中心与边缘的作文题目

示例：
玫瑰与野百合
花朵因对称和谐而美丽，花朵有中心，中心是花蕊；花朵也有边缘．边缘是花瓣。中心与边缘的完美结合组成了让人们惊羡的花之美。
一个可爱的小女孩，梳着两个小辫子，童稚红润的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，似乎能够穿越空间距离的障碍寻访到真正美的风景。她迈着轻盈的步子，跳着，舞着，在落满花瓣的芬芳花园中展示着优美的舞姿，沉浸在美丽的花海中，她成了这百花园的中心，是美的主角，闪烁着耀眼的光芒。
百花园中的玫瑰，昂着她盛气凌人的头颅，因为她是园中最娇艳的花朵，是园中的核心风景。很快，小女孩来到了她的面前，嗅着玫瑰散发的芬芳，沉迷中露出并不满足的微笑。女孩悄悄地离开了，依旧是寻找的眼神，对美的渴望牵动着女孩的心，令她走向了另一处美的画境。
玫瑰固然耀眼，它被植于园中心，成为百花的核心，辉煌荣耀，但终究是太过于世俗和娇艳。受了世人的惊扰，世俗不免占去了它大部分的威望。还有什么能比清新更令人赏心悦目呢？感觉，一开始就是醉人的。
小女孩蹦蹦跳跳地来到了百花园的边缘地段。边缘地段是无人精心照料的，或许是因为边界太荒芜了。于是，在这里随意开着许多充满生机的野百合，含苞待放的，开花的，一个一个争抢着组成美丽的画面，带给人清新安静的美的感受。小女孩扑了过去，在花的地毯上尽情玩耍。采摘下来一朵，细细端详，突然发现精致的美就在眼前。这开在边缘的美更令人赞叹，它们象征着脱俗、清幽，以至于完美。
思绪在女孩的头脑中突然萌生。细看一朵花，整个花园仿佛融入其中。玫瑰伸着脖颈站成花蕊，而野百合在它的周围铺散着，成为一片片花瓣。
把花瓣都折下来，花心似乎已凋零、枯萎，显不出一丝的美。
海洋的中心是水，边缘还是水，中段可能暗藏着旋涡；沙漠的中心是沙，边缘还是沙，中段可能会有狂猛的沙尘暴。
但中心与边缘和谐而生美。花因完整而美，花园因和谐而美。我也用小女孩那般的智慧塑造着自我的美，我习惯于站在边缘或中心，或许有一天会站在极点看世界。
中心固然荣耀，边缘也必不可少。

3. 两篇作文的题目、开头、结尾、和中心

题目：校园和谐交响曲
开头：歌曲开头法：祖海唱的“和谐中国
”引入
内容：分三段式
（一)宿舍和谐
（二）教室和谐
（三）操场和谐
结尾：又有关的名言结
；

4. 求一篇以边缘为话题的作文

文章还是自己写比较好，有些思路推荐给你，希望能对你有帮助
涉及到边缘回这个概念的事物答很多，边缘音乐，边缘电影，边缘人群，边缘地区，边缘物种。。。。凡是边缘的事物，都具有某些共性，他们是小众的，是不寻常的，或许很难呢被人提起或涉及，他们的存在往往让他们所归属的概念更加真实饱满和完整，他们的存在常常饱受争议或冷落，他们往往是具备坚毅性格的，也许他们的存在本身就是个奇迹。找一个切入点，这个题目可以挖掘的很深！加油~

5. 中心与边缘 作文

这是一个青青的苹果，躺在飞驰的汽车的门边。
只要轻轻地一碰，它就会跌落到柏油路上，它正处于危险的边缘地带。
我坐在车上，注视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的车门边上，苹果就在他的脚边。他似乎根本就没有注意到。他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群。
那个苹果的主人就坐在我的身边——一个看上去大约十二三岁的小男孩。他不时瞟向那个掉在地上的苹果，腼腆地。但他并没有去捡那只处在危险中的苹果，也许是车开得太快，也许是他觉得不好意思——这年头，谁会对一个小小的苹果太在意呢？车上的其他人也都没有去捡，当然也包括我。当时我想，苹果的主人都不去捡，我去捡，然后交给主人，这是什么意思？去捡了，放在自家的口袋里，更会招来怎样的眼神？我依然没有动身，心头却有点不安。
“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢，是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情，多了几份迟钝？
突然车子“嘎”地一声停了下来，到站了。我提着重重的行李下了车，走到车门边，苹果呢，怎么不见了？我确信我没有把他踢下车去，那是谁踢的呢？或者是谁把它捡起来了呢？我疑惑地下了车，心里极不舒服。
我想起了冯骥才先生的这样一段话：“在世界的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉了自己的心灵。也许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息；那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。就这样，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵？”
我提着重重的行李，歪歪斜斜地走着，觉得自己正走在边缘地带……

6. 写论述文的时候，有两个观点是对立的，如边缘与中心，我想辩证地写，但又不能各打五十大板，我作文的结构

开篇综述你的核心观点，既要关注边缘又要注重中心
先写关注边缘，阐述其中的重要性同时在末内尾指出关注边缘容容易丧失核心的重点
然后接入注重重点的论述，同样提及只关注重点的弊端
综合起来阐述这两种观点的合一
最后强调一遍

7. 以什么为中心的作文题目

走进自我
生活犹如长跑，每个人都在为各自不同的目标而奔劳。不同的视角又解读着不同的方向。
物理学家说：人是熵的减少者。化学家说：人是碳原子的减少者。考古学家说：人是文化的积累者，城市的建设者，陶器的制造者，农作物的播种者，书写的发明者。社会学家说：人是他所归属的社会的依次更替的塑造者。帕斯卡告诉我们：人是一根能思想的苇草。
既然如此，上帝制造的每个人一定都是独特的。那我的最终目标是什么呢？我说：我没有最终的目标，要随着自我欲望不断的变化，从而提升自升的境界，不断更新自我的目标。如今，我正处于学生时态，现今的目标就是高考，顺利完成人生的一大转折点。今后的事情最好不去考虑，假使现今早把未来打算的一清二楚，那不是很刻板？变的没有灵性了吗？
如果要问起：什么时候才是最好的年龄段？那得到的答案将是千奇百怪的。
一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”一个中年男人回答：“25岁，因为你有较多的活力，不像如今的我越来越没有体力走上坡路了。”一个女士回答说45岁，因为你已尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。而到最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的时光吧。”
是的，每个年龄的自我都是不同的，享受现今的状态才是最完美的，既不虚度光阴，也不妄想。自我的展现，便是在不同的年龄段展现他的闪耀之处。
诗人刘大白，也曾赋诗一首赞美人生三部曲：少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的，一页一页地翻阅。
我觉得到了不同的年龄段就到了不同的境界，看问题的角度都不同了。以前觉得美，现在反而是低俗的。反之，当我们看到丑陋的东西时，不要怨天尤人，我们要善于发掘生活中的美。更要重新体会“二十弱冠、三十而立、四十为惑。五十而知天命，六十花甲，七十古来稀,八十耄耋”的含义……

8. 以非同一般为中心的作文题目

非同一般的节日

以劳动的快乐为话题的作文
600
字
挖荠菜
奶奶家在农村,
周末,我们一家三口去探望奶奶.我们刚到,
奶奶就用热腾腾的荠菜饺
子招待我们,让我“馋”劲大发,于是,吃过午饭,我就缠着爸爸一起去挖荠菜.
来到麦田边,爸爸给我讲怎么挖荠菜,我不耐烦地说：
“不就是挖荠菜嘛,这有什么难
的.
”于是,我迫不及待地蹲下身子,开始挖荠菜.不一会儿功夫,就挖了一篮子.我沾沾
自喜地提着篮子去给爸爸看,
爸爸笑得眼泪都快出来了.
原来,
我挖的全是看上去像荠菜的
杂草,真是“心急吃不了热豆腐”啊!爸爸指着一棵荠菜说：
“你看,现在的荠菜是匍匐在
地上生长的,它有白色的根,叶子经过霜冻后有点发紫,呈分裂状,不整齐,叶片有毛,边
缘有锯齿形状.
”
按照爸爸的讲法,我终于找到了一棵荠菜,于是“不管三七二十一”开始挖了起来.唉
呀,怎么铲出来就散架了.我又跑去请教爸爸,爸爸说：
“挖荠菜应该往地下挖,不能横着
铲.否则,就不能将整棵荠菜挖出来.
”我这才恍然大悟,原来挖荠菜也是有技巧的,不是
我想象的那么简单.
经过两次失败,
我渐渐地掌握了挖荠菜的技巧,一棵、两棵、三棵„„不一会儿就挖了
一篮子.看着满篮子的荠菜,我满心欢喜地拿起一棵闻了闻,
有一种特殊的清香,
让人心旷
神怡.
回家的路上,我和爸爸有说有笑,讨论着荠菜的用途.爸爸告诉我,荠菜的营养价值很
高,它含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁、核黄素、维生素等.荠菜的药用价值
也很高,具有明目、清凉、解热、利尿等药效.荠菜吃法也很多,可炒着吃、凉拌吃、作菜
馅、菜羹,风味独特.