1. 作文《你在我心里》
你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。
你在我心里
在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。
你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。
你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。
你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。
你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。
你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。
你在我心里
风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田。 ——题记
时光的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究还是抵不过在校门口你往左走，我往右走。
操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了?课堂上，在老师眼皮底下的‘恶作剧’偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，这样是不是就不会把你遗忘？当记忆一点点被岁月漂白，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
我不知道该如何表达此刻的心情，很不舍，很无奈。
我想我一定不会忘记你们，不会忘记我们曾一起走过的日子，不会忘记曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会忘记难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤……这一切，我怎么会忘？又岂敢忘却！
时间，她让我拥有了许多美好，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我一直在想，如果时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中， 不用离别不用拥有了再失去， 可人总得长大 不是吗？笑一个 努力让自己不那么悲伤。
在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。
你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。
你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。
你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。
你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。
你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。
你在我心里
一袭素衣，风起轻飘；两鬓青丝，拂过脸庞；淡眉明眸，粉唇纤手……读罢《红楼梦》，你便时常出入我的梦境，你的一笑一颦时时刻刻萦绕在我心头o 失去双亲，无奈投奔外祖母o初次进园，乍似与世隔绝的女子，见人三分笑，非礼不语o园中，人人见你爱你，说你天生的美，你依旧笑而不语o“秉绝代姿容，具希世俊美”，“此女只应天上有，人间哪得几回见！”你一下子就走进了我心里o
孤高的品性，使你变得孤独忧郁，无法对人释怀o每当此刻，我都异常辛酸，如果有可能，我真希望倾听你的心声o 你时常独自信步在幽清的花径中，我尾随在你身后，望着你悠然、轻盈的身影，我想到了瑶池中的仙子、月宫中的嫦娥，有时我也想，你们或许是一家呢o
那一次，你再次进入我的梦中o步伐依旧轻盈，身影依旧悠然o只是，你的眼中除了那曲高和寡的孤独之外，似乎又多了些什么，那是哀愁吗？是的，那哀愁揪住了我的心o你拿了一把小巧的花锄，望着那满院的落花o蓦然，你吟出了“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜”、“闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处”、“ 桃李明年能再发，明年闺中知有谁”的绝美诗句o这诗美得凄清，美得哀婉，美得慑人心魄o我的心在痛，我知道，你心中的花也在落，一朵一朵，一片一片，随风飘零o
最后一次见你，我知道，那是你泪流干的时候o病榻上的你，面如纸，唇如霜o一滴泪水悄然滑过你的脸庞o屋外热热闹闹的吹打声，屋内却是你断断续续的咳嗽声o雪白的手绢，映满了通红的牡丹o手绢滑落，你走了，离开了这个让你依恋却又心碎的尘世o屋外却热闹依旧o“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知 ”，我的心在滴血，一位冰清玉洁的才女从此香消玉殒o
“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”，你对美好理想的渴望与热烈追求令我钦佩；“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，你高洁的情志和坚贞不阿的精神令我敬重o可是，这大观园为什么就容不下你呢？你走了，但你的才情、你的高洁永远在我的心里o
2. 你在我心里作文
鱼对水说:“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼内泪，因为你在我心容里。”
不知道是从什么时候开始，你已经悄无声息地走入了我的心里，扎根在我的心底，我用泪水浇灌着你不断长大。慢慢地，你长满的树叶已填满我的心。忽然想起一句话:一个人心的位置很小，一个人要进来必定会有一个人要离开。你会永远在我心里，不会有一个人代替你的这个位置。一辈子那么长，等你几年算什么!
你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的曾经。在那条小路上，你帮我记忆曾一起走过的风景;在那场电影中，你帮我记忆清晰的情节;在那个雨天里，你帮我记忆同撑一把伞的画面。
你在我心里，让我珍惜和你在一起的分分秒秒，让我珍惜你对我的好。还记得书上有过这样一句话:请珍惜身边那些对你好的人，因为他们本可以不对你那么好。或许正因为如此，我愿意倾尽一生，只为博君一笑;我愿意等待千年，只为一次擦肩而过。
3. 你在我心里 初中作文
你参考一下吧：你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。
你在我心里
在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。
你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。
你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。
你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。
你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。
你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。
4. 作文《你在我心中》
你曾经告诉我，有时候执着是一种重负或一种伤害，放弃却是一种美丽。但是我永远也无法忘记你陪伴我的那些个日日夜夜，永远也难以割舍那些感情荒漠中的日子，我们之间有许多地方其实真的很象，我其实也明白你心中忌讳的是什么，但是有哪样的理由能阻止我们呢？只要你爱我。
现在我终于明白爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，因为真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
这辈子没有再对哪个女孩子说过“我爱你”，即使以后会牵着其他的女孩的手的时候，我对她说的仍然是喜欢，因为我知道，爱是一个多么神圣的字，我要对这个字负责，如果有一天我对身边的女孩说出我爱你的时候，那也是她要成为我新娘的时候了。而不是像你一样，爱竟成为终结，只为了曾经彼此读书的多少……
不知道我们这场感情经历能带给你些什么，至少它让我刻骨铭心一辈子。梦，我们真的都太不懂得珍惜了，我们都不懂对待感情出现矛盾如去何沟通，因为我们都是很倔的人。你曾经对我说不到20岁以前是不会考虑的，那么是不是错过了我就错过了幸福的一辈子呢？不一定，但是错过了我，起码是错过了一个使你一辈子幸福的人，尽管我不十分出色。
我的爱不能同时给两个人，这对谁都不公平，我会永远永远铭记这段感情，永远永远在我的心里给你一个位置，永远永远记得我对你说过第一次的我爱你，因为那是我生平第一次和女孩子讲“我爱你”；永远永远记得在新千年的第一秒里你给我的祝福。如我，你也曾经深爱着我，为我和我未来能够牵着手的女孩祝福吧！
我是个很重感情的人，不会轻易的记起什么人，也不会轻易的忘记什么人。写这封信的时候在家里的阳台上，夜风吹在梧桐树叶上沙沙作响，现在再没有谁会在夜深的时候打电话和我互道“晚安”了；写完这封信的时候是在凌晨，眼睛有点湿湿的了。
现在还依然保留着我送给你的那块手表吗？一直都没有告诉你：戒指是圆形的，而手表也是一个圆形。是的，我还是戴着你送我的那块表，一辈子。
……记得有则故事是这样的：“鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里”……
5. 你在我心中_朋友_作文_开头结尾
奶奶总是一个人,我喜欢陪在奶奶身边,陪她说说话,上小学的时候,每到周末或假期,我就会陪奶奶住,帮奶奶做家务（奶奶的腿不好）,虽然我那时很小.这时候想起和奶奶在一起的日子,好亲切.
每天早晨我睁开眼,看不到奶奶我就喊：“奶奶,奶奶.”奶奶就会说：“宁,我在门口.”然后我就下去找,现在想想那时的我好幼稚,可能是怕失去奶奶吧.那时奶奶对我来说比谁都亲,奶奶像是我的依靠,所以不管奶奶去哪,我都守着她,在胡同里凉快的时候,奶奶让我去找那些小孩玩,我从来不去,我总是趴在奶奶腿上,奶奶给我扇扇子.奶奶有什么事都会跟我说,不管是哪方面的,即使我有些听不懂,但我知道奶奶说出来心里就不会闷,可有些时候我也会嫌奶奶唠叨,也会顶撞奶奶,可事后又很想给自己两个耳光.（我知道奶奶一生很累,爷爷很早就不在了,以前我们家是和奶奶一起住的,可后来搬了出去,让奶奶一起过去可奶奶坚持要守着自己的老屋,而我决定不会让奶奶一个人）白天我会和奶奶一起在炕上玩,有时候和奶奶打牌,奶奶不会打,我们俩就都会乱弄,奶奶就说我耍赖,然后就挠我痒痒,那时好开心,真想重新来过一次,可奶奶现在真的老了,没力气了.有时奶奶会躺着看我拾石子、缝毽子或者写字画画.晚上睡不着,就喜欢听奶奶讲故事,猜谜语,那些故事讲多少遍我都不会厌.就这样,放假的每一天我都和奶奶在一起,从来不自己出门,也不找同学玩,那个时候沙子口对我来说都是一个陌生的地方,最熟悉的就是和奶奶在一起的那个小小的空间,但我却很满足,很快乐.
但也难免有伤感的时候,等到假期结束,我就要离开奶奶去姥姥家,那个时候奶奶会拄着拐棍送我到门口,我会看到奶奶脸上闪着的泪光,奶奶的依恋,不舍我都读得懂,我会告诉奶奶周末我会回来.晚上我闭上眼就会看到奶奶在门口朝我摆手,我就会想到今晚奶奶又是一个人,眼泪就会忍不住流下来.
和奶奶在一起我也学到了很多东西,尤其有一句话印象很深,“求人难,上天难!”我会永远记住的,奶奶不喜欢求人,能自己做得就自己做,所以我现在也是,不喜欢麻烦别人,而且到目前为止,我还没对别人说过一个“求”字,我也不喜欢别人总是说“求求你”,那样我会很反感很反感.
现在,奶奶真的老了,而我也长大了,却不能经常陪奶奶了,奶奶依然是一个人,不过她现在在姑姑家住,我感到很开心,奶奶不会寂寞了,可是我也因为她在姑姑家而不愿经常去,不知道为什么,可能我喜欢只和奶奶在一起的感觉吧.
我喜欢奶奶家里的味道,喜欢和奶奶在一起的感觉,我爱奶奶,说多少遍都不能表达出我对奶奶的感情
6. 你在我心中 作文开头速度啊
时间从指间蹦蹦跳跳的溜走了。它让我淡忘了很多，然而，却无法使我淡忘了那个（形容一下那个“你”）的你。 -----你在我心中，就这样，被（珍藏）着
7. 你在我心里作文
我也是生活的主角
呆呆地看着窗外那片孤零零的叶子在寒风中颤抖，显得那么可怜，那么孤寂。对于大多数人，或许只会留意到那高大的树干，而忽略那片在角落里面身影寥落的叶子；而我，竟会对之情有独钟。
在一般人的眼中，我就是一片这样的叶子——没有花朵的娇艳，没有夕阳的璀璨，没有彩虹的迷人，有的只是那平凡的绿色——自然、朴素。
在充满阳光的校园，我却是一个常被阳光忽略的角色。学习上，我算不上班里的佼佼者，平时很难得到老师赏识；比赛中，我也只是一个置身场外的观众，没有得到掌声的资格；生活里，我是那样的寻常，似乎连自己都感觉没有什么特别的亮点。在满是温馨的家里，爸爸是家庭经济的主角，妈妈是家庭事务的主角，而我却只能充当一名可有可无的角色。我指着窗外那片叶子疑惑地问爸爸：“假如那片绿叶飘零了，明年春天，树还会长吗？”
“当然会！”一旁正忽悠着的父亲显得那样理直气壮。
“您认为树和叶子谁更重要？”我有些沉不住气，欲直奔话题。
爸爸听后很严肃地对我说：“它们都是生活中的主角！”
“真的吗？”我有些将信将疑。
“去写作业吧。明天爸带你去仙湖植物园！”
我感觉爸是在转移话题，于是有些顶撞地：“冬天的植物园有什么好看的？没有娇艳的花簇，没有婉转的鸟鸣。”
爸爸说：“你去后就明白了。”
我感觉有些懵了。
第二天，我不解地跟着爸爸来到了植物园。
冬天的植物园没有春的新美，没有夏的繁荣，没有秋的丰盛，有的仅是淡淡的绿色。爸爸像是导游一样向我介绍了各种平时不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨树……大多都是因为外表平庸而被人忽略的，然而在冬天的植物园里面却显得那么有魅力：各具形态，婀娜多姿，把植物园装扮得更是扑朔迷离。
冬天的植物，脱去了华丽的外衣，把最真实的一面展现在人们的面前。平时被人忽视的一面，现在完全地凸显出来。没有蓝天白云作背景，没有清脆愉悦的鸟声伴奏，没有五颜六色的花朵陪衬，植物园呈现出截然不同的味道。看着这一切，我惊呆了：以前没有留意到的东西却也有着这般亮丽的色彩，平日这些不起眼的东西，今天似乎都成了这里的主角。
爸爸看着我傻傻的样子，意味深长地对我说：“今天你见识到什么是主角了吧！”他指着眼前这一切，“自然界里的一草一木都是自然界里的主角，同样，生活中的我们也都是生活的主角。”我望着充满哲思的爸爸，觉得他是那样的高大。“就说你吧，在我们家你的确不算举足轻重，但你永远是爸妈的精神支柱；同样在学校或许你觉得自己很平凡，但对于其他人来说，你也有着非凡的意义。老师曾跟我说过，你是个很幽默、有主见的女孩，你带给了大家快乐和幸福，这不是你的意义所在吗？如果没有你，你不觉得班里面少了一个开心果吗？因此，你在学校也是一名班里不可或缺的主角。”
爸爸的一席话让我茅塞顿开。多日的苦恼最终一扫而空。
对，我也是生活中的主角！
明年的春天，相信那片在寒风中被人忽略的树叶，也能用它特有的绿带给世界一丝更浓的春色。
做一棵坚强的“树”
在生活中，我们看到草儿铺满大地，却矮小不已，任人踩踏；看到花儿灿烂而又美丽，却娇弱无比，任人采摘；而只有一棵树才能昂首挺立在天地之间，自强自立，让人由生敬佩。
树在风吹日晒中，不能掌握雨水的降临，一些树因枯竭而死，而另一些树却能繁茂的生存着，不怕风吹雨打，只因它们找到了生命之源——水，也练就了坚强的意志。而这些树才是百年之材，才是一群“坚强”的树！
我们做人也要做一棵风吹雨打的坚强的“树”，立足于社会就要有一身硬本领，坚强的意志，不怕挫折风暴的人！
有两个人，一个名叫探索，另一个名叫闲游。两人都是同出名门，走进了社会。探索这个人勇于探索新发现，自己办了一间研究室；而闲游却随随便便进了一家公司，当起了职员。探索努力钻研，争创自己的特色，获取新的体会与知识；闲游却不思进取，不学无术，就这样没事儿瞎晃荡。就这样过了十年，两位二十几岁的小伙儿现在已是两位三十几岁的携妻带子的男人了。而此时，探索由于自己的发现而一举出名，成为一家集团的副董事；闲游呢？他穷困潦倒，整天赌博，靠着妻子微薄的工资过日子。
两种截然不同的遭遇，造成了两种不同的命运。探索不断追求新知识，充实自我；闲游却认为自己靠天命就能够吃饱穿暖。他们俩就如同两棵树，一棵树仍屹立在风雨中，另一棵树却已倒在了地上。
一棵树也需要不断探索的“求知欲”，一身硬本领和坚忍不拔的意志支持，它们所创造的辉煌就是成为百年大树。
我们也应做大树，一棵坚强的“树”，自强自主自立，永立于风雨中，不怕风吹雨打，做一棵百年之材的大树！
佳作示例二：
木 匠 的 心
古代有一人跟一木匠做学徒，他学习非常刻苦，头脑也很灵活。师父对他很用心，只是从来都没有对他做过半点赞扬之举。他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。
这样过了两年，他也努力了两年，他的师父对他也“沉默”了两年。他现在的做工技艺虽不能和师父相比，但也相差不远了。可师父看见他做的无比精美的小物件，却总是摇头。他很不明白。
一天，他终于忍不住了，问师父这是为什么。师父没有回答，只是把他带到一间屋子里，里面全是各种各样的上好木材。师父指着这些木材对他说：“十天之内，把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。”说完就转身走了。他心里一阵纳闷，但看到这些上好的木材，心里顿时又高兴起来了。既然这样，我可要不客气了，他这样想着，一丝笑容呈现在脸上。
十天之后，他把师父请到了屋里。其实，他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料认真做了几只精致的物件放在里面，然后他才满意的请来了师父。
师父站在这些精致的物品当中，只是摇头。
向来对师父很尊敬的他也有些生气了。这些可全都是他的心血啊，随便挑一个，大到一张精美的床，小到一只小鸟，哪一个不是万中挑一的精品，可师父竟然还不满意。“师父，”他也顾不得对师父尊敬了，“能告诉我为什么我做得这么好，您却还是不满意？”
师父还是没有说话，把他带到了一间书房，这个书房他从来没有来过。咦，没想到师父还写得这么一手好字。师父拿出一幅，打开，让他看。这幅字有隶书、行书、楷书，隶书波磔飞动，向背分时；行书笔势流动，意态活发；楷书笔势流丽，端正谨严。每一个字都是那么好看，但全篇看上去很不舒服。接着师父又拿出一幅字来，通篇都是行书，每个字都不怎么好看，但通篇看上去如行云流水，潇洒飘逸，甚是和谐，看了让人精神为之一振。
他突然明白了。师父要的是和谐，而自己做的那些虽个个是精品，但一旦组合在一起便让人眼花缭乱，毫无美感可言。
从那以后，他更加刻苦了，经常跑到原野中观察自然的和谐之美。
后来他终于成为一代宗师。
点评：“和谐”一词，内涵深广，可以说是中国“儒”“道”两宗教义的浓缩——和谐于天地，达天人合一之境。古往今来，无数文人骚客曾试图描绘它。常建的“松际露微月，清光犹及君”将人和自然和谐于清月之中，历来称为佳话。习作将“和谐”置于两幅字中，一幅极言“不和谐”，一幅极言“和谐”，通过鲜明强烈的对比，体现“和谐”的含义，点明了话题。习作构思巧妙，主题突出，叙述生动，是考场中难得的佳作。
让友谊之花盛开
中国有句老话：“虽有兄弟，不如友生。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。
朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。
其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也不需要华丽的辞藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。
其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。
其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。
其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。
总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧！
今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。
下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……
[简评]
本文题目“温暖”和上一篇“关怀”实际上属于同一道题，社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，就会给人带来温暖。前面我们讲了：中心是一篇文章的灵魂，是作者的写作意图所在。中心明确、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者，通过写王明母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了王明所在的班集体是一个团结友爱，充满温暖的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神。作者善于用精辟的语言来表达中心思想。结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明中心，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。这些都是值得我们学习的。
8. 以 你在我心里 为题的作文
以前林竹在我们班是个并不出众的女孩，及平凡的相貌、及平凡的成绩，再加上一份沉默与孤僻，让老师、同学感觉不到她的存在。
我开始注意林竹时，是在那个满树合欢盛开的季节。那天我独自在校园里散步，忽然发现假山后有个人，走进一看，原来是林竹。只见她满脸忧伤，累水涟涟。我的突然出现令她不知所错，她没有对我说什么，便匆匆离开了。大约过了半个月，我才知道原来她奶奶去世了。
从那以后，我对林竹除了注意，更有怜悯。学校挑选广播员时，林竹被选上了，这的确是个很大的欣慰。林竹并不美，但声音却很好听。每个动人的黄昏，都能听见她清脆的声音。渐渐的，我也开始投稿到校广播站。每次，她的声音伴着悠悠的旋律，回荡在校园中的每一个角落，陶醉了每一个人的心。
林竹的播音很受同学们的喜欢，于是大家都纷纷投稿，很多同学提出想见见林竹。但林竹却不敢面对众多听众，担心自己的项目与同学们想像中的相差太远，令同学们失望。周末前一天下午，林竹约我去广播室看看，我便兴致勃勃的去了。见到林竹时，她满脸灿烂的笑容，笑着对我说：“站长已经答应把这几篇播音稿刊登在校报《樟园》上！”我接过稿件翻阅着，看到自己的文章也在其中，而且经过了细心地修改，心里很感动。正在我们谈论之际，走进来三个高一届的男生，他们很不友好地问：“林竹在这里吗？”这突如其来的三个人令我们感到很惊讶，大家对视有半分钟，林竹才回答：“我就是林竹。”“你就是林竹，不会吧？”“你们找我有什么事？”“没想到林竹是这样子的。”他们答非所问。这时林竹整个人都呆在了那儿，我非常生气，大声地说：“你们怎么能这样说话。太过分了。”……他们走后，我看见林竹满眼是泪，手中的稿件一张张撒落在地上。
很久很久，我们都默坐在广播室里。林竹只是呆呆地望着窗台前那盆开得零零星星的野花。我想打破沉默的僵局，便随手捧起那盆野花，没想到她竟一把夺过来，生气地说：“全是些不起眼的野花，有什么好看的？”“尽管它们都不起眼，但我认为它们很美。”我不知道自己哪来这么大勇气说出这番话，但我想，那时林竹一定很感动。
是啊，美丽的东西为什么一定要出众呢？平凡不也是一种美吗？至少，那些小野花在我看来是很美的，林竹至今在我心中也是最美的。