『壹』 写人记事的文章600字,开头结尾排比句,中间有环境描写
一、开头：
开头一般分为6大类。
使用以下的开头方法可以使文章更加生动，精彩的引出下文，并吊起读者的极大的好奇心。
1.开门见山，点题（点名文章的题目或中心）
2.设置悬念
3.倒叙开头
4.媒介引入
5.运用修辞
6.言语描写式开头
⑴开门见山，点题式开头 （点名文章的题目或中心）
使用此开头方法的好处：
1、扣题，点题
可以准确的把握好文章的题眼，防止偏题、跑题的现象
2、点名中心
一发即中：将文章的中心内容、选材，大体的概括下来，可以更好的引出下文，并给读者真实，开门见山的感受
请看下面的例子：
①开门见山
例：《我的好哥们》 夏琳是我的邻居，更是我的好哥们。
《我的怪姥姥》 我那年过六旬的姥姥，嘿！真够怪！
⑵设置悬念（犹抱琵琶半遮面）
使用此开头方法的好处：
1、抛砖引玉
将文章最精彩最紧张的部分放在文章开头引起读者了解下文的兴趣。将读者引入下文及文章中心内容起到抛砖引玉的作用
请看下面的例子：
例：《新衬衫的风波》 今天天气晴朗。早晨，我穿着一件漂亮的新衬衫去上学，心里特别高兴，可是意想不到的事情发生了！
《街头见闻》 中午，火辣辣的太阳照在身上仿佛着了火一样。走到了街头，不经意间的抬头一看，我被眼前的一幕惊呆了！
③倒叙开头
使用此开头方法的好处：
1、出奇制胜
将文章的结局和事情的结果展现在文章的开头，起到使读者被环境或事情的气氛渲染的作用
例：《放鸟风波》 我家的阳台上摆着一只鸟笼，一看到它，我便会回忆起一段往事。
《记忆深刻的一件事》 每当翻开相册，我的照片仿佛一叶小舟，载着我游荡在往事之中。
④媒介引入
使用此方式的好处：
1、经典形象
中国自古以来就是一个历史文化灿烂悠久的文明古国，近代来最为出色的就是五花八门的民间俗语了，如一些：歇后语、谚语……除了这些以外，还有古今中外著名的名人所留下的千古佳话与名言，都是我们写作时必不可少的主要元素。用诗歌、歌词、民谚、名言等媒介引入开头，不但使文章更加经典形象，还可以为读者留下一个良好的印象，以便引出下文。
例：《我的父亲》 中国有句俗语叫做：“三棒槌打不出个屁来”，我的爸爸就是这样一个不爱说话的人。
《我的妈妈》 “谁言寸草心，报得三春晖”，每当读到这句诗句的时候，妈妈那熟习的背影总是浮现在我的眼前。在我成长的过程中，她给了我数不清的温暖与关爱。
《我是一只笼中鸟》 “我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业就心烦。
⑤言语描写式开头
使用此方法的好处：
1、环境渲染
将文中人物的语言神态写在文章的开头，使文章更加生动、形象、具体，使读者完全融入了文章内容中。
2、新颖有创意
人物的语言、神态往往可以给人以新颖的感觉
例：《我眼中的妈妈》 “懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。
⑥运用修辞
使用此方式的好处：
1、令人遐想
修辞是什么？修辞就是将自己所说的话，所要描述或表达的事用不同的形式不同的方法经以修饰和加装，说白了就是：包装。包装是众所周知的，就是为事物加以装饰，但怎么包装才是最好的，最有新意呢？那里面可就有大学问了，包装需要包装纸，而一张上好的包装纸和娴熟富有创新的技巧，往往能将你的物品变得更加有新意，那么接受者才会更喜欢更期待。作文也是如此，一个好的作文离不开好的包装纸和好的设计师，包装纸就是修饰词和修辞手法，而设计师就是我们小作者自己。修辞手法有很多：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问……这些是最常见的了，然而怎么才能设计出新意与新花样呢？那就需要我们认真思考了。
例：《忆深刻的一件事》 记忆就像一个巨大的仓库，把我的往事储存。每当打开记忆只仓，那件令我刻骨铭心的往事总会浮现在脑海里。
再如：人生犹如一个大舞台，每个人都在上演着不同的角色，演绎着不同的剧情。我也一样，经历了很多难忘的事和镜头。
『贰』 写人作文的开头结尾要排比句 急！！！ 帅哥美女们给点力呀！！！
01、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●02、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
●11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
●13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
补充：1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：
这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
『叁』 有关写人记事的作文并且带走排比段
我妈妈是一个普通的妇女，她又是一位伟大的母亲。她中等个头，一般的身材。由于妈妈常常疲劳，头上不知不觉地长上了几条白头发，脸上也有点点皱纹。在别人眼里，我妈妈是一个很会做家务的家庭妇女
的确如此，在家里，她整天在忙做家务。妈妈还会织毛衣、做衣服。
我记得有一次，
我穿着妈妈给我买的新衣服出去玩，因为调皮，所以把新衣服扯破了，于是我哭着回家，回到了家妈妈问我：家聪，发生什么事了？“于是我就把整件事告诉了妈妈，妈妈知道了，就安慰我说：“别哭、别哭，妈妈帮你改造一下。“妈妈说完。就用以前给我看的小男孩图片补上去。看妈妈那手和针一上一下的，多辛苦啊。还差点被针插到。过了十几分钟。妈妈新改造的衣服完成了。妈妈部我：“穿上去漂不漂亮？“我回答说：“当然漂亮，妈妈改造的东东西当然漂亮。”我高兴极了，说：“妈妈真好；妈妈真棒。”
我妈妈不但能干，教导也很有办法。有一次，我捉了一只青蛙回来玩。妈妈看见了，便叫我：“家聪，快放了它。”我说：“不嘛，好玩，真好玩，他只不过是只青蛙，我为什么要放它？”妈妈温柔地回答：“家聪，你不知道吗，青蛙是益虫，它可以把害虫吃掉，如果没有了青蛙就等于没有了禾苗，没有了禾苗就等于没有了大米，没有了大米那我们吃什么。”听了妈妈这番话，我终于明白了昆虫不是全部是害虫。最后，我还是把青蛙放了。
你们看，我的妈妈是一个勤劳能干、教导有方的家庭妇女。
『肆』 写人作文必须有排比句
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯版燥的人感到生活权的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
『伍』 写人的作文六年级五百字第一段有排比句第二段写外貌第三段内容第四段结尾
我身边的小能人
说起我表弟,我就自叹不如.为什么呢?还不是他比我聪明啊!我表弟名叫韦茂泉,小名叫豆豆,他有着一双大而黑亮的眼睛,眼睛上挂着一对浓浓的眉毛,可爱极了.有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼了.
豆豆的自学能力非常强.他在我5岁半的时候（他比我小3岁）认得的字竟然比我还要多.他6岁之前,就会用计算器随便计算一些计算题,渐渐地,就掌握了一些计算规律,计算题的加、减、乘、除他都可以以最快的速度算出来,可我常常说得比他慢几拍.吃饭的时候,妈妈经常会对我和豆豆说餐桌上的某一样菜的单价和总价,让我们算出数量,或者说总价和数量让我们算出单价.你们一定会想,我比豆豆大,一定会比他先算出来.如果你们这样想的话,那就大错特错,不到半分钟,豆豆已经算出结果,我呢,常常是“默默无闻”,唉,郁闷啊!
豆豆还有一个爱好,就是特别喜欢看书,是个名副其实的书迷.没上一年级时,他就把家里能看的书看了好几遍.等上了一年级,他住到我们家,他就以每天一本书的速度看书,到二年级上册时,他就把我的书全部都看完了.那时候我还订有一些刊物,可每次得到新刊物时,他总是第一个看完.当时我就对他说：“这还是我的书呢,我都没看完你就先看完了,”
他却幽默地说：“就你这种蜗牛般的速度,等你看完了这一本,可能新的书又来了,我不先看完那怎么办呢?”
“唉,看你伶牙俐齿的,还这样来反问我,只好让你看吧!”
『陆』 含有排比句的写人作文400字
我喜欢早晨的阳光,在白茫茫的天空中展开,阳光照在小花那恬静的脸上,照在小草那可爱的脸上版,同时,也照到每一个收获者权的脸上……
我喜欢夜晚的星空,坐在小木凳上,仰望着皎洁的星空,我不禁陶醉在这寂静而充满幻想的夜晚.
我也喜欢风,每当风儿一阵阵吹来,总是扑在我身上,顿时有一种冷冰冰,凉丝丝的感觉.不一会儿,风儿一走,我仿佛又回到原来的世界.
我喜欢荷花.夏天,在池里的荷花成熟了,人们都去观赏荷花,有的在拍照,有的在赞叹……“出淤泥而不染”,这正是荷花的精神可在.
我喜欢小池,特别是深夏,小池里总发出一阵阵芳香四溢的清香,如果你在公园散步,就会闻到一种花香袭人的味道,倒映在池里亭亭玉立的荷花,更是给这个小池叫人赞叹不已.
我喜欢季节,每一个季节有不同的喜欢.春天,是每一个生命的萌发;夏天,是每一个天真浪漫的时代;秋天,是负起生命的季节;冬天,是苍老的果实.
我还喜欢看书.书是人类进步的阶梯,是书的海洋,里面蕴藏着历史的文化,美好的传说,丰富的知识……
我更喜欢交朋友,每结识一位朋友,就多一份快乐;每多一份快乐,就多一份知识……
我喜欢生活一切的一切,你呢?
『柒』 写人作文（开头用排比句，末尾好一点）
在我幼小的心灵里，除了爸爸妈妈的伟大，过后便就是你。你用那伟大的知识在宝库为我解开了一道又一道的疑问。同时，在我困难的时候，你又出来帮助我解决困难。你说：“你不是拥有这慈母般的心肠吗？”这么久了！老师，你可能忘记了你为我做的种种吧！可是我还记得那些事。
那一次，我们参加了秋季奥运会。那个时候，夏季还没有过去。我们都还穿着短袖子衣服。在你向我们提出一些比赛项目的时候。同学们十分的踊跃报名。我自己也报名参加了拔河比赛，并且还要为班集体争得荣誉。奥运会的那一天早上，同学们个个都很早的来到了学校。期待这一次我们赛出更好的成绩。八点钟的时候，我们在老师的带领下来到了操场上，准备的进行着第一场比赛。看着别人的队伍，个个都是一种给人感觉起来虎背熊腰的样子。看我们班上的这一对。虽然没有别人的虎背熊腰，可是却一点儿也不含糊。他们个个摩拳擦掌，仿佛在这一种气势上也不输给别人。要来一个开门红。“比赛开始了，请各班的拔河比赛的运动员，在老师的带领下来到指定的比赛区域。作好准备活动。”我们班的运动员拿起了绳子。站在了指定的区域上。一生令下，两方的运动员同时用起了力气。中间的红绳像一个无头的苍蝇一样，一会儿在这边一会儿在那边。我方的啦啦队员更是把吃奶的劲都使了出来。大声的喊着“加油，加油。”突然，对方手一放，我们全都倒在了地上。我的手划出了血口。这时老师过来安慰勒沃，并且给我擦干了眼泪。
老师，你用慈母般的的心肠对待我，我怎能忘怀呢？
『捌』 片段作文最美——要有排比段写人记事的
灿烂的笑容
在我们美丽、和谐的校园里，到处都能听到开心的笑声，看到灿烂的笑容。可是专这些大多属数都是同学们的，老师的笑可不多见。
老师们平时都是很严肃的，偶尔看到他们的笑容，都是有原因的:老师听到其他老师赞扬我们，会笑;我们在考试中得到了好成绩，老师会笑;有些成绩较差的同学进步了，老师还会笑;老师听到同学们说的山东快板、讲的笑话，会笑;老师看到我们开心的笑了，老师也会忍不住笑……
现在，陪我来一起感受各位老师的笑:
语文老师:语文老师的笑特别灿烂、美丽，她这一笑，在一瞬间年轻了好几岁呢!
『玖』 写人的作文600字,开头排比
老师是培育祖国未来花朵的园丁，老师是我们的第二个母亲；老师是把自己一生都献给他人的蜡烛；老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代，为了我们，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌，耳边回想起老师那一声声亲切的话语……
12月29日上午，二节课下，我们在讲台上玩耍。忽然，我看见了粉笔盒，想起王老师、陈老师每次用过粉笔，都要去洗手，现在是冬天，洗手该多冷呀！我主动动员其他四个值日生，一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”，一个、两个、三个……时间一分一秒地过去，我们一共包了二十多个，手上多了一层粉笔灰，可我们一点也不介意。老师来了，我们匆匆跑上座位，并嘱咐同学们别告诉老师。老师一到班级，便看到了被我们打扫得一干二净的教室，心情也好了起来。“上课！”老师叫道。“起立！”我随后喊道。
“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着，老师终于了粉笔，她很吃惊，望了望我们，对我们说：“谢谢同学们，老师很感动！”我们每个听后都乐滋滋的！下午，我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划：元旦节，老师们要举行元旦才艺表演比赛，我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前，对大家说：“同学们，你们谁有一角钱，请捐出来。”同学们不知是什么意思，都呆在那里。我对他们说：“元旦节，老师们要比赛，我们要送给老师一份加油的礼物！”说罢，我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元，可买160朵花，可老师今年多少岁呢？我们一起去问。
哦！34岁，离目标还差18元，也就是180朵，怎么办呢？刘津玲对我说：“明天我和胡琦都捐5元，没关系，一定够！”上电脑课时，我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时，曹媛媛把我喊过去，对我说：“陈玉，我这儿有一些娃娃，你选个送给敬爱的王老师吧！”我选了个最可爱的，给它带上了花结，放在讲台上。老师来了，我们匆匆回到座位上。
老师一到班级就发现了娃娃，脸上充满了喜悦！周伟涛第一个说：“老师，比赛加油！”“是呀！老师一定要成功!”“加油!”老师笑了……那束花将在12月31号送给敬爱的王老师。十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩，我们定会努力报答！