A. 一篇以“失去与得到”为题的作文
淡淡的忧伤，微微的疼痛，浅浅的微笑，青春，这般奇特，也这般猜不透。
想笑就张口大笑，想哭就蜷缩在自己的角落里哭泣。
永远的把快乐展现给别人，把伤痛留给自己。
虚伪也好，不想把自己的痛苦带给别人，强迫性的微笑，企图把悲伤吞没。
自闭也罢，不愿讲出心底最真的痛，在一个无人的角落，舔着自己的伤口，坚强的激励自己：“痛痛就好，痛痛就会好过去的。”
长大的我们，学会了孤寂。
独自在房里写着作业，余光深深的被黑夜吸引了。搁下笔，趴在窗前，45°角仰望夜空，神秘，恐惧。渴望着自由，渴望着惊险，渴望着新奇。无焦距的往前望，脑袋一片空白，就这样静静的趴着，就这样呆呆的望着……
长大的我们，学会了虚伪。傻傻的微笑，真正的心，有谁知道是否快乐？什么都觉得假。“你快乐吗？”呵~有谁还会问你这个问题，如果有，那一定会被人说是白痴吧？
长大的我们，学会了沉默。爸爸妈妈会询问在学校的情况，我们会平静的说：“还好。”如果他们在追问，我们会说：“烦不烦啊？”然后安安静静地做着自己的事。呵~沉默着一切，可惜不会变成金。
长大的我们，不再玩耍。
课间十分钟，走廊上开始没有了我们的身影。
篮球场上，开始没有了我们的欢呼声，拍掌声。
草地上，开始没有了我们的欢声笑语。
玩具店里，大街上，公园里，游乐场上，我们的足迹不再有了，取而代之的是另一批活泼的小孩。
长大的我们，不再天真。
曾经以为对着星星许个愿望就会实现，曾经以为天上有神仙，希望长大后去天空逛逛，曾经以为把日历撕到星期日就不用上学，曾经以为……一切的一切，都成为了曾经。
中考后，我们注定离别。天下没有不散的宴席。离别时为了长大后更好的重逢，真的会是这样吗？
在这个陌生的城市里，我是孤独的。你们都不在我的身边，很难过很难过。
在没有你们的日子里，我靠着记忆微笑。倒转记忆，曾经的我们，很快乐很幸福，回不到过去了，永远都回不去了。
小橙子说过：“我把天空送给你。”
她说这话的同时，我正好也同时说出这样的话。
喜欢天空的我，之前浑然不知，蓝色代表着忧郁。2009，我才知道。知道了喜欢蓝天的原因，因为，我喜欢上了忧郁。
我也曾经说过：“天空是我的依靠。”或许是我对任何人都不能信任吧！但为什么，一旦离开了我的朋友，我是感到这么的孤独，这么的难过，这么的疼痛。我真的依赖上你们了吧！
开始忙碌，不再嘻嘻哈哈了。
开始有计划，不再茫然了。
开始自立自强，不再懦弱无能。
开始想让我爱的人和爱我的人幸福快乐，不再自私的考虑自己。
开始学会自我约束，不再懒散了。
开始有了一份责任，不再飘荡。
开始学会舍弃，不再拼命争取。
开始安安静静，不再叽叽喳喳。
开始有了距离，不再亲密无间。
开始……不再……
时间的齿轮不停地旋转着，一切的一切都默默地在变化着。5岁时的纯真，10岁的自由，17岁的忧伤，一步一步，变得让人害怕。
17岁的雨季，17岁的天空，17岁的风景，我沉默地望着这些，悲哀着，感叹着，留恋着。
走到青春来，得到，失去，看得我都麻木了。“得到的同时意味着失去”“得到的比失去的更多”这一刻，我自认为自己失去的比得到的多。
蓝空是忧郁的象征，我却深爱着蓝……
B. 失去与获得作文
[失去与获得作文]
失去与获得 (2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事： 一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只，周围的旅客都为老人惋惜；不料，老人却立即把第二只鞋子也扔出去，让周围人大吃一惊，失去与获得作文。老人笑道：“这只鞋就算再昂贵，现在对于我来说已没有用，倒不如把它扔出去，如果谁捡到了两只，说不定还可以穿呢。” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪，我颇有感触地体会到，失去与获得并非一对反义词那么简单，这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知，与其抱残守缺，不如断然放弃。只有这样，失去才有了价值，虽然可敬的老人丢失了一双鞋子，但在某种意义上获得的却是无形的，远非一双鞋子的价值可比拟。 我们都有失去某种重要东西的经历，而且往往都会在心理投下阴影。究其原因，就是我们没有调整好心态去面对失去，没有从心里上承认失去，而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中。事实上，与其为已失去的懊恼，不如放下包袱，考虑怎样才能重新获得。 现在，由这则故事，我想到了自己。到陵中的第一次月考，我考砸了，狠狠摔了一跤，以前，在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩，可现在，面子往哪儿放，我哭啊哭，悔恨、悲伤的泪水交织在一起，从脸上流到心里，不断自责，为什么考得这么差？老师同学会怎么看我？整日在责问中萎靡不振，当看到了这个老人的故事，除了对老人的敬仰之外，我豁然开朗。人生失去有价值的东西是痛苦的，但它毕竟发生了，若换个角度，像那个老人那样，还有什么放不下的呢？再想想自己哭又有什么用呢？现在应该去做的是去创造“获得”，小学六年级作文《失去与获得作文》。我想从此只要奋进，拼博，就会有“获得‘那一天。 失去不一定是忧伤，也许是一种美丽；失去并不一定是损失，也许是获得。只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样，抱着积极进取的心态，失去也会变成可爱。失去仅是我们人生中的一个驿站，失去后重新播种，不就会重新获得了吗？ (2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事： 一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只，周围的旅客都为老人惋惜；不料，老人却立即把第二只鞋子也扔出去，让周围人大吃一惊。老人笑道：“这只鞋就算再昂贵，现在对于我来说已没有用，倒不如把它扔出去，如果谁捡到了两只，说不定还可以穿呢。” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪，我颇有感触地体会到，失去与获得并非一对反义词那么简单，这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知，与其抱残守缺，不如断然放弃。只有这样，失去才有了价值，虽然可敬的老人丢失了一双鞋子，但在某种意义上获得的却是无形的，远非一双鞋子的价值可比拟。 我们都有失去某种重要东西的经历，而且往往都会在心理投下阴影。究其原因，就是我们没有调整好心态去面对失去，没有从心里上承认失去，而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中。事实上，与其为已失去的懊恼，不如放下包袱，考虑怎样才能重新获得。 现在，由这则故事，我想到了自己。到陵中的第一次月考，我考砸了，狠狠摔了一跤，以前，在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩，可现在，面子往哪儿放，我哭啊哭，悔恨、悲伤的泪水交织在一起，从脸上流到心里，不断自责，为什么考得这么差？老师同学会怎么看我？整日在责问中萎靡不振，当看到了这个老人的故事，除了对老人的敬仰之外，我豁然开朗。人生失去有价值的东西是痛苦的，但它毕竟发生了，若换个角度，像那个老人那样，还有什么放不下的呢？再想想自己哭又有什么用呢？现在应该去做的是去创造“获得”。我想从此只要奋进，拼博，就会有“获得‘那一天。 失去不一定是忧伤，也许是一种美丽；失去并不一定是损失，也许是获得。只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样，抱着积极进取的心态，失去也会变成可爱。失去仅是我们人生中的一个驿站，失去后重新播种，不就会重新获得了吗？失去与获得作文800字
C. 以“得到与失去”为话题作文
人生的旅程一直在前进，在成功与失败中掠过，在得到与失去中穿梭，在欢乐与悲伤中徘徊。当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时，人倒在了旅途中的路边。或许如朱自清先生所说，“赤裸裸”地来到这个世界，最终又“赤裸裸”地离去。人生在世，每个人都不可能毫无所获，尽管两袖清风，但人生也不会空白。直到最后连生命也失去了，才看到原来得到和失去之间有一个等号。人从诞生的那一刹那，失去的命运也无法逃避了。每一次得到的，都注定要失去。但如果想到连宝贵的，唯一的生命都有失去之时，那其他的又何必耿耿于怀。像那些因为恋爱、学业、求职失败的人，选择自暴自弃，有的甚至选择轻生。但却忘记了在从未得到这一切的时候，自己也不是同样地生活着吗？只要生命还在，一切都可能再得到。生活在安史之乱时期的杜甫，从叛乱爆发，他就陆续失去了地位、金钱、名利等，每一样都是以他的努力所得到的。受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命。他有才华，他还有真诚的友谊。最终他得到了“诗圣”的美称，这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生，还有那永远也不会失去的，一种坚强的信念。其实从某种意义上所，失去也是得到的开端，有句俗语说“旧的不去，新的不来”，不正是这个道理吗？苏轼是个豁达的人，完全的乐观主义。在屡次被贬官的情况下，居然有心情游览山水，闲时写诗作画，而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食。谁能说他不是失去了很多？谁又能说他不是得到了很多呢？对苏轼来说，无悔此生才是最重要的，是他那乐观的精神，使他在失去很多的同时，得到了更多。得到与失去是互相转化的，而且是并存的。或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态。被欲望驱使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去，忽视了自己得到的其实也很多了。而在乐观的人看来，尽管百病缠身，但却还有友谊、亲情，还能学习，就像张海迪一样，同样可以演绎精彩的人生。失去是苦难吗？没有人可以下这个结论。失去的价值有时可能比得到的更高。起码失去不是失败，或许恰恰却是成功的开始。
D. 求作文《失去与得到》议论文不少于700
<圆·缺>
在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个采菊的身影，挥罢衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱深山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。
在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公履，看海日，闻天鸣，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵，他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。
在惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑，不为强暴所服，失去了生命，却得到了千古赞颂。
不是一切失去都只意味着缺憾。
在国家生死存亡的关头，为了个人的恩怨，为了一己之私，他谗言献媚，一旨“莫须有”，断送了祖国大好河山。是的，他得到了满足，却留下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中，为了荣登大宝，圆皇帝梦，他泯灭良知，断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”。是的，他得到了帝国主义的支持，最终却在绝望中死去。
在国家蓬勃发展的时候，在人民需要体恤的时候，为了金钱，为了虚荣，他忘记了信仰，背叛了人民，伸出了贪污之手。是的，他得到了一时的荣华，却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。
在人生道路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味着缺憾，不是一切得到都意味着圆满。
不要为失去的追悔伤心，也许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着你失去了更多，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
天台国清寺的两个诗僧，在幽静的林子里，在月光下对话。一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。
是啊，无论失去或得到，只需用一颗平静的心去面对，缺也会是圆。 <生命的节奏>
每一个生命都伴着一份精彩，每一份精彩组成了这个多姿多彩的世界。而当我们沉浸在无尽的欢乐中时，却也不得不感受生命逝去的那份伤感和惋惜。或许，这就是生命的节奏，似《蓝色多瑙河》那样优美，又如《生命进行曲》那样凝重。
（一）春的美丽
绿色是春的颜色，象征着蓬勃的生机，预示着无尽的动力。细心的种下一粒种子，精心的浇水、施肥，祈祷来年丰收的愉悦，却也不得不无奈的望着部分的逝去。当我大声的朗读“天生我材必有用”时，却也不能不有一江春水向东去的感叹。春的美丽，存在于这一瞬间，也消逝于这一瞬间。
（二）夏的果实
金灿灿的阳光普照着大地，衬托着绿色，显得那样的富有活力。人们嬉戏于水中，尽情领略这无尽的欢乐。享受这盛夏的果实，略为苦涩却意味尤存。有人说，夏天是热闹的季节，是金子的季节。然而，黄土高原的千沟万堑诉说着这金子颜色的百年沧桑。
（三）秋的收获
秋天，人们习惯于那是一种收获的代名词，充满了丰收的气味弥漫在这个季节中，人们洋溢着笑容，无限地感谢这些恩施。原本这就是辛勤劳作的结果，纵然有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感慨，也只能看着“无边落木潇潇下”。秋的收获，与生命的即将逝去也似乎就在这一线之隔。
（四）冬的沉寂
一片银装素裹，一切归于沉寂，原本缤纷的世界被冬姑娘用雪全部掩埋，寒冷夹杂着沉寂，似死亡的呼唤，却无意“墙角数枝梅，凌寒独自开”。伴着生命的逝去，来年的生命正在孕育。
花开花落总有时，一切都有它的所得，有它的所失。正如这生命的节奏，每一份快乐都带有一丝的惋惜。然而当我们正领悟生命的真谛时，也会明白“赠人玫瑰，手留余香”的快乐。
E. 失去与得到的演讲稿
花谢了，不必为之惋惜，因为它获得了再一次的重生；飞蛾扑火，不必为之不值，因为它失去了生命却得到了光明。失去与获得就是圆的终点和起点。失去是一圆的完成，获得是一圆的开始，但这两点是重合的，也正如我们的失去与获得同在。 夸父追日，饥渴而亡；彭佳木、余纯顺探险罗布泊，消失在茫茫沼泽，他们失去了宝贵的生命；但却是勇敢的追求真理，获得了非常的人生体验。 有人说，失去是这般痛苦，我们何必去自寻烦恼？诚然，失去是残酷的，然而，正是因为失去，毛毛虫蜕变了翩飞的蝴蝶，正是因为失去，沙砾变成了珍珠。如果没有失去，它们可以安逸的生活，不必经历那些艰难的过程。可是，没有这些失去的过程，它们只是毛毛虫，只是沙砾，永远不会有更大的获得。 失去是造物主的考验，如果我们吝惜我们的所有，那么就不会得到另外的赐予。正相反，如果我们坦然并勇敢的面对失去，等待我们的将是别样的惊喜。当人们真正懂得获得的价值时，那么他们就不会在乎失去的是什么了。 花谢了，却留下了果，那么又何必去在乎几片瓣的凋落。这是内容你可据此稍加修改就行
F. 关于失去与得到的作文
《得到与失去》
作文800字
人生的旅程一直在前进，在成功与失败中掠过，在得到与失去中穿梭，在欢乐与悲伤中徘徊。当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时，人倒在了旅途中的路边。
或许如朱自清先生所说，“赤裸裸”地来到这个世界，最终又“赤裸裸”地离去。人生在世，每个人都不可能毫无所获，尽管两袖清风，但人生也不会空白。直到最后连生命也失去了，才看到原来得到和失去之间有一个等号。
人从诞生的那一刹那，失去的命运也无法逃避了。每一次得到的，都注定要失去。但如果想到连宝贵的，唯一的生命都有失去之时，那其他的又何必耿耿于怀。像那些因为恋爱、学业、求职失败的人，选择自暴自弃，有的甚至选择轻生。但却忘记了在从未得到这一切的时候，自己也不是同样地生活着吗？只要生命还在，一切都可能再得到。
生活在安史之乱时期的杜甫，从叛乱爆发，他就陆续失去了地位、金钱、名利等，每一样都是以他的努力所得到的。受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命。他有才华，他还有真诚的友谊。最终他得到了“诗圣”的美称，这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生，还有那永远也不会失去的，一种坚强的信念。
其实从某种意义上所，失去也是得到的开端，有句俗语说“旧的不去，新的不来”，不正是这个道理吗？苏轼是个豁达的人，完全的乐观主义。在屡次被贬官的情况下，居然有心情游览山水，闲时写诗作画，而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食。谁能说他不是失去了很多？谁又能说他不是得到了很多呢？对苏轼来说，无悔此生才是最重要的，是他那乐观的精神，使他在失去很多的同时，得到了更多。
得到与失去是互相转化的，而且是并存的。或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态。被欲望驱使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去，忽视了自己得到的其实也很多了。而在乐观的人看来，尽管百病缠身，但却还有友谊、亲情，还能学习，就像张海迪一样，同样可以演绎精彩的人生。
失去是苦难吗？没有人可以下这个结论。失去的价值有时可能比得到的更高。起码失去不是失败，或许恰恰却是成功的开始。
G. 得到与失去的作文材料
1.希尔·西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝…… 2.现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，《失去的部件》对我们很有启示。这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可从“失与得”的辩证关系切入。 3.当一个人得到越多，他就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，达到目标的快感就会烟消云散。可是稍微有所失，就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕拥有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。其实世间一切总是生息循环，成功者与失败者之所以结局迥然不同，那是因为两人看待得与失的角度不同。失败者就像我前面说的那样，得到越多时不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，这和守奴才没有什么区别。而成功者反之，当他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的过程，他看透了得与失之间的门槛。 得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。 这些句子很多，你可以从得与失的辩证关系来写这篇作文，祝你获得好成绩、、、
H. 失去与得到议论文
在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个采菊的身影，挥罢衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱深山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。
在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公履，看海日，闻天鸣，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵，他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。
在惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑，不为强暴所服，失去了生命，却得到了千古赞颂。
不是一切失去都只意味着缺憾。
在国家生死存亡的关头，为了个人的恩怨，为了一己之私，他谗言献媚，一旨“莫须有”，断送了祖国大好河山。是的，他得到了满足，却留下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中，为了荣登大宝，圆皇帝梦，他泯灭良知，断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”。是的，他得到了帝国主义的支持，最终却在绝望中死去。
在国家蓬勃发展的时候，在人民需要体恤的时候，为了金钱，为了虚荣，他忘记了信仰，背叛了人民，伸出了贪污之手。是的，他得到了一时的荣华，却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。
在人生道路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味着缺憾，不是一切得到都意味着圆满。
不要为失去的追悔伤心，也许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着你失去了更多，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
天台国清寺的两个诗僧，在幽静的林子里，在月光下对话。一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。
是啊，无论失去或得到，只需用一颗平静的心去面对，缺也会是圆
I. 以“得到还是失去”为话题写一篇作文
《得到与失去》
作文800字
人生的旅程一直在前进,在成功与失败中掠过,在得到与失去中穿梭,在欢乐与悲伤中徘徊.当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时,人倒在了旅途中的路边.
或许如朱自清先生所说,“赤裸裸”地来到这个世界,最终又“赤裸裸”地离去.人生在世,每个人都不可能毫无所获,尽管两袖清风,但人生也不会空白.直到最后连生命也失去了,才看到原来得到和失去之间有一个等号.
人从诞生的那一刹那,失去的命运也无法逃避了.每一次得到的,都注定要失去.但如果想到连宝贵的,唯一的生命都有失去之时,那其他的又何必耿耿于怀.像那些因为恋爱、学业、求职失败的人,选择自暴自弃,有的甚至选择轻生.但却忘记了在从未得到这一切的时候,自己也不是同样地生活着吗?只要生命还在,一切都可能再得到.
生活在安史之乱时期的杜甫,从叛乱爆发,他就陆续失去了地位、金钱、名利等,每一样都是以他的努力所得到的.受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命.他有才华,他还有真诚的友谊.最终他得到了“诗圣”的美称,这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生,还有那永远也不会失去的,一种坚强的信念.
其实从某种意义上所,失去也是得到的开端,有句俗语说“旧的不去,新的不来”,不正是这个道理吗?苏轼是个豁达的人,完全的乐观主义.在屡次被贬官的情况下,居然有心情游览山水,闲时写诗作画,而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食.谁能说他不是失去了很多?谁又能说他不是得到了很多呢?对苏轼来说,无悔此生才是最重要的,是他那乐观的精神,使他在失去很多的同时,得到了更多.
得到与失去是互相转化的,而且是并存的.或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态.被欲望驱使的人往往只看到自己的失去,殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去,忽视了自己得到的其实也很多了.而在乐观的人看来,尽管百病缠身,但却还有友谊、亲情,还能学习,就像张海迪一样,同样可以演绎精彩的人生.
失去是苦难吗?没有人可以下这个结论.失去的价值有时可能比得到的更高.起码失去不是失败,或许恰恰却是成功的开始.
J. 失去与得到的作文（小学200字）
失去与得到是人们讨论的永恒话题，我同样有我的见解。我用一句话说——失专去，就是从来没有属真正的得到；得到就是并没有真正失去。我们曾经的拥有，现在的失去。有因必有果，等待总是让年少的我们失去的太多。从另一个角度来说——没有真正的拥有就谈不上失去。人的思想或多或少会有一点偏差，这是人应有的反应。冥冥中，我们的一念之差会使我们误解所谓的失去与得到不难理解有些人因为失去而无限懊悔，因为快乐而特别快乐，真正的快乐是因为——我们并不是得到得多而是计较的少。试问，人生能有几回“盘旋”得到，失去，何如？懂得把握才最重要。