A. 老师让写作文的题目是坚守，继续前行。要有小标题
记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴!”其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“楚汉相争”的战场,突然就就进入了“樱花之国”;这一节还未结束“陋室”的欣赏,下一节“证明平行”的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……看看,每个老师在拖堂这里还各有一招:语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了.”说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了……数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢?”晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了……政治老师一进来就对我们说:“同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔!”“我们也很可爱,”“我们也不告诉你.”本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“变相”的拖堂吗?……为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……
B. 我想写一篇 在困难中前行 的作文,开头和结尾怎么写
直视困难,困难就会变成任由我们所用的石子,当把眼前的石头一块块垒起,一块块专平铺的时候,你就会发现属,一座希望之塔耸立于云中,一条未来之路通向远方.只要我们拿出勇气和耐心,就一定能披荆斩棘,为自己铺就一条成功之路.
C. 踏着先烈的脚步前进作文开头
今天，天空阴沉沉的，它似乎也很理解我们沉重的心情。因为，我们今天要去烈士陵园缅怀先烈们的丰功伟绩。
飞驰的汽车很快就把我们送到了烈士陵园的门口。下了车，我们迈着沉重的步伐，缓缓地向“红岩魂”广场走去，顺着台阶一步一步向上攀，心情也越来越沉重。在台阶中间还嵌有五星红旗、党旗、军旗、团旗和队旗，那不正是烈士们用鲜血染红的吗？
上完台阶，首先映入眼帘的是一座高大雄伟、浩气长存的烈士群雕。上面刻有小萝卜头和他的爸爸妈妈。他们正深情地放飞一只和平鸽。从他们专注的神情中，流露出他们对自由的渴望，渴望和平的美好愿望。群雕上面的江姐和其他的革命志士们正在绣一面五星红旗。她想用这面五星红旗迎接重庆的解放。瞧！她一针针、一线线，缝得那么认真，那么细致，好像要把满腔的爱国之情融到这针针线线中。可惜，江姐还没等到解放的那一天，就被残暴的国民党杀害了。尽管她英勇牺牲了，但她那坚贞不屈的品格却永远活在我们心中。群雕上还刻有一位革命者托着已经牺牲的战友躯体，他怒不可遏，眼睛里喷射出愤怒的火花，好像在控诉敌人的罪行。
绕过烈士群雕，我们来到烈士墓前。看！四周青松翠柏。一种肃穆的气氛包围着整个烈士墓。我们四年级在墓前举行了庄严的悼念仪式。默哀的时候，我仿佛看见了国民党用残酷的刑法折磨烈士们，但革命烈士们视死如归，大义凛然。好勇敢的革命者！想到这儿，一种敬佩之情油然而生。默哀完毕，我们就唱起《在烈士墓前》，歌声回荡上空，歌词融入到我们的心中。大家唱得热泪盈眶。最后我们绕墓地一圈，并敬献了小白花。这花虽小，却寄托了我们对先烈们的哀思
。
悼念仪式完后，我们又来到了地下展厅。只见四周的墙上，画有烈士们在狱中与敌人斗争的情景。还看见了许多躺在血泊中的革命先烈的遗体……从这壁画上，我了解到了那些烈士们的英雄气概，还看到了敌人的残忍。
通过今天的扫墓，让我感受到了今天的生活，真是得来不易呀！
我们要珍惜这美好的日子，我们更要踏着先烈的足迹前进！
D. 求一篇：《站起来 继续前行》作文
夜，静悄悄的，山中不时传来令人毛骨悚然的怪声。我望着桌上那张仅有79分的语文试卷，不禁黯然泪下。心想：我以前的成绩不是很好吗，为什么这次考得如此差呀，为什么这次……。是发挥不好，还是基础不牢？我满脑子的疑问，老师和父母的教诲不停地在我耳边萦绕。 xiao xue 123
我独自一人来到阳台上，夜晚的小花垂头丧气地，显出没精打采的样子，似乎也在为我而伤心、失望。抬头望去——众星捧月，我原以为我就是那耀眼的明月，但现在我彷佛连那不起眼的小星星都不如……。我回到客厅，“砰”的一下卧倒在沙发上，眼里滚落出一颗又一颗豆大般、晶莹剔透的泪珠。 xiao xue 123
旁边的妈妈沉默了许久终于发话了：“小瑜，别伤心，失败是成功之母，不经历风雨怎能见彩虹呢？再说了‘金子总有发光的时候嘛’！”妈妈还给我讲了一大堆鼓励我的话，可对我此时的心情丝毫没起作用，看样子，我又有今天的坏心情了。妈妈发觉她的话语对我触动不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回来开导我。老爸接到妈妈的电话，从单位赶了回来，看到桌上的试卷，他什么都明白了，一句话也没说就径直走到书房。老爸回到客厅时，手里多了一本书，那书名是《钢铁是怎样炼成的》。他坐在了我的身旁，给我讲了书中主人公保尔的故事，特别叫我理解和学习保尔那种勤奋，坚强的精神。他还给我例举了美国总统林肯家境贫寒，母亲早亡，孤苦奋斗，厄运不断，屡战屡败，有着悲苦命运，最终却成了写下辉煌历史的人。 xiao xue 123
随后，爸爸非常耐心地开导我。“学习上遇到挫折，考试成绩不尽人意那是正常的事。我们的人生道路还很长很长，如果在学习中碰到一点小坎坷就垂头丧气，那我们如何应对一生要遇到的那么多困难？最主要的是我们要勇敢地区面对困难和挫折。经过挫折，并在挫折中站起来的人，就能获得成功。” xiao xue 123
听了爸爸的话语，我豁然开朗，轻松了许多。 xiao xue 123
我相信，在我今后的人生道路上无论遇到什么事，遇到什么困难，我都不会气馁，不会打退堂鼓。风雨中，我选择继续前行！
E. 坚守，继续前行600字作文
http://u.sanwen.net/subject/1592002.html
可否
F. 不忘初心,继续前行作文
教育人要以“践行教育精神永远在路上”的精神，“不忘初心，继续前进”，始终铭记教师的定位和要求，努力适应社会发展新形势、迎接教育工作新任务、执行党和政府新要求、顺应人民群众新期盼，以更高的使命担当和更高的事业追求献身教育，为打造教育强国奠定坚实基础。
第一，不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑，在私人聚会场合抵毁党和国家领导人的形象，其教训不可谓不深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。
G. 作文我们在前进作文开头结尾怎么写
感谢老师 老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我们班级，四年级开始由年过五旬的陈老师接班。开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。
老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
H. 前行的作文开头
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于高考作文来说，也具有重要意义。 那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。 由于时间与篇幅的限制，作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法： 1、开门见山式 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 2、背景渐入式 自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。 3、设问置疑式 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。 (其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。) 4、名言警句式 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 5、精辟设喻式 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。 此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。精彩结尾
I. 作文(让我们继续前进)800字左右
前进 “我们继续前进。 ” 这句话被写在了哥伦布航海日志的最后一页上。我相信这句话不仅是哥伦布冒险人生的座右铭，更是整个大航海时代的精神。它像罗盘一样，指引着每个在自己航路上跋涉的冒险者，找到心中的新大陆。....与哥伦布齐名的麦哲伦，同样坚持着这个信条。在大西洋的风暴的淫威和瘟疫﹑坏血病的魔影下，许多船员畏缩了，两艘船的船长甚至要求退出这次航行。但从麦哲伦坚定的眼神中，船员们看到了暴风雨中的灯塔发出的希望之光——“我们继续前进。”虽然最终麦哲伦没能同他的船员们一起回到故乡，但是他屹立船头的坚毅的身影，他始终坚持不动摇的信条，给整个船队带来了前进的力量，带来了回家的希望。....如果说麦哲伦是在波塞冬的怒吼中继续前进，与死神亲密接触，那么，史铁生就是在自己的心灵之海中冒险，坚定地向着存在的彼岸进发。史铁生用残缺的身体，道出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他在心中的地坛前静坐，一如既往地思考着生与死﹑残缺与爱情﹑苦难与信仰﹑写作与艺术等精神难题。当我们以自己健全的身体在这个消费主义时代中忙于奔命时，他却以自己健全的灵魂在追索人之为人的价值，在光辉的道路上孤身前进。坐在轮椅上的史铁生比我们更清楚“前进”的力量。他曾经说过，天堂在路上。当你到达彼岸时，它就已经成为此岸了。是的，天堂永远存在于你对彼岸的眺望中，存在于你朝着彼岸的行走中。这也算是对“继续前进”的另一种诠释吧。....马克思说：“运动是物质存在的唯一形式。”我想，前进也是人类存在的唯一形式。无论过去、现在、还是将来，人类前进的脚步都未曾也不会停止。就让这铿锵的脚步声一直回荡在历史长河之中吧……....让我们继续前进！
J. 带着温暖一路前行作文开头和结尾
带着爱前行
有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路;有人说,爱是一首诗,冰冷中温暖渴专求的心属;还有人说,爱是一把钥匙,能打开尘封已久的锁;而我说,爱是一箱行李,带上它,便能毫无顾忌地踏上人生的旅途.
小时候,在妈妈温暖的怀抱里,在爸爸亲切的呼唤声中,我品尝到了爱的滋味,从此,便喜欢上了这种被呵护的感觉.
不知你是否记得,在我们蹒跚学步时,是谁搀着我们从路的这头走到那头?不知你是否记得,在我们半夜一次次把被子踢掉时,是谁不厌其烦地帮我们把被子盖好?是的,是我们的父母,正是因为有了他们,我们才能一天天茁壮的成长.有一天夜里,我在台灯下埋头写作业时,不经意的抿了一小口妈妈亲手泡的牛奶,心里顿时添了一丝温暖,我才明白,原来爱就是这么简单,简单到可以用一杯茶,一把伞,甚至一句问候就能把它概括.