⑴ 以写作业为主题的高中作文
成长路上，选择一路相随。须知，每一个选择，尽是人生交给我们的作业。
于樊笼外选自然，人生的作业不会平庸。
看那一间陋室，梦得在里面时而抚素琴，时而阅经书。他脱离于白丁之外，往来交游的皆是鸿儒，他不允自己的双耳为丝竹所乱，他不许自己的体肤为案牍所劳；看那一座草庐，元亮在里话桑麻、醉饮酒，伴着山气佳鸟悠然的在东篱采菊，结庐人境而无车马喧；看那一栋官邸，孔明在里面看庭内花开花落，观天外云卷云舒。宁静而致远，胸藏百策，智计无双。
选一份自然，方能获一份淡泊。梦得一流如仙人居于高山，又如神龙盘于九天。他们的人生作业，因这份淡泊而境界高远。
于自然中选星空，人生的作业方显精彩。
一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。他选了一片名为“正义”的星空。与司马集团作着不屈斗争。到而今，在那片刑场的上空，还依稀回荡着一曲广陵；一袭布衣一壶酒，那是隐世的庞统。他选了一片名为“王佐”的星空。孤军深入敌营，即便身死落凤坡，那不悔的神情依旧千古传世；一卷经史一盏烛，那是隐世的绍祖，散去家财，招募义军，抵御那凶残贼寇，虽死而无憾。
选一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的宝剑，虽刚过易折，也要求那刹那辉煌。他们的人生作业因一次明志而语言亮美。
于星空下选实地，人生的作业真正圆满。
我们都知道，再美的梦想也不过是梦幻，如那一触即碎的七彩泡影。梦想的实现功在脚踏实地。不去说那耳熟能详的青莲居士，不去说那老生常谈的王家圣手，也不去说那家喻户晓的骆家神童。旧时人物哪堪今朝豪杰。张俊兰，本是一名普通的记者，然而却因一十三年的坚守，一十七次的涉险，教育脱贫梦，不再是梦想。
选一块实地，方能凝一丝坚毅。俊兰之流如多情的战士，可以托付后背的兄弟。他们的人生作业因一丝坚毅而圆润可圈。
淡泊后明志，明志后加以坚毅的执着，人生的作业满分客气！
⑵ 以“作业”为话题,写一篇作文(400字左右)
那是一个大雪后的早晨。江南的常州，难得下大雪。一路上，看到那厚厚的积雪被柔和的阳光照着，银光闪闪，我真开心，慢慢地走在去学校的路上。
到了学校，我刚交完作业，准备去打扫卫生。这时，陈校长在广播里通知我们：“请同学们注意！走道上有积雪，为了避免事故的发生，让我们一起来清除。”我非常惊讶，心想，我们打扫走道的同学只有五个，这么多积雪需要好长时间才能清除掉。怎么办呢？多找几个伙伴吧，这样肯定快些。于是，我叫了十来个好朋友，拿着簸箕和扫帚来到走道，清除积雪。我拿起簸箕，用力往雪里一铲，可是积雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可动摇。我用脚一踩把手处，谁知，里面的雪一下子扑到我的脸上，我成了古装戏中的小丑。这一次，我吸取了教训，只能少铲一点，然后把积雪倒在走道边。伙伴们也只能与我一样，慢慢地铲雪。真是一口吃不成大胖子啊！就这样，铲的铲，扫的扫。虽然人不少，但是清除了好长时间，也不到全程的一半。这时，我二话不说，开始加速。伙伴们见状，也加快了速度。幸亏几个老师来帮忙了，清除积雪的进度才快起来。
总算在上课前，我们清除掉了走道上的积雪，气喘吁吁地回到了教室。
走道上的积雪被清除了，同学们走起路来又轻松了。随后，陈校长在广播里表扬了清除积雪的同学们干得很起劲。我听后，心中充满了成就感，因为我与大家一起出色地完成了这一份特殊的作业。
⑶ 以作业为话题的作文.
特殊的作业
爱是生命的火焰，没有它一切都会变成黑暗；爱是一盏明灯，在我们迷茫时为我们照亮前行的路……
那天，我们有一项特殊的作业——对家长说“我爱你”，这可难倒了在家素来沉默寡言的我。放学回家时看到妈妈忙忙碌碌的身影，我紧张的心跳个不停，身子酥酥麻麻地颤抖。怎么办，怎么办才好！不知所措的我，什么也说不出口。因为没有勇气吗？我也不知道。
妈妈看我愣在那儿，便关切地问：“怎么啦？有什么事吗？”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答：“没……没什么事！”妈妈应道：“哦，那就快去写作业吧！”我六神无主地低头走了，脑子里却浮现出一丝丝尘封已久的记忆。
记得那是一个冬天的清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈早早地就起床了。听见脚步声，我便好奇地跟了过去。妈妈正在洗衣服，冰凉的水渗入她粗糙的皮肤里。妈妈的手已被无情的水冻得通红通红。每天，妈妈就用这双手为我洗衣、烧饭……
不知不觉，我已长大成人，这才发现，妈妈的脸上也爬上了皱纹。现在回想起以前的点点滴滴，我真是不孝。不争气的泪水已在眼眶打转儿，我最终还是鼓起了勇气，想马上冲下楼，想飞快地跑到妈妈的面前，想大声地告诉她我的心声。说做就做，我如离弦的箭般冲到妈妈跟前，攥紧了拳头，心里在为自己暗暗加油。
“妈妈，我有话对你说……”
妈妈转过头一脸疑惑地对我说：“还有什么事啊？”
“其……其实，妈妈我爱你！”我终于说出了口。
妈妈的脸上绽开了最美的笑容，我也笑了，笑得那么灿烂。
谁言寸草心，报得三春晖。人生是花，而爱是花蜜，我们在点点滴滴感动的花蜜滋润下茁壮成长。
⑷ 求以作业为话题的作文！急！
抄作业的利弊
抄作业是 既有利又有弊的.
从有利方面说：抄作业不用动脑,身体好节省时间！大回家可以资源共答享。
从有弊方面说：抄作业不好的原因可就多了.
1、抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。当然这只是片面的说法，事物都有两面性。
2、学生会因此更懒散；
3、学生的成绩会更差；
4、班级纪律会更差。
总而言之，抄作业百害而无一利。
抄作业有时候也不是一件坏事,这要看抄者的水平如何了,有的人抄作业时首先要先仔细的看一便理解后才抄,这也是有些人的学习方法,在抄的过程中发现疑点并解决,反而使自己的能力提高了,但这些人对他人的依赖性强;有的人纯粹就是抄,什么都不看,这就对他一点好出也没,我们不建议这种做法.抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
⑸ 以作业为话题写一篇作文
今天没复作业“停电”!难以制形容教室里的我们几乎绝望的心情,瘫在桌上,等着下课,还得记下逃不脱的作业。迷糊中,老师却笑眯眯道：“好,今天,没有作业。”……什么?没作业?!我像注入了兴奋剂,浑身激了一下。我开始怀疑我的听觉。抬头迎见老师的和蔼的笑容,活生生的菩萨啊!“老师万岁!”一阵感动涌上心来,那激动的泪花快溢出眼眶了。世上最可爱的不是老师还会是谁?一阵凉风拂过我燥热的头,凉意大增,没作业!它预示着我能无忧无虑地拉直了睡上一整个晚上!我将用什么来报答老师的“深恩”呢?我不由握紧了老师的手……“嘿,还睡哩,下课了。”我勉强张开眼皮对同桌瞪着大眼睛。“做什么梦呀?把我的手捏得好痛……”我快速放开手,抬起昏重的头,目光定在了黑板上。“数学作业……”下面是几大排密密的小字。我脑子一“嗡”,同桌忙解释道：“本来是有的,经过‘起义斗争’,不用做啦!”真的?!看着同桌坚定的目光,我放声大笑。今天真没作业哪!
⑹ 以《作业》为主题的作文
作业，自然是每个学生深恶痛觉的。那个学生想要作业呢？谁想要谁是心理变态！！
我被作业摧残过很多次。记得那一次，我因要做作业，结果。。。。。。猜吧！！！
⑺ 一篇以作业为话题的作文，要800字的，谢谢了！！！急！！
作业，“锁”住了我的梦
“丁零零——”放学铃撞得人精神振奋。
语文老师姗姗而来，留下了七八样作业。紧接着，数学老师也推门而入：“完成练习三，不多的！”望着作业备忘录中满满的作业目录，我的好心情一扫而光。
背着沉甸甸的书包，走在小路上，我的心也沉甸甸的。“哈哈哈——”旁边幼儿园中孩子们的欢笑声不绝于耳。我停下脚步，痴痴地望着他们快乐地游戏，心中酸酸的，涩涩的。“作业总是那么多！”我抱怨着，不敢多停留，垂着头，默默地向家走去。
小山般的作业堆在桌边，我不敢有一丝松懈，奋笔疾书。“看我给你买了什么？”哦，是妈妈回来了。“《金点子试卷》、《语文一点通》、《数学一点通》，这些试卷都不错的。这个月内，你要把它们做完。”妈妈轻轻的话语在我听来有千斤重，没办法，快考试了，忍忍吧。我安慰自己，但心中还是泛起一股淡淡的酸楚：我的童年早早地结束了。
“滴答——滴答——”时针快指向“10”时，我总算把学校的作业完成了。看看漆黑的夜幕，再看看几份崭新的试卷，我叹了口气，不得不像上紧了发条的机器重新运转……
“快11点了，赶紧做完作业，再睡觉。”妈妈把房门关上了，我无语。我默默地拿出日记本，在纸上一笔一画地写着：突然感觉自己在跨栏，那如山般的作业阻碍着我，使我的快乐童年可望而不可即。我一旦摔倒，迎来的将不是安慰，而是恨铁不成钢的斥责……
夜，深沉。
过多的作业成了我沉重的负担，锁住了我的童年、我的梦。现在，我迷惘了，我的梦是什么？我还有梦吗？我无数次地问自己。我苦苦地在题海中挣扎，虽然我知道不能改变什么，也无法改变什么。
⑻ 以“作业”为话题,写一篇作文
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！
⑼ 以作业为话题的作文 必须是自己写的
求采纳追问!
“恶魔的脸”
那一本本作业是我最苦恼的事，老师布置的作业，父母布置的作业，双重夹击，我就像一只可怜的小绵羊，夹在狼和虎的中间，不敢乱动，不敢反抗，只能把怨言咽到肚子里。
最让我恨得便是双休日，老师的作业不算怎么多，但是家庭作业像一座大山般的压着我，又加上学习的负担，我就想哑巴吃黄连——有苦不能说啊！
星期六，我好不容易把老师布置的作业写好了，我刚想躺在床上睡一会，老妈便冲了进来，不耐烦地对我说：“你怎么到现在了还没写好，是不是在看电视。”老妈的这句话让我头疼起来，我躺在床上无力的回答他：“是啊是啊，我刚才在看电视，不过看电视能把我看得这么累我服了自己，我刚才在写作业，不过现在已经彻底解决了。”老妈本来板着一张脸的，现在笑了起来：“作业写好了，那你就出去玩一会吧，别累坏了。”我听到老妈这句话虽然外边没变化，但心里早已乐的开了怀 。我向外走了出去，刚走到门口，老妈就叫了起来：“啊，想起来了，你试卷好像还没写好。”我无奈的摇了摇头：“您的记忆力真好，我好像也有你这记忆力。”“明明已经万事俱备，为什么东风不刮，要刮西北风。哎，看来连上帝也不让我出去玩，好吧，我认了。”我背着我妈小声嘀咕。我回到写字桌，坐在凳子上，拿出试卷，写了起来。老妈见我那么认真，便走了出去，轻轻的带上门。
面对作业，我无能反抗，我不想老妈伤心，只好低头。