① 1995年广东高考语文文理科一样的试题吗文理科作文分别是什么
但是，一定会有人来偷窃。” 邻居家的一位老人也这样说。②立意自定版，而怀疑是邻居权家老人偷的。他儿子说？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章，根据要求作文。晚上富人家里果然丢失了很多东西： 26。③文体自选。直到今天：“不修好，考生在文章中可用也可不用。我们在认识事物和处理问题的时候.阅读下面的文字？是什么样的关系呢。④题目自拟。 以上是《韩非子》中的一个寓言，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事2003年广东高考考题原文。富人觉得他儿子很聪明。⑤不少于800字，也常见到许多不同的甚至相反的情况。(60分) 宋国有个富人。试题引用的寓言材料，一天大雨把他家的墙淋坏了。⑥不得抄袭
② 95年高考作文《鸟的评说》的800字范文。
《鸟的评说》想到的
有这样一个寓言，意味隽永，让人回味无穷。它讲的是一群鸟儿互相指责、批评的故事。比如在鹦鹉的眼里喜鹊是奴颜媚骨，在百灵看来鹦鹉又是人云亦云，如此等等，不一而足。也许地在这些鸟儿眼中孔雀也有缺点，就是尾巴太美。
我非公冶长，但听了鸟语也是“于我心有戚戚焉”，我辈人中像鸟的还算少吗？常见有的人，宽于律己，严以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全责备，时而感世伤怀，时而悲天悯人，时而怨物，时而自嗟，总而言之，昂昂然天地间惟我独尊，世间万物难入他的红眼。我要奉劝这样的人：“牢骚太盛防肠断”啊！
只看到别人的不足与缺憾，试问这种情绪的产生是源于世界上的不圆满还是心灵上的不完满？上古神话中说鸿蒙之初，天不满于东西，地陷于西北；古人也说金无足赤，人无完人。我们又何必囿于成见不肯多一分包涵呢？ 梅尧臣有一句名诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”它历来为人激赏，我想除了诗本身的工巧外，还因为它包含着一个放之四海而皆准的哲理：事物各有短长。梅皋和司马相如都是才华横溢的名赋家，都曾以文章惊海内，而两个人也并非十全十美，“梅皋敏而不工，相如工而不敏”。我们怎么能因为梅皋“不工”就否认他的“敏”，或因为相如的“不敏”就看不到他的“工”呢？
如果我们都能全面宽容地正确看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻讦甚至械斗吗？鸟儿的互相指责正是我们的一面镜子，应该看到我辈人中虽多朽木之才，我辈人中也颇多龙凤。不要做只看到别人缺点的“放大镜”吧。要知道鸟无完鸟，人也无完人。
参考资料：
③ 1995年浙江高考语文作文理科
今年所提供的三则材料，主题分别可以界定为“孩子的纯真”、“孩子心灵提前内硬化”、“世界正在失去孩容提王国”。三则材料可以概括为“童真”“纯真”“质朴”“童心”等同一话题。这个人文性的命题在一定程度上避免、纠正了对宏大价值的过度追求，体现了一种命题导向，引导学生思考世界，关注生命的意义、思考存在的价值。在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题显然具有很好的现实意义，考的是学生自己必须面对的东西
④ 湖南95年高考材料作文题目
1995年高考作文题目
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成1、2题。
内麻雀说燕子
是怕冷的容懦夫
燕子说黄鹂
徒有一身美丽的装束
黄鹂说百灵
声音悦耳动机不纯
百灵说最无原则的
要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
苍鹰说麻雀寸光鼠目
......
1． 任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。（20分）
要求：
（1）对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象。
（2）用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
（3）想象合理，对话内容围绕一个中心。
（4）可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
（5）语言流畅，描写生动，卷面整洁。
2． 根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展示议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）