Ⅰ 动力来自吸引力作文
曹操率领来军队经过自沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操说,前面有一大片梅树林,树上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一听有梅子,都觉得自己的嘴里充满了梅子,口水流出,都不觉得渴了,从而走出了缺水的地带.
大家都知道,这个故事叫望梅止渴,因为有了希望,所以大家都有了巨大的动力,感觉梅子就在眼前,这就是希望的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
父母生下我们,让我们去上学,就是对我们充满希望.为了这希望,父母努力的工作.而我们也在努力地学习,为了我们的希望和未来,这就是希望带来的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
假如你得了一个十分严重而且无法治好,但当医生告诉你,有一种要可以治好你的病,但是还要等一年才能问世,我相信你一定能努力活下来,等待这种药的发明.要是你的希望,你脆弱的身体被希望支撑了起来,你可能活了5年,甚至更久…….希望给了我们带来动力,活下去的动力.
希望给我们带来的动力是巨大的.人能够活着,就是对明天充满了希望.“只有死人才没有希望”!
无论你身在何方,无论你是否富有,无论你是否幸福……..但,希望会给你动力,给你活下去的动力.
Ⅱ 动力来自于希望 范文 600字
希望像是在黑暗处的一团火, 照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片绿洲,给人以生存下去的决心,希望像是午后的一杯浓茶,使人感到生活的美好。这就是希望的力量。 还记得那次震惊世界的地震灾害，人们正是有着生存的希望和顽强的毅力，创造了一个又一个奇迹。有两个孩子，被困在黑暗的废墟中，虽然都很害怕，但都互相鼓励，一起在黑暗中唱歌，说话。如果其中一个不出声了，另外一个会在黑暗中摸索到他，推醒他。就这样支持了几十个小时。最后消防人员听到了他们的声音，并成功解救出来。 两个孩子的这种表现就是因为对生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激励着他们。有记者采访他们怎么坚持这么久时，他们纯真地笑了，说：“因为我们知道会有人来救我们的。”希望的力量是伟大的，在这两个孩子身上找到了最好的诠释。 大自然也是因为有希望的力量才变得勃勃生机。 破土而出的小草，是因为想享受阳光的哺育，雨水的滋润，才有冲破坚石的力量。破茧而出的蝴蝶，虽然要忍受在茧里的黑暗和种种困难，但它有破茧的希望，所以这些困难算不了什么。在沙坑与大海之间有一段对于小海龟来说充满危险的距离，但它们都不顾危险，勇敢地爬向大海，因为它们有希望，到了大海就能成为真正的海龟，如果永远呆在沙坑中就会成为缩头龟。 在希望面前，困难虽算不了什么，只有根植于苦难的成功，才算真正成功，否则就像轻浮的云，瞬间飘逝。 人、动物、植物都是因为心中有希望，是希望的力量让他们克服困难。是希望的力量让他们活着。是希望的力量让他们好好活下去。 所以在遇到困难时，我们不能退缩，要相信成功就在前方，希望就在前方，最终便会成功，这，就是希望有力量。
Ⅲ 初中作文动力来自什么作文800字
曹操率领军队经过沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操说,前面有一大片梅树林,树上的梅子又酸又甜,可以版解权渴.士兵一听有梅子,都觉得自己的嘴里充满了梅子,口水流出,都不觉得渴了,从而走出了缺水的地带.
大家都知道,这个故事叫望梅止渴,因为有了希望,所以大家都有了巨大的动力,感觉梅子就在眼前,这就是希望的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
父母生下我们,让我们去上学,就是对我们充满希望.为了这希望,父母努力的工作.而我们也在努力地学习,为了我们的希望和未来,这就是希望带来的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
假如你得了一个十分严重而且无法治好,但当医生告诉你,有一种要可以治好你的病,但是还要等一年才能问世,我相信你一定能努力活下来,等待这种药的发明.要是你的希望,你脆弱的身体被希望支撑了起来,你可能活了5年,甚至更久…….希望给了我们带来动力,活下去的动力.
希望给我们带来的动力是巨大的.人能够活着,就是对明天充满了希望.“只有死人才没有希望”!
无论你身在何方,无论你是否富有,无论你是否幸福……..但,希望会给你动力,给你活下去的动力.
Ⅳ 动力来自什么作文800字
率领军队经过沙漠,路上缺水,士兵都很渴.曹操说,前面有一大片梅树林,树上的梅子又酸又甜,可以解渴.士兵一听有梅子,都觉得自己的嘴里充满了梅子,口水流出,都不觉得渴了,从而走出了缺水的地带.
大家都知道,这个故事叫望梅止渴,因为有了希望,所以大家都有了巨大的动力,感觉梅子就在眼前,这就是希望的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
父母生下我们,让我们去上学,就是对我们充满希望.为了这希望,父母努力的工作.而我们也在努力地学习,为了我们的希望和未来,这就是希望带来的力量.希望给我们带来了动力,活下去的动力.
假如你得了一个十分严重而且无法治好,但当医生告诉你,有一种要可以治好你的病,但是还要等一年才能问世,我相信你一定能努力活下来,等待这种药的发明.要是你的希望,你脆弱的身体被希望支撑了起来,你可能活了5年,甚至更久…….希望给了我们带来动力,活下去的动力.
希望给我们带来的动力是巨大的.人能够活着,就是对明天充满了希望.“只有死人才没有希望”!
无论你身在何方,无论你是否富有,无论你是否幸福……..但,希望会给你动力,给你活下去的动力.
Ⅳ 动力来自。 作文
动力来自压力
压力对于一位科学家来讲是一个名词，对于一名职员来讲，压力来自自己的“顶头上司”，对于一名学生来讲，压力来自老师、作业、考试和家长。
是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术”来对付我们，让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。
俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋剂一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的压力，那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海”里游泳，争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上”。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。
没错，就是压力！你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。
没错，压力会让没有动力之人，拥有动力；压力会让落后之国，变得强大；压力会让成绩差之人，变得好。一句话——动力来自于压力！
Ⅵ 以‘动力来自…’为题的作文、600字 初中
题目：动力来自___________________要求：1、将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。2、不限文体(诗歌除外)。3、不少于600字。4、作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。从命题形式上看，采用半命题作文，有利于拓展考生思维，有利于体现考试与评卷的公正性；从命题内容看，考题关注自我生活与个性成长，极具时代感，不管是个人追求还是集体的力量，不管是美好道德还是细腻情感，均可入题。要写好这道考题，得注意三点：一、扣住“动力”准确审题拓宽思路，考题的写作内容极为广泛，如父母兄弟等亲人，师生同窗与好友，历史上的伟人与英雄，精美的诗词与名著，获取的荣誉与遭遇的挫折，自信、坚强等品质，活跃在舞台上的超级男女生等等，只要是能够触及自己的情感与灵魂，能够激发自己进取，促使自己提高的对象，均可成为写作内容。不过，值得注意的是，填入的这些写作对象并不是我们写作的终极目标，我们最终的目的是要通过这些写作对象，展示它们给生活带来的巨大动力。否则，文章容易进入偏离题旨的误区。如写作“动力来自诗歌”时，决不能简单地描绘诗歌给自己营造的美丽生活，而应该写出不同的诗歌给生活带来的影响，带来的鼓励。二、抓住“动力”巧妙构思由于考题思想导向明确，不少考生容易步入内容空洞、简单抒情的误区，如写“动力来自亲情”，只会说父母是最伟大的人物、是最关心自己的人之类的话，却忽视了对一个个真实而细腻的生活情节的描写；如写作“动力来自课外书”，只知一味地赞美书本给自己营造的美丽世界，却对书本究竟是怎样营造这个世界的，与书交往的过程中是否有曲折动人的故事却避而不谈。怎样才能走出这些误区呢？首先应该找到适合抒情的载体，也就是要找到一个与故事情节相适应的故事或画面；接着要学会描写，做到细处展情、小中见大，充分展示写作对象给自己带来的无限动力与生机。三、关注生活这个题目，有利于我们写作与自己有关的事，无论是写“动力来自课本”也好，还是写动力来自于社会生活中的一些能启发我们思考的现象也好，总之，考生如果能多从自己的身边去写作，把身边的故事写得生动有趣，必然吸引阅卷者的眼球。中考优秀作文选登：动力来自精彩的课外书寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说：看书吧，书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书本里的一切，都是那么新奇美妙。进入中学后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败的地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，可爱的课外书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。点评：本文写作角度精辟。课外书带给自己以动力,于是历代文人骚客、经典诗词作品、传统古典小说，精美童话小说等，无一不可进入文章。但课外书又是如何带来动力的呢？请看文章第二、三段，作者用大量的笔墨谈童年那个小小的故事与书橱给自己带来的快乐，结束时，并且用“有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界”一语锁定，妙不可言。第四段同样写从课外书中得到的收获，但写法并不相同，文章边叙边议，叙议结合，语言颇有力度。本文最终被评为满分文。中考优秀作文选登：动力来自心中的偶像当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。点评：本文极具底蕴，也能关注现实生活。文章材料鲜活而且分析到位，如第二段里对屈原与项羽的引用，先有一笔传神的画面描写，继而是对相关诗词的深入解读，最后还有对自我影响的阐述，内容属于“点”上论述；第三段虽然也是对偶像素材的解读，但方法不同，一是视角转向“感动中国”获奖人物，内容更具时代感、新鲜感，述说也更为简洁，内容重在“面”上的佐证。从语言上看，清新流畅，文采飞扬，开篇的比喻贴切美妙，下笔引人；收束时的排比，比喻贴切，鼓舞人心。
Ⅶ 作文 动力来自鼓励（600字）
动力来自鼓励
如果将生命比作一方土地，那么动力就是那大大小小的河流、小溪，不断灌溉着这方土地，滋润着这方土地。可是，水总有枯竭殆尽的时候，当动力逐渐削弱时，鼓励就像是一把凿子，一点一点的凿出了新的泉眼；鼓励就像从四面八方涌来的新的水源，渐渐注入了旧时的河道；鼓励就像是零星的雨点却逐渐转为倾盆大雨，在顷刻间注满了枯池……
徐徐的微风穿过了窗户，钻进了书房，轻轻地拂过了我的面颊，穿梭在指间，随着清脆的敲击键盘的声音翩翩起舞。这样的天气真适合长跑啊！想着想着，思绪就来了场马拉松，奔向了体育800米考试的那个下午……
站在起跑线上，看着眼前这条似乎没有尽头的跑道，一股紧张的气息开始在我的周身蔓延，“怦怦怦”心开始有节奏地加速跳动起来。800米，这可是一个恶魔距离啊，我能达标吗？心越发跳的快了，一丝退缩的邪念渐升心头。不行，我不能不战而败。慢慢闭上双眼，感受着一丝一缕的轻风带来的丝丝凉意，放松了紧绷的身体。“不用怕，”我镇定地对自己说，“只要以何渊源为目标，一直向前冲，一定会达标的。为了满分，我一定要努力！加油！黄晋熙，3分39秒很快就会过去的，你一定会成功……”想到这，心渐渐平缓下来，睁开了双眸，静静的注视着前方……
口哨声在期待与紧张中，打破了喧闹。我们像一枝枝离弦的箭，开始了远程进攻，又似一匹匹冲脱束缚的野马，驰骋在一望无际的草原上。
一圈，两圈，三圈……体力在逐渐消耗，速度也渐跑渐慢，与何渊源的距离也逐渐拉大。体力似乎已到了极限，我像一只恹了的皮球，迈出的每一步都异常的艰难。我大口地喘着气,多希望能够停下来走走，可前方还有200米，放弃的话，我就不能达标，拿不到这一项的满分，这样的话，期末的排名就会因此受到牵连。所以，黄晋熙，你一定要坚持。你不能失败，你不能输，你有成功的实力，你只能赢，相信自己吧！只要在坚持几十秒，你就一定能赢得这场比赛的胜利，赢了自己。加油！加速！冲起来！再苦再累，也要苦的值，累的值。
“加油！加油！冲起来！”老师与同学们的鼓励和着自己不屈的信念，我顿时信心百倍。霎那间，我感觉到一股股鲜活的力量漫布了全身，将雷达调至最大档，我奋力向前冲刺……
“滴答”
“3分31秒”
听着自己的成绩，我仰躺在操场上，看着那傲然于蓝天的骄阳，任汗水畅流，嘴角不由地绽放出了灿烂的彩虹……
动力是一切的来源，它攸关着事情的成败，诉说着所有的期待，等待着它的来源——鼓励。
鼓励就像是星星之火，它一旦点燃了动力这根导火线，就会慢慢燃烧，飞旋，武动……然后……引爆你的潜力……
Ⅷ 半命题作文《动力来自 》
（一）动力来自偶像
动力来自心中的偶像 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原悲愤投江的画面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
顾城曾经说过，黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到上海去发展，但他铭记着他人的恩情；也许从飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不是君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视天地。即使你现在只是一条涓涓而流的小溪，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海。即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
Ⅸ 作文动力来自鼓励的优美开头
鼓励来是每个人生活中不可缺少源的一部分,如果一个人从来没有被鼓励,那么他驾驶的小船在一阵风吹过后,也将不再挺立.“学如逆水行舟,不进则退”.如果一个人名落孙山,但后来在取得较好的成绩时,耳边依然响起的是叹息声,他也许会比以前更加举步维艰,踌躇不前,河水“轰隆隆”地一步一步推着他的小船后退,但是当他废寝忘食才使小船前进了来之不易的距离,却被认为只是微不足道的成果时,他手中的方向盘已向反方向转得越来越风驰电掣.而他前进的动力呢?早已抛到九霄云外去了.