1. 语文作文开头不会写，总是不会表达怎么办
不会写是因为你文字组织能力不够，多读一些范文，熟练掌握词汇，多读不版是走马观花，好文权章熟读百篇,说白了，就是要平时多锻炼，多观察，多思考，多总结。
至于作文怎样才算好，其实并不是对的，但是基本要求就是文章的结构合理，语言流畅，条理清晰，中心意思明确，这是最基本的。其它方面就要视情形而定了，例如，每个人的评判标准不一样，有的人认为是好文章，也许在另外一些人看来却并非如此。但无论评论者怎样认为，作为语文考试作文，尽量不要太别出心裁，立题可以新颖，但主题意思一定要明确，写作手法可以别出心裁，但要遵循整体结构完整、条理清晰的标准，总结经验，才能不断进步，写出好文章。
希望能帮到你。
2. 作文开头不能怎样写
除了那些一对的符号以外其他的都不能写比如“” 《》 这些 、 前双引 和前书名号专都可以写在一属行的开头 其他,.、；?这些应紧跟句子后面,即使一行里面写满了字 但是这些符号也要写在后面 不能在新的一行写上、
3. 写作文时，不会写开头，怎么办(⊙_⊙)
想写好作文，不仅要学会构思，更要了解一些常用的表达方法和技巧，比如：如何写好开头和结尾、如何写人、如何记事、如写写好景物等等。掌握这些常用的表达方法和技巧对于我们写好作文会起到很大的作用，下面就让我们开始学习吧，相信学会了它们你的作文会有更大的进步的！
1、开头和结尾的写法：
习作中，一个好的开头，往往能吸引读者阅读的兴趣；一个好的结尾，往往能起到深化主题，增强感染力，引发读者更多的回味。因此写好开头和结尾对于成功地完成习作至关重要。
开头的方法及特点：
开门见山：文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。如《桂林山水》。
介绍背景：说明情况和背景，让读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。如《一夜的工作》
提出问题：文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。如《迷人的张家界》倒叙引入：这种方法会在读者心中造成强烈的悬念，激发读下文的欲望。如《梅花魂》
但无论采取怎样的形式开头，都应该做到以下两点：第一，要能吸引读者，产生深读全文的欲望；第二，要简短有力，清楚小巧，不宜拖沓。
常用的结尾方法和特点：
升华主题：揭示文章主题，升华中心思想。如：《再见了，亲人》
总结全文：概括总结，能让读者明白作者的写作意图，非常自然。如：《鸟的天堂》
照应开头：能使文章前后呼应，首尾连贯，结构紧凑。如：《十六年前的回忆》
另外还有用事件的结果做结尾，引用别人的话做结尾，抒发情感，表达希望或决心做结尾等形式。在结尾写作中要努力做到，果断干脆，简洁有力，呼应中心，留有余味。而不能出现虎头蛇尾的草草收场，使作文出现头重脚轻，或者是节外生枝，拖泥带水，使结尾臃肿，让读者产生厌烦的感觉。
2、写好过渡和照应：
在习作的评语中我们经常看到这样的字样：衔接自然，结构紧凑。这些实际都是过渡与照应在作文中起到的作用。
过渡是指上下文之间的衔接或转换，是段与段之间联系的桥梁。过渡的方法多种多样，但都应该做到自然、灵活，承上启下，语气连贯，起到衔接或转换的作用。常见的方法有：按时间顺序过渡、按空间的顺序过渡、利用总分关系过渡、按因果关系过渡、按转折关系过渡等等，在这些过渡方法的运用中，经常会有一些起着过渡作用的词、句、段，这是我们判断过渡关系的标志。
照应是文章上下文内容之间的互相呼应照顾。即前面的内容要分步说清，在后面有照应，写后面的内容，前面也要有交待。前后照应可以把事情说得更清楚，让前后联系得更紧密。常见的方法有：首尾照应、内容与题目照应、关键地方重点照应等。
3、如何写人：
写人是习作学习中最重要的方法之一。写人最关键的方法就是要抓住人物的特点写。世界上没有两片完全相同的树叶，只有抓住人物身上个性化的东西，才能把人物写活。通常写人要抓住外貌、语言、动作、心理等方面，突出人物的个性。下面分别从这四个方面说明我们在习作中应该注意的问题：
外貌描写是指人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面的描写。写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格、展现人物的内心世界。果戈里说过：外形是理解人物的钥匙。 写外貌最忌讳的是“公式化”“一般
4. 作文怎么写开头
作文开头的漂亮写法
作文是语文考试的重头戏，
几乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成败极大程度上影响着
语文的成败，
而语文的成败又牵动着全局。
所以洞悉中考作文写作技巧，
提高写作表达能力，
成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。
技巧一：开门见山，迅速入题
例：
当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，
它知道，
是土地给予了它生命。
于是，
它便跨过重重艰难险阻，
想要长成参天大树，
来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像
这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，
好的开头大多是言简意明的。
它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的
印象，
激发阅卷人强烈的阅读欲望。
但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，
所以
一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切
忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入
“
迷魂阵
”
，不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，
恰恰
是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，
100
字左右即足够，
三四行左右为宜。
技巧二：文采斐然，引人入胜
例：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则
有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮
风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明
……
语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身
边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）
点评：巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气
势磅礴，直率刚健的语言风格，
显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，
激发了强烈的阅
读兴趣。例中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥
洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
练就好的语言，
犹如拥有一把锋利的武器，
让自己的作文在考场上纵情驰骋、
所向披靡。
短短的阅卷时间，
一般也就
3
分钟左右，
如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和
表达能力来讲，
语言是最大的突破口。
所以在语言上下功夫是写作的重中之重。
在平时应该
多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。
技巧三：巧用修辞，增强文采
例：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，
它缘自佛祖拈花微笑的智慧，
于是，
微笑便成
了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而
不僵化，青春而不轻狂
……
（《微笑着面对生活》）
点评：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言
增添许多风采。
在考场作文中，
考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，
定能得到良好的效果。
开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四：巧妙发问，引人深思
例：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽。赫本的
微笑清丽亲切；
茱丽叶。
罗伯茨的微笑自信并充满活力
……
面对这些微笑，
我不禁要问：她
们的微笑为什么美？（《微笑着面对生活》）
点评：
欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的
文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望。
技巧五：首尾呼应，凸显主旨
例：
（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我
生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。
待偶尔停驻，
才发现：
季节轮替的十四年里，我一直与父母同行