① 拟个作文题目
母亲的衡量
② 作文题目怎么拟
1.从诗文抄中摘取题目，如写屈原----万古袭唯留楚客悲。苏轼----回首向来萧瑟处
2。单字作题，给人遐想。如写----蝉/箫。
3。对偶句作题----得失相依 共蕴芳华
4。摘录一些现代诗人的作品中的句子，并且要与文章切合，如描写内心平和的----面朝大海 春暖花开等等
真的是愚见
③ 拟作文题目
有人曾问三个砌砖工人:你们在做什么?” 第一个工人说:砌砖。” 第二个工专人说:我正在赚工资属。” 第三个工人说:我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师.
④ 如何拟作文题目
根据中心思想，能吸引人的最好
⑤ 给作文拟一个题目
题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目。那么，我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法。
一、用与文章内容有关的时间拟题。 如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。
二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。
三、 文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄 继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。 四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎 借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。 五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。 六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。 七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。
八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。 九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。 十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。 十一、用事物名称拟题。
题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目。那么，我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法。
一、用与文章内容有关的时间拟题。 如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。
二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。
三、 文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄 继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。 四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎 借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。 五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。 六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。 七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。
八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。 九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。 十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。 十一、用事物名称拟题。
给文章拟一个好标题
题目是文章的“窗口”
，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能
体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣。在学习中，有些新闻记者练习需要我
们自拟题目。那么，我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例，介绍几中
拟题方法。
一、用与文章内容有关的时间拟题。
如《十六年前的回忆》
、
《课间十分钟》
、
《杨家岭的
早晨》
、
《秋天》
、
《初冬》
、
《开演之前》等。
二、
用与文章内容有关的地点拟题。
如
《在仙台》
、
《景阳冈》
、
《草原》
、
《在炮兵阵地上》
、
《八角楼上》
、
《葡萄沟》
、
《长城》等。
三、
文章的主要人物拟题。如《罗盛教》
、
《西门豹》
、
《少年闰土》
、
《刘胡兰》
、
《黄
继光》
、
《凡卡》
、
《李时珍》
、
《我的伯父鲁迅先生》等。
四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》
、
《抢险》
、
《老科学家下乡》
、
《小壁虎
借
尾巴》
、
《董存瑞舍身炸雕堡》
、
《飞夺泸定桥》等。
五、用文章中人物的有关语言拟题。如《
“你们想错了”
》
、
《
“兄弟便是朱德”
》
（引用文章
中主人公的原话为题）
、
《我们也要当红军》
、
《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特
征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。
六、和与文章有关的物件拟题。
《小木船》
、
《一个苹果》
、
《一幅壮锦》
、
《马踏飞燕》等。
七、
用倒装句拟题。
《别了，
我爱的中国》
、
《再见了，
亲人》
分别是
“我爱的中国，
别了”
和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。
八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的
鱼钩》
、
《彩色的翅膀》等都属于这一类。
九、
用突出文章中心的词语或句子拟题。
如
《为人民服务》
、
《视死如归》
、
《一定要争气》
等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。
十、
用文章体裁拟题。
如
《给颜黎明的信》
、
《雷峰日记二则》
、
《寓言二则》
、
《古诗二首》
等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。
十一、用事物名称拟题。
1
、
动物名称：如《翠鸟》
、
《火烧云》
、
《鹅》
、
《黄鹂和山雀》
、
《鸬鹚》等。
2
、
植物名称：如《笋芽儿》
、
《荷花》
、
《喇叭花》等。
3
、
天体及自然现象名称：如《太阳》
、
《雨》
、
《风》
、
《虹》等。
4
、
名胜古迹名称：如《颐和园》
、
《趵突泉》
、
《卢沟桥的狮子》
、
《赵州桥》等。
十二、用修辞手法拟题。
1
、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船；
《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为
战斗的“阵地”
；
《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”
；
《林海》将森林比作大海。这样
拟题，更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》
、
《绿色的办公室》等。
2
、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动；
《骄
傲的孔雀》
把动物孔雀当作人来写非常醒目，
突出了文章的内容；
《大海的歌》
把一个没有生
命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如
《院子里的悄悄话》
、
《群鸟学艺》等。
3
、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》
、
《我是什么》
、
《她是谁》等使用的就是设问形式，
运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。
4
、用借代的方法拟题。如《手》以手代人，指陈秉正；
《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家；
《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。
5
、
用反问形式拟题。
如
《踢
“鬼”
的故事》
使用了反语手法。
“鬼”
用了引号，
说明不是
“鬼”
而是“人”
，而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。
⑥ 如何拟好作文题目
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”。作文也要靠题装。那么怎样才能拟好一个文章的标题呢？我想，可以从以下几个方面思考。 一、明白作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 二。、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的 “世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。 2、拙中见巧 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。 3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 4、引起悬念 有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。 5、运用修辞法 运用比喻：《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》。 运用反问：《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》。 运用拟人：《粉笔的自述》、《星期天的面孔）。 运用夸张：《花瓶能装下春天》。 运用对比：《“小人物”与“大道理”》。 6、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。运用成语加谐音：以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》。 改造成语：《“雾”里逃生》、《前“腐”后继》。 改造歇后语：以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》。 化用诗句：以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等； 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》。 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”。作文也要靠题装。那么怎样才能拟好一个文章的标题呢？我想，可以从以下几个方面思考。 一、明白作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 二。、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的 “世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。 2、拙中见巧 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。 3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 4、引起悬念 有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。 5、运用修辞法 运用比喻：《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》。 运用反问：《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》。 运用拟人：《粉笔的自述》、《星期天的面孔）。 运用夸张：《花瓶能装下春天》。 运用对比：《“小人物”与“大道理”》。 6、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。运用成语加谐音：以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》。 改造成语：《“雾”里逃生》、《前“腐”后继》。 改造歇后语：以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》。 化用诗句：以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等； 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》。
⑦ 作文的题目怎么拟
在话题作文中，很多学生得分不高，有选材、立意、结构等方面的问题，也有偏离话题、不会拟定标题、不会把握文体、卷面不整洁、字数不符合要求等方面的硬伤。写好话题作文，就要注意以下几点：
① 把握“话题”中心
话题作文和命题作文相比，审题难度降低，但并不等于取消了审题这一环节。它的宽泛、灵活并不是说可以信马由缰，无拘无束。话题范围再大也是有一定限度的，比如以“个性”为话题，如果学生写成“爱好”或“习惯”，这就超出了话题的范围。再比如，“请你以自己面对‘批评’或‘表扬’为话题，写一篇作文。”如果学生不认真审题，去写别人受到批评或表扬，这同样偏离了话题的中心。话题作文一般由三部分组成：材料、话题、要求。所以面对话题作文，首先要认真审题，读懂材料，看清要求，准确把握“话题”中心，这是写好话题作文的前提。
②紧扣“话题”拟题
一次期末作文，要求以“责任”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇600字左右的文章。在抽调的试卷中，能够做到自拟题目的只占45%，就是说，有相当一部分学生，不仔细审读要求，或者缺乏必要的指导、训练，误以为“话题”就是作文题目。
在话题作文中，拟标题非常重要。因为文章标题是阅卷老师第一眼看到的部分，标题拟的好，可以给整篇文章增光添彩，同时，也定下了写作方向。作文题目要准确，更要生动、凝练、含蓄、新奇，有美感。并且角度越小越好写。拟定标题，要善于“化大为小”，化虚为实。话题作文的写作范围十分宽泛。应“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。 例如以“责任”为话题，如果就以“责任”为作文题目，对于初一、初二年级的学生来说，显然大而不当，难以把握，文章不可能写深写透。因为“责任”范围很大，也很虚。有些学生拟的标题就很好：“责任的力量”、“感受责任”、“肩负的责任”、“班委的责任”、“学习与责任”等；这些题目和作者自己的生活密切关联，有东西可写，比较容易做到内容具体、充实。。
下面结合2002年外地的一道中考话题作文，介绍几种实用的拟题方法
有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么？是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是------我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验和独到的见解。那么，就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
材料中限定了“你最强烈的需要”，限定了写自己；我们每个人对“最需要”的东西可能会有深切的体验和独到的见解，又提示了自选文体，所以在拟题的时候，就要审清要求，考虑到这些因素。拟定题目可以采取以下几种形式：
◆话题扩展式：最简便的拟题方法，就是用上话题，加以扩展。话题是“最需要”，那么
题目可以拟定为：我最需要老师的赞扬
人，最需要自信
我最需要理解
我最需要勇气
……
◆ 借用名句式：借用名言、成语、俗话、歌词、诗句等，为我所用。比如：
人间知己最难求
……
◆设问、呼告式：用设问、呼告的修辞拟题，比如：
自由，你在哪里？
老师，请你理解我
……
◆悬念式：利用话题和标点，设置悬念，比如：
我最需要……
最需要？最需要！
……
这几种拟定题目的形式，都紧扣话题，把范围缩小，很容易做到内容具体。
自拟题目，实际上给学生一个展示文采，发挥个人优势的机会，我们应抓住这个良机，把自己的才能充分展示出来。
③选材以小见大
拟定标题要化大为小，化虚为实，选材同样要“以小见大”，从小的方面表现比较深刻的主题。这就要求入题的角度要小，要给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出内容具体充实的好文章。这就要求在选择“小的方面”的时候，要有自己的“个性特征”，选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。选择适合自己的切入点，发挥自身的优势，展示自己的才能。一句话，就是要学会选择自己最擅长的内容，充分调动自己的生活积累和阅读积累。比如“责任”这个话题，我们还没有学习议论文的写法，如果记叙一次逃避责任的经历，就比“谈责任”要好写一些。
④文体明确规范
文体不明确，也是在写话题作文时，学生容易犯的一个错误，有些学生一看“文体不限”，就误以为不要文体，结果写出的文章，不伦不类，非驴非马，四不像。我们一定要明确，“文体不限”，是在文体的选择上给学生更大的自由度。比如：形象思维比较发达，善于记叙描写的学生，可以选择记叙文；逻辑思维比较发达，善于议论说理的学生，可以选择议论文；感情丰富，视野开阔的学生，可以选择散文等等。事实上，根据我们的实际水平，写好一篇不错的内容充实、具体的记叙文，就很不容易了。所以，在文体方面，平时的训练还是要以写好记叙文为主。
⑤点题恰到好处
所谓“点题”，就是在文章适当的地方，点出文题、话题、或点明题旨。这一点和命题作文一样，不再重复。
总之，话题作文只是作文命题形式的一种，我们在平时的作文训练中，根据实际情况灵活掌握。可以命题作文、也可以给材料作文、还可以看图作文等等，不论哪一种形式，都要以写真事、说真话、抒真情为准则，鼓励张扬个性。我们每一次的作文训练，从拟定标题，到选材，到文章的结构布局，到语言的运用等各个方面都要落到实处，可以一次一个重点，做到扎扎实实地一步一个台阶，提高写作水平。
下面给你几篇范文供写作借鉴。
[原题回放]蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔……干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春……请以“期待”为话题写一篇600字左右的文章，不限体裁，题目自拟。
窗外的期待
07级802班 柳婷婷
窗外呼呼的风声不断拍打着那扇窗，时不时传来一阵又一阵的风啸声，怪吓人的！小男孩就在这时惊醒了。
“奶奶——”小男孩用双手揉了揉那刚睡醒的眼睛，伸了个懒腰说。这时一个年过六旬驼背拄着拐杖的老人蹒跚地向小男孩走来。“孙儿，怎么了？”这位老人说道。“奶奶，我想吃芋头，你买给我吃好？”小男孩说道。“这天气这么寒冷，谁会出来卖呀！明天吧！明天再给你买。”奶奶哄道。“不吗！不吗，我就在现在吃，你去买吗！”男孩撒娇道。“可是，这……”未等奶奶说完，小男孩说生气道：“哼！整天还说对我好，原来都是骗人的，连个芋头也不帮我买！哼！” 这时，两颗豆粒大的泪珠从小男孩的脸颊上滑落。“好好好，我去，我去……”
于是，这位老人伴随着咕咚咕咚地杂声颤颤地走到路上，等待卖芋头的人。
她那银发在刺骨的寒风中飞舞，任凭着风掀起她的衣角，身体不停地打着寒颤。她不时地伸头眺望远方，期待卖芋人的出现，路上的行人匆匆走过，只有她一人在寒风中无助地立着，她期望着，期待着孙子能吃上芋头，但事不从心，老人等了一个小时也未等到卖竽人。于是，老人拍拍身上的飞粒，搓了搓手，往回走了。
回到家后。孙子兴奋地冲到她面前问道：“买芋头了吗?”老人摇了摇头，这时孙子的脸立刻拉了下来，噘着嘴，两手插在口袋，向老人瞟了一眼，还小声地说：“哼，我看你根本就没去，哼……”
老人的心碎了，她期待着是孙子能关心她的语言，谁知等待她的是一些怨语。
窗外的寒风似乎更加猛烈了，吹得那扇窗吱嘎响，老人一拐一拐慢慢地朝窗口走去，站在窗口向外望。似乎在寻找着什么？
期待中国心
07级803班 陈凯
期待是石，敲击星星之火；期待是火，点燃希望之灯；期待是灯，照亮前进之路；期待是路，引你走向明天。
——题记
绵绵期待欲射天狼
先贬黄州，再贬惠州，一生命运多舛的你，是那么的凄凉，而你却无时无刻地期待着，有一天。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”是你的磅礴；“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”是你的狂放。元兵入侵，大难濒临，天下苍生将毁于一旦，而你在悲愤之下，写出了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的千古佳句。
我知道，你一直期待着，驱驰沙场，奋勇杀敌。
百丈冰中寻解放
中农家庭出身的你，自幼有一颗叛逆的心，期待着有朝一日，成就大业。不爱儒家读书，偏爱义勇三国，这便是你最突出的性格。引领红军二万五千里长征，你是多么的豪迈！遵义会议让你一身的才干得到了充分的发挥，你挥师北上，巧妙地躲过了敌人的阻击，并在农村取得了广大人民群众的支持，这让星星之火成为了燎原之势。
我知道，你一直在期待着，总有一天，中国将雄于地球！
冲破羁绊魅力飞扬
一场大病注定了你一生与轮椅为伴，可你不相信命运，期待一显才干，魅力飞扬。终于，你当上了火炬手，并在巴黎进行火炬传递。我记得，那天，天好冷，只是雄雄燃烧的火炬好温暖！你自豪地举着火炬前行，可在这时，几个藏独分子冲了过来，企图夺走你的火炬，你本能地抱住火炬，任藏独分子如何地厮打，才得以保住火炬。
我知道，你一直在期待着，成功奥运，中国雄。
……
五千多年来，我们一直在期待，期待着一种感情，它叫中国心。我们期待，期待十三亿的中国心同仇敌忾，期待中国雄于地球。
期待?等待
07级803班 柳子豪
熬过一个寒冬，温暖眨眼间便从火柴上溜走，又是一个冰冻的下雪天，你显得有些措手不及，但还是在后妈严厉的催促下挽起装满火柴的篮子，上路了。
圣诞将至，古老的街道上早已弥漫着节日的气息。尽管无尽的风雪漱漱直下，也息不了这浓重的气氛。
“卖火柴喽！”你走在熟悉的街道上怯生生地叫卖，但叫卖声随即被杂乱的人群烟没。你像只无头苍蝇般在十字路口撞来撞去，有时火柴撞掉了，你急忙俯下身子拾起，吹一吹，用冻僵的小手在火柴上有气无力地扫一扫。你转了半天没有生意，眼见的路上的行人由川流不息变得寥寥无几，天色也慢慢变黑，你没挣到钱，不敢回家，只怕会挨后妈棍子。
你在大马路上踌躇不定，最终在一幢房子前蹲下，靠在墙上，感到了一丝温暖。你睡意愈重，沉沉的睡着了。在梦里，你梦见了你久别的妈妈，她抚摸着你，笑着对你说：“好孩子，你要坚持下去，妈妈就是你的希望。”
明天就是圣诞节了。你早早醒来，不觉肚子饿了，你挽上篮子，又走上了这条大马路。
来到街上，你依然乱转，期待着别人来买你的火柴，虽然没人要买，可是你并不灰心，因为妈妈在天上看着你，在支持着你。你不会倒下去的。眼见的时间在川流不息的人群中又一次消失了，你勒紧裤带，毫无目的地走着，走着。
你来到了一家餐厅前，你拭开玻璃上的一层冰霜，透过玻璃看着里面的人享受着温暖和食物，你细心感受着缝隙缝隙传来的暖气，是那么的芬芳，带着一阵阵火鸡肉香气。
你在这一刻倒下了，脸上挂着笑容，你是在温暖中倒下的，你看见你跟妈妈在一起，一起享受着温暖的热气，享受那永远也吃不完的烤火鸡肉。你期待，期待能跟妈妈在一起。你一直在等待。
希望幻化光芒
灿烂的祈祷
雾霭·曦光
如遥望，微光
欢迎你再来提问
⑧ 拟作文题目
1.<明天夕阳是否依旧>
<心有所系>
2.<生于忧患,死与安乐>
<活在这个岁月>
3.<从黑暗里飞出的凤凰>
<卵石与珍珠的PK>
⑨ 拟作文题目，，要新颖
你好。以下题目供参考：《苦与乐》、《享受辛苦中的乐趣》、《只有辛苦才有穿越的乐趣》、《穿越》、《穿越的苦与乐》。
⑩ 拟一个好的作文题目
不经历风雨，怎能见彩虹。