Ⅰ 课间十分钟作文(片段)
课间十分钟
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
Ⅱ 课间那点事作文初二
“叮铃铃，叮铃铃”一声响亮的下课铃声后，同学们一窝蜂地冲出了教室，教室里开始变了“荒凉”。
2分钟后，班里的有些同学开始拿老师的教鞭指来指去，瞎吆喝；有的同学用黑板檫擦黑板；教室门口站着几名陌生人，看来他们正迫不及待要想和老同学一起玩。此时，操场上开始有了声响。
4分钟后，操场上人声沸腾。他们大多是在跳大绳，结实的绳子打在地面，发出脆亮的声音。他们排成一队，欢快地从这边跳到那边，又从那边跳到这边。正当他们成功地连跳十六次，突然从中插入了一个捣乱的，把他们的连跳记录“归零”。还有一些人在操场上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他们玩得不好。
6分钟后，有些同学意识到下面的哪节课的课本忘带了，慌忙去找别的班里的好朋友或老同学借书。有些同学陆续来到了教室，开始准备下节课的书、本，好同学开始预习课本。也有人在大声喧哗、玩耍。
8分钟后，整个校园开始安静下来。余下来的是一些不紧不慢的脚步声，这些是从操场赶回教学楼的人。但是，从中也夹杂着匆匆忙忙的脚步声，这些是去厕所的。任课老师来到教室，做课前练习。
10分钟后，一声响亮的上课铃声，让全校都安静下来。过后，“同学们好！”“老师好！”的对答响彻全校，新的一课开始了。
Ⅲ 课间里的那些事 500字作文，快快快快……！！！！！！！！！！！！
“叮呤呤……”清脆的下课铃打响了，同学们像刚出笼的小鸟一样飞跑出了教室，涌向操场。他们在做各项运动，有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，还有的在进行一场篮球比赛……整个校园充满了欢声笑语。
瞧！那一群男生像离弦的箭，冲向乒乓球桌，准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞，胸有成竹。比赛开始了，他们你推我挡，左躲右闪，打得不分胜负，热火朝天。围观的同学屏息凝视，似乎不愿错过这个精彩的镜头。“嗖”，陈开山发的球像离弦的箭般又猛又急地飞了出去，可经不住刘云飞的快板一挡，球又乖乖地按原路弹了回来……双方不分上下，球在他俩的“神拍”中来回弹跳。过了一会儿，陈开山有点忍不住了，用力将疾飞过来的球猛地一扣杀，刘云飞由于久恋“和战”，措手不及，只好甘败下风，让陈开山暂时领先……
看！低年级的弟弟妹妹们机灵的在人群中穿梭。前面的一个跑，后面的一个追。前面的同学一边跑，一边注意着后面的同学有没有追上来；而在后面追的同学，一边锁定目标，一边奋力向前冲，像运动员一样的冲刺。豆大的汗珠从他们脸上留下。
狂热的欢呼缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人精神抖擞，欢乐的游戏使人开怀大笑……啊，课间十分钟，短暂的十分钟，给予同学们的却是一份难以形容的轻松与快乐。你想来加入我们热闹的课间十分钟吗？
Ⅳ 一篇《课间那些事》作文600字
课间那些事“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着下课铃声，同学们迎来了快乐的课间。让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙。说起课间，那可是在同学心中是非常宝贵的，许多游戏都是在课间进行的，当然，也有很多同学利用课间看书、聊天等。课间一到，同学们便像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室，顿时，走廊变得热闹起来，我走出去一看，外面已是人山人海，热闹非凡。那吵闹声简直可以与菜市场相提并论，我这双火眼金睛，拍摄下许多珍贵的镜头。镜头一：砸沙包瞧！她们四姐妹玩得正欢呢！走近一看，原来是她们正在玩“砸沙包”的游戏，有两人扔沙包，可别小看了她们，她们俩可是有名的“快手”，这可害苦了另外两个人，一看她们两个手忙脚乱、顾头不顾脚的狼狈样儿，真令人忍俊不禁！突然，一个沙包朝着她们飞去，由于速度太快，接也不行，躲也不行，只见她一个趔趄，躲闪不及，只得和沙包来个“亲密接触”，此时她们已经笑得直不起腰。镜头二：踩脚是谁在那儿踩脚呢？原来是两个同学在玩“踩脚”的游戏，顿时吸引了众多同学的驻足观看，加油声此起彼伏、连成一片。这时，只见个子瘦小的同学像只活泼可爱的小鹿，左跳右跑，可也别小看了身材高大的同学，他虽然高大却也十分灵活，毫不放松警惕，穷追不舍，几个回合下来，二人已是汗流浃背、气喘吁吁。个子×瘦小的同学的动作果然灵活，不愧是班里的“踩脚高手”，最后以三局两胜赢得了这场比赛。上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，意犹未尽地结束了各种活动。课间虽然十分短暂，但作用却不可忽视，它不仅可以使我们紧张的心情得以放松，而且还有助增强同学们之间的友谊呢！
追问：老师，这可以是两件是吗
追答：题目不是课间那些事吗，肯定不能只写一件
追问：那这个是多少字啊
追答：600字左右的
Ⅳ 作文《课间里的那些事儿》初中作文700字 记叙文 不得出现真实的班级人名 快快快快快快快快1月2日完成
“叮铃铃，叮铃铃”一声响亮的下课铃声后，同学们一窝蜂地冲出了教室，教室里开始变了“荒凉”。
2分钟后，班里的有些同学开始拿老师的教鞭指来指去，瞎吆喝；有的同学用黑板檫擦黑板；教室门口站着几名陌生人，看来他们正迫不及待要想和老同学一起玩。此时，操场上开始有了声响。
4分钟后，操场上人声沸腾。他们大多是在跳大绳，结实的绳子打在地面，发出脆亮的声音。他们排成一队，欢快地从这边跳到那边，又从那边跳到这边。正当他们成功地连跳十六次，突然从中插入了一个捣乱的，把他们的连跳记录“归零”。还有一些人在操场上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他们玩得不好。
6分钟后，有些同学意识到下面的哪节课的课本忘带了，慌忙去找别的班里的好朋友或老同学借书。有些同学陆续来到了教室，开始准备下节课的书、本，好同学开始预习课本。也有人在大声喧哗、玩耍。
8分钟后，整个校园开始安静下来。余下来的是一些不紧不慢的脚步声，这些是从操场赶回教学楼的人。但是，从中也夹杂着匆匆忙忙的脚步声，这些是去厕所的。任课老师来到教室，做课前练习。
10分钟后，一声响亮的上课铃声，让全校都安静下来。过后，“同学们好！”“老师好！”的对答响彻全校，新的一课开始了。
Ⅵ 大课间作文开头真么写
大课间活动到了，我们去做广播体操，做完广播体操我们就可以自由内活动了。到自由活动容时间的时候，我喊了几个同学去操场玩，几个同学兴奋极了，飞跑着去了操常
这时操场上已经有好多人了，他们有的练广播体操、有的练乒乓球操、有的玩游戏……我和几个同学玩枪战游戏。嘿!我发现了一个鹅卵石，它的颜色和形状很像雨花石，我捡起来玩了一下，舍不得扔掉，便把它搽干净放在口袋里等放学回家后把它摆在花盆里面。哎!那边一个小伙伴正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴忙摆摆手说：“嘘”!原来是一只蚂蚁，它比一般的蚂蚁大一些，跑得也快，可能是蚂蚁王。它不甘束手就擒正东逃西窜呢。突然小伙伴“哈哈”一声笑了起来，原来那一只蚂蚁王被他捉住了。咦!那边的同学在干什么?走过去一看，哦，原来他们是在练跑步，他们一号同学先跑了起来，二号同学也跟着跑了起来，活像一名跑步运动员，跑得飞快，很快二号同学就超过了一号同学，一号同学被打败了。
上课铃响了，在操场的同学三三两两地回教室上课去了，喧闹的操场渐渐恢复了平静，只有小树在操场上倾听着学生们的读书声。
Ⅶ 作文“课间”650字用环境描写开头结尾
“来叮铃铃……”伴随源着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，
我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
Ⅷ 课间十分钟作文结尾和开头怎么写
开头：
1
、
“丁复零零”
，下课铃响了制，老师刚一说“下课”
，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本
来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋，
到处都充满了欢声笑
语。
2
、
“丁零零”
我们一听到下课的铃声，
就像刚出笼的小鸟一样朝教室外飞奔。
我刚离开座位，
就被一股“潮
水”冲倒，等我重新站起来的时候，教室里已经空无一人了。
3
、
“叮铃铃——”
的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，
我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。
啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！
4
、
“叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室，学校操场上顿时打破沉静，
热闹非凡。
结尾：
1
、啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张
的学习变得轻松，
让同学们的思维更加活跃，
让同学之间的友谊更加深厚，
让我们的生活丰
富多彩！
2
、同学们依依不舍地走进教室，操场上仍然回荡着我们的欢声笑语„„
3
、
“叮
咚！
”上课啦！
这精彩的课间十分钟交响乐结束了。
但同学们还沉浸在这美妙的交响
乐中呢
。
4
、
“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快，我们依依不舍的回到了教室。
Ⅸ 大课间那些事儿 作文
“叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。
很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我迟疑了一下还是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，总是担心被粗粗的绳子砸着。因为学校这段时间规定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳子，而有的同学看着绳子摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚刚好。看！刘栩晨熟练而轻快地跳进大绳划出的包围圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻盈的燕子。
不知道轮到我是什么样子？还是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。终于该我了，在大绳“啪！”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳子又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我终于成功了！
在冬日的大课间里，我们也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很兴奋。这是我自认为最擅长的体育项目，虽然我不是班里长跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才知道只是绕着教学楼跑一圈，我和同学们你追我赶，轻轻松松就跑完全程。
我一直非常喜欢大课间的20分钟，它不仅让我们放松了紧张上课的神经，而且也让我们在快乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志，特别是有时老师像回到童年会和我们在一起度过这快乐的时光，和我们一样，一起笑、一起跳，共同感受着快乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这快乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。
我们的快乐大课间。
Ⅹ 课间里的那些事600字作文
每个人都有快乐和烦恼。但最让我烦恼的就是我的体重问题。每当学校举行运动会时，那些体育项目都与我无缘，上体育时的体操锻炼，我都累得气喘吁吁，更别说那些跑呀、跳呀的活动了，运动会上我也只有给别的同学加油鼓劲的份了。
自从放了暑假，我就给自己订下了一个运动计划：每天早晚到景苑二区人工湖各走五圈。刚开始走一、两圈的时候，我就感觉到了疲乏，腰酸腿疼，我真的有点泄气了，但一想到自己订下的计划，还有自己的体重问题，我还是鼓起勇气走了下去。经过一段时间的锻炼，走路已不再是什么大问题了。
接着，8月份奥运会播出女排比赛，我又喜欢上了一项运动―――打排球，这使得我的暑期生活更丰富多彩了。
刚开始，因为家里没有排球，我就用篮球代替，虽然打在手上生疼，但我丝毫未感觉到。后来，妈妈给我买了一个真正的排球，这使得我对打排球的兴趣更加浓厚了。只要一有空闲时间，我就缠着爸爸、妈妈陪着我打排球。刚开始我连最简单的发球都不会，但我一想到女排的那种拚搏精神，也就一点也不灰心了。我总是提醒自己：“做什么事不是一学就会的，要有勇于克服困难的决心”。有时，爸爸、妈妈没有时间，我就会对着墙单独练习，把这面墙当作自己的对手来打。经过我的不懈努力，我发球的水平了有了明显的提高。每当课间操的时候，我和同学们在排球场上打得热火朝天。有时摔倒了，谁也不埋怨谁，爬起来再打。笑声、叫声、嬉戏声……汇成了欢乐的海洋。
现在，我的生活已离不开了运动，因为运动给予了我欢乐、给予了我活力，给予了我自信！