给老师的画像作文开头

Ⅰ 《我的自画像》结尾

这就是我，一个阳光灿烂的少年，一个朝气蓬勃的人，一个活力四射的人。

我嘛，一个活泼好动的小男孩，长着一张挺让人喜爱的脸蛋儿，在班上是中等个子。我头顶上的旋拖着一条长长的尾巴，奶奶说：这是一条龙。我听后高兴极了，那我不就是真正的“龙的传人”了吗？

我性格活泼开朗，聪明好学，可就是没有耐心。有一次，妈妈去参加一个学术交流会，要制作演示文稿，爸爸让我来当小老师，教妈妈制作电子幻灯片特效。我给她讲了两遍，她还没有学会，我一气之下，就不教她了。

别看我平时淘气，可在学习上还能找到我不少的优点呢！语文老师说我作文写得好；数学老师夸我思维敏捷，小脑袋瓜儿转得特别快；英语老师提问，我准能流利地回答。我特别喜欢电脑，爸爸教我的电脑知识我全都牢记在心。

要知道，在班上我可是个计算机“大虾”呢！现在，我不仅会自己从网上搜索、下载好东东，还准备自己建一个网站。上微机课是我大显身手的时候，老师还特意选我参加了云南省小学生计算机设计大赛呢。

别以为我这样就在班上称电脑“小神龙”，我还帮助那些“菜鸟”，因此，我和同学们关系不错，他们都很愿意和我一起玩，有什么好光盘都会借给我安装，我们在一起很快乐。

(1)给老师的画像作文开头扩展阅读：

技巧

1、内容要协调一致，前后呼应。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语义上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语义上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一。

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求于某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同。

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

Ⅱ “给老师画像”作文的开头怎么写

世界上的容颜千种万种，最难忘的就是那老师的样子。他（她）灿烂的模样早已印在我心中，现在，我要给我最敬爱的老师画张像。

Ⅲ 以古诗开头的自画像作文

有一个女孩,她的来头发短短的,浓浓源的眉毛,一双明亮的眼睛,小小的鼻子,红润的嘴唇,脸长长的,看起来很像个假小子,自画像作文. 她的爱好是画画、唱歌、打篮球.一有时间,就跑到楼下去画画,早上一起床就大声唱起歌来,孤单时,就跑到篮球场去打篮球. 你可别小看她,她画起画来,像真的一样,唱起歌来真好听,她可是篮球高手呢!她的脾气很暴躁,遇到困难,就乱骂人.所以大家都不敢惹她. 这,就是我,—蒋纳维,一个热爱集体的蒋纳维,一个可爱的蒋纳维,小学四年级作文《自画像作文》. 你想和我交朋友吗?那就赶快到砂子塘天华学校来

Ⅳ “给老师画像”作文的开头怎么写

老师为了怎样把我们培养成材，成为祖国的栋梁，日日夜夜地操心，她的脸怎回么比以前多了笑容，她的手答怎么比以前更加苍老了，她的头发怎么没有了乌黑……让我们一起把我们敬爱的老师画出来吧！
语文老师为了把我们的成绩提高上去，一直没日没夜地工作，所以我给老师画了一双苍老的手。
英语老师为了把我们的口语提高上去，操过多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我给老师画了干干的嘴皮。
数学老师为了把我们算术（包括乘、加、减、除）能力提高，日夜工作，想法设法地订教学方案。可有些同学不这样想，上课的时候总是做小动作，老师就用眼睛盯着他，所以我给老师画了一双明亮的眼睛。
科学老师为了让我们学会试验、观察，一有时间就带我们出去观察，每当我们学会一种方法观察时，老师的脸上就充满了笑容，所以我给老师画了一张充满笑容的脸。
啊！老师的付出对我们的学习关系很大，如果，没有老师的付出，我们就会一窍不通，老师常说：我们是祖国的花朵，老师就是辛勤的园丁，如果没有老师，我们怎能从幼小的花朵长成美丽、娇艳的花朵呢！

Ⅳ 我的自画像作文开头

我，圆圆的脸蛋洁白如雪，乌黑发亮的眼睛，像晶莹剔透的水晶葡萄。高高的鼻梁上架了一副红色镶边的眼镜，看上去像一个十足的小博士。我一笑，就露出两个浅浅的小酒窝，露出两颗像兔子般的大板牙。

我的爱好有很多，比如画画、作文、下棋……其中我最喜欢的是弹古筝、跳舞和书法。

我从5岁起就开始学古筝了。那时候我还小，但我每天都能坚持弹半小时至一小时。当我不会弹的时候，一会儿错这，一会儿错那，被妈妈再一说，心里一着急，眼泪就哗啦啦的流下来了。等练习了一段时间，把整首曲子完整地弹奏下来时，我喜笑颜开，忘记了曾经哭过。我参加过很多比赛和表演，当我站在领奖台上手捧鲜花时，脸上露出了甜蜜的微笑，那苦涩的泪水没有白流。

我爱哭也爱笑。每当我玩游戏输的时候，我总爱哭泣，不愿服输；每当我考试考得不理想的时候，眼泪总在眼眶里直打转；每当看到书上一些悲伤的故事，我就会情不自禁地流下了伤心的眼泪。每当舞蹈教师带我们去参加表演时，我的心都高兴地飞了起来。

每当书法老师说我的字写得有进步时，我就会沾沾自喜，争取越写越好；每当老师把我的作业放在投影上夸奖我时，我心里美滋滋的，脸上不由自主地露出微笑；每当在电视上看到搞笑情节时，总会逗得我捧腹大笑，一时还停不下来……

这就是我一个爱哭爱笑的女孩。

Ⅵ 我的自画像作文要求是开头写年龄姓名外貌过程法归纳法喜欢干什么或者什么奖啊

《我的自画像》这篇作文就是向别人介绍你自己，可以写你的相貌，优点，缺点，你喜欢做的事情，你讨厌的事情，通过你的描述让别人能够真正的认识你。

Ⅶ 我的自画像作文开头结尾

大家知道我是谁吗？
我今年9岁，是一个三年级的小学生。我长得有点胖，请大家不要笑我。我的脸圆圆的、鼓鼓的；可下巴却很尖。我的头发象一根根绣花针；眉毛冲冲的，很好看。我有一对双眼皮，双眼皮下有一对会说话的大眼睛；小小的鼻孔像两个小洞，小嘴巴很可爱；我还有一对招风耳呢!
我性格活泼、开朗。我爱游泳、玩电脑、拉小提琴，还爱看书。我的学习成绩在班上不是最好的，因为我有个坏毛病――粗心大意，每次考试都是因为马虎粗心得不到满分。不过，现在我已下定决心要改掉这个坏毛病。
说了这么多大家知道我是谁了吧。我就是 。 我的自画像
大家好！我叫章雨亭，今年九岁了，身高1.23米，体重已达30千克，在中山路小学上三年级。
我的眉毛弯弯的，就像挂在脸上的两个小月牙。眼睛不大也不小，还是双眼皮。最特别的是，我的眼睛还有三个疤。笑起来右边有个小酒窝。不过牙齿就不是那么整齐喽，特别是两个大门牙，中间还有条大缝，所以爷爷经常叫我“缺牙巴。”
课外，我喜欢读书、绘画，特别喜欢做动手方面的事情。爸爸妈妈给我买的拼装玩具，不管它们有多复杂，只要我在爸爸的指点下，细心地拼装，做出来的坦克、汽车都像那么回事，装上电池还能开呢！不过我的弟弟就觉得好奇，拿在手里一研究、一拆卸，模型就被他弄坏了。我不打我的弟弟。所以爷爷、奶奶夸我是个性格开朗、聪明、能干的好孩子。

Ⅷ 以自我画像作题目的作文开头应该怎么写

再熟悉不过的自己，画出来，总是觉得有些陌生，原来这就是我，看着自己的自画像，如同照一面镜子。。。