A. 小考最容易考的是什么作文
2012年小考作文命题走向
小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验，小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢，我们不妨来分析一下。中考作文以高考(微博)作文为导向，小学作文自然紧跟着中考作文。近几年，高考、中考作文的不断变化，也间接地影响到了小考作文的命题走向。
认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化：
1、开放性题型增多
所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现命题作文和自命题作文。如北京市东城区小考作文题目：
再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。
作文试题：20年后的……
此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要内容来确定以恰当的题目。
2、降低审题难度
近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如北京市朝阳区的小考作文题：
我是迷
要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……
你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写来。
聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。
3、淡化文体
淡化问题，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由；第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由；第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢？它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写50年后的校园景象。
B. 小升初新颖的作文题目，20个，急～～
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触版摸旋律》权
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天,我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《14岁抒情曲》
《花样年华》
《暗香》
C. 六年级小考会出那些作文题目
1、向你的朋友或你尊敬的一位长辈，讲述你在成长过程中发生的一件真实的事
2、《内生活中的一个小镜头容》 《生活中的一组小镜头》（这两个题目分清楚）
3、《关心》 《学会关心》
4、讲述你在成长的过程中发生的一件真实的事
5、在小学阶段中的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开你的心扉，尽情地表达你对它的热爱吧
6、我的心里...... 我不再---------- 那时候，我想起了这句名言......... 榜样 ---------变了 那是一次（ ）的尝试 我得到了--------- 真了不起 --------的我 我品尝到了成功的喜悦
D. 历年小考作文题目
1.这样做值得吗?
2.我忘不了-----（半命题）
3.在难忘的日子里.
4.我有一颗感恩的心.
E. 小升初必备作文题目
1：想象类 未来的我,未来的世界,未来的一切等. 2：回忆小学生活. 3：上初中后的安排.等内 4：情景作文,给你一容个情景,让你继续往下写,说白了也是想象. 5：写生活中不易发现的细节等. 6：写动态,如 雨 ,雪 ,风 , 小升初并不偏向作文,还是大致看看吧!
F. 小升初常考的作文题目有哪些
一般这样不会扣那么多分的。单纯的结合现实也很正常，不必非要写玄幻的内梦才可以啊。难道非要在容作文里写“我长大想拯救人类”什么的么O(∩_∩)O你写你自己做的梦都写了什么？应该没写流水账什么的吧。如果你写了你将来的梦想或者是你将来想干什么，肯定不会扣那么多滴毕竟这是小升初，分数不会扣太多、（ps。我小升初的时候作文特别傻缺，让你写一件印象深刻的事吧应该，我还在作文里写了俩冷笑话，结果就扣了一分。别那么担心~）
G. 小考作文题目是什么
一般都是2个题你任意选的
一个是半命题作文
一个是材料作文
H. 历届小考作文题目
1.这样做值得吗?
2.我忘不了-----（半命题）
3.在难忘的日子里.
4.我有一颗感恩的心.
I. 请列举几例（越多越好）小学升初中常见的作文题目
编者案：近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时刻，除了重要指标奥数以外，英语和语文的测试也占了很大比例。然而针对小学升初中语文的准备，不少孩子并无太多关注。若何准备小学升初中语文，那就从作文提及吧。如下咱们就列出了1些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
．材料：咱们班和六年级2班进行拔河竞赛，同砚们热闹地为咱们加油助威。就在这时候，我脚下一滑，摔到了。咱们失败了。我忧虑人人抱怨我，但是人人反而激励了我，并且在了局前，人人细心地剖析，又想出了很多设施。咱们班终究取患有末了的成功。要求：（一）自拟标题（二）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（三）要环绕中心，开展公道想象，把内容写具体。提醒：（一）可写出人人是若何动脑筋，想办法获得拔河成功。（二）可描述第二场竞赛的场景。
．标题：依据材料续写 欣喜下课了，操场上又成了欢喜的海洋。但与昔日差别的是有很多同砚们汇集在宣扬栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同砚，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我立刻跟着人流向那边跑去…… 要求：（一）开展公道想象，想一想宣扬栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”欣喜。（二）用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要适当地应用陈述，描述等说话表达方式。
．请你依照下面提供的材料，开展公道的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内显现出一片春风得意的气象。为了准备“六一”文艺演出，黉舍筹划排练课本剧，要求各班推举演员。小雅的妈妈晓得孩子1心想参加此次表演，可又忧虑女儿会落第。推举的进程收场后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她高声地说：“妈妈，我固然没被选为演员，然而我还要为那些被选上的演员们拍手欢呼。” 要求：（一）先把标题抄写在第一行，再写作文。（二）适当地应用陈述、描述、群情等表达方式。（三）中心明白，内容具体、文从字顺。（四）誊写当真，卷面整洁。
．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同砚们讲述小学生存中值得回想之事，一石激起千层浪，同砚们纷繁讲述着自己心田的收藏。轮到你谈话了，向人人讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（一）选材有时代感，叙事完全。（二）文从字顺，适当应用描述法子，表达要真情实感。（三）结构完全，说话流畅，550字左右。
．标题：我尝到了提醒：在生活中，你可能享受过助人的快活，也可能体验过失败的痛楚；你可能品味过母爱的甜美，也可能阅历过劳动的艰苦；你可能……请依据自己要写的内容，把标题补充完全（横线上可以填：学习的快活、劳动的艰苦、胜利的长处、母爱的甜美……），然后写一篇500字左右的记叙文。
．标题：我眼中的提醒与要求：在咱们的眼中，天下是五颜六色，应有尽有的，如五花八门的人和事，光怪陆离的景和物，像一本本好书，一部部出色的片子等等。请肯定所要写的内容，把标题补充完全，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
．标题：心中的丰碑 ——读《丰碑》1文有感要求： 一．细心浏览《丰碑》这篇文章，想想最让你打动的处所是什麽，是什麽让你云云打动。 二．联络现实生活中你耳濡目染的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的情感。 三． 可结合文章内容开展雄厚的遐想。 四．语句畅通，不少于500字。
．改写《墙角的垃圾》要求：（一）依据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（二）主题光显，叙事详略适当，适当地应用陈述，描述、群情等表达方式。墙角的垃圾（一）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（二）第一小我走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，似乎没有看到。（三）第二小我走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪一个懒鬼，扫到这里放着？” （四）第三小我走来，垃圾堆里找找，弄得两手龌龊，拾到一片贝壳。（五）第四小我走来，拿着笤帚清扫，走到垃圾箱旁，亲身把它倒掉。（六）教室门外墙角，干干净净真好！
．请你在下面两题中任选1题作文。（一）酷爱的同砚，在生活中，必定有很多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌之外，体裁不限。（二）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子2人住在一个山村里，种植果园。父亲患病后，儿子好逸恶劳，果园慢慢荒凉了。白叟临死时，把儿子叫到床前，奉告他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，白叟已经咽了气。安葬白叟后，儿子在果园里全日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，抱怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋季，园中苹果、梨子得到大丰收。这时候儿子才晓畅父亲临终时说的话的真正含意。要求：（一）你若写第一题，先将标题补充完全。（二）你若写第二题，要在不违反原意的条件下，加以想象拓展。
．标题：一节语文课带给我的欢喜提醒：自从进入校门的那天起，作为门生的你，不知上了若干节语文课。这些课，有的内容充实风趣，有的情势别致活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下抱负的种子，它为你插上想象的同党；它让你品味胜利的高兴，它架起师生感情交换的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无穷的欢喜。请就你阅历过一节语文课，用那生花的妙笔记载下那段欢喜的时候。要求：（一）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适量的群情和抒怀。（二）记述内容要具体、中心明白。说话联贯畅通，凸起个性和文彩。
．咱们在课表里读过一些作品，有很多描述得个性光显、血肉饱满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深感动过你，让你尊重、敬慕或让你怜悯，也可能叫你爱好、神往。从你读过的书中，选择最能感动你的人物，肯定好标题，写一篇600字左右的文章。写出这1人物的特色，表达出你的真实感受。标题：他（她）深深地感动了我
．标题：当我的时候要求：（一）在标题的横线上填上适量的词语，将标题补充完全。（二）感情真挚，适当地应用各种描述伎俩。（三）不少于500字。
．标题：感受要求：补充标题，在横线上填上适合的词语（如胜利、豪情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。
．标题：第一次感受提醒与要求：（一）生存像1本《大网络全书》，奉告咱们什麽是亲情，什麽是情谊，什麽是胜利……只有亲身经历过，才会感到其中的内在。成长的进程恰是这些感受赓续累积的进程。将你第一次对生存、对挫折、对热诚等方面的感受写出来。（二）先在“ ”处把标题补充完全，然后把标题抄在作文格里。（三）写一篇不少于500字的记叙文。
．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（一）先补充完全标题（横线上可填“盼望”“胆怯”“已经”“还没有”“回绝”等），然后再作文。（二）要写自己的真情实感。
．标题：留在记忆深处的一件事要求：联络黉舍、家庭、社会生活、结合自己的亲身感受，写一篇500字左右的记叙文。
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