现实生活的作文素材

『壹』 作文材料：生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺代表一种现实。能写什么样的作文可以写什

生活像玫瑰，既美好也带刺。有很多梦想，也有很多刺一般的现实，实现梦想并不容易，需要坚持。
可以写励志类的作文，为追逐梦想即使受到挫折也要继续坚持。

『贰』 现实生活中写文章或写材料经常漏字正常吗

正常的呀，所以一般出版的书，都是要经过很多次校对
人非圣贤，孰能无过

『叁』 小学生以:"……来了为题"写几句短句，联系实际生活

生活即作文，作文即生活。生活是丰富多彩的，作文就是把丰富多彩的生活通过孩子独特的视角表达出来，让孩子有一双会发现的眼睛，发现有趣的事，伤心的事，沮丧的事，发现生活中的美。最好是让孩子多写日记。
首先我要求他们把作文写具体。这是起步作文的重中之重。三年级是中段学生，应该开始成篇成文，但是在一、二年级时，我们只要求写几句话或一段话，一般都是看图写话，只要能够抓住四要素(时间、地点、人物、事件)就行，但是，三年级就不行，每次考试时作文版面很多，分数比例很大，如果还只要求写这四要素恐怕不行。那么如何过渡到成篇成文呢？所以我先要求他们写具体
其次，教给方法。谁都知道：作文应该做到“凤头、猪身、豹尾”，顾名思义：文章的开头像凤凰一样漂亮，才能吸引人，而重点部分要具体，像猪那么胖，有内容，而结尾部分要简洁有力。那么，如何做到这一切呢？所以我就从开头、结尾方法有几种再分门别类，以及如何谋篇布局等等，其间还夹杂着：观察，推理，想象等认知能力和审美能力的训练，而且教给一些表达方法，如“欲扬先抑、点面结合、反面烘托”等等。并且每一篇都做到面批，如果出现问题，就当面交流，学生再及时修改，因此，学生的写作能力大幅
第三，学生每次作文以后，我都给他们一些激励性的评价。
总之，我认为起点作文应该过渡自然，不能强加给学生太多的压力，这样学生就会写好的！
从生活中积累作文素材500字
从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中，肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。（运动会作文）
如：星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评??
大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。其实，这都是很好的作文素材。有的同学说：我的生活很单调，概括起来就是：学习——吃饭——休息。如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料——“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。
古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。
小学生作文基础指导 积累写作材料500字
我们有些同学平时怕写作文，写日记也总是三言两语，草草了事。是啊，“巧妇难为无米之炊”，造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活，感受不到生活中细微的感人事情，课外阅读面窄，不注重材料的积累。要解决这一问题，就要“开源活水”，积累材料。
一、在观察中积累
叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”观察与写作的关系很密切，它可以获取第一手材料，可从以下几个方面着手。
1、从“小”察起
一说观察，有人就只想到那精彩的场面、感人的事例，似乎只有这些才值得观察。其实不然，自然界的一草一木、一花一叶，大雪后的田野、细雨中的青山；潭中鱼儿怎么游泳、林中鸟儿怎么唱歌，由静态到动态，由个体到群体，都是观察的对象。父母兄弟的生活习惯、性格脾气、工作学习；老师同学的音容笑貌、言谈举止、兴趣爱好；亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容。我们要做生活的有心人，不能“视而不见，听而不闻”。总之，要从“小”察起，这样，会觉得生活中有永远观察不完的内容，会逐步养成观察的习惯，提高观察能力。
2、全面细致
所谓全面，就是对事物的全貌、事物的发展全过程、事物构成部分，以及事物彼此之间的关系，从头至尾、由此及彼地进行观察。如对于人，可以从外貌、行动、语言等方面去观察。例如《故宫博物院》一文，作者对故宫博物院的观察很全面，抓住了故宫的总体特征，使人们对故宫的总体布局、建筑结构、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象。
3、精于思考
茅盾先生说过：“想象的来源，就是观察……观察的范围愈广阔，想像力就愈加丰富。”观察离不开思考。当你看到一处景致迷人，选什么样的词语，用什么样的比喻将它描述出来呢？这就需要思考。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时，把这件事及这段情描述下来，这就需要思考，如果没有思考是写不出来的。
4、讲究方法
我们不但要勤于观察，而且要善于观察。有许多课文是学习观察的范本。通过文章的分析，可有目的、有计划地积累观察方法，提高观察能力。
二、在阅读中积累
一篇篇精选的课文，一段段优美的文字，都是作文中闪亮的“贝壳”；生动有趣的朗读，可以激发学习欲望，诱发想象、模仿、创作的激情。
1、分析法
有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须用比较的方法，联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙。
2、想象法
对意境优美的句段或全文可展开想象，体会文中意境之美。具体方法有图文对照想象，联系实际想象，拓展延伸想象等。
3、朗读法
有的文章用眼看，不一定能充分体会它语言的艺术美，而只要读一读则可比较细致地体会，如节奏美、音韵美等，连意境美、思想美也可在朗读中加深体会。
其实“材料”在哪里？“材料”就在我们的生活中，只要用心去感受、用心去体验、用心去表达，就一定能写出好的文章来。
2011中学生观察作文积累750字
我是一名小学六年级的学生，写作文是我们的“家常便饭”了，但是我总觉得自己写得不好，尤其是写观察作文的时候，不知道从哪里入手，请问怎样才能写好观察作文呢？
——“青苹果”QQ小客人·小猪猪
作文是各种知识的综合运用，没有丰富的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来．而观察类的作文，更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文？我建议同学们从以下三方面进行尝试：
一、抓生活积累
要想写好观察作文，应该到生活这源头活水中汲取，培养观察力，练就发现美的慧眼，丰富作文素材的储备，变“无事可写”为“处处有素材”。
如在写有关“蚂蚁搬食”的观察作文前，首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是：1、由表及里，深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上，还要把3天的观察进行集中归类整理，使零碎的观察变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。
——从身边的生活入手，处处留心，细致观察，就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。
二、抓阅读积累
有了材料，并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子——肚里有，倒不出来”，这与平时的“库存”贫乏直接相关，因此在观察的基础上还要广阔阅读，积累语言材料，开拓写作的思路。
比如观察完蚂蚁后，再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文，看看别人怎么写。
三、抓模仿积累
朱熹曾说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”平时注意模仿优秀作文的章法，模仿课文里的表现手法等，将认为精彩的句段摘抄下来，最后，把阅读摘抄和生活观察联系起来，写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。
以上介绍了写观察作文的一些方法，同学们不妨在作文中试一试。
引导学生积累写作素材500字
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达┄┄一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
1、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
2、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
四、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。
善于积累，写观察作文易如反掌500字
我是一名小学六年级的学生，写作文是我们的“家常便饭”了，但是我总觉得自己写得不好，尤其是写观察作文的时候，不知道从哪里入手，请问怎样才能写好观察作文呢？
——“青苹果”QQ小客人·小猪猪
作文是各种知识的综合运用，没有丰富的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来．而观察类的作文，更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文？我建议同学们从以下三方面进行尝试：
一、抓生活积累
要想写好观察作文，应该到生活这源头活水中汲取，培养观察力，练就发现美的慧眼，丰富作文素材的储备，变“无事可写”为“处处有素材”。
如在写有关“蚂蚁搬食”的观察作文前，首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是：1、由表及里，深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上，还要把3天的观察进行集中归类整理，使零碎的观察变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。
——从身边的生活入手，处处留心，细致观察，就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。
二、抓阅读积累
有了材料，并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子——肚里有，倒不出来”，这与平时的“库存”贫乏直接相关，因此在观察的基础上还要广阔阅读，积累语言材料，开拓写作的思路。
比如观察完蚂蚁后，再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文，看看别人怎么写。
三、抓模仿积累
朱熹曾说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”平时注意模仿优秀作文的章法，模仿课文里的表现手法等，将认为精彩的句段摘抄下来，最后，把阅读摘抄和生活观察联系起来，写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。
以上介绍了写观察作文的一些方法，同学们不妨在作文中试一试。作文源于生活的积累500字作文作文源于生活的积累500字作文。
积累作文材料，让文章不枯竭500字
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
2012年中考作文素材积累的方法550字
要想写好作文，素材的积累是源泉和根本所在，要想积累丰富的素材必须增大阅读量，不仅如此，积累素材还是一个需要循序渐进的过程。随着课业负担的加重，提高学习效率成为各科学习的一个关键，对于积累素材这样的“慢功夫”，只要掌握正确的方法，也能够提高学习效率和学习效果。
那么，如何积累素材呢？
首先要有意识的多积累事件或者人物描写的片段。所谓的事件或人物的描写片段是指文章中对某一件事情或人物的具体细节描写。在作文素材的积累中，学生关注更多的是名言警句和富有文采的语言，这些的确需要积累，但实际上，一篇作文当中，这样的句子其实占的分量并不是很多，更多的起到的是锦上添花的作用，文章的主体内容还是叙述事件，把事件或者人物描写的生动具体，更能凸显写作水平的不俗，同时也更加容易打动阅卷老师。
其次，这些事件或者人物的描写不仅仅是为我们写作文提供现成的素材，更重要的是能够慢慢体会到写作的方法和技巧，体悟出如何写人叙事，同时，一些事件的片段，尤其是与我们的现实生活联系比较紧密的事件，还能够培养学生观察生活的兴趣和能力，慢慢感知哪些生活场景是可以纳入到写作当中的。
通过熟悉的事件和人物描写的积累，不仅能够丰富写作的素材，还便于学生联系自己的生活实际，抒发真情实感，从生活中取材，写出具有真情实感的文章。
在现实生活中找到作文的源头活水500字
教师必须引导学生从现实生活中去发现作文的源头活水，从而写出各具个性的作文。
“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”（叶圣陶、朱自清《国文教学》）在写作之前，引导学生阅读可以采取两种办法：一是平时积累阅读。教师根据学生的兴趣爱好，指导学生阅读某一类作品，如学习王朔的幽默语言、鲁迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大侠的崇尚正义、张爱玲的多愁善感，罗曼？罗兰的志存高远。只有阅读有个性的作品才能保证写出有个性的作文。二是现场搜索阅读。在作文前一节课，将学生领进阅览室，让他们搜索能派得上用场的作文材料和作文形式，加以借鉴、仿效。
在指导学生作文过程中，必须注意养学生观察问题和分析问题的能力。教师应该注意结合生活中的具体事例引导学生动脑筋思考问题，可以结合日常学习、生活，出一些小题目，如“我们的班集体”、”我印象最深的一个同学”、“我最喜欢的一堂课”等，让学生带着这些题目去观察、去思考。教师要注意培养学生全面细致的观察能力。要使他们学会分析，由此及彼，由表及里，发掘事物的深刻含义，进而写出客观、辩证的优秀作文。
教师还必须引导学生从现实生活中去开掘作文的源头活水：1、加强理论方面指导，让他们对观察力的培养有全面正确的认识；还可给学生讲一些名作家（如鲁迅、契诃夫等）积累生活素材的做法，给他们以榜样的力量。2、给学生以实践的机会。课堂是培养观察力的好场所，交流观察体会、进行情境作文、举办观察力比赛这些活动既能激活同学对观察体验的兴趣，又能给平时注意观察的同学以成功感。3、鼓励学生用观察日记的形式把观察体验记录下来。这样，不仅能丰富生活素材，也能锻炼文笔。
作文素材积累的方法与思路500字
众所周知，在语文教学中作文教学也是一个重要的组成部分，而在作文教学中，我们经常会遇到“学生咬笔头，老师皱眉头”的现象。为什么会这样呢？
我稍微归纳一下自己的教学经验，就发现最难的莫过于无东西可写，即“巧妇难为无米之炊”。我们都吃过蜂蜜，也知道它是蜜蜂遍采百花才酿成的，我们要想写好作文就得象蜜蜂一样，那就是要先博采百花——积累丰富的生活素材，写作文时才会做到下笔如有神。那么，学生的作文素材该如何积累呢？我想从以下四个方面做起便可使写作有水到渠成之效。
一、看
我们常说：“太阳光每天都是新的，意即每天都有新变化”。然而，对大多数学生而言，生活每天都是相同的。而对于那些善于写作的同学而言则不尽然，他们对生活中每一点细微的变化都会尽收眼底，他们有意识地打量生活，通过自己眼睛的仔细观察生活来积累知识，这样积累得多了，只要一见到作文题目，各种生活场景尽奔笔下，文思泉涌，手到擒来。所以，我们每天都要训练自己的眼睛。例如：关注生活环境——天空是不是每天都在变蓝？小河里的水是不是逐日在增强？关注季节变化——花草树木四时不同，田间道边随季节的变化，穿着也在更新；关注周围人与事——朋友、同学，他们每天也都会有丰富的内容。因此，积累写作素材的第一步就是睁大我们的眼睛，关注身边的凡人小事，做生活的有心人。
前几年，一篇学生作文中的细节给我留下了深刻的印象：每星期上学前，母亲都要忙着炒菜，一边往瓶里装，一边叮嘱：“这菜上半瓶可以给别人吃，下半瓶可要自己吃啊！”小作者奇怪地问母亲，母亲解释道：“油都流到下半瓶了，菜全都被油泡着，多养人啊！”这一细节，写出了贫困的农村母亲对儿子的一片爱心，非常感人。还有这样一个细节：是写小作者有一次到厨房看母亲煎鱼，看到那只鲫鱼在锅上拼命地拱着身子，好使肚子不贴着锅底，母亲把它翻了几次都是这样，母亲奇怪了，把鲫鱼拿到案板上，剖开肚子想看看里面究竟有什么，剖开一看，呆住了：这是条母鱼，肚子里面全是鱼卵！母亲哭了，没有吃那条鱼，把它埋了。这一细节，表现了动物界中尚有伟大的母爱，令人类感叹不已。这些动人的细节是编不出来的，是小作者用眼睛发现、用心灵去感悟的，这样的生活情景在我们身边时常发生，可是能写进作文中去的又有几人呢？由此可见睁开明亮的眼睛，观察精彩的生活，是写好作文的基础。
二、思
观察生活不仅要用眼睛去看，而且要用心去想。生活纷繁复杂，让我们迷惑不解的事要多进行思考，让我们喜悦、愤怒、忧伤的情境也要思考，通过思考才能加深对人物事件的认识，发现其中蕴含的哲理所在。前些时我看到一篇习作：秋天，枣子都还没有红的时候，总看到自家院子里的枣树权梢有一些枣子红得透亮晶莹，小作者便嚷着要吃，可姐姐总是说，孩子，别看它多么红，它不是熟透的红，而是这些枣子里面有虫子吃心，是坏枣才红的，可他不信，非让打下来吃不可，结果，打下后剥了一个又一个，真有小虫子正在里面蠕蠕而动。原来这些枣子正如奶奶所说，是被虫咬心后才变红的。由此引发了作者深深的思考，看待事物不能停留在表面，不能被表面现象所蒙蔽，要透过现象看本质，才有致判断失误，通过这一件小事，认识了一个道理，读来令人回味无穷，这就是思考的力量。有了缜密的思考，主题的开掘才有深度，所以观察生活不仅要用我们的眼睛，还要带上敏感多思的心。
三、问
今年暑假，我读到一篇回忆父亲的文章：父亲是个平和慈爱的人，但有一次，小作者做题错了一个小数点，父亲竟大发雷霆。作者认为父亲太小题大做了，为此，父子俩产生了一些隔阂，后来与她妈妈谈及此事，才解开谜团，原来父亲大学毕业后在研究所工作，在参与一项研究工作时，因他负责计算的数据点错了一位小数点而导致实验失败，国家遭受了巨大损失，，他也因此被发配到地方上班。这时，小作者才理解父亲的一片苦心——培养孩子严谨的学风，不让孩子重蹈覆辙。
这个情节给了我们的写作以启发，我们平时看到的、平常的或者反常的现象背后，说不定就有着一个感人的故事，对此要多问一个为什么，发掘出平常现象或者反常现象背后的秘密。比如，现在许多家长对子女要求又严又高，弄得子女颇多反感，仔细观察，我们不难发现，凡是这样高标准严要求的家长多半是因为想在子女身上弥补自己在成长过程中的缺憾，让子女有一个较为完美的人生。如果我们能够与父母沟通一下，就有可能读懂父辈人生中那一段刻骨铭心的痛楚——这样珍贵的素材是很难用眼睛看到的，也是凭空想象不出来的。因此积累写作素材不能停留在看、思的层面上，还要问，要多与人交流，发掘表面现象背后的故事，以弥补看和想的局限，为我们的作文增添一份厚重的内容。

那么，如何积累呢？

首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权；而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，积少成多，足以水滴石穿。
其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。
但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗？我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。
总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

『肆』 请按照这篇材料写一篇作文：生活就像一朵玫瑰，每一个花瓣都如同梦想，每一根刺都如同现实

生活就像一朵玫瑰，每一个花瓣都如同梦想，每一根刺都如同现实
玫瑰，当我们远远观看时，总能看到花瓣娇媚的模样，甚至能嗅到沁人心脾的芳香。而当你深入花丛，触摸到它的时候，却总是难免被刺扎伤
当我们年幼时，在父母师长的庇护下，在安全又封闭的环境中，远远的眺望生活，展望未来的时候，眼前的画卷总是美丽的，充满希望的
在长辈的去芜存菁之下，我们看不到花丛中枝叶下隐藏的尖锐的小刺，也无法触摸到花瓣下茎干粗糙的纹理。在那样的柔光镜下，我们学会了欣赏生活被抽象出来的美。我们能够站在高山之巅领略众山小的雄伟，也能在大海之滨赞叹惊涛拍岸的壮阔。我们学会畅想未来如何为社会添砖加瓦，如何让自己的能力发光发热。这些美都如同玫瑰的花瓣，赏心悦目，让人充满幻想，愿意为之而奋斗
而当我们逐渐成长，在生活中不断历练之后，会发现，人生的每一步都充满着各种挑战，或大或小的龃龉、挫折、陷阱和旋窝。我们发现，通往未来的道路并不平坦，我们要应付各种考试，各种竞争，有时候我们不得不发现，公平背后的不公平，美好背后的不美好。老酸奶，地沟油，毒馒头，他们在我们看似兴兴向荣的生活中相依共存。富二代驾车撞人，官二代谋取大众捐款。这一切有如玫瑰背后的尖刺一样，时时扎在我们的指尖心头，我们发现，生活原来是如此的多元化，它既美好又丑陋，既残缺又完美
而正是由于这些多元化的元素，构成了我们的生活。也正是由花瓣与刺，才组成了有个性的玫瑰花。我们所需要的，是学会欣赏花瓣的美，同时学会规避刺的袭击，更重要的是，学会从茎干上剔除刺的能力，尽己所能，将玫瑰花变成既可远观又可近看还可把玩的“好花”。简单的说：就是，尽己所能，让我们的生活更加美好

『伍』 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 现实生活中，很多人都会有这样的经

『陆』 作文材料“现实生活中有太多的偶然，正是因为有了这些偶然才使生命变得充实精彩。一次，可以改变个人的命

答案〔材料〕法国艺术大师罗丹说：“对于我们的眼睛来说，生活中缺少的不是美，而是发现。”其实需要发现的何止是美，社会，人生，自我……都有值得去发现的。请以“发现”为话题，按高考要求，写一篇作文。〔范文一〕牵牛花汲婧若不是那一次偶然的发现，我想，现在的我，可能已经完全被苦闷、烦恼所俘虏了。那是一个阴天，从早晨起就一直下着雨。灰蒙蒙的天使本来就很苦闷的我心情更加压抑。最近一个时期，我在学习上很不顺利，几次考试的成绩都很不理想。期中考试马上就要到来，而我的状态实在很让人担心。就在今天，老师公布说这次期中考试加了历史和政治两科，并且发了几十张复习卷子，要求回家认真看一看。这个突如其来的消息把我原来的复习计划打垮了，同时打垮的，还有我仅剩的那一点自信心，真不知道面对那摆满书桌的各种资料，我该如何分配剩下的两周时间。走在回家的路上，我感到今天的书包格外的沉，压在肩上的负担也格外的重，这一切连同我那颗沉甸甸的心，都快要把我压垮了。我低着头，慢慢地穿梭于嘈杂的街道之中。我的大脑一片空白，这时，一个粉红色的东西吸引了我的注意力。那是一朵稚嫩的牵牛花，不知什么原因，她过早地开放达个寒冷的早春。在雨中，她瑟瑟地发关抖。在灰色的街道，黑压压的楼群中，这小路边的一点颜色格外引人注目。我怜惜地看着她，而她，则笑盈盈地看着我。我发现，虽然她所处的环球前好大的不足，她却是近乎完美的。她的花瓣已完全舒，叶片上的脉络清晰可见，茎紧紧地缠住栏杆，展现出生命的力量，她用粉红的喇叭，吹出了美妙的生存乐章，她用那纯洁的笑脸，向路人诉说着生存的喜悦，她用自己的色彩，诠释了生命的全部美丽。我发现了，在喧闹的都市中，这一片没被污染的净土；我发现了，来来往往的人群中，路边这一张真诚的笑脸；我发现了，在苦闷烦恼掩盖下，自己心中对美的追求，对生命的热爱，也发现了自己如同牵牛花那样的坚强。是的，不论周围的条件环境多么恶劣，只要心中有信念，有执著，有对美的热爱，有对生命真诚的信仰，就一定可以使自己变得完美，即使这种境界不易达到，只要追求过了，就是动人的。我感谢上天让我有了这样的发现，这一页将永远铭刻在我的记忆里，永不褪色。我告别了牵牛花，快步向家走去。〔简评〕学习不顺，考试不理想，心情苦闷，老师又为即将到来的期中考试布置了很多复习题。学生在这种时候是心绪最低落的时候。本文作者就从这种心境入笔，描写自己在回家的路上无意发现一朵牵牛花，并从其大胆而快乐地迎接生活的挑战精神中感受到信心和勇气的心态。文章语句优美，连续使用排比的语句加强了文章的思想性。一朵怒放的牵牛花象征着信念、勇气、执着及对生活的热爱，寓意深刻，发人深思。〔范文二〕发现黄爽人，从呱呱落地的那一刻起，就注定要发现无数东西。刚一睁眼，他发现的是妈妈慈爱的脸庞；学会走路，他发现站着比爬行更省力；刚刚懂事，他发现人人都会爱他；逐渐长大，他发现世间充满真情……“发现”像一阵飘忽的风，看不见，却实实在在地存在；“发现”似一张无形的网，摸不着，但将世界罩住。发现，真的无处不在。身为学生，你会发现，学习原来可以变为轻松的游戏，这个发现，将使人热爱学习；身为教师，你会发现，学生原来很可爱，他们可以成为你的朋友，这个发现，能够使你和学生真正“打成一片”；身为人子，你会发现父母养你不容易；身为人父，你会发现子女也很关心你；身为人民公仆，你会发现人民的眼睛是雪亮的；身为贪官，你会发现法律的锁链是坞的……“发现”，能够宏扬“真善美”，消灭“假丑恶”。“发现”，让我们的生活充满阳光，社会繁荣安定。当我听说有的父母因发现不了子女的长处而动辄对其打骂时，道德告诉我，失去发现将使世界变冷；当我知道有个青年因无法发现自己的出路而愤世骇俗，最终自尽时，理智告诉我，丢掉发现会令社会衰退；当我了解到有的科学家“只差一步到罗马”却突然放弃时，真理告诉我，离开发现让会让历史的车轮止步。“发现”有着无穷无尽的威力，它能够控制世界、左右社会甚至改变历史。离开了发现，世界将是什么样？那将是劳作者的伊甸园，人们只知道工作，却不知发现周围的美，使世界气沉沉；那将是传说中的无知山谷，人们只懂得盲从，而不理解发现世界的先驱。那时，所有的事物都像笼中的兽、茧中的蚕、折翅的鹰，只有发现，才能使困兽出笼，蚕生双翼，鹰击长空！〔简评〕本文作者典型的议论文手法，开门见山，直奔主题，把“发现”作为一个无处不在但又难以琢磨的事物来写，将它同人的一生，人的不同身份，职业等联系起来进行抒情和议论，赞美了“发现”的伟大，指明了“发现”的价值。散文的抒情使文章显得优雅大方，敏锐的思考和开放的思路使众多零星的材料集中于一个主题下，前后响应，浑然一体，可见作者浑厚扎实的作文功底。〔范文三〕小议发现陈子君人们从来就未曾离开过发现。当年不知是一位还是成百上千位“燧人氏”发现了火以及获得火种的方法，于是人们结束了茹毛饮血的生活；又有能工巧匠发现了圆形物体能平稳转动，于是有了轮；到了近代富兰克林、伏特等多位科学家发现了电以及它的奇妙性质，于是夜晚被照亮如白昼；伦琴发现了阴极真空管放出的奇妙射线，于是人们不用开膛破腹便知病症所在……所有这些发现，正在或即将体现它们的价值，并为人类作出巨大贡献。人们曾经拒绝过发现。早在古希腊时期，一名毕达哥拉斯学派的门徒通过思考发现了无理数，同时也打破了宗师“万物皆数”的“真理”。结果，他被扔进海里喂了鲨鱼，他的同门们还在试图用分数表示根号2。到了中世纪，宗教神汉禁止任何有违基督教理论的思想和言论，于是哥白尼一生流亡，伽利略被囚禁至，而布鲁诺则带着他“地球不是中心”的理念消失在鲜花广场的火丛中。而现在，太阳也早已和宇宙中心无缘，地球是圆的已成了不争的事实。当然，还有血液循环也早已被承认。当年严厉制裁“迷途者”、“异教徒”的那些至高无上的教皇和主教们，早已进了历史的垃圾堆。人们需要发现。如果一切的真理都摆在面前，万物发展的规律已由上帝为你统统设好，人类将和别的动物毫无分别，只要听天由命，享受上帝的恩泽说行了，那么人类将不再遇到新鲜事物，也不会再有什么探索的过程，探索的乐趣，人将与动物无异。我有一个朋友他有足够的钱。每出一款新的电脑游戏，他准能抢先买到。可是，不管多么富有挑战性的游戏，玩上没几天就压在了箱子底下。他总是说：“真没劲。”原来他买游戏必买攻略，然后用上作弊工具。什么剧性之类通通跳过，照着攻略上说的，该去哪儿去哪儿，至于游戏中的“演奏乐曲”、“数字轮盘”之类的谜题么，攻略上早有了答案。实在遇上了强敌，就拿出作弊工具，来个三下五除二轻松挑落，一路闯过所有关卡，爽！可是到了片尾动画放起的时候，他的感觉和没玩差不多。为什么？游戏带来的乐趣不在于闯过所有关卡直到最终胜利，而在于玩的过程，在于开动脑筋；通过看、听和仔细琢磨发现线索，解开谜题的过程，在于反复尝试、研究与猜测并用，逐步找到敌人弱点的过程。至于最终机关破解的声音响起，以及你的优势兵力攻破敌人防线，那只是表明你的发现是正确的，你的试验成功了。其实在一部游戏中便蕴含着相当丰富的发现的乐趣，何必一部一部地玩，最后全部玩腻，意兴索然呢？游戏中是这样，生活中也是这样。其实，发现不仅在人类发展史上起着巨大的作用，在生活中也是必不可少的调味剂。当宇宙飞船登上月球时，人类在欢呼；当你找到巧妙的方法解决厨房里的蚂蚁时，你也在高兴。发现给人带来的欢乐，正如滔滔江水，连绵不绝。人们总和发现在一起。〔简评〕作者以广阔的视野，从人类燧石取火、轮的发明、电及射线的发现谈起，谈到古希腊数学家，谈到哥白尼、伽利略、布鲁诺，从而说明发现对人类历史发展的巨大作用，然后把笔锋转到电脑游戏上，从客观走向微观，从而转向点，以丰富的材料为自己的观点做铺垫，达到了内容与思想的统一。文章点面结合，眼界开阔，文字顺畅，具有一定的思想性和教育意义。〔范文四〕发现朱诗雯法国艺术大师罗丹说：对于我们的眼睛来说，生活中缺少的不是美，而是发现。其实，需要发现的何止是美，社会，人生，自我……都有值得去发现的。不错，发现已成为我们人生中不可缺少的一部分，有数不尽的事物等待着我们去发现。大到居里夫人发现了镭元素，震惊全世界；小到早上起床时发现外面大雪纷飞，世界银装素裹。这些都是发现，它们远处不在，有时让你惊喜，有时让你讶异。然而，发现并不是一个现有的东西摆在那里，你看见了这么简单，有时发现需要不懈努力，只要有一点马虎，就可能错过。当初发现冥王星时，一位研究了很久的科学家惊讶地发现，他曾在那冥王星的所在位置拍摄过照片，与实际相差不到五度。当他找到那张照片时，他清晰地看到了冥王星的那个亮点。原来当时他观察照片时，上面有一片灰尘的影子，他没有注意，而影子所在恰是冥王星的位置，就这样，这位科学家由于一时疏忽，与冥王星失之交臂。由此看来，发现也不是一件简单的事，它并不是单纯地看，它需要认真细致的观察，要通过自己的努力，不能有一点粗心。有的人总是埋怨自己没有好运气，他认为那些重大的科学成就的发现者都是由于有幸之神的垂青，殊不知，在那些耀眼的荣誉光环之下和众人赞美声之后，有着多少汗水，多少心血，所谓的“好运气”，实际是那些不眠之夜的报酬。所以，发现并不是单独存在的个体，它通常是与谨慎，耐心，认真，细致连在一起的。诚然，每个人都喜欢发现之后的惊喜，世界上也有许许多多的惊喜的发现在等着我们。但是请不要忘记，有一些发现，是躲在不易察觉的地方，请多一点耐心，一点细心，不要错过那些本不属于你的惊喜。〔简评〕本文作者从罗丹的名言“对于我们的眼睛来说，生活中缺少的不是美，而是发现”出发，层层剖析“发现”的内涵，把居里夫人的伟大发现和每个人生活中的细小观察都纳入到“发现”的范畴之中；通过列举一位天文学家由于粗心而与自己多年研究后应该得出的结论擦肩而过失去了发现冥王星的机会这样一个事例得出：任何一个发现都需要认真细致的观察，不能粗心大意的结论。文章结构清晰明了，有详有略，前后呼应。〔范文五〕发现——永远年轻的心贺晓雪我曾多次在文章是提到过她，因为关于她的点点滴滴镌刻在我的记忆里，成了我生命中无法抹去的斑斑痕迹；今天又一次提起她，是因为关于她我又有了新的发现，她那颗永远年轻的心又一次照亮了我生命中的每一个角落。她是我的英语家教，带了我七年了，从她67开始祖孙般的感情使我们之间有了一种无间、一份默契。她要搬家了，因为儿子从公司退股，她只得从银行的大套房子里搬回那二室一厅的小居室。儿子远在深圳，老伴又帮不上什么忙，她一个人料理着那么多的家务，能行吗？我提出帮她，她说不用，有公司的同事帮忙，没问题。她的脸上尽是自信和充实。她又补充说有许多书和音像留给我，我心中一热，漾起几许感激——她总是什么都想着我。可是，她的书，她听的歌，都是什么年代的，我用不着呀。但我不便推托，便答应了。周六，我和妈妈来到她家，她匆匆往包里放了饭盒（中午带到单位吃）拎着一个与她瘦小身躯相比显得很大的包随我们上了车，带我们去她家（现在是她的仓库）。妈妈一见她就说她真精神，身体真好。老太太脸上露出了几分自豪，嘴上去谦言道“老了，老了”。经常相见，我对她的精神状态早已习以为常，这时一经提起，突然发现，她较之七年前，身材似又瘦小了，可脸上分明透着喜庆，洋溢着一种满足的笑容。到了她家，她我们进去。这是一套布满灰尘的“小仓库”，潮湿、昏暗，与她现在的住处不可同日而语；天哪，这么多的书，她一个人可怎么拾掇啊！她向对门借来小凳，让我和妈妈坐下来挑书，她总是这样刻不容缓，一进就让我们挑书，切入正题，没有过多的客套；这也难怪，她都74岁了，还天天往国图公司跑，抱回来一撂撂的书稿，伏案翻译；多年的忙碌让她养成了抓紧时间的习惯，光阴对她来说也许不很多了，但她过得紧凑，很充实。我们挑书，她来来往往地忙碌着，不知疲倦；我望着她佝偻的背景在杂乱的房间中穿梭，忽地有几分惊讶，像是发现了什么，是的，我原先的担心是多余的，她一个人料理这些不会觉得累和无助，因为她还不老，她有一颗年轻的心。书很多，出乎意料的是，其中竟有许多是我需要的，从传记到小说，从深奥的到通俗的，从中文的到英文的，每一本都用牛皮纸细细包好，泛黄的书页透出说不出的苍老，却又有着难以名状的活力让我难以拒绝地一一选中；还有音像，从贝多芬的“献给艾丽丝”到中国民乐“梁祝”，从“涛声依旧”到“港台新歌”，当然还有英文欧美流行歌曲……我怔住了，这一切在意料之外，却又在情理之中；她老了，她的皱纹，她的白发告诉我，她不老，她的情趣，她的心告诉我。这就是我的发现。临走时，她送给我一部留声机，因为有许多音像是留声盘。这古老的播放机将放出不同寻常的新的旋律——我坚信，因为这是我的发现。出门时，我又看了一眼这间“小仓库”，农业经济是座老房子，有掩饰不住的沧桑，却不失挺拔，不乏活力。我发现，她的额角渗出了汗，可脸上笑容依旧；我发现，她的背佝偻得更厉害了，可她的心却更年轻了。〔简评〕一位极为普通的英语家教曾经教了“我”七年，在“我”心中留下了无法抹去的斑斑痕迹。但是我对“她”又有了新的发现、新的认识。文章从这里进入叙事的正题，先交待“她”一般的家庭状况和我对“她”的一般感受。我对“她”的新的发现在我和妈妈应邀到她破旧的“小仓库”参观后才有的。她已年逾古稀，但却充满自信、充满活力。我通过参观她丰富的藏书后才激动的发现她的秘密——自信，活力，是因为她始终以知识为伴，永葆一颗年轻的心。本文运用细致的描写和简短议论，字里行间包含着对她的敬佩和感激之情，人物形象丰满，语句流畅，充满情感。

『柒』 生活过,写作过,恋爱过 材料作文

这是一个名言警句类材料作文题，而且从整体上来理解，蕴含着一个关系性话题：梦想与现实。有的同学可能抓住“生活如同一朵玫瑰”这句来立意，那就应该想想，缪塞为什么这样比喻生活。他之所以把生活比作玫瑰，那是因为他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。因此，可从整体上作如下立意：既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。
若抓住“每片花瓣代表一个梦想”这句，可侧重“梦想”作如下立意：让梦想照亮（改变）现实。要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己。或者说，现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；或者说，之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。
若抓住“每根花刺昭示一种现实”这句，可侧重“现实”作如下立意：立足现实或依托现实，才能实现梦想。梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月。或者说，人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。
也可作如下立意：
1．生活再美好，也有让人不满意的地方，对生活要有一个豁达乐观的心态；
2．生活不是只如玫瑰花般娇艳，如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶，因此，人类要学会自省，要有自我批判的精神。
如以以上观点来写文章，一定要在文章开头有一个观点引出的过程，而且需要有足够的视野和深厚的积累，要慎重。

『捌』 怎么为高考作文做准备

作文的分值很大，不容忽视，我建议语文作文要注意审题，扣准主题，字体工整，语言不要太直白，文采在诗歌上彰显，感情要真挚，不能只有情调而没有情怀，也不要简单的堆积材料，更不要一味拿古人说事，适当加入时事会润色不少，避免错别字出现。这些是我们的努力方向，平时要多练习的，还要多看，多分析，努力才能成功！英语作文重要的是：单词，句型，题目要求和字体。相对而言，英文较简单些，重要的也是平常的积累。明年要高考了，我还有些小紧张，但方向很明确了，剩下的只有努力。钢琴之王李斯特说过：实力永远是一个人的最好证明！
一篇好的文章本身就是取之于生活的，看再多的作文书都没用，应该多看些课外读物，什么乱七八糟的作文点评那更是放屁，大可不必去理会，好的文章是用心写出来的，只要将你真是的想法加以润色，就可以写出高分作文！
一是看优秀作文选包括看前两年优秀高考作文。从理论上说，这不失为一种有效途径，在获取材料的同时，还可以从写法上得到借鉴。但是，这不能算作好的途径，因为别人文章的材料是别人从生活中获取的，借以表达的是别人的生活感受，照搬别人的作文中的材料，难免有食人余唾之憾。
二是看某几中有影响的杂志。这从本质上来说，同一种途径是一致的。弄得不好，还会被阅卷者议为有抄袭之嫌。
三是看各种作文“材料库”之类的书，若干年来，各地这一类的书出版得是不少的，其中编得好的也有，但是不少是拼拼凑凑的，更重要的这些书中所搜集的材料都比较陈旧，很少来自现实生活，把它们用来作写作议论文的论据，有的是可行的，用来写其他文章，很难达到预期的效果。
总起来说，通过这三种途径获取的写作材料，很难写出鲜活的文章。为此，我提出下列意见供复习迎考者参考。

『玖』 阅读下面的材料，根据要求写作文。生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。 —