A. 关于晨曦的作文
潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海.这时候，有人问他：“这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？“
小鱼在乎，这条，这条......还有这条！“小男孩仍不停地抛着，那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线，原来---这就是感动.....，
这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。
暮春的晨曦，象是被稀释了一样，一点点地浸透我的躯体......
眼帘渐已清晰的应映入了一个老人佝偻的身躯和身边紧随的为她搀起臂膀的女儿--忧郁的--微笑着......
双脚一步步的挪移，心灵一阵阵的抽畜，女儿的泪水在眼眶里翻转着，她在偿还母亲的爱......
女儿抬起头望着远方延伸的长路，轻扬着僵硬的嘴角，又望着身边的老母亲，幸福满足的继续挪移着脚步，我应该感到那步子是坚定而轻盈的。
我深吸了一口气，将快要涌出的眼泪收藏起来，骑着脚踏车掠过身边的感动，用最虔诚干净的心境做着祷告：祝你们幸福--感动的化身......
此刻，在大地的筋骨上前行的我终于感到真实的存在...天与地的拉近，云与风的亲吻，还有天使与海豚的恋情......
我们感动，我们的感动是灵动的右手；我们学会感动，我们学会感动的过程是理性的左手。当左手右手相遇，合适地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，总会感动他人或是感动他人。
想起了罗曼罗兰，想起了那句话---世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有性灵，学会感动，生命因心灵的高尚才变的伟大！
感动自己，感动别人，这个世界便会多了爱而少了恨......
B. 作文 晨曦朝露
[作文 晨曦朝露]朝阳带着暖意从东方冉冉升起，霎时一片微红色光辉洒向大地，被阳光照到的一切都染上了淡淡的暗红色，犹如再度黄昏般美丽，作文 晨曦朝露。
此时季节正值初春，河水刚刚化开了冰便又恢复往日狂欢气息。山谷中飘起茫茫白雾，环绕山峰飘移不定露水沾满枯枝。远处传来鸟雀阵阵喳啼鸣叫声在空谷来回荡漾良久不绝，在这样的的浓雾晨曦纵是闻得其声却难见其影，只有近处几棵沾上了露珠的秃枝上偶尔会飞来三两只小麻雀停在枝头喳叫几声呼扇开翅膀飞走了，枯枝上挂着的露珠也随着树枝的晃荡滚滚而落。
过些时辰，太阳升的高了就连它的光茫也渐显威力来，照到皮肤上让人感到的不再是舒心的暖意，而是稍有辛辣疼痛的灼热感，高中一年级作文《作文 晨曦朝露》。可是尽管如此山谷并没因此而变的生机勃勃富有朝气。随着太阳高升温度增高浓浓白雾瞬隙间变的淡了，吹来几阵清风薄雾也消然而逝了。
没有烟雾缭绕的谷中竟是一些荒土乱石枯树和廖廖无几的四季青松；虽说它们不是像其它树那样只剩枝和杆了，却与那些树美不到哪里，松叶上铺满灰尘，叶子看起来那么干燥又像生了病的老人一样完全没有生气，伸手握树轻轻摇两下灰尘就要飞舞漂落而下。
原本光秃秃的石头也被阳光照到给它们增加了几分温度，谷中的寒气也已退去没有了寒冷使人倍感舒舒适细胞都变的活跃。大自然的一切在慢慢地用我们眼睛用无法察觉同时发生了变化，因为春天真的来了。
郧县第二中学高一:柳胜权
C. 以“晨曦”话题写一篇作文不少于500字
爱是包容而不是放纵 爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融而不是单相思爱是百味而不全是甜专蜜..真正的爱情并不一定属是他人眼中的完美匹配而是相爱的人彼此心灵的相互契合 .是为了让对方生活得更好而默默奉献 这份爱不仅温润着他们自己也同样温润着那些世俗的心 真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜 真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手 因为，放手才是拥有了一切… 请在珍惜的时候,好好去爱 在放手的时候,好好祝福… 真爱是一种从内心发出的关心和照顾没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。
D. 晨曦中的人们 片段作文
云南省曲靖 曲靖市第二小学五年级4班 贾珊珊 当朝阳从黑夜的余幕中走出时，天亮了。雾姐专姐穿着白色属的秋装来到我的学校中做客了。身着灰色西服的小麻雀轻快敏捷地跃上枝头，将头埋进翅膀里梳理羽毛。太阳照在了小麻雀身上，小麻雀一惊，飞走了。轻轻地，一阵微风拂过，校园中的雪松点点头，小草欠欠身，向来往的师生们问好。 足球场左边有一个美丽的花坛。黄色的瓷砖台，白色的水泥底墙，像包装纸将鲜花、碧叶和雨露包起来，送给晨光中每一个匆匆忙忙可爱的身影；花坛中错落有致的鲜花，有牵牛花、石榴花、灯笼花、叶子花等。花瓣上还有未干的露珠，在阳光的折射下出现了小小的七色彩虹。啊，美极了！操场边有十几棵雪松。看呀，左边那棵圆锥形的小松树，多么像中世纪贵族们住的城堡上顶尖儿呀！微风一吹，小松树就表演起了舞姿动人歌声悦耳的歌舞剧。 升旗台上那面鲜红的红色，风阿姨一吹，国旗像手一样跟来往师生招手，问好。 看到这一派生机勃勃的景象，我忍不住哼起了一首歌：“校园多美好啊，处处有芳草，待到明朝百花齐开，风光更妖娆…...啊，我们的校园真美啊！
E. 让我们携手走进晨曦(作文600字)
中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。
蓝天内，白云，碧草容，如此美丽的画卷!我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜欢诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹!
你说你象征希望。于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，“一寸光阴一寸金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民，“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵?
F. 晨曦反映真善美的作文
迈开脚步，昂起朝气蓬勃的脸，与露珠作伴，扑进一片飘渺的袅袅云烟中，眼前，稀薄的雾化作衣裳，裹在湿润的翠绿之上，扑朔迷离。
身旁一棵苍翠欲滴、粗粝、劲挺的老树，酣畅吸吮雨露，见了我，愉悦地挥挥手。我瞻仰着它。在清新空气、冰冷雨珠妆扮下，老树犹如一位穿着朴素、披着淡绿围巾的学者，捋着墨绿胡须。老树，您总眺望东方，身躯倾向初升的旭日，难道不是告诉我们，希望永存吗？
放眼望去，一大片淡青的小草，探出尖尖的头，沐浴阳光。汲取牛毛细雨。每一株随风轻舞的小草，像是比昨日高出一截。它们茁壮成长。瞧，那些密集的青草，是否在向我们点头？
我向一株怒放的鲜花问好。它屹立在一团碧绿的灌木丛中。开得如此尽情、淋漓尽致。噢，鲜花，你娇艳、芬芳的花瓣傲立在笔直的枝干上，在淡雾衬托下，多么妖娆。在这儿，你必须忍受风吹雨打，却从未抱怨，依旧绽放得格外潇洒。是不是冲破艰难环境的成长，不断迎接风雨的勇气让你觉得分外幸福呢？
扒开一片绿草，我进入了一个宁静的村庄——甲虫部落。嘿，朋友们！你们掮着沉重的食品，冲得飞快、敏捷，在潮湿的泥土中，干得真起劲，不亦乐乎。
简朴、淡定的石板路，你缄默隐居，可谓“宠辱不惊，闲看庭前花开花落”。你身上，透露出古色古香。安静步行于你身上，听你的低吟浅唱，与你密语。你宽广的胸怀，必定深藏智慧。
G. 有关晨曦的作文，初二，600字左右。
有那么一段时间，我在晨曦草原写东西都是些山山水水的事，打开电子邮箱，就看到好几个朋友的留言，打趣说那个一天到晚喜欢卿卿我我的怎么改性了，是不是所有的温情文字都给身边的恋人了？
看到网上的朋友这样的留言，竟有暖暖地笑意在脸上泛起，原来有人牵挂的感觉那么好。
忽的记起，你也曾在我的邮箱里留过话，而我们还曾相约要再深谈的呢。上次你说过你想看到我的微笑。而我真的在微笑了，可是我的微笑你看到了吗？笑脸的符号是很好打的，而它的含义你可能再领会？
我曾说我来往于网上各样的角角落落，像夜行的风，温柔，无声，也无形，忧郁得宁静。那时候，我不知道我会在一个论坛呆那么长的时间，所以我和你很愉快的聊着，心里却不知道我以后写的那些字你还会不会有机会再看到，那时就忽然有一种感觉，觉得如果你看不到的话真的是一个最大的遗憾。不知道为什么就对你有了一份期待相知的心情。
现在我又坐在了电脑的前面，轻轻的敲击着键盘，一种近乎熟悉的怀念就记上心头。作为一种心念意义上的美感，写你这样网上结交的好友，也成了我网上作文的一种习惯。
人生说长不长，说短不短，我们共同经历的好像实在不多，很多谈论因为没有存盘，都已不再忆起，虽说当时觉得如此精彩的对话一定一生不会忘却。只有和你聊天时的那种轻松和快乐的感觉，还淡淡地依稀记得。
我从没有想过要把你的名字牢记在心里，但每每看到网站里有人写诗词的时候，我就会想到你，你的诗词总是那么优秀，你就这样而一直存在着。
现在的网站不知道是不是出于数据库的什么要求，把很多帖子都拿掉了。但你的帖子我以前就拷了下来，所以还能看到，每每看你的帖子，就觉得和你的年龄和性格真的差好多，就感受到有暖暖的笑意，在脸上泛起。
还记得我们互相加了友好后的第一句话吗？我说：“看你的文章和你的年龄和身份好不相符！”而你说了一句一模一样的话发过来。我说是我先说的，可一看记录却是你先说，早了一秒钟。如此的缘分令我有些震动，真的好奇妙。所以我和你的第一次聊天就很愉快。我想，这巧合的第一句话发挥了很大的作用，让我们不自觉的就熟悉了起来。
当然，网络上每天都有令人叹相见恨晚的邂逅，也随时都有欲说还休的离别。可是在和你经历过几次美妙的谈话之后，忽然再也无法在网站和TV上找到你的踪影，真的是一件令我很痛苦的事情。
因为没有慧根，所以我不怎么敢轻谈佛，可是真的很想和你聊聊佛学，你的淡然和超脱是从那里来的吗？可即使是佛也有他的牵挂啊。
今夜，你该是在哪里呢？而很久不动笔的我，昨天又开始写了，写我现实生活中的朋友，也写你。用一样的笔调，用一样的温情。
忽地，我又在微笑。
没有理由地，我知道不论在哪里，今夜，你还会和往常一样地，想起我，看着我的文字微笑。
你真的还能看到我的文字，然后一如以往那样的微笑吗？
路上幸遇三个孩子，大约都是六七岁。乡村的孩子，总是静静地看着陌生人，拥有非常羞赧的笑容。摄影师阿明给那三个孩子照了相：站在中间的小男孩露出洁白的小牙齿，没有声音地笑着；旁边的姐姐留着弯曲的齐耳短发，两只手很 B 地放在身后，笑容里有显而易见的喜悦；长着一张小小圆脸的妹妹，灿烂羞赧地笑着，红扑扑的小脸蛋两边的肌肉从嘴角边往上提，很小心地不露出牙齿。这种天底下最纯真的笑容，却因为年龄和环境，在生人面前流露出一种最不自然的自然。我见过很多小孩子的笑容，但没有一个像那个小女孩笑得那样动人的。那种美丽，来自最纯净的乡村，来自生命的原生态。于是我尝试着不用相机，而用记忆的晶体片储存。
“一二三四，二二三四，三二三四……”在中心小学教学楼前面，远远地，我看见六个小朋友在跳健美操。没有音乐，没有观众，没有镜子等设施设备，静静地，只听见喊口令和纠正错误动作的声音。四个小时过去了，我终于忍不住再次走近那六个正在全神贯注学跳健美操的小女孩。她们一律穿着很朴实的衣服，有几个穿着的衣服已经有些短窄，跳舞的时候露出小肚脐来。那些衣服估计是她们的姐姐穿过 ，又因为不合身而留给她们穿的 。在僻静的角落里 ，时间在悄然地 C ，她们摆动手臂，跳起转身的动作开始有点跟不上口令的节奏，额头上的汗水顺着黝黑但透出红晕的脸颊不断流淌，喘气的样子显出无法遏制的疲惫。可是没有一个人停下来，没有一个人喊“累”，没有一个人抱怨。那几个小朋友在四个多小时内就学会了别人需要一两个星期才能熟练的动作，的确是很难得的“小舞星”。在我们离开前的最后一晚，她们用自己的笑容和舞蹈，给晚会增添了别样的风味。有谁会相信，那些脏乎乎的小脚丫，也可以跳出亮丽而夺目的舞步，也可以像城市里的小孩子一样，拥有属于她们自己的精彩，而且毫不逊色。
门外音乐声不断，乡里人汇集成一道洪流，透过密密麻麻拥挤的人群，只听见：“小朋友，告诉姐姐，会唱什么歌？”手里拿着大喇叭的志愿者，绽开热烈的笑容，问着围了好几个圈的小孩子。他们各个抬起头来，很新鲜地看着那个大喇叭，还有手风琴。志愿者中有人提议唱一首《捉泥鳅》，可是会唱的小朋友并不多，只听见志愿者一个人对着大喇叭在卖力地唱着，还有手风琴发出的曲调。接着又有人喊出《让我们荡起双桨》，谁知道刚开了个头，全场居然一片 D 。孩子们仰起头，露出茫然的神色。这可真让人伤透了脑筋！“小朋友，会唱什么歌，唱一两句给姐姐听好不好啊？”小孩子们七嘴八舌地说起来，现场一片混乱。突然，站在大喇叭前面的5岁男孩唱开了：“亲爱的，你慢慢飞……”还没唱完，全场的小朋友都齐声跟着唱起来，气氛一下子上升到顶点。我们面面相觑，随即又微笑了，并和着手风琴声唱了起来。歌声在中心小学门前悠扬地回荡着，越来越多的孩子参加，越来越多的成年人驻足围观。我们带领他们唱了许多流行歌曲，如《老鼠爱大米》、《童年》、《一千个伤心的理由》等。即使在信息不发达的地区，乡村的孩子也会追随潮流，也有与外界交流和联系的渴望。那些属于他们自己的快乐愿望也一样鲜明且无需理由地存在着。
每一次，当我走近那些孩子的时候，总是感觉到一种远离喧嚣的澄净，一种天使般飞翔的姿态，一种来自山林的幽静。我知道，最美的晨曦，会一直在最偏僻的角落，等待绽放成璀璨的光亮……
H. 语文作文标题是晨曦最好看
午后暖温情
I. 作文:晨曦下的那一幕,我很……
最美的风景线—环卫工人
晨曦初露，天色微明，当人们还在温暖的被窝里美梦时，清净有街头出现一群身着橘黄色衣服，头戴同色帽子的环卫工人。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在冬雪白霜的世界，环卫工人们奋力挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。
这时，一位环卫工人对面急弛过来一辆的出租汽车，就在汽车经过身旁的那一刹那，从车窗丢出一包垃圾。望着一尘不染的街上突然散落了一地的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也许是出于对环卫工人的怜惜。这时，只见那个带着白帽子、白口罩，胳膊上带着橘黄色套袖的瘦小的环卫工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可恶的垃圾旁边，用力地把垃圾收进撮子，倒进了路旁的垃圾车上。这位环卫工人的举动，赢得了路人对她的好感，我不款都在心里为这个可敬的人竖起了大拇指！
这时，我脑海里浮现出这样一幕：一个大约二十多岁的青年，在过马路时，对着同伴夸口说道：“我能把一个易拉罐从这面扔到对面的垃圾箱里去！”其他人都摇摇头，表示不相信。那人一瞧，急红了脸，抄起罐子就朝对面砸去，差点碰到那个正在扫街的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没说。只是弯下腰来把那个罐子拾了起来，放进垃圾车里。这时，她抬起头，目光平静看着的那个任性的年轻人，年轻人赶紧低下头，别过头去，从他的的眼神中可以看出，他也对自己刚才所作所为的懊恼和羞愧。
朋友们，当你在不经意间随地扔下了垃圾时，请想想那些默默无闻、甘愿奉献的勤劳、伟大的环卫工人吧！她们像勤劳的蜜蜂，每天勤勤恳恳的工作，毫无怨言……在她们的心中，人民的快乐比什么都重要。啊，勤劳伟大的环卫工人啊，你用你的双手，为全市人民创造了舒适的环境，她们就是这城市里最美的风景线。
没有多大的怨言，喜欢默默地回忆，喜欢等待奇迹的出现。最喜欢那一张张采取的相片，那只是默想。回忆，是心中的一根弦，弦断了，意味着他（她）放弃了。不管如
何，回忆是最美的一道风景线。没有风景线的人生，就像一根断的弦，弹不出美妙的结
合律
——题记；
从小就喜欢自由自在地平静地生活，不喜欢生活在充满硝烟的城市里，这，只是心灵所
想的一个依靠，那只是凭空想罢了。
或许为了明天，或许为了春季，记忆才愿如此，温柔地走进冬雨。
再来一次雨夜独得，重温一下雨天的心情，聆听一片雨落的声音。
——正如，默默欣赏，一样温柔的你。
没有沉重不沉重的理由，就愿能一直牵手走下去。
即使是坎坷的青春，只有牵手，才能拥有最美好的永远。
回忆这词中，没有后悔。只有珍惜不珍惜罢了。
——牵手；
双休日，校园风景线
双休日，校园里总会看到这样一副画面：一对夫妻，挥动着羽毛球拍，你来我往，你逗我笑，尽情地打着，笑着……嘻嘻，告诉你，这对夫妻就是我和我的老公。
“往后退，我开始发球了。”我笑着命令老公。
老公满不在乎地示意：“你任意发，不管什么球，我都手擒拿！嘻嘻！你老公的本事你还不知道！”
“那好嘞，”我说着，顺势将球一抛，轻轻送了过去。就这样，学徒（老公称我为徒弟）与师傅（老公当然是师傅了）的较量开始了。
刚开始，老公有意让我，每次杀时，都只使出三分力气，见我还能节过去，力道逐渐加大，四成，五成……犹如排山倒海，一浪搞过一浪。渐渐的，我已经跟不上老公的节奏了，眼睁睁地看着球飞落到地上。
不行，我得改变策略。
于是，我把球轻轻一吊，来个网前球，谁知，他一个推窗望月，把球推到了我身后，让我望球兴叹。末了，还不忘指导一句：“看到了吧，这身手，你还得练十年呢！”
气煞我也……
身子渐渐热了，我也找会了一些手感。能连珠炮地发起一些进攻。正在我得意之时，一个球回球过高，老公瞅准时机，跳将起来，一个力劈华山，球如离弦之箭，向我射来。没等我反应过来，球已经落地，居然还在地上打着旋呢，好像在向我炫耀着什么……
捡起球，再练！
我趁老公不注意没把球发发到他的反手位，并嘲弄地说：“看你怎么接？！”
“呵呵！这雕虫小技还想难倒我？”老公边说边回身接球，这球居然和他有心灵感应，和他配合地天衣无缝，回杀了过来。“看清了吗？语文老师，我这叫回头望月!呵呵！”老公说，边扭动身子，又做了一遍什么“回头望月”，搞的我扑哧笑了出来。
哼，不服！
好不容易逮到一个扣球机会，我便使出了吃奶了力气，把球压到了老公的脚底。心里窃喜：这下你没有招了吧？谁知老公左撤步，一个海底捞月，轻轻松松就把球勾了起来。
唉，太厉害了。
打正手不行，反手不行，中路不行，我想把球打远一点，看你怎么办？！于是，球向老公身后飞去。只见老公连身后退，轻舒猿臂轻轻一勾，球又回到了我面前。末了，还不望教导我：“看清了，语文教师，这叫八步赶蝉！这等轻功是你这辈子都学不会的！嘻嘻！”
哎，我黔驴技穷了！看来，我这个学徒级别的球员只能跟着师傅好好学了。
你看，你打我迎，你扣我掀，球在空中上下翻飞。这飞舞的羽毛，是双休日校园里最和谐的一笔！
你听，“嘻嘻！哈哈！呵呵！”你说我闹，你逗我笑，这戏谑的语句，是双休日校园里最快乐的一笔！
你来，春夏秋冬，酷暑严冬。汗珠和着飞球一起蹦跳着。这抛洒的汗珠，是双休日校园里最健康的一笔！
看吧，听吧，来吧！我们就是双休日校园最亮丽的风景！
俗话说：爱美之心，人皆有之。美是吸引人的金苹果，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以增强自己的信心与勇气。
我们中学生是一个青春的群体，一个学习的群体，我们的美来自哪里？
首先，中学生的美来自干净与整洁。衣着是人的一部分，让它沾满污迹，布满皱褶，甚至伤痕累累，一脱下鞋子就臭气熏天，其实就是贬低自己的形象。所以善待衣物，勤洗衣服，保持穿戴的干净与整洁，才能赢得别人的肯定和认同，才能获得别人的亲近和好感，才能保持形象美。
其次，中学生的美来自大方得体。一个人的穿着打扮，是其内在修养的体现。周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言，“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”。周总理对自己的仪容仪表的要求，是其内在修美的体现，值得我们认真思考与借鉴。
一个人大方得体的打扮，是与其身份、职业、场合相符合的，明星们化装打扮，另类时尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意；而我们的舞台是校园，我们的任务是学习，我们的角色是中学生，成人化的、另类的打扮只能显示你的庸俗，有时甚至是低俗、恶俗。单纯地模仿明星，女生染发烫发，男生留长发、动漫头甚至戴首饰，是一种颓废的表现，不符合中学生的身份，与我们应有的朝气蓬勃的精神面貌相违背。
第三，中学生的美来自内涵与修养的烘托。美应该由内而外。内在美是最重要的。歌德曾说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。”缺乏内涵，美将苍白无力；没有修养，美将黯然失色；少了底蕴，美是短暂的；丢掉气质，美是单薄的。所以中学生应培养自己的内在美。加强学习，不断进取，丰富自己的精神世界，用知识与品德描绘出人性的美，这样的美，才是可持续发展的，伴随一生的美。
第四，中学生的美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自“天下兴亡，我的责任”的使命感。晨曦下，捧着书本认真朗读时，是美的；国旗升起，肃立高声唱国歌时，是美的；路上随手捡起纸屑、扶起倒地的扫把时，是美的；课堂上面对教师的提问侃侃而谈、自习课上安静作业时，是美的；当有人插队，提醒他要排队时，是美的；当做错了事，勇于承认，向同学说“对不起”的时候，是美的；当同学需要帮助，班级工作需要有人做时说“让我来”的时候都是美的。美在于我们勤奋学习、服务他人的一点一滴的行动之中，我们的美是洋溢着书卷气的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。
同学们，美能让人赏心悦目，美能让人心旷神怡，美可以让生活更美丽，愿你们干净整洁，用大方得体，用学识与品性去雕刻一份青春的美、永恒的美。作为一个严中学生，我们要记住：健康的青春就是我们最值得骄傲的美，勤奋就是我们最美丽的衣裳，服务他人与集体就是我们展示美的舞台。我们不要过早得让尘世的脂粉遮掩了我们青春的风采。只要我们拥有文明的举止，强烈的进取心、纯洁的心灵，青春的朝气和高尚的人格，不论走到哪里，我们都充满阳光，我们都是最美的一道风景线。
J. 描写晨曦的作文
1. 每一天的清晨，我常常站在自己的阳台上眺望那些远山，眺望那天边的鱼肚白渐渐变色了的云彩，呼吸那么一口清新的空气，想让所有的灵感和意境，相伴着晨曦洒向大野山川，勃勃着的万千感叹。
2. 走进晨曦里，满心身多少笼罩在光的色彩之中，都仿佛感受到了一种特有的振奋，好象看到了那一缕缕的光线穿透了自己的身心似的，交织着一种活力和光圈，沐浴在一阵阵有声有色的问候之中，把昨晚的感悟把昨夜的经历统统地向晨曦吐露，又在晨曦的抚摩之下开始了一种崭新的想象与抒情。
3. 晨曦里，喃喃着我心目中的那一份永恒与幻影，生动着一种生命的饱满。
拥抱晨曦，把自己的一切都融进了万物之中，感到有一种说不出的坦荡和快感，点点滴滴地绿叶与花草，还有流水所呓语的那一份真情实感，沐浴在晨曦的抚慰之中。
拥抱晨曦，把一种朴素的创意抒写在田园山野之中，那就是鸟语花香所拥有的那一份诗情画意，还有七彩所流韵的那些酸甜苦辣，在一缕缕的光泽中，我毫无掩饰和坦诚着诗意所给予的那一份激情，和无数次的爱心，带着火热的衷情，把一切都赋予了那一首生命的交响之中。
拥抱晨曦，绝不放弃阳光所给予的那一份机遇和挑战，和着远山远水的心跳，张开双臂纳尽了一个个来自天涯海角的竞争，精神抖擞，在许多种形象生动的光景里打开所有的门窗，啊，满目青山遮不住，毕竟东流去。一如既往，决不半途而废，把我和你的最初交给青山绿水，交给那些和我一样有所梦想和不懈追求的人们。