1. 以玩为主题的作文
在我很小的时候，就和爸爸妈妈搬去天津居住了，在我心里早已把天津当做了我的故乡，我的家。
在我家附近居住着一些与我差不多大的孩子，我们很谈的来，经常一起玩耍，有福同享，有难同当。时间过的很快，不久，我们就一起上了小学，虽然不是在同一所学校，但我们还是可以一放学就把学习和作业抛到脑后尽情的玩闹就像以前一样。毕竟只是小孩子。后来，因为学习，我们在一起玩地时间越来愈少，有时，甚至好几天都见不到，这就让有心挑拨离间的同班同学钻了空子。没多久，因为同班同学地挑拨下，我和她们就像隔了“深仇大恨”一样，从此再没见面。
她们也好像察觉出了什么，主动找到我，约我一起开一个友谊的接力赛。我本想不参加，但又觉得自己在逃避现实，于是便约利了几个要好的同班同学一起赴约。在比赛上我故意和他们对着干，她们跑左边，我也跑左边。他们跑右边我就跑右边。
终于随着一声“杨林小心”我被脚下的一块石头绊倒了，狠狠地摔在了地上，就渐渐的失去了知觉，模糊中我似乎听见同班同学互相推卸责任的声音：“这可不关我的事啊，是她自己摔倒的。”“对对对，那咱们先回家吧。”……
只有那几个曾经熟悉的声音一直徘徊在我的耳边：“杨林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睁开眼睛，只看到那几个和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼唤着我的名字，有的正掐着我的人中，有的端着热水，还有的……
当时只有一种感觉好想哭，但我忍着泪水只能在眼眶里打转。
“你们为什么对我那好？”我忍着泪水问她们。她们的回答很简单，却字字如同催泪弹一样，深深的扎在了我的心里：“因为你是我们的朋友，永远的朋友。”我再也忍不住，泪水就如同雨点一样拼命往下落，湿透了我的袖口。“是不是头痛了，我可怜的朋友”如果头疼能挽回我之前做的一切错事，我宁愿忍受痛苦……
只有经过才能永记，只有永记，才会感动……
6年级点评：通过儿时的小事来写朋友之间的情谊，出发点是很好的，但是习作的中心不明确，与题目有些偏离。
朋友之间的友情是可以天长地久的，虽然会经历短暂的分离或者是小的误会，但是，只要真诚相待，坦诚以对，就能化解矛盾。希望小作者再重整一下思路，围绕自己与小伙伴分离-误会-重聚，而被一份友情所感动，重新来描绘这份美好的友情。
2. 以玩为话题的作文字数不少许八百
“玩“，一个简单而纯粹的字眼，贯穿于我们生活之中。对于童年的那个我，”玩“意味着”丢手绢“的儿歌，意味着捉迷藏时的快乐；对于少年的那个我，”玩” 意味着活跃在钢琴键盘上的音符，意味着学会骑车的自豪。而现在的我呢？玩意味着…..
把鞋子放在宾馆的房间，徒步走在一片洒满皎洁的无人街道上，静静地，循着那浪花敲击礁石的声音，走下去。来到海边，依旧没有别人，唯独沙滩上的那一架儿童秋千在晃动。我没有走上前去，只是看着风儿在上边尽情的玩耍。我躺下身来，望着不满星辰的夜空，不禁伸出手去，想要揭开黑夜神秘的面纱。刹那间，一切仿佛都定格了，时间也不再流逝，我感受着这份独处，不！是与黑夜共处的惬意。瞥了一眼手表，凌晨四点了，太阳该起来了。我拍拍身上的沙子，走进大海，沿着海浪对海岸依恋的弧线走着。任凭海风吹进我的胸膛，任凭沙粒在我脚下淤积，任凭着感觉向前走着，我知道自己在找寻什么，我坚信只要心中有方向，脚下的路便走得直！
沿途中我侧耳倾听海鸟的诉说，我捡拾着拍击上岸的贝壳。突然间，海的那一边出现了一线光亮，那光亮一米一米地射过来，直到我看见太阳的轮廓。就是这样，我眯着双眼见证了太阳从海平面蹦出的那一刻，我毫无顾忌地奔去，又一种夸父逐日的冲动，同时也有一股火焰在我心头燃烧，那是一种渴望，一种追求！汗水已发泄淋漓，情感也释放淋漓，我带着满心欢喜在沙滩上跳舞，哼着不为人知的调调。我清楚地知道自己此时的快乐，那种如释重负般的轻松。不过，还是要返程。
踏上回家的路，我在想，对于我，这个即将踏入青年殿堂，褪去少年稚气的女孩来说，玩意味着什么？我想那应该是一种释放，一种与大自然的亲密接触，一种质朴的皈依。“玩”纯粹而富有内涵，平凡而充满感动，凝结了无限隽永......
3. 以“玩”为话题的议论文。
以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“死去活来”。
日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。
有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。
忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”
叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”
我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。
叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”
这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加!
4. 以游戏为话题写一篇作文400字左右
咦，这是来哪里传来的喝彩源声？可真热闹啊！走去看看吧！
上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样？”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗？”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗？
5. 以玩为话题600字作文
海边 - 日出 “玩“，一个简单而纯粹的字眼，贯穿于我们生活之中。对于童年的那个我，”玩“意味着”丢手绢“的儿歌，意味着捉迷藏时的快乐；对于少年的那个我，”玩” 意味着活跃在钢琴键盘上的音符，意味着学会骑车的自豪。而现在的我呢？玩意味着….. 把鞋子放在宾馆的房间，徒步走在一片洒满皎洁的无人街道上，静静地，循着那浪花敲击礁石的声音，走下去。来到海边，依旧没有别人，唯独沙滩上的那一架儿童秋千在晃动。我没有走上前去，只是看着风儿在上边尽情的玩耍。我躺下身来，望着不满星辰的夜空，不禁伸出手去，想要揭开黑夜神秘的面纱。刹那间，一切仿佛都定格了，时间也不再流逝，我感受着这份独处，不！是与黑夜共处的惬意。瞥了一眼手表，凌晨四点了，太阳该起来了。我拍拍身上的沙子，走进大海，沿着海浪对海岸依恋的弧线走着。任凭海风吹进我的胸膛，任凭沙粒在我脚下淤积，任凭着感觉向前走着，我知道自己在找寻什么，我坚信只要心中有方向，脚下的路便走得直！ 沿途中我侧耳倾听海鸟的诉说，我捡拾着拍击上岸的贝壳。突然间，海的那一边出现了一线光亮，那光亮一米一米地射过来，直到我看见太阳的轮廓。就是这样，我眯着双眼见证了太阳从海平面蹦出的那一刻，我毫无顾忌地奔去，又一种夸父逐日的冲动，同时也有一股火焰在我心头燃烧，那是一种渴望，一种追求！汗水已发泄淋漓，情感也释放淋漓，我带着满心欢喜在沙滩上跳舞，哼着不为人知的调调。我清楚地知道自己此时的快乐，那种如释重负般的轻松。不过，还是要返程。 踏上回家的路，我在想，对于我，这个即将踏入青年殿堂，褪去少年稚气的女孩来说，玩意味着什么？我想那应该是一种释放，一种与大自然的亲密接触，一种质朴的皈依。“玩”纯粹而富有内涵，平凡而充满感动，凝结了无限隽永...... <作文点评〉 在大自然面前，人类真的就像孩子，偶尔的远离尘嚣，去独自面对世界时，我们内心的孩童本性就会自然的流露出来。不仅仅是玩耍、也不需要玩味，它只是你：“任凭海风吹进胸膛，任凭沙粒淤积脚下，任凭感觉向前走”，这才是质朴的皈依。 假如游戏是真的 我只是一介书生，喜欢在书海畅游，和书中的角色游戏，为他们假设另一种结局。一天看到《西游记》，不禁心生疑惑，既然孙大圣可日行千里，由为何不背唐僧一步西天？假如这个游戏是真的…… 于是我开始了自己与《西游记》的游戏。假如唐僧一步西天是真的，只怕这师徒几人的关系也不过是酒肉朋友罢了。回首去西天的一路：八戒虽懒，到也常念相着师傅，投个西瓜还不忘分给师傅半个，沙僧虽苯，却也任劳任怨，做大伙的手下，悟空虽狂，在师傅有难时不也奋不顾身，舍生忘死吗？这样割头换颈的师徒之情又岂非一朝一暮所成呢？倘若真能一步西天，这样的悟空不过是个开路的，八戒逗逗大家开心，沙僧充其量是个脚夫，这便是个太无趣的故事了。 我的思绪畅游到这里，尚未停止。假如说一步西天的最大受益者非唐僧莫数了。省去了旅途的劳顿，也不用担心各路妖魔想要的唐僧肉，安安心心，朝发夕归，取回佛经。不过，这六里雾里的一路，唐僧是不是也少了些什么？鄙人不才，听说只有历尽人间辛酸冷暖的人才能成佛，佛又把自己对人生的感悟写成经书，以教后人。正所谓读万卷书不如行万里路，没有人世经历的唐僧真能领悟佛经的真谛吗？ 游戏玩到这里，我开始疑惑：难道唐僧西天之行的目的只是那几本经书？抑或，那些经书的价值又在哪里？ 倘若没有经历盘丝洞，没有走进女儿国就不会知道世事险恶；没有住过高老庄，，没有下过龙王庙就不会体验人间的冷暖。而这些经历都远远高过一部经书的价值。 此时我猛然醒悟，在生活中，我们总去追求什么捷径，将一夜成名，一夜报复视为人生的莫大财富。我们只追求浮华绚丽的结果，却忽视了多彩而珍贵的过程，为此，我们至今还想尽高招，防什么冒名替考，防什么假冒伪劣。假如每个人心中都有一条取经之路，假如每个人都看到结果背后的汗水与付出，假如每个人都努力去享受无法回避的磨难与考验，我们所得到的将不仅是鲜花和掌声。 我的游戏从《西游记》中结束了，庆幸这只是个游戏，否则，这条没有妖魔鬼怪的取经之路，必将使一条南辕北辙之路。我感谢这次游戏，他在不经意间教会了我太多太多…… <作文点评〉 学贵有疑，游于书海，如果仅仅是看看热闹，会漏看好多风景。本文好在两个方面。一是把我们刚刚写过的作文（假如那是真的）巧妙的移植过来，在技巧上已经占得先机；二是将新解《西游记》当作游戏，寻找游戏的新感悟。如是之“玩儿”，有文化的介
麻烦采纳，谢谢!
6. 以玩为话题的作文 800字
我家住在青岛。我家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我的好伙伴，我的“心灵之窗”——电脑。
我家电脑的颜色是蓝紫。远远地看真像一位电子人“躺”在电脑桌上。它可是我们全家的好帮手：我用它学习，爸爸用它打文件，妈妈用它搞设计，爷爷、奶奶用它娱乐。
爸爸刚刚把它买回家的时候，我还以为它只可以打字、上网，实际上它的用处可多了。有一次，我怀着好奇的心情打开电脑，看见电脑的“大正方形”上出现了一些“小东东”。我不知道这是些什么，过了两三分钟“大正方形”里出现了一条鱼，我吓了一大跳，大叫着：“鱼掉到电脑里了！”爸爸跑了过来，看了一下“大正方形”，对我说：“这不是真的鱼，是你长时间不用电脑，电脑自动出现的屏幕保护。电脑还有很多其它功能，像：查询资料、学习、娱乐……如果你迷上了它，它会给你许多好处哦！如果你过分喜欢它，也会造成很多坏处。”噢！我的嘴成了“O”形。从这件事以后，我很注意学习电脑知识，现在已经可以帮爸爸打文件啦！
我们全家都很喜欢这台电脑，有时喜，有时忧。
有一次，我们想把这台电脑升极，可是人家说：“你家的电脑已经过了保修期了，要想升级只能把它送到工厂里去。”经过我们全家的努力，终于升级成功了。
还有一次，我家电脑遭到病毒的袭击，当时我们也没在意。一天下午，我们家的电脑开不开机了，当修理人员检查完后说：“你们家的电脑带了病毒。”结果，我们全家几天都没了笑容。
有喜有忧，有笑有泪，既须动手，又长知识，这就是玩电脑的乐趣。
7. 以“玩”为话题写一篇作文
玩 儿子：妈妈，我要出去玩啦。[小小要求，是儿童的天性。] 小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 妈妈：不要出去，一年级可是打基础的时候，以后学的东西都要以它为基础。你一年级就想出去玩，那以后怎么办？乖，在家里看书啊！[妈妈的理由非常“充分”，儿子似乎无话可说。] 小荷作文网 www.zww.cn 儿子：你给我开的“小灶“作业都已经做完了。只出去一会儿嘛！[反映了一种社会现象，小学一年级就开小灶，很可能以后还要请家教等，毕竟还是六七岁的孩子。可怜天下父母心啊！] 小荷作文网 www.zww.cn 妈妈：做完了？那就预习以下明天的功课或复习已经学过的功课！[抓紧时间，一点儿时间也不能放过。] 小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 （小学六年级） 儿子：妈妈，我先出去玩一会儿。[又提出了同一要求。] 妈妈：怎么又想到玩呀？眼看就要毕业考试了，你这样的学习态度，怎么行呢？现在累一点儿，以后有前途啊！等你考上重点中学，妈妈让你玩个够。[又来了另外一套理由，儿子无法反对，只有默然。] （初中一年级） 儿子：妈妈，我考上重点中学了，可以出去玩会了吗？ 妈妈：不行。[答应过的事也要取消，可能事出有因。] 儿子：你答应过我的。[实在是想玩一下，就以妈妈的许诺作为反驳词。] 妈妈：现在中学可不比小学，各地的优秀生多聚集在一起，竞争激烈得不得了啊，你稍不用心就会被挤下来。你有时间就多看点书，多做点题，趁别人玩的时候冲到别人前面去！[又是一套理由。] 儿子：妈妈骗人！[多无力的反抗啊。] （高中三年级） 儿子：妈，我作业做完了，功课也复习了，我想出去一会儿。 妈妈：什么？唉！儿子，你已经长大了，以后要靠自己了，妈也不能看你一辈子的。你要是本事，妈怎么放心呢？[先设身处地为孩子着想，实是一颗糖衣炮弹。]高三要冲刺啊，这是非常明显的道理。别老想着玩，听话，就一年了，一定要考上重点大学啊。努力吧！[要求还挺高的，目标明确，重点大学。随时提醒，学生压力很大。] 儿子：我没老想着玩，只是这一次嘛！好不好？ 妈妈：瞧瞧，瞧！又浪费了多少时间，快去看书！[才说了两句话，就浪费了时间。时间观念可真强！] （高三毕业） 妈妈：你可以出去玩啦！[一反常态，妈妈居然主动提出让孩子出去玩。] 儿子（从面前一尺多厚的书堆里伸出头来，往鼻梁上推了推瓶底厚的眼镜）：[都高三毕业了还埋头哭读，眼睛也以成高度近视了。]玩？[好象不相信自己的耳朵]玩是什么啊？[这十几年已经把儿子“铸成”一架只会读书做作业的机器了。]我去找谁玩呢？[多年“深闺”苦读，使儿子失去了儿时的伙伴，只有孤独寂寞。] 怎么玩呢？是做功课，还是看书呢？[这一问一答，可以看出儿子已经麻木。着就是应试教育给我们青少年的“礼物”。] 妈妈（脸上艳若桃花）：。。。。。。。[妈妈“胜利”了。] 儿子（脸上阴云密布）：。。。。。。。[儿子“失败”了。]
8. 以“玩”为话题写一篇作文。可以怎么写什么题目
帮你展开一下思路吧
玩，的一些正面的内容 玩是孩童的天性，孩童在玩耍中学习，版成长权。小孩子玩耍的游戏，都是受大人喝社会环境的影响。所以孟母三迁。 玩可以使人放松，在一段疲劳的学习或工作之后，玩能缓解疲劳，放松心情。能让人更有效的工作或学习。门捷列夫就是在把玩纸牌时，得到了灵感，发明了元素周期表。
玩的负面内容 玩物丧志 沉迷于玩乐，荒废事业。废人一个。
既然是话题，可以两方面都涉及。比如 题目 我说玩电脑 可以说说玩电脑的现状，沉迷于电脑游戏的危害。也可以说说游戏的有益之处。倡导适度游戏。
9. 以玩为话题写一篇作文
玩陀螺
今天，我在老师家里玩了陀螺，还认识了两个新朋友，一个是六年级的学生，另外一个是二年级的学生。在玩陀螺时，我们都玩得可开心了！
我先拿过一只纸杯，把纸杯的上部剪掉，只剩下下面那个圆底。我再将牙签插到那个底面上。因为我在纸杯底部插的洞太大了，所以牙签就掉了下来，不能够与底面的那个圆面固定起来。于是，我拿来了双面胶。我将双面胶粘在牙签上，再将粘上双面胶的牙签插到那个底面上。这样，那牙签就固定在底面上了。我拿起刚刚做好的陀螺旋转起来。那陀螺一离开我的手，就在桌子上面飞快地转了起来。可是，好景不常，那陀螺只转了几次就坏了，我只好再做一只陀螺。
我一连做了三个陀螺，一个陀螺由于洞太大，不行；另一个陀螺牙签不好，又作废了，做到第三只陀螺时，我才觉得那陀螺比较好了，才算大功告成。我看见二年级的那个小男孩做得可认真了。他做好一个，不满意就再做一个，也是做了三个陀螺才停止。那个六年级学生也做了三个陀螺，而且做的都比较好，旋转起来都比较快，而且转动的时间也比较长。我想他不愧是六年级的学生，很了不起！
开始玩了，老师说：“1、2，开始！”我们纷纷把陀螺旋转起来。陀螺们在桌子上面不停在飞快旋转，他们还好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞过以后就迅速脱离，换一个地方继续旋转。由于是纸做的，所以那些陀螺很快就报废了。于是，我们重新做陀螺，做好以后我们就又玩了起来。
啊，玩陀螺，我觉得真的太好玩了，明天我还要玩这陀螺！