好的开头。
作文的内容是千差万别的，所以开头的方式也不是一成不变的，怎样开头，应根据具体情况来定，只要能自然感人，就是一个好的开头。
那么，怎样写好作文的开头呢？
要开门见山，点明题意。这种开头方式用得最多，像课文《参观刘家峡水电站》的开头：“去年暑假，我去甘肃省永靖县看爸爸。到那儿的第二天，爸爸带我去参观刘家峡水电站。”就直截了当地把参观的时间、地点、人物、事情交代了出来。
要简明自然。开头的句子，要力求简洁扼要，紧扣题意，同时还要新鲜生动。
不要落俗老套，如“从前……”“光阴似箭，一转眼……”“一年一度儿童节又来临了……”的开头，要尽可能避免。
不要单调无聊，像“我的妈妈三十多岁，长得不高不矮，不胖不瘦……”“早晨起来，我连忙去刷牙、洗脸、吃早饭……”的开头，最好不用为妙。
写好作文开头，主要包括写人作文的开头和写事作文的开头两种。
写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在作文开始给人一个深刻印象。一般情况下，写人作文，可采用以下几种方法开头：
外貌描写，抓住特征。这是写人作文最常见的开头方法。
开门见山，直接介绍。这种开头便于直接点明人物的性格特点。
先声夺人，引人物入场。可以巧妙地引出要写的人物。
写事作文的开头，也有如下几种：
场景渲染式开头。如“铃——”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，去办公室拿测试卷。
提示主题式开头。如“清晨，家里和往常一样，响起了和谐的交响曲。”
铺垫式开头。如“一打下课铃，老师把底卷收走了。我和同桌对过数，我错过了一道计算题和一道填空题。我顿时蔫了。”
除此之外，作文开头的方法还有很多，如联想法、引用法、议论法、描写法、叙述法等。作文的开头不是一成不变的，这要求同学们根据内容选择合适方法，开头写好了，往下就好写了。
结尾写得好，可以加深人们对作文的印象，加深作文的感染力；写得不好，就会收到相反的效果。