⑴ 关于文明的作文带有材料赏析
在每天形形色色的人群当中,你是否发现了不文明的现象?有时差一步就扔进垃圾桶的垃圾,你是否将它捡了起来?有事不小心把别人绊倒了,你是否把他扶了起来?文明——只差一步.
有
一天放学,我和同桌一边聊一边走在路上,天空很晴朗,鸟儿也在快乐地歌唱着,一切都自然轻松.就在街拐角的对面,我看见了一个垃圾桶,那个垃圾桶与其它的
没什么不一样,只是在离垃圾桶一分米内的地上,有很多废弃的纸屑和果皮.这时我不免有些纳闷：既然人们有心把垃圾扔进垃圾桶,那为什么不走上前去扔准,而
让它散落在外呢?难道多走一步去扔就那么费劲吗?这让我百思不得其解.
我心里越想越奇怪,情不自禁地弯下腰,捡起垃圾扔进了垃圾桶里.不知为什
么,我心里特别开心,胸前的红领巾似乎也在称赞我：对,就要这样做,虽然你只是一个小学生,但你为大人们做了一个文明的榜样.想到这里,我就越干越起劲,
脚下像踩着一朵开心的云,文明也化成了一道绚丽的彩虹,在我的心里闪闪发光.
我利落地收拾好了垃圾,但心里却有些担心：这次我收拾干净了,可要
是在其他地方也有这样的情况的话,我总不能随叫随到吧?我的同桌也动起了脑筋,只见他一会儿摆成一休的样子转转手指；一会儿做出思想者的样子冥思苦想.突
然,他眼前一亮,利索地拿出笔和纸,接着在纸上写上了大大的几个字——“文明——只差一步”.接着平整地压了压纸,再牢牢地站在了垃圾桶上.看着他骄傲地
欣
青青和小赛既是邻居,又是好朋友.一次,青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏.他们踢着踢着,小石子滚到了路边的垃圾筒边上.青青正准备拣起小
石子,可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来,青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边,这些丢垃圾的人也太没公德了,竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里!”说着,便俯
下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里.青青看见小赛站在一旁呆若木鸡,就说：“你快想想办法呀!我们可不能天天来拣垃圾呀!”小赛灵机
一动,从书包里拿出笔和纸,在纸上写了“文明——只差一步”的字样.青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”.青青连连称赞小赛：“你真棒!能想出这
么好的办法来!这样,应该不会有人乱丢垃圾了吧!”
路过的行人都停下了脚步,用赞许的目光望着这两位好学生,青青和小赛的脸红了,但这种红绝不
是羞愧的红,而是自豪又羞涩的红.
青青和小赛感觉天更蓝了,草更绿了,空气也像过滤了一遍似的,清新了很多,也没有臭味儿了.小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境,多为环保做贡献
吗
文明就是个简单的是与非的道理,文明也是衡量一个人品格修养的试金石,但实践起来却很难.
近几天,我看了一副漫画：一个小女孩和一
个小男孩路过一个垃圾桶,垃圾桶内只有一点点垃圾,而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾,散发着恶臭.小女孩看见了,马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾
桶,而男孩呢,为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外,灵机一动.找来一张纸,在上面写了几个大字：“文明——只差一步”,贴在了垃圾桶上.
看了这幅漫画,我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步,社会将会迈出一大步.自此以后,“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印.
有
一次,我随爸爸妈妈去上街,看到一个老爷爷戴着墨镜,拄着拐杖走在盲道上.无意中,我发现盲道上有几块砖头,我想,不管他是不是盲人,我得把这几块砖搬
开,我紧走几步搬开了砖头,老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去,这时,我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜.
所以,我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土,做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘,让我觉得做一个文明的人真好.
其实,现实生活中,文明也就是一个动作,如果人们不随意吐痰,不乱扔垃圾,不讲脏话,那么,文明之花就会绽放再每一个角落.文明需要从一点一滴做起,为此,我向人们呼吁：别让文明只差一步!
一
个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花.无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见
人们随手丢弃的垃圾.小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办.再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花
上一点时间来把垃圾清理一下.想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶.就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同
班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他.小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾.过了一会儿,小女孩
终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”.
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考.
这
组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人.同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上.记住,我们生活的
地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它.当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发
出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇.你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?
⑵ 怎样旅游文明作文素材
中国常常以礼仪之邦自居，但是一些中国人的行为，却与之背道而驰。一个中学生，在埃及旅游时刻下“到此一游”的记号，引发了国人对于“公共空间意识”的思考和讨论。其实，就在我们身边，也存在着很多不文明的行为。很多人学习孙悟空，在游览名胜古迹时刻下“到此一游”或者自己的名字，看似很潇洒，却是对文物建筑的损坏，在他们身上留下了丑陋的伤疤。另外，还有很多游客去风景区旅游时经常采摘花朵和树枝，贪图一时的好玩。就算是一个大花园，每个人摘一朵也会摘完，如果大家都不注意自己的行为，那么以后的人还有什么美景可以看呢？除此之外，这些不文明的行为还会加重环卫工人的负担。人们为了贪图一时的方便随手丢的垃圾，环卫工人却要花费大量的时间和经历去把它们清理干净。一些残留在景区没有被清理的垃圾就会像一块膏药一样留在风景区，破坏游客游玩的兴致。俗话说，读万卷书不如行万里路，马上就要放假了，同学们一定会出去游山玩水。在欣赏美景的时候大家一定要注意保护环境，在学习大自然教给我们的新知识的同时也不能忘记我们应该遵守的“老规矩”。作为一名少先队员，要时刻遵守公共规则。首先，自己要以身作则，排队买票，爱护公物，保护文物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，在公共场所不大声喧哗。其次，还要有主人公意识，看到不文明的行为要学会劝阻。只有这样从我做起，并且去影响周围的人，我们整个国家才会越来越文明，无愧于礼仪之邦的美名。
⑶ 人的修行与素养，文明出行的作文素材
精彩论点
①文明是物质和情神进步与发展的标志。
②文明是人的素质、涵养、受教育程度的综合体。
③文明是人类通用的语言。
④文明程度是生活质量高低的晴雨表。
⑤文明的概念有时大而笼统，有时具体到微小的细节。
⑥讲文明应当从身边做起，从细节做起。
⑦文明的过程是一点—滴积累的过程。
⑧生活质量的提高，会促进文明的进一步发展。
⑨文明是人类智慧的结晶，是人类改造世界的成果。
⑩物质文明和精神文明要同步发展。
⑾文明把人和动物相区别。
⑿精神文明建设不可能一观而就，其过程是一点一滴积嘉的过程。
文明反差的悲哀
一个国家或地区，一旦丧矢了一定的道德精神水准，或者说精神文明楼设远远落后于物质文明建设，出现了一种反差，那么经济越发展。人民的幸福感就越差，心理负担就超沉重：科技趣进步，社会就越恐怖：像林肯。肯尼迪那样的伟大人物，生命结束，就是几发于弹和精神。思想。道德病态者的结合：断进一个国家的政治稳定局面和前途，就只要像起高。董卓那种人三下五去二的功夫：断送—个国嘉的经济绷，就只需要像清朝大贪官和坤。前菲律宾总统马科斯。印尼前总统苏哈托等那样的极少数研败分子：失去精神道德的保养，就连制止邪恶舶法制也常常是达成邪恶目的的工具：世界各国的长治久安与发展，一代代青少年的身心健康，没有极其有效的构神文明建保障和手段，是绝对不行。
文明的价值
一位曾在中国生活过的日本商人想在中国上一个废铝再生产项目，他的儿子首选的城市是大连。可是这位商人直摇头，说：“大连我去过，那个城市太土气！”可是父子俩来到大连实地考察后，大连的变化使得老商人惊讶得瞪圆了眼睛，一遍遍地问儿子：“"这是大连吗？”当即拍板，在大连接资上千万元人民币搞项目。 一位韩国客商本来准备向某一城市捐赠l500万元人民币的行道树坑保护罩，通过这一公益事业对自己的企业进行宣传。可是，当过位客商途经大连，目睹了一尘不染的街道和彬聘有礼的市民时，连呼“发现了新大陆”。 当即决定，将这笔钱移至大连。最新筑计贸科表明,1996 年大连外商比上年同期合同额增长67.7%，协议外资额增长47.1%。仅就这些而言，你还能说文明建设不值吗？
文明无价。谁不愿自己的城市变得花园般美丽、宁静和温声呢？而这美丽、宁静和温馨的环境，却又反过来陶冶我们的情操，促使我们变成—群高素质的现代文明人。 人改变环境，环境改变人。 文明的环境住著一群文明人。这是一种精神变物质、物质变精神的良性循环。让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循坏。
“雷锋车” ，文明的旗帜
这是一辆极普通的车：脚踏三轮车。这又是一足不普通的车，因为它与一个中国人熟知的名字联系在一起。它叫“雷锋车”。这是一群普通人：连云港市新浦汽车总站长途服务组的姐妹们。 这又是一群很不普通的人：她们在尽心尽责做好本职工作，不避风雨，不避寒暑。一年 365 天，天天两次拉“雷锋车”义务为来自天南海北需要帮助的旅客服务，一拉就是35 年。时至今日，“雷楼车”已换了6 辆，班组人员换了6 茬。 但是，拉车姐妹们“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的追求一直没变。35年来“雷锋车”已无偿接送旅客9 万人，免费送李15万件，送迷途者回家、送危急病人去医院抢救300 多人，累计行程7 万公里，相当于绕地球两圈。
⑷ 写身边文明实事的作文素材
8秒拉开帷幕，到时候或者是更早就会有许多外国人来到中国，那我们便要以一个最好的形象俩迎接远到而来的外国客人。
那我们该怎么给外国客人一个好的形象呢？首先一定要搞好文明礼仪，因为文明是做人之本。失去钱可以再赚，失去幸福但它依然回来，而如果失去了文明，一个活生生的人成了一只心狠手辣的野兽，还会有什么可以再回来，因为没有人会相信或是喜欢这样一只野兽，就算是精神病人也会厌恶这样的生物。所以只要有这样一群人出现在客人面前时，我们的“礼仪之邦”立刻会“唰”的一下换俩字，成了“野蛮之邦”了。所以可见文明是多么的重要。
要学会文明，首先就要从这两点开始——举止文明和语言文明。举止文明就是要我们的各种行为都要讲究。不随地吐痰，乱扔垃圾，这些是基本，深一些的就是要不打架，不欺负弱者等等。接下来就是要语言文明，基本功就是要会用请、谢谢、没关系、对不起、打扰一下这些词，如果成功运用的话，你的文明就提高了一个层次，语言文明还要学会说话婉转，不论何时，何地，何情况下，心中有何等怒火，何等怨气，也要说话婉转，尽管这样有时候可能会让人听起来有些不舒服，但是这样总比你说话大大咧咧或者是大声骂人要好得多，因为至少不会有人说你不文明。要是你学会以上这两点的话，后面的种种也就不成问题了，因为好的开始是成功的一半，只要成功运用了这两点，不管你是怎样一个人，都会在任何人面前留下好的印象。
来吧，朋友。让我们一起将讲文明，共建和谐社会，开创新的时代。
篇六：文明在我身边
初夏的星期天下午，跟往常一样，爸爸带我去围棋学校上课。我坐在爸爸的电动自行车上，心里感到闷得慌。可不是，路上没有一丝风，天空晴朗，万里无云，天气热得人真受不了。行人也比往常稀少得多，个个显得特别疲惫。我想，要是我的头顶有块绿荫凉快凉快，该多好啊！
就在这时，我无意中发现路边有一些不协调的情景。我发现有许多人将自己的小轿车停在路边树阴下的盲人道上，看来他们是避免让自己心爱的车子处在烈日的暴晒之中。沿着盲人道远望，更让人吃惊的是还有许多自行车横跨在盲人道上，甚至有几位先生将木椅放在盲人道上，一边躺着，一边在开开心心地聊着天。最使我感到愤怒的是竟然有一个报刊亭就建在盲人道上。那个老板乘着阴凉，做着生意，好不自在！
看着眼前的一切，我情不自禁地抱怨了几句。爸爸听了告诉我说，这几天人们正在纪念助残日。听了这话，看着有这么多人不讲文明，只图自己舒适，随意占用盲人通道，真让人失望啊！盲道是盲人的专用通道，乱占盲道不仅会给盲人行走带来行走不便，而且很有可能会给盲人带来伤害，尤其是心灵的伤害。现在，全社会都在学习“八荣八耻”，我们应该以团结互助为荣，以损人利己为耻。随意占用盲人通道就是典型的损人
利己行为，应该加以制止。
其实啊，文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起，从小事做起，做一个有文明道德的公民。
我们能做到么？
篇七：文明在身边
文明，一个词汇，看似简单，实际上特别复杂，它体现在方方面面。
尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，注意环境卫生……这些都可以体现一个人的文明。但是通常人们都会在某种情况下忘记文明做人。
有一次，我和爸爸妈妈一起去浙江旅游，我们一到浙江，放好行李之后就坐公交车去玩。在公交车上我看到一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你！”
这是一件简单到不能再简单的事情，但我不明白的是，为什么一个孩子都会做的事情，这么的成年人，在车上都会熟视无睹？
这个问题体现在这一方面，比如说走在大街上，许多人们仿佛没有看见前方不远的垃圾桶，为了方便，将垃圾随手一扔。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”
这人看了十分难过，我想，为何其它国家的人们能够做到的事情，可我们却不能呢？这是因为，即便再三强调要讲文明，宣传文明的重要性，人们都没有真正地去把它记在心中，因为我们没有从小去养成这些习惯，没有从自身做起。
请想一想，如果我们每一个人都不去乱扔垃圾，地面干净整洁，就不会有人去乱扔垃圾，破坏环境。
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在校园中，楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，随处丢弃的饮料瓶，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。
很多人把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从
⑸ 文明社会的作文素材
大千世界，生命乃贵重之至。世界因生命而精彩，世界亦因生命而繁华。
余忆童稚时，以乐为生命之精华；数年前，因深受学习之苦，以自由为生命之精华；然如今，我以世界之和谐为精华。
生命之多姿多彩，并非取决于一人之乐，大家之乐乃世界之乐，亦乃生命之乐乎。追念古人，先有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，后有白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的舒畅。
陶潜的悠然自得在于自由，远离官场与世间的繁华，使他心灵愈发纯洁，他亦冀所有的人都像他一样，享受平静安宁之生活。遂得“黄发垂髫，怡然自乐”。白居易则是从另一方面来表达自己的心愿。有人以为《钱塘湖春行》乃写景诗。余莫之许也。我认为这首诗通过描写西湖的美景来表达作者对世间不平事能够改变的企盼之情。他希望世间没有战争，没有官场上的勾心斗角，人人都能欣赏着美好河山。这样美好河山才会愈显得有价值。
“和谐”意为和平友好，正值友爱，人与人之间相处得当。一人之乐并非和谐，人人之乐亦非和谐。人人共乐乃为和谐。陶渊明和白居易两位大文豪不仅表达了自己渴望悠闲安宁生活的意愿，亦表达了希望人人都和谐相处，共同创造美好生活的心声。
木木成林，滴水成河。每一个生命都有自己不同的价值，然孤军奋战难以把生命之价值发挥之至。只有将所有的生命汇聚在一起，取长补短，这样每人才会发挥出最大的价值。世界才会变得更加繁荣。试问，世间若无和谐，焉有互相合作、共同进步之意？
新中国成立，凭借的是广大人民与共产党的团结合作；改革开放，靠的是知识分子与劳动的有机结合。强非强，弱亦非弱；强强若无法和谐相处，互相合作，就会变弱；弱弱若能有机结合，同心协力，亦非弱，变成强者。
一人独乐并非乐，一个独强并非强。人人共乐乃为乐；强强联手，互相合作，团结一心，乃强上加强。
生命之繁华，世界之精彩，取决于人人共乐，取决于人与人之间的和谐。
⑹ 倡导文明新风的作文素材
构建和谐社会,争创文明城镇文明公民宣传标语 1、举全旗之力,共建美好家园 2、文明尼尔基从我做起 3、创建文明城镇,共建美好家园 4、建设莫力达瓦,需要你我努力 5、塑造城镇形象,提高公民素质,促进经济发展,推动社会进步 6、全民动员,齐心协力,共创“八星级文明旗县城” 7、搞好城镇绿化、美化、亮化,增添莫力达瓦秀色 8、讲道德,献爱心,争做文明莫力达瓦人 9、建设诚信莫力达瓦,塑造文明尼尔基 10、重礼义、知荣辱、守诚信、尚文明,做一个自豪的尼尔基人 11、诚信尼尔基、富裕尼尔基、平安尼尔基、人文尼尔基,铸就魅力尼尔基 12、热爱尼尔基 建设尼尔基 美化尼尔基 13、建设优美环境,提升城镇品位 14、树立服务意识,改善服务态度,提高服务质量 15、自觉遵守城镇管理规则,争当文明居民 16、同在一方热土,共创美好明天 17、革除陋习,倡导文明,整治环境 18、加强公民道德教育,提高城镇管理水平 19、大力加强社会主义道德教育,不断提高全旗人民的思想道德素质 20、树文明新风,做文明居民,创文明城镇.21、坚持科学发展观,推进三个文明建设 22、文明从脚下起步,创建从你我做起 23、用你的一言一行为争创文明城镇加分 24、建文明城镇是大家心愿,创美好生活有你我奉献 25、文明从呵护起步 春天从绿地开始 26、草木无言皆青翠 行人有情多爱惜 27、创文明社区,建美好家园 28、创文明行业 做文明职工 建文明城镇 29、 树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会 30、嗨!按照文明公民的要求,今天你做到了吗?
⑺ 急求关于“讲文明”的作文素材，需要三个，谢谢了
文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。
那是一个星期六，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，当我和朋友并肩走到一个十字路口，正准备从斑马线上走过去。但是，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开了过来，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住了，司机微笑着示意我们先行，我和朋友便三步并着两步地走了过去。我心里暗暗地想着：这位司机真讲文明，做到以人为本。流动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的文明之曲。
又是一个星期天，我去电影院看电影。我的身边坐着一位年轻人，他边看电影边吃着瓜子，可他周围的地面却毫无杂物，为什么？原来他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑料袋，他把磕完的瓜子壳都扔进了塑料袋里，这看上去只是举手之劳，但却不仅干净了自己，又为别人创造了一个赏心悦目的环境，真是一举两得啊！
傍晚，我和妹妹到公园散步。我们刚到门口就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，随风翻滚，让人们觉得非常肮脏。噢！对了，我也来当一回文明小市民！
正好我的包里有一个袋子，我和妹妹把垃圾捡起来，那些肮脏的塑料袋就被我捡到了卫生袋里面了。我们边走边捡，一直捡到了湖边。看见凳子底下还有许多垃圾，他们像狡猾的敌人隐藏在暗处瞧着，妹妹弯下腰把它们一个个给收拾起来装进袋子，然后扔到垃圾桶了。我们回头一看觉得公园里清洁了很多，脸上露出了满意的笑容！
原来讲文明就是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；公交车上见到老人主动给他让个座……总之，只要我们每人向前迈一小步，那我们的国家就向文明迈进了一大步！
在现代文明社会里，懂礼貌这种美德是应当更加大力弘扬。在学校里，老师常常教导我们要做一个讲文明、懂礼貌的小公民，然而遗憾的是在我们这个美丽和谐的社会里，还是有这么几个不和谐的音符在跳动，比如在公众面前挠耳挖鼻，甚至吐痰，听他人讲话时东张西望，不屑一顾，上公交车时蜂拥而上，为争抢座位甚至大动干戈，在公共场所随地乱扔垃圾的现象随处可见。中国自古都以礼仪之邦享誉世界，要是让外国人看到眼前的这一幕，那他们对我们的国家将会有一个怎样的评价呢？ 我想要做到文明并不难，有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现出人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖、感到幸福，让文明之风吹到我们生活的每一个角落，如遇到有困难的人，伸出手帮一把，这时你伸出的就是文明；看到失败的弱者，送出一些安慰与关怀，让文明在自己和他人之间温暖着；到成功的的人，送到真挚的祝贺，让成功与他人一起分享；墙上有污点主动擦去，地上有垃圾主动捡起，乘车时主动让个位，买东西时排队有序，其实文明离我们不远，文明就在我们身边，文明是一种神奇的力量，能拉近人与人之间的距离，能和谐我们的社会。
⑻ 作文素材：如何提高自身文明
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学语文新课程标准对写作提出的课程目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 ”在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象。这种现象在外来务工子女集中的小学里表现得尤为突出。我们这里的学生大部分是跟随来北京打工的父母一起来的，相对城市孩子而言，这些学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，见得少，听得少，读得也少，造成学生知识面狭窄，生活经验少，生活内容单一。所以学生的作文很多时候题材都是雷同的，内容很单一。如曾经让学生以“——的爱”为题进行作文，超过一半的学生就写了“下雨了，妈妈冒雨为我送伞，自己却被大雨淋病了，感受到妈妈对我的爱”；或是“下雪天我生病了，妈妈夜里背我去医院看病，给我穿上厚厚的棉衣，自己却冻病了”；全班四十几个学生，内容竟然只限于两个题材，可见学生经历感受之单调、知识容量之匮乏。 其次，作文内容的贫乏，有大、空、抄的弊病，缺乏真情实感。 见识面的狭窄决定了学生作文内容的单调，空洞。学生的作文或者按照老师的要求写亲身经历的，就存在空洞的弊病，如写事一类的文章，学生大多用流水帐的形式把它记录下来，难以写具体；或者找来一些作文书，作文刊物照搬照抄，或是采用移花接木的方法过多的借鉴，根本不是自己亲身经历，长此下去，就会让学生产生依赖的心理，即某天要是不看作文书了，将不知从何处落笔。再次，学生写作技能差、语病多、不会使用标点符号，作文缺乏创新精神。
首先，针对学生对作文的惧怕心理，从培养兴趣入手。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”兴趣是推动学生求知欲的内在动力。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话很清楚的说明了兴趣的重要性。因此，针对学生对作文的厌恶、恐惧心理，首先培养他们对作文的兴趣。教师在上课时，可以用富有魅力的语言，生动有趣的故事激发学生的写作欲望，鼓励他们大胆的写出自己想说的话来。这就需要教师在作文教学的前奏创设一定的作文情境。按照新课程标准的要求，语文教师应善于在作文教学的前奏中下功夫，那就是精心设计，努力创设情境，诱发学生的写作欲望，激活学生的记忆，变“要我写”为“我要写”。作文教学情境的创设可从如下几个方面去着力：用教师自身的感受去创设情景；用多彩的活动来创设情境。新课标指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文的学习环境，创造性地开展教学活动。”造成目前学生作文现状的主要原因，应该是作文环境的单一，可供协作的材料太少，总是写那些司空见惯的事，难以勾起他们的表达欲望。叶圣陶老先生曾说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自活泼而流个不息。”因此教师要让学生充分开发利用农村的生活资源、教育资源，激发学生的真情实感,使他们主动地投入到写作中去。为学生开拓开发作文的源泉，激发学生对生活的热爱。有意识地指导学生留心观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验。这些务工子女来自五湖四海，本就是个天地广阔、五彩缤纷的世界。生活本就丰富多彩，山川田野、自然风光、风土人情等。还应有意识有计划地组织一些活动，如在母亲节里要求学生为妈妈做一件事；顺应节日的变换开展班队活动，如三月的文明礼貌月，组织“献爱心”活动，“六一”儿童节，组织“欢乐的六一”等。其次，作文教学中遵循从说到写的过程。对学生说写能力的培养，关键在于教师的训练是否扎实。
其次，教给学生写作的方法，养成良好的阅读写作习惯。 “授人以鱼，不如授人以渔”。学习方法是打开知识大门的钥匙，要使学生能写好作文，教师要让学生掌握一些基本的写作能力，养成良好的写作习惯。首当其冲的是要上好阅读课。从阅读教学入手，从中学习写作方法。因为模仿是儿童的天性。叶圣陶先生曾说：“模仿对于儿童，正如独立创造对于成人那样重要。” 课文习作范文到读写例话，正好体现了由读到写这一过程。阅读教学的重要目的之一，就是为了使学生得到方法于课内，然后再得方法于课外，实际就是给学生借鉴提供范例。“语文教材编排是例子”，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧，离开阅读教学去搞作文教学，必然使学生失去依傍而造成作文难的后果。所以，作文教学经常是以阅读教学开始的，在阅读教学中学习作者的观察方法以及表达方法，从而供自己作文时借鉴和使用，但仅凭课本上的阅读文字是远远不够的。课外阅读在作文教学中有相当大的比重。的确，只有通过大量的阅读，学生才能感知丰富的感性语言材料，增强语言沉淀，提高读书写作的能力。对于典型的好词佳句抄一抄，写一写，用专门准备的练习本积累下来。这样长期坚持学生对作文也就不会感觉困难了。
⑼ 关于不文明的作文素材
1.乱丢纸屑垃复圾。2.随地制吐痰。3.不爱护公物。4.学校楼道内跑跳打闹.5.大声喧哗。6.攀折花草树木。7.在课桌上乱贴乱画。8.不爱护公共环境卫生。9.拉帮结派，欺负辱骂同学。10.着装不整，或奇装异服（不仅限于染发、化妆、过度装饰等）。11.不讲究个人卫生。12.对老师同学不主动问候，没有礼貌。13.在公告栏乱写乱画或随意损坏和撕毁张贴内容。14.饭堂就餐时，扰乱秩序，插队，浪费粮食。