A. 《理发》 大学作文，谁能帮写一篇啊！！！！
今天是周末，我本想睡个懒觉，但一大清早就被妈妈叫去理发了
妈妈回拉着我，领我进了附近的理答发室，一走进去，就看到“宾客满堂”。因为我们是熟客，老板热情地招呼我们休息等候。闲坐着时间过得真慢，我都等得有点不耐烦了。但为了完成“任务”，也就只好耐心等待了。过了一个多小时，总算轮到我了。理发师把毛巾围到我脖子上，毛巾一碰到我的脖子，我就如坐针毡地乱动了起来，原来毛巾一碰到我的脖子上，我就觉得很痒，一痒我就跳起来结果就是围不上去，妈妈火了，我只有听从理发师摆布了。只见理发师拿出剪刀“进攻”我的头发，我的头发“战败”后，“撑开降落伞”在空中“降落”。理发师觉得用剪刀太麻烦了，便改用“秘密武器”——理发机。理发机在我的头上噗吱噗吱地叫，我的头发立即在空中“翩翩起舞”。就这样，这些可怜的头发就被迫和我的脑袋分离了。
妈妈看着我理完发的样子，满意地点了点头。我赶紧凑上前对着镜子“欣赏”了一下理发师的杰作，暗自想：帅多了。
B. 理发师的作文怎么写200个字
有一天，爸爸带着儿子来到一个理发店，因为儿子的头发太长了，需要剪短点儿。儿子特别版不愿意理发，哭哭权啼啼地被理发师按到了椅子上。爸爸心想：我得想办法分散儿子的注意力。于是，爸爸就绞尽脑汁地想出了各种逗儿子开心的办法。
刚开始，爸爸给儿子讲笑话，可是不知道是笑话不好听还是儿子不喜欢笑话，儿子仍然哭着，爸爸看这个办法不行，就又变了个魔术给儿子看，爸爸把帽子反顶在头上，学舞台上的小丑那样来回地做着滑稽的动作，又一会儿学杂技演员那样表演倒立，又把帽子捂在面前遮住脸，这时爸爸的眼前一片黑暗。因为爸爸表演的实在太精彩了，不光把儿子逗乐了，连理发师也被爸爸精彩的表演吸引住了，理发师不停地扭过头去看爸爸的表演，都忘记了他的本职工作是什么了。理发师因为心不在焉，不是全神贯注地在给儿子理发，而是三心二意地看表演，所以，儿子的头发一定理得不好看。
终于头发理好了，爸爸一看惊讶得目瞪口呆，张口结舌说不出话来：儿子的头发前面一根都没有了，成了一个小光头，后面的头发一点也没剪。
C. 剪头发作文
今天中午我正在楼上做作业，爸爸把我从楼上叫下来，我就知道爸爸要带我去剪头发了。内
来到理发店，我容看见妈妈也在弄头发，理发师正拿着一个像大夹子的东西在我妈妈头上扰了又扰。夹子夹的妈妈满头都是像个花姑娘。妈妈一动不动的坐在椅子上，白色的定形水涂的妈妈满头都是，真逗！可说真的，我真不想剪头发，一头亮丽的头发给剪了多可惜呀！可爸爸妈妈偏偏要我剪，说长头发吸收营养，头脑就不聪明了。
我坐在椅子上，身后的小刀不时发出“沙沙”的声音，一会儿我便成一个马尾头了，我的头发剪好了，回头看，满地都是我的头发，可妈妈还有点不满意，非说头发留长了，叫我再剪短点，妈妈拿着梳子说要要给我梳头发，我可不答应！我知道妈妈想给我再剪短点，多亏爸爸在旁边，才没让妈妈给我剪头发。不过，虽然头发剪了，但是短点不是也比较好看吗。
D. 求一篇写美发的文章
您好，推荐您一篇，希望可以帮到您。
《头发设计的黄金分割律与美感》
在人们公认美的事物中，例如埃及金字塔，达芬奇的微笑中的《蒙娜丽莎》，贝多芬的交响乐，都恰如其分的运用了黄金分割比例的协调性，使人们产生美感共鸣。
谈起黄金分割律，最初是由希腊人毕达哥拉斯发现，其比例规律是21：34。这与埃及人遵从的比例换算1：0.618不谋而合。宇宙万物凡是符合黄金分割律的就是最美的形体。如将一条直线作黄金分割，分成一长一短两条线段，它们之间长度的数字比例是1：0.618，约相当于8：5。按比例关系组成的任何物体都会显示出和谐，具有人们所共识的美感。人的面部结构符合“三庭五眼”称为五管端正，现代学者定义人体身形等于“八个头长”即为最标准的身材，就因其符合黄金分割律。 黄金分割比率运用于发型设计，会使发型形成变化统一及和谐的美感。专业美发师在发型设计中处理发型与脸型、骨骼、身材比例关系，黄金分割律是常用的艺术技巧和方法，对发型外轮廓形状，层次落差、重量移动，结合顾客的内外在素材搭配，也是运用黄金分割组合的结构形式。但须注意的是，发型款式的多变及创造，又具有自由性或随意性，因此对黄金分割律的运用不可绝对化。在艺术创造中许多不合比例的结构却能显示一种特殊的如另类、叛逆的美感。发型设计也是相同原理。发型设计需结合顾客头部骨骼形态、脸型、身材、气质等，突出顾客的个性美感，影响发型设计的因素，分区，发长设定。 在发型设计概念中，分区的比例，例如：三大连接区，对于美感过渡是一项重要的环节，用了黄金分割律，使发型师在创作发型时的空间视野更加开阔，更易准确的捕捉生活中的灵性。
发长设定，直接会影响到视觉效果。需考虑发片三度空间变化对于头形骨骼凸凹面及毛流的控制。在短发设计中，注重对头形骨骼的调整，这就需要设定出内、外轮廓落差比例。例短发后头部通常要体现出立体饱满度。当颈背线发长设定好以后，需在裁剪时掌握纵向圆周层次落差及横向圆周发根宽重量移动。美感饱满度控制在纵向1：0.618，横向美感转折控制在耳后连接区处，此美感是最具立体感与动感的。同样我们也可以用发根宽的移动来调整头骨自身素材。当遇头形横向较宽大者，发根宽后移，有收缩视觉的效果差。位置及重量转折掌控在黄金分割比例1：0.618下或以上，美感看起就会有缺憾。 在设计中长发时，以对脸形五官的修饰为主，不同区域发长落点使脸形趋向标准美感。长度设定多需参照五官，内轮廓发长对修饰脸型颧骨，下颚骨，颈部等扮演着重要角色，起到扬长避短的感觉。 长发讲究外轮廓美感，发长应与身材协调，应用黄金分割比例设计，会使发型创作美感更易于把握。通常身材矮小者，易留短发或中长发，显得身材高桃挺拔，身材高大者，留中长发或长发，对身材比例上起到互补作用。 刘海设计在发型创作中起着画龙点睛的作用，刘海可以赋予发型生命力与时尚感，不管是分区的设计还是发长的设定，都与黄金分割律有着密不可分的关系。
刘海区域占顶区1/3面积，较能有效控制脸型的宽窄。用此区域对掌握脸型变大变小起着决定作手用。
刘海可以修饰额头宽窄、凸平，调整脸形长短，胖瘦比例。在短刘海设计上，根据额头宽窄、长、短，在眉毛与发际线之间，可以运用0.618:0.382的比例，调整额头凸出者或三庭比例较长者，可以遮盖缺陷或缩短脸形，或用0.382:0.618的比例，修饰额头较窄、短者，或额头美感不错者，会给人以拉长脸形或个性的展现。在长刘海设计时，针对整个脸形长短，利用发长与脸长比例1：0.618，可以起到修饰颧骨，下颚骨及脸形胖瘦的效果。
学会让自已懂得运用，“黄金分割律”为起点的美感，对整体造型或自身艺术素养有一个完美的认识，发挥出自身潜能的每一个灵感，让我们也可以创作出黄金分割比例的美感，不光对自身工作不断提高，也会对自已追求的创作目标给予肯定，不要受传统压制，大胆的运用我们所能理解的一切美的灵感去创造于万物的美感。
E. 理发作文350字
[理发作文350字]理发
四二班蒋耀辉辅导老师：赵超霞
我往靠椅专上一坐，理属发师就给我围上了围布，打了一个结，接着拿起梳子，启动电推剪，开始给我理发，理发作文350字。
只听见耳边“嗡嗡”作响，像一架小直升飞机在我头上盘旋。顿时，我脖子后面感觉少了东西，碎发掉下来一些，有点痒痒的，只想用手去抓。
再往下看，碎发就像一只只小黑虫在动，慢慢地下滑，小学四年级作文《理发作文350字》。一会儿，好几群小黑虫从悬崖似的头顶掉下去，不断带着小黑虫一冲而下。这时候，理发师按着我的头，弯着脖子好难受，围布上的绳子勒得也难受，我等呀等呀，终于等到理发师理完，我可以抬头伸直脖子了。
看着地上一堆碎头发，它们曾经时刻跟着我，想不到现在已经成为多余的东西。我摸摸脖子，有种凉爽的感觉，好新鲜，好轻松！
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F. 以剪头发为题目，写约500字的作文，急需，谢谢了!
剪头发
“喀嚓----”随著剪刀两瓣重合，一缕缕头发随之落地，我转头一望，便是她白色的长裙。
----题记
我的妈妈是一名下岗工人，目前在家做家庭主妇。她本是学造型设计的，所以总爱摆弄我的头发。当然，每每我终于长了一头乌黑秀丽的发丝时，她就会拿起剪刀，左弄弄右梳梳。我也为此而烦恼----我想要长发飘飘，而不是顶着小子头出现在众人惊奇的目光中。
终于有一次，再也忍受不住的我跟她翻脸了。我实在受不了同学们的嘲笑了。还记得我说；“行了把你，我快烦死了！别理了，你以为你理的好看呀！”现在我多想掐死曾经那个不知天高地厚的小孩，无法体会她妈妈的爱。。 还记得后来我冲了出去，独自徘徊在小路边，清凉的风出吹拂我的额头，我的心变的平静，才开始微微颤抖，才发觉我做的不对，我又折回去，给妈妈道声歉。
我悄悄推开破旧的小木门，此时，我看到妈妈在那流泪，手捂着头。
她喃喃自语，“孩子啊，为了你上学，家里已经很穷了，所以才给你剪发卖钱。妈妈知道自己减得不好，可没法啊，理发店不给头发啊！”
我愣住了。
当时，我立马扑上前抱住妈妈，说了好多对不起，母女俩哭成一团。。。从此，妈妈在也没有给我剪过头发，但我却怀念那久离的剪刀。
（这是我一个字一个字打的，网上决对找不到一篇重的，不信可以找找看。楼主，求求你给我最佳答案吧！）
G. 作文素材周总理理发适合什么议论文题目
成长中的故事就像天上的星星一样在我心头闪烁着。其中，有一颗星星，它又大又亮，因为那里面有一件我至今难忘的事情。
在我四岁的时候，爸爸不知从哪里弄来了一辆自行车，说是让我学骑自行车。那时我还以为骑车有多麽简单呢。谁知刚做上车就摔了个四脚朝天，于是我就坐在地上又哭又闹：“哇—哇—，我不干了，我不干了，我不要学骑车了，哇—哇—！”
爸爸见状，就对我说：“别灰心，万事开头难嘛，哪能遇到一小点儿困难就退缩呢？干什么事都要有坚持到底的决心呀！”我听了爸爸的话后，觉得也有道理，于是就站了起来，重新开始骑自行车。
刚开始我不敢蹬，只是脚在地上走着，让车子慢慢地向前进。慢慢的，我开始蹬了。为了以防万一，我让爸爸在后面扶着我。骑上之后，嘴里还一直嚷道：“爸爸，千万扶稳了。可别让我摔倒了。”爸爸在后面应了一声。可谁知道，当我已经蹬了有五六米的地方的时候，回头一看，爸爸却没有扶着我，我心里一害怕，就又摔了一个四脚朝天！
爸爸看见了，急忙跑过来扶起了我。我生气地说：“哼，你不讲信用，我不理你了。”爸爸语重心长地对我说：“凡事要相信自己，要战胜自己的恐惧心理。再说了，爸爸又不能一直扶着你，难道等你长大了，要骑着自行车去上班的时候，爸爸还要扶着车子再后面跑吗？”我被爸爸的话逗笑了。于是我把自行车扶正，又做了上去，开始慢慢的蹬了起来，有了前几次的经验，这次可得心应手多了，不一会儿就学会了骑车。
这件事使我至今难忘，因为它让我懂得了许许多多的道理，使我受益匪浅。
这颗星星将永远在我心头闪烁着，永远，永远……
H. 关于理发的作文
理发
周末的一天，烈日高照，太阳公公晒得大地都冒烟了，天气真热！热得我满头大汗，我用双手拼命地抓头发，擦完汗不过一会儿又要擦，真是热死了！我不高兴地唠叨着：“真烦！天真热，我要理发，理发嘛！”奶奶边挥扇边说：“冰冰，你理了发就不好看了，像个男孩子呢！忍着点儿，不理了，啊！乖！”我肯定地对奶奶说：“我要理发，热死了，我忍受够了。”没办法！第二天，妈妈就带我去理发了！奶奶当然也没有办法。
一进理发店的门，一位年轻的阿姨就笑吟吟地迎过来，客客气气地把我请到座位上坐好。接着，熟练地把一块雪白的围布搭在我的身上，然后带我去洗头了。洗完头后，她取出工具，拿出梳子，轻轻地把我的头梳理好。妈妈笑着说：“理发师，跟她理漂亮点儿，就理个‘娃娃头’吧。”说完，把目光转到了我，我也点点头。理发师按照我和妈妈的吩咐剪了起来。
只见她熟练地移动着剪刀，边剪边盯着我的头仔细端详一番，不一会儿功夫，便完成了。阿姨放下工具，两手掸了掸，便又仔细地端详起来，她觉得不错，朝我的头发上吹了吹，最后解开白布，大功告成！“好了！”她说道。妈妈对我的发型比较满意，说：“不错！挺可爱的嘛。”我看着自己俏皮的娃娃头，甩甩脑袋，一阵轻松，真凉快！于是笑逐颜开地对理发师说：“谢谢！再见！”“再见，小朋友！”我蹦蹦跳跳地出了理发店。
理完发后，我不仅觉得脑袋轻轻的，而且心情也很轻松、愉快，于是回家后就记录下来了这次理发的过程……
I. 写描写理发师的动作作文
理发师的手十分灵巧：将一张黄色的“斗篷”迅速展开,披在客人身上版,踩着一个柄,把椅子调高权；从柜子中取出一把电动理发器,再拿出一把梳子,按住需要剪的部位,在突出头发的地方用理发器轻轻一滑,一撮头发就缓缓落下；又拿出一把白银色的剪刀,用同样的办法,把那些细小的地方剪掉；剪完后的程序就相比简单了许多,撩出一块沾满爽身粉的小刷子来回在脖子后面刷上几下；然后让客人下来,坐在一个椅子上,把头伸进缸里,倒水,用淋浴器喷上几分钟,涂上洗发液,再喷一会儿；最后又坐回座位,用喷气机呼呼在客人头上过一遍——头就这么剪完了.
J. 理发的作文400字
炎炎夏日，酷暑抄难耐，一动袭就会出汗，可不动会更难受。暑假的一天，妈妈叫我和哥哥去剪头发， 可哥哥害怕坐着会一动不动，就说他的头发不长，过段时间再剪。妈妈可不同意，告诉我们这么热的天剪短会更凉快些。
我们在妈妈的带领下来到了理发店，没想到这家理发店里有空调，我们终于可以凉快凉快了。老板生意一定很好，地上被剪掉的头发还没来得及打扫。我先坐在椅子上等理发师给我理发。
理发师来了，他给我系上白色的围裙，然后左手拿着梳子，右手拿着剪子，一边用梳子梳理着头发，一边熟练地剪着，我亲爱的头发在理发师的挥手之间就已脱离了它耐以存在的脑袋，纷纷掉在了围裙上，地上。理发师认认真真地剪着，一会儿叫我头往下埋着，一会儿叫我往左看，一会儿叫我又往右看，我只好配合理发师，要不把我的头发理的不整齐会多难看啊！没过好长时间，头发剪完了，接着就洗头，最后用吹风机把头发吹干了。望着镜中的我，我不禁笑了，头发比少林寺的和尚的头发怕长点，剪了个小圆头，不过感觉凉快了。等哥哥剪了头发，我们就回家了。
以后我们也要勤洗头，勤剪头，做一个讲卫生的孩子。