❶ 作文东风为我来开头
[东风为我来
偶然，从衣橱中找出了一件黄色的毛衣，我看着这件毛衣，心中想道：专这件毛衣真的好奇属怪又好独特，
。下面衣尾上的纹路很美丽、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角时毛衣的纹路变得较为凌乱，于是我渐渐地往上看，它的纹路又重新变得与之前一样了。但是我越看越觉得熟悉，仔细一看，发现这是小时候我“织”的第一件衣服。
随着这件毛衣，我渐入了童年的回忆当中······
那是夏末的一个夜晚，尽管天气不是那么得热，但是小时的我依旧会常常来到爷爷奶奶的院子中，因为那里是最最最凉爽的地方了。
那天，我一人来到院子里，看见奶奶坐在柿子树下，但是因为奶奶是背对着我的，所以我并不能看清楚奶奶在干什么，只有毛线。虽然我的好奇心比较强烈，但是我不能打扰到奶奶做事，于是我偷偷地用双手蒙住了奶奶的双眼并说：“猜猜我是谁？”“哎呀，让奶奶猜猜是谁？嗯...是不是奶奶的宝贝孙女呢？”奶奶轻快幽默的言语回答了我，
“嗯是的，奶奶（^O^）。”我回答道。“嗯...奶奶你在干什么呀？”我仰起头问道。“天气渐渐变凉了，奶奶是在给你织毛衣呢，这件毛衣还未织好，只织好了衣尾。”说罢，又继续一门心思的去织衣了。
❷ 东风为我来作文600字怎么写
这里涉及对“东风”的理解。理解无非两种：本然的和象征的。
“东风”的本意：东边来的风，常特指春风。诗词中很常见，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是，作为环境，作为背景，巧妙地设置进去，往往是高手的惯用技法。
“东风”的寓意：第一，春风化雨，润物无声。可以理解为爱的象征。第二，寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”，“大门为我开”，说的一个意思。显然，我们应该根据“东风”的寓意来构思。
写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时，我们分明可以看见，成功者站在高处，微笑回首，一路风雨、荆棘、坎坷，灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意，早在无言的审视中，熬成心灵感悟的“鸡汤”，炼为人生成长的“精钢”。
写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风，是温情，是关爱，是抚慰，是细细的叮嘱，善意的提醒;是悄然的脚步，静静的等待;是信任的目光，满心的期待……父母、老师、长辈，熟悉的题材一个个都出来了。
写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风，生活处处见花开。人的成长，除了个人的努力、家庭的抚养，更离不开社会的土壤。俗话说得好：草感地恩，方得其葱郁;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大!以一件事为线索，写出“人人为我、我为人人”的主题，大宇宙，正能量，不失为良策!
❸ 东风为我来的作文例文
我在长大。上初三后，我竭力奔跑，不敢停下来。我清楚地知道，一旦我停下来，就难以继续支持自己前进。毋庸置疑，我很慢，很磨蹭，性子很缓，从不心急，也从不考虑过他人的急切。
远处，微黄的灯光下，妈妈倚靠在一株树下。瑟瑟的寒风拂过，无情地扫下几片凋败的枯叶，无声地飘落在地上、妈妈的肩上。您轻轻掸了掸，将手放在口前，一会一会地呼着热气，企图驱逐严寒。时不时地向学校里头眺望，寻找熟悉的身影。
是的，好冷啊。那么妈妈呢？在这样大的风下，她一直等待、一直等待，等待接我回家。而我却……深深的愧疚与对不住如惊涛般一股脑儿地填满了我的胸腔。我的鼻子，有些酸。
一路上，我抱着妈妈的腰，觉得十分安心。风，不冷了，只因为妈妈的爱，为我而来。
初三:夕陌@沫
流年辗转，我却依旧幼稚，惹您生气。尽管如此，您如微风，温柔地包容着我、原谅我，默默地却有力量。
那一段时间，爸爸每天工作得很累，几乎没有再多的精力在寒风凛冽的冬夜载我回家。是妈妈您，承担了这份任务。同往日般，急促的放学铃过后，依旧不紧不慢地整理我的作业，不经意间，十分钟转瞬从指间溜去。我匆匆背上书包后，向楼下走去。无意中，瞥见了那萧瑟的身影。
人越来越少。停靠的车辆，逐渐单薄。我加紧下楼的步伐，却无法忘却那一幕。寒风下，刺骨的风如刀片剜着我的脸。‘’好冷啊。‘’我不禁打了个哆嗦，风亦如利剑，扎进我的心。
❹ 作文《东风为我来》
[东风袭为我来
偶然，从衣橱中找出了一件黄色的毛衣，我看着这件毛衣，心中想道：这件毛衣真的好奇怪又好独特，
。下面衣尾上的纹路很美丽、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角时毛衣的纹路变得较为凌乱，于是我渐渐地往上看，它的纹路又重新变得与之前一样了。但是我越看越觉得熟悉，仔细一看，发现这是小时候我“织”的第一件衣服。
随着这件毛衣，我渐入了童年的回忆当中······
那是夏末的一个夜晚，尽管天气不是那么得热，但是小时的我依旧会常常来到爷爷奶奶的院子中，因为那里是最最最凉爽的地方了。
那天，我一人来到院子里，看见奶奶坐在柿子树下，但是因为奶奶是背对着我的，所以我并不能看清楚奶奶在干什么，只有毛线。虽然我的好奇心比较强烈，但是我不能打扰到奶奶做事，于是我偷偷地用双手蒙住了奶奶的双眼并说：“猜猜我是谁？”“哎呀，让奶奶猜猜是谁？嗯...是不是奶奶的宝贝孙女呢？”奶奶轻快幽默的言语回答了我，
“嗯是的，奶奶（^O^）。”我回答道。“嗯...奶奶你在干什么呀？”我仰起头问道。“天气渐渐变凉了，奶奶是在给你织毛衣呢，这件毛衣还未织好，只织好了衣尾。”说罢，又继续一门心思的去织衣了。
❺ 东风为我来。作文
东风为我来
东风就像一次次机遇，而机遇只会留给做过准备的人，只有通过自己的努力去争取，才能把握住这东风。
记得在初一的时候，年级里要举办一场朗诵比赛，每个班都有派几个代表参加，于是班主任就在班级里展开了一次朗诵比赛，能到最后一轮的同学就可以去参加年级比赛。
班级比赛是每个同学都必须参加的，我抽到第一个，感觉十分忐忑，生怕自己朗诵得不好。等到周五回到家，我赶紧去网上找朗诵的诗集以及背景音乐，我花了一个多小时，终于找到一首情感饱满而富有诗意的诗和一首与它相配的音乐了。然后，我又在网上寻找别人朗诵这首诗的音频，跟着去练**。最后再独自配着音乐朗诵，觉得可以了，才把诗和音乐拷贝进U盘准备带给老师。
到了第二个星期，班级比赛开始了，我走上讲台，打开音乐，跟着它的旋律，进入到这首诗中，到语气激动时，我便读得响亮；到语气低沉时，我便读得舒缓，慢慢地，我被带入这诗中，感受到了它的美好。不久，我的朗诵结束了，台下响起了掌声，让我非常激动。下课后，我经过投票成功得进入了下一轮比赛。
就这样一轮又一轮，经过我的努力，我通过了最后的班级比赛，成功的代表班级进入了年级比赛，让我既激动又有一些担心。这周五回到家，我和妈妈一起找新的诗和配乐，经过一次次的筛选，才决定下选什么诗。
在这次年级比赛中，分为团体和个人比赛，老师选中了我的诗作为团体比赛诗，我就更加高兴了。
等到比赛比赛当天，轮到我们时，我紧张得背上全湿了，我们拿起话筒，走上舞台**，台下的老师和同学们都看着我们，我感觉压力非常大，我的目光紧盯着诗句，生怕出错，直到读完了开头几句，我感觉没那么紧张了，只想着要认真、用心地完成它，不留下遗憾。就这样，我和其他几个同学配合得很好，大家读得都很用心，直到读完下台为止。在年级比赛结束前，老师宣布了名次，我们获得了团体第二名的好成绩，为班级争了光。
这次比赛就是东风，它为我获得了荣誉，让我的努力没有白费，让我明白要相信自己，勇于面对，这样才能让东风为自己而来。
❻ 东风为我来作文600字
东风为我来
是夜，漆黑寂静。窗外，群星被无际的黑色幕布吞噬殆尽，可零星的几处灯火依旧未灭，在上面留下了几处黯淡的光斑。
目光只是快速一扫窗外，便重新转到笔尖。屋内，台灯的白色光芒刺眼，铺满了整张书桌。灯光下一张张试卷被照得惨白，摇曳在笔尖的舞姿不断抬起落下，“沙沙”声大到充斥了整个书房。明天就是中考，我在纸上一遍又一遍地解着早已熟悉的题目，心中却烦躁不安，为什么呢？我明明已是准备充分了，可父亲的容颜始终浮现在脑海，带着一成不变的严肃神情，这样的眼神，令我更加不安。
开锁的声音不大，却十分清晰。我停下手中的动作，转身盯着房门。客厅的暗黄色灯光随着门的开启泄了进来，父亲推开房门的瞬间，脸上浮现出惊讶的神情，但很快又变回了波澜不惊的面容。“你回来了？我还在复习。”我习惯地不冷不热地招呼他并汇报着。“复习得怎么样？”低沉的嗓音透着些许疲惫，他语气平淡，似乎漠不关心。我心中不由得失落，强扯出一个笑容，道：“万事俱备。”他轻微点了点头。没有笑容，没有鼓励，没有肯定的眼神，我不由失了信心，暗暗想着：万事俱备，可那东风何时到来？
我转过身不再看他，重又提笔，却不知应该写些什么。可背后的脚步声越来越近，突然，面前的白光熄灭，我错愕地抬头，父亲眉头微皱，伸手摘下我的眼镜，道：“太晚了，睡吧。”“我再看一会儿就好，我怕……”视线有些许模糊，可我确实看到了他嘴角的微笑，很浅，却那么生动。他温暖的大手搭上我的肩膀，微微使力轻捏了一下，打断了我的话语：“不用看了，你那么努力，我相信你。你也要相信你自己。我的女儿一直很厉害。”那是一种我从未听到过的语气，带着自豪与肯定。我愣住了，鼻子有一丝酸涩，他的话语似乎有一股莫名的力量，似一阵清风，吹散了我内心的烦躁与不安。我看着又变回那带着一丝不苟的神情的父亲，发自内心地笑了：“好的，晚安。”
那个夜晚，东风为我而来。
❼ ＂东风为我来＂的作文 这样写可以吗(炎热的夏天，看到一个环卫工人那
肯定会抄面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写.即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站
❽ 东风为我来的作文
“东风”的本意：东边来的风，常特指春风。诗词中很常见，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是，作为环境，作为背景，巧妙地设置进去，往往是高手的惯用技法。
“东风”的寓意：第一，春风化雨，润物无声。可以理解为爱的象征。第二，寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”，“大门为我开”，说的一个意思。显然，我们应该根据“东风”的寓意来构思。
写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时，我们分明可以看见，成功者站在高处，微笑回首，一路风雨、荆棘、坎坷，灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意，早在无言的审视中，熬成心灵感悟的“鸡汤”，炼为人生成长的“精钢”。
写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风，是温情，是关爱，是抚慰，是细细的叮嘱，善意的提醒;是悄然的脚步，静静的等待;是信任的目光，满心的期待……父母、老师、长辈，熟悉的题材一个个都出来了。
写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风，生活处处见花开。人的成长，除了个人的努力、家庭的抚养，更离不开社会的土壤。俗话说得好：草感地恩，方得其葱郁;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大!以一件事为线索，写出“人
❾ 东风为我来作文
赤壁之战，诸葛亮巧借东风，为吴蜀联军取得胜利；刘备率几十万大军攻吴，驻兵在山野，却被陆逊利用风势，火烧连营。东风是种机遇，若巧借得当，乃可成就大业。
考试之前，我信心满满，眯着眼瞟向周围努力背诵、复习的同学，轻哼一声，轻蔑地笑了。同在一个班级，画风却迥然不同：同学们或是埋头苦读，或是快速背诵；有的人眉头紧紧地拧在一起，形成了“川”字；有的人满脸疑惑，询问着不会的难题；而我，却把书往桌子上一摊，头向后仰，靠在背后的桌上，脚往前伸，左腿放在右腿之上，双手环抱胸前，低声吹着口哨，闭上眼睛，舔了舔嘴尖，回忆起昨天的美剧。“切，不就是一次小考？英明神武、年级前十的我怕过谁？”看着周围同学紧张的样子，我不以为然。
考场之上，深吸一口气，我开始答题。笔尖在纸上不断摩擦，“沙沙沙”，如同枫叶在风中轻轻舞蹈，轻快悦耳。检查试卷时，我却盯着卷纸神游，马马虎虎地扫视着它，敷衍了事。可试卷发下来时，才知道噩梦刚刚开始。
看到卷纸上的一个个鲜红的叉号，又看看成绩单，我的排名像坐过山车似的，在最高点停止，然后直接冲下，一落千丈。头上的冷汗不断涌出，心脏好像蹦到了嗓子眼，仿佛快要窒息。先是惊恐，脸色变得苍白，然后发热，像是石膏像上涂了红油漆，阴晴不定。我将头深深地埋在胳膊里，不敢再抬起，我怕，怕老师失望的目光，怕同学们嘲笑的神色。(
骄傲的代价是昂贵的，为了支付它，我已是倾家荡产。可在内心里，我并不打算就这样一蹶不振，而是把耻辱、悲伤、悔恨全部藏在心底。古语说得好：知耻而后勇。我的心脏像个炼丹炉，将所有这些燃烧，炼成前进、奋斗的动力，给自己定个目标——回到前十！而且一直为之努力，坚持不懈。
这次失败，不只是一个炸弹，将我炸得体无完肤。它更像是一阵东风刮来，吹走了骄傲、自大，带来的阵阵凉意，更是让我冷静、清醒。
东风为我来，身在东风中，巧借其力，鞭策自己。而现在，一阵清风拂过，年级十佳照片栏中的我，正在微笑。
❿ 中考优秀作文600字:东风为我来
东风，可以理解为在你生活中会遇到事情鼓励你，或者有人对你的关怀;生命中总有一些“东风”是为你而来的!以《东风为我来》为题，写一篇不少于600字的作文。
作文题材：除诗歌外，文体不限。
这些年，中考作文题目都有人文倾向。人文作文关注的无非是三大主题：关注自我，关注他人，关注社会。《东风为我来》这个题目，乍看挺难，其实，无非一个“象”。看懂了，什么主题不能写?!
这里涉及对“东风”的理解。理解无非两种：本然的和象征的。
“东风”的本意：东边来的风，常特指春风。诗词中很常见，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是，作为环境，作为背景，巧妙地设置进去，往往是高手的惯用技法。
“东风”的寓意：第一，春风化雨，润物无声。可以理解为爱的象征。第二，寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”，“大门为我开”，说的一个意思。显然，我们应该根据“东风”的寓意来构思。
写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时，我们分明可以看见，成功者站在高处，微笑回首，一路风雨、荆棘、坎坷，灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意，早在无言的审视中，熬成心灵感悟的“鸡汤”，炼为人生成长的“精钢”。
写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风，是温情，是关爱，是抚慰，是细细的叮嘱，善意的提醒;是悄然的脚步，静静的等待;是信任的目光，满心的期待……父母、老师、长辈，熟悉的题材一个个都出来了。
写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风，生活处处见花开。人的成长，除了个人的努力、家庭的抚养，更离不开社会的土壤。俗话说得好：草感地恩，方得其葱郁;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大!以一件事为线索，写出“人人为我、我为人人”的主题，大宇宙，正能量，不失为良策!