A. 一篇材料作文，只要材料，加3个题目
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……
请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。
审题提示：
这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）
“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。
作文题选：
静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静8226;流8226;深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度
2. 阅读下面的文字，根据要求作文。
有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”
请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
构思提示：
擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？你的看法呢？
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题,不少于800字；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：
（1）人生也会面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水一战，人面对困难更应鼓足勇气，敢于克服各种困难，不要给困难吓倒。
(2)在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”，“置诸死地而后生”，极大的逆境会激发人的潜能与勇气。
（3)也可从主动出击讲，要勇敢地克服困难和障碍，不要被逼到走投无路的境界才奋起突围，要有主动性。
4.有一句名言：最重要的一个词是：“我们”，最不重要的词是“我”。你对这句名言有何看法？请以“我和我们”为题写一篇800字以上的文章，表达你的看法。文章体裁不限。
审题提示：
“我”和“我们”之间的关系就是个人与整体之间的关系。个人的力量比不上集体的力量。当今世界，科技飞速发展，科学分支越来越繁多，社会分工也随之越来越精细。个人的智力、能力、精力是有限的，谁也不可能事事精通，面面俱到，所以更需要集体的力量。反过来说，在“我们”中每一个“我”的作用也是非常大的，只有一个个“我”组合起来，才有“我们”，没有“我”也就没有“我们”，所以，在集体中，“我”也要认请自己的位置，明确不同的分工，和别人很好的协作，才能建立一个和谐、有着无穷力量的集体。而相反的，如“三个和尚”的故事，那就是没有处理好“我”与“我们”的关系。
在写作时，我们可写成议论文，论述两者之间的关系，也可编故事，形象说明二者的息息相关。
5.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确这是一篇新材料作文。
材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。
因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一) 人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。(一) 做人不能被失误打倒。(二) 要战胜困难才能成功。(三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一) 创新塑造成功。(二) 天生我材必有用。
其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
6.阅读下面的文字，根据要求作文。
有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。
7.阅读下面的文字，根据要求作文。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！
这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
B. 作文：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文
水， 是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。
假如真的没有水，那会怎样呢?那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗?小溪会欢唱吗?小鸟会飞翔吗?小树会枝繁叶茂吗?答案不言而喻。
水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。
在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克 。淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。 大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。 淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。 家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪!
珍惜水资源，保护水环境。污水处理系统，加强水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起!
C. 求材料作文题目材料！！急！！10分
1．阅读下面的文字，按要求作文。(江西省六所重点中学高三联考试题)
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众小孩在重赏之下，无不 卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地 寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静 了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
2．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）(辽宁省营口市2009届高三高考模拟考试)
法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现奇 迹，可以治疗疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝 祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转身对他们说：“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日 子。”
要求：自选角度，确定立意，自选文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，写一篇不少于800字的文章。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（昆明市2009学年质量检测）
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（2009成都二诊题）
上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：
“世界上第一高峰是哪座山峰”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高峰呢”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师 又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二 高峰呢”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
5。阅读下而的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）（2009郑州二模）
我是O（节选）
田地
我是空虚；
我是饱满。
我是静止；
我是发展。
我能成功
D. 求 关于 《短板效应》的 作文~~~
一只木桶到底能盛多少水，取决于桶壁最短的那块木板，这就是所谓的“短板效应”。这个定律对我们人生的启示是很深刻的。
一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一个人，性格最差的一面影响其前程。
老虎、狗熊都是大野兽，属于凶猛动物，它们在山林中可谓威风八面，横行无阻。然而，就是它们也都有着自身的致命短板。一旦山雀的一粒小小粪便粘上老虎皮，虎皮便会发生弥漫性溃烂，最终使兽中之王的老虎死于非命。狗熊，虽然号称是动物界的大力士，但它的鼻子却十分脆弱，如果有谁对着熊鼻猛击一掌，再大再凶的熊也会昏倒在地，没有了招架之力。
每一个人都有自己的致命短板，从而使我们很容易陷入人生的混乱、痛苦、迷茫状态，使我们的人生和事业停顿或一蹶不振，有时候甚至走向毁灭！
人生短板令我们盲目，使我们很容易做出许多无理、荒唐和毁坏的事情来，令我们没有节制，不能辨别好坏；令我们不能超越当下的状况，使生命升华到更高的境界。这些人生短板就是人性中的丑恶和缺陷，就像病毒一样伤害着生命。
曾有位大师说过如下一段话：“人生颠倒愚痴，自以为是，被假所迷，自造苦业，自食苦果，不受教育是没有能力去获取幸福快乐的。人的生命充满短板，只是进化途中的一级，不改造升华，就不可能跨入完美的境界，得到真正的美满幸福。而人的性情是冥顽不化的，所以这种教育改造是一个必须从身口意全方位着手的过程，日本禅学大师铃木大拙说：‘自我改造是一个伴随着血和泪的过程。’”说得真是入木三分。
我们可以通过预防和克服那些致命的人生短板来进入更加深刻彻底的生命内建，通过日常的自我清理、自我教育、自我规范，对自己进行反省净心。这样我们才能掌握和改造个体生命，从而提高我们的生命质量，最终实现生命的大升华，彻底获得心灵的解放与自由。
美国总统罗斯福就是一个有着致命短板的人。他小时候是一个胆小、脆弱的学生，在课堂上总是心慌意乱、胆小如鼠，有时候他甚至连正常呼吸都好像喘大气一样。一旦被喊起来背诵，立即就会双腿发抖，嘴唇也颤动不已；回答问题时候更是含含糊糊，吞吞吐吐，前言不搭后语。
然而，他没有因为同伴对他的嘲笑而自卑。没有一个人能比罗斯福更了解自己，他清楚自己身体上的种种短板。他勇敢地用行动来克服先天的致命短板，甚至凡是他能克服的缺点他都克服！
后来，他竟然能够当众演讲。虽然他的演讲没有什么惊人之处，也没有洪亮的声音或是威重的姿态，也不像有些人那样具有惊人的辞令，然而在当时，他确实是重要的演说家之一。
罗斯福在自己的致命短板面前没有退缩和消沉，而是充分、全面地认识自己，在意识到自我短板的同时，能正确地评价自己，在困境之中顽强抗争，不因缺憾而气馁，甚至将它加以利用，变为资本，变为扶梯，从而登上名誉巅峰。
那么，你能看清自己的人生盲点吗？你知道如何修正自己的人生短板吗？作为一个欲成大事者，虽然难免会犯各种各样的错误，但不管这些过失或大或小，其影响都不可小觑，有时甚至关乎命运以及生死。
如果你和大多数人一样，在人生管理方面有着沉重的负担或无法解决的难题，那么相信本书会成为你最好的导师。本书可以告诉你100个欲成大事者的短板，也是最难克服的错误，以及如何规避和改正这些错误的实例，从而提高我们对这些错误的警惕性和“免疫力”，为我们的人生修漏补缺，为我们的事业保驾护航。
E. “关于未来”材料作文题目
暑假的一天，老妈去超市前给我下了一道命令：“今天我逛完超市回来，你必须把自己卧室打扫干净！”然后她急匆匆的走了，只留给我一个背影。
唉！母命难违，于是我开始慢吞吞地整理房间。不一会，我便累得趴在床上，心想：这整理怎么比写作业还难？我长大一定建造一间自动室，不用打扫的那种。对了，我现在就画一幅未来小卧室的结构图。
于是，我找来一张A4纸的包装纸，一只铅笔，在我的画板上画起我未来的小卧室来，小卧室是花瓣水晶房顶，这个房顶一到晴天才会自动打开，放进新鲜空气，一到晚上和雨天就自动关闭。哈哈，今天我可不用为开关窗户发愁了。
卧室的锁更特别，可以根据我的需要变化颜色。我睡觉的时候墙就显出娇小的迎春花图案，黄黄的，碎碎的花瓣如梦一般，让我觉得十分温馨。小床是竹做的，在上面睡觉时它会放奏美妙的安眠曲，让我快快进入梦乡。小床的右边是一个巨大的柜子，这个柜子可以变出很多好玩的玩具，让我玩个够，再往上看，是一个棕熊娃娃，旁边放了个智能游泳圈，如果你戴上这个游泳圈，就能变出许多好吃的。
地上摆放着许多玩具，其实这些都是我养的宠物，没错，只要在这里，我想养什么就养什么。卧室的扫把更是独一无二，我说过我要变出不用打扫的房间的，这不，这把扫把就是，一按这红红的按扭，清洁工具全部出现在我面前，多神奇呀！小卧室里还有一个书架，你想要什么书，它就会自己飞到你面前，不用去拿，轻松方便。
要是真有这样的房间多好啊！它不仅漂亮、方便，而且我也不用再为天天打扫房间而发愁了。
F. 近五年高考新材料作文题目及例文，
1、新课标卷作文题：材料写一封信女儿举报老爸内容：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西2、新课标II卷高考作文题：谁最有风采一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你认为最有风采的！适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南3、北京高考作文二选一:深入灵魂的热爱我与民族英雄过一天据新京报记者了解，今年语文作文题目分为大作文和微写作两项。其中大作文为《深入灵魂的热爱》或《我与民族英雄过一天》二选一命题作文;微写作为首都不文明现象评论，请考生写出自己的看法。4、广东高考作文：不同途径感知自然看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限2，不要脱离材料内容及含义的范围3，不少于800字4，不得套作，不得抄袭5、四川高考作文：话题作文“老实和聪明”以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。”为话题，自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。6、安徽高考语文作文：材料作文“蝴蝶翅膀的颜色”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩
G. 解读材料作文题目
别为弱者的失败寻找理由
从古至今，狼一直是羊的死敌，然而，有一天，狼突然与羊合好了，且用狼崽与羊交换了牧羊狗。
在外人看来，这简直就是天方夜谭。狼若不以羊为食，又何以生存，总不会改吃素吧？
狼是不会改吃素的，它是精明狡猾的动物，岂会放着美味的肉不吃，而吃索然无味的草？
小狼崽在羊群中长大后，逐渐显露出它的本性，不断攻击小羊羔。另一方面，牧羊犬在狼窝那边，遭到偷袭而死。
狼是聪明的，或许有人更愿意说它是狡猾奸诈的。但这并不重要，重要的是它靠自己的智慧活了下来。
羊是弱者，狼是强者，人们总会唾骂狼的奸诈，而为羊的不幸伤心。
纵观整个故事，造成羊惨重损失的原因有三。一、它不知道“狗改不了吃屎”这个道理；二、它居然把保自己活命的牧羊狗交给了敌人；三、让小狼崽生活在自己身边，养虎遗患。
如此之多的大忌都犯了，羊的悲剧又怎能不发生？又如何不叫人为它伤心？
弱者，从来都是为弱者的失败寻找理由，而强者，是从来都不屑一顾的。
在这弱肉强食的世界里，狼不吃羊这一美好的愿望是不存在的。你是弱者，就注定失败，无需其他理由。
在中国的历史上，更是血淋淋地体现了这一原则。八国联军是不会因为中国人民的善良而停止侵略，停止火烧圆明园的；日本鬼子更是不会因为中国人的弱小而停止南京大屠杀的。
当时中国人的弱小，使得中国被他国侵略，我们不必寻找其它的理由，来说明中国人当时的无助，从而博取世界的同情；我们要做的，便是由弱者成为强者！
狼是强者，因此它可以吃了羊，它可以打破自己的诺言而不必付出任何代价。
羊是弱者，因此它无法不接受狼的承诺，终于，羊逃脱不了噩运。它怪不了谁，即使是狼，它为自己的悲剧所找的任何理由，在狼面前都是那么地苍白。
这篇学生习作，依据作文题目对寓言《狼和羊》发表了看法（作文题附后），认为为弱者寻找失败的理由没有什么意义。这个观点不能说没有道理，但其中隐含着对弱者的冷漠与鄙视则很难为大多数人接受。而且开篇部分显得拖沓，总体结构显得松散。
如果按照高考标准评分，估计可得42分，最高也不会超过45分。不过，这篇文章中有几个地方显示的识见颇令人关注，令人玩味。比如说在分析羊损失惨重的原因后，说弱者“如此之多的大忌都犯了，羊的悲剧又怎能不发生”，这一感叹隐含着一个观点：你是弱者，但你不能弱智！又如“在这弱肉强食的世界里，狼不吃羊这一美好愿望是不存在的，你是弱者就注定失败，无需其他理由”，这里面有对无知者的谴责，哀其不幸，怒其不争，所揭示的问题难以回避，且发人深省。如果我们从正面积极的角度把这个认识表达出来，那就是：弱者要勇敢地面对现实，对鱼肉弱者的强盗不要心存幻想。这样的观点呼之欲出，稍加提炼便成。又如文章联系中国近代史，阐述弱者难免挨打的道理后说：“我们要做的便是由弱者变为强者。”这个观点相当好，但文章对此却没有展开论述。
由此可见，这位同学的作文基本功比较好，一篇应试作文，有这么多识见，的确很不容易。但令人感到遗憾的是，有些识见要么还隐含在一般的叙述或议论之中，剑还没有亮出来。有的虽然摆出来了，但又缺乏论述，就像夜空中的流星，哧溜一下就滑过去了，没有给读者留下什么印象。
修改这篇文章，首先是要亮剑，即把上述几方面的识见提炼出来，形成以下几个观点：①弱者不能弱智；②弱者要敢于面对现实；③弱者要力争成为强者。三点共论一个问题：弱者要学会生存。
亮剑之后，还须举纲。可对文章结构作如下安排：①中心论点作标题；②将提炼成的三个观点作分论点并依次阐述；③以分论点作段首语。请看修改稿。
弱者要学会生存
《狼和羊》这则发人深省的寓言给我们以下几方面的启示：
第一，你可能是弱者，但你不可以弱智！
纵观狼和羊的故事，羊的悲剧形成的原因有三：一、不懂得狗改不了吃屎，狼改不了吃羊的道理，放松了对狼的警惕。二、居然把保护自己生命安全的牧羊犬交给了敌人，使自己处在没有任何防御的更为被动的境地。三、引狼入室，让小狼崽生活在自己身边，养虎遗患。
羊相对于狼而言，是一个弱势群体，处在极为不利的地位。在这种情况下，只有充分利用自己的聪明才智，才能保住性命，艰难度日。倘若连这个防范天敌的唯一武器都丧失了，羊又如何能阻止悲剧的发生？
弱者拥有了智慧才能应对复杂而又危险的局面。
第二，弱者要敢于面对现实。
羊不敢面对残酷的现实，寄希望于狼的良心发现。但是，狼不吃羊这一美好愿望在弱肉强食的世界里永远只是一厢情愿。羊应该做的是勇敢地与狼周旋，与狼斗争，而不是逃避。
中国人民曾经饱受欺压，遭到列强的侵略。中国人民深知入侵者是不会因为中国人民的善良虚弱而停止战争，停止掠夺的。于是，中国人民勇敢地面对现实，与敌奋战，驱逐强虏，终于迎来了中华民族的伟大复兴。
第三，弱者要使自己尽快地成为强者。
狼可以违背自己对羊许下的诺言而胡作非为，因为它是强者。羊要讨还血债，就必须尽快使自己成为强者！
在战国时期，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。然而当时他是弱者，无法与吴国抗衡，于是他卧薪尝胆，精心准备，最终击败了吴国，使自己成为了强者！
弱者，切不可妄自菲薄或萎靡不振，而应尽快使自己成为强者。
狼与羊的故事富有深刻的哲理，它让我们懂得弱者需要智慧，需要勇气，需要毅力。弱者并不需要强者任何虚伪的同情和承诺，也无须惧怕强者！
修改稿亮剑举纲，观点鲜明，识见彰显，结构清晰完整，文章面目一新，档次大大提高。如果按高考标准评分，我认为不能少于55分。
对照阅读，我们就会发现，修改稿的三个分论点全来自原文，是作者已有识见的提炼和展示，精神实质没有变，但质量有了提高。这就如同把铁矿变成了铁，把铜矿变成了铜，把金矿变成了金。文章的修改，就是要去除杂质，提高精纯度。为了成功亮剑，修改稿在论述问题的角度上作了一些调整，比如说同是分析羊“损失惨重”的原因，原文的目的是“别为羊的失败寻找理由”，而修改稿则是为了说明弱者不能弱智，智慧是弱者得以生存的重要条件。再比如说同是“弱者要成为强者”这一观点，原文的目的在于说明怎样做才是明智的，而修改稿则在于说明弱者只有变成强者才能彻底改变被动的局面，弱者要懂得这个最为重要的生存之道。
H. 那个一篇材料作文，题目是什么
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。