1. 捏孔雀陶泥作文
在我家的书柜上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那匹飞奔的玉马了。版
这匹玉石制的权飞马，膘肥身健，体形匀称，它那长长的脖子，举起一个很酷的脑袋，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四周的动静，显得特别机敏。前面一只蹄子凌空而起，另一只微微弯曲，后面的两只用力的使自己的身体往前飞奔，脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，飞奔起来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了。
希望能够帮到你！望采纳，谢谢！~
2. 做陶泥作文
“哦，做陶泥，做陶泥喽！”咦，是哪儿传来的欢声笑语呢？让我们去看个究竟吧！
8月14日晚，我参加了新侨报和市美术馆联合组织的陶艺活动，教我们制作陶艺的是美术馆的陈老师。他告诉我们：陶和瓷是两种不同的东西，是中国的一大特色。那时候，中国有个地方叫苍南，专门生产陶瓷，外国人去了那儿，看见漂亮的陶瓷，回去就说，他们去CHINA了（因为“苍南”的发音类似于CHINA，这也就是CHINA的由来）。今天，我们做的是陶，陶在1300度的高温烧制下不会变形，跟钼一样坚硬。好了，废话不多说，一起来看看陈老师是怎么来做陶泥的吧！
只见老师将五只手指用水沾湿，再挖了点陶泥，将它搓成条形。为了泥条没有裂缝，水起到了很大的作用。老师做这陶泥如我们玩橡皮泥似的，轻而易举，不费吹灰之力！陈老师将这些搓好的长条泥盘成蜗牛壳的形状，用来做底盘，再将搓好的泥一层层搭上去，就成了一个杯子。这还只是个半成品，等干了后上过釉，再经过1300度高温烧制，才成为真正的陶艺作品。
我迫不及待地开始制作世界上独一无二的属于自己的工艺品了！不就是和做橡皮泥一样嘛，有什么难的！心里这么想着，可做起来并没有想像的那么简单！我手上的水沾得太多，泥就粘在铺着的报纸上，像个顽皮的孩子卧在“床上”，不肯起来，弄得“床上”满是伤痕；一旦水沾得少了，搓起泥条虽然容易，但伤痕累累，盘起来做底盘时老断！唉，没办法，还得用水弥补。就这样，一个底盘马马虎虎完成了！下一步就是用泥条将它搭高，可做事总粗心的我才没这么多时间去仔细搭呢，直接放上去便罢了！最烦人的还是搓泥条，水沾过的泥湿湿的、黏黏的，和报纸一起受苦的我也管不了这么多了，只要能做出杯子或其它物品来，我也心甘情愿了。渐渐地，泥条越搭越高，但看起来快塌了，我只能一错再错，再搭——已经没时间了。这时，我寻机一动，对了，我可以做个沙滩上的星星，这样不会显得太粗糙！于是，我将圆形捏成了五角形，随后在四周做了些“爱心”来装饰。哈，一件完美的艺术品——“星星罐”诞生了！
看着一件件别有创意的作品诞生，我们在欢笑声中恋恋不舍地结束了这次陶艺活动。
3. 难忘的陶泥课作文600字
今天，陶泥的实践活动课轮到了我们班，看，上课铃还没响，同学们就已经高高兴兴地排好了队，估计是想早点去吧。排好了队，就等班主任高喊出发了。“出发！”班主任一声令下，我们就出发了。
到了教室门口，我们在班主任的安排下，按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。“叮铃铃，叮铃铃”老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。
开始上课了，老师先给我们讲了一种做动物的方法，他为了让同学们看得更明白，老师边说边做示范，只见老师拿起一块陶泥，三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。老师说：“这个方法适合做很多动物。”说完，他便给我们演示了起来，不一会儿，老师手里的陶泥就变成了一头山羊。老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变，一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪，一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛，真是变化多端。老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条，在一个底座上一圈一圈搭上去，然后还要镂空，不多说了，你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。”说完，老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，觉得这个又漂亮又好做，所以我决定做一个小花瓶。
开始做花瓶了，我先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，拿锤子砸了几下，一个圆形底座就被我做好了。我又开始搓泥条，拿了一小块陶泥用力搓了起来，搓了一会儿，泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老师看见了马上走过来教我，说：“泥条不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老师边说手里边做，几下子，陶泥团就变成泥条了。我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试，呀，真有效果，搓出来的泥条不粗不细，也没有小凹坑一样的小缺陷了。我马上批量复制泥条，不一会儿，a lot of泥条就被我搓好了。我开始往底座上搭，可快要成功时，它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。我沮丧极了，想放弃了，可是抬头看见同学们虽然做得也不好，但是都在努力的做着。我心想：我也不能放弃，要永不言败。于是，我鼓起信心又开始搭了起来，真是皇天不负有心人啊，我终于成功了，虽然不怎么好看，但也是我努力的结晶，我笑了，我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。
这节课不但让我获得了快乐，还让我学会了永不言败的精神，更让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
4. 作文 周记 陶泥乐
今天我到软复陶工作室做软陶制。软陶就像橡皮泥一样，有各种各样的颜色，可以捏制各种小玩意。与橡皮泥不同的是，用软陶制作的小玩意放在烤箱里烤过后会变得像瓷器一样的坚硬，可以永久保存。
我们可以捏两个小时，在两个小时内，你捏多少都可以。
先选图片，然后阿姨把你要捏的东西所需的软陶放到你的盘子里。你就可以开始捏了。
到时间的时候，我捏出来好多。有愤怒的小鸟里的猪王、小丑、蘑菇、可爱的小猪……………………
最后，阿姨把我们所有的作品全部放在了烤箱里。这些作品在烤箱里足足烤了十五分钟，等自然冷却后，我们制作的陶泥小玩意就完全变硬了，变得又结实又好看。
5. 写用陶泥捏房子作文
星期四下午第二节课，是美术课。美术老师叫我们从美术学具里拿出一块陶泥，老师说：“用陶泥可以做出很多东西，比如说：碗，杯子，盘子等等，这些都是用陶泥做的。你们也可以自己想象着做你们自己喜欢的东西。只要做得像，什么东西都可以。做好了交上来，摆在讲台上，让来上课的老师看看四（1）班同学做的手工怎么样！”
开始做了，我和何苗合作，叶佳倩，邓浏琦还有江倩倩组成一组。我和何苗一人做一个“兔子”，叶佳倩和邓浏琦她们做碗。刚刚开始我打算做“雪人”的，先把头给弄圆，在上面画上一双圆溜溜的眼睛，和一双樱桃小嘴。然后再把身体也弄成一个圆球，但是要比头要大一些，不然就不好看了，身体弄好之后，把头和身体合在一起。我一看，觉得少了什么东西？仔细一看，原来手还没有做呢！我想了一下做手太麻烦了。于是，我就做一只小兔子，只要在刚刚做的“雪人”上添上一双长长的耳朵，这个“雪人”就变成了一只活泼可爱的“小兔子”。
最后一步，就是让这个用陶泥做的“小兔子”晒干。我的好朋友何苗，她也做了一只小兔子，只是她做的要小一些。叶佳倩和邓浏琦：虽然邓浏琦的碗要比叶佳倩的碗要大了一倍，但她的手工还蛮精细的，叶佳倩也不赖啊！
还以为有人捏得很好，“眺望”四周，几乎捏的都不好看，一塌糊涂、五花八门，有人捏花瓶，活像一个花盆；有人捏马桶，活像一辆T-80主战坦克；有人捏雪人，活像一个糖葫芦，很好笑，大家笑来笑去，好不快乐，很融洽。
“叮零零……”下课的铃声响了，这次陶泥课虽只有短短的四十分钟，我却记忆深刻，这次陶泥课虽工具不全，我却过得快乐；这次陶泥课虽制作没成功，我却感到非常爽！
6. 第一次拿陶泥做花瓶作文(800)字
＂耶，又去劳技中心喽！＂我们高兴地欢呼着，个个兴高采烈、眉飞色舞，坐在车上专，等待到劳技中心去大属显身手。
我们来到了劳技中心。今天我们制作陶艺，我高兴的一蹦三尺高。老师发给每个同学一团陶泥，大家卷起衣袖拿着陶泥迫不及待的捏了起来，“哦，你看我做的怎么样啊？好看吗？”另一边又传来“你看我捏的多像花篮啊！”教室里顿时一片沸腾起来。
“同学们静一静，今天我们来制作花瓶”老师做了一个‘停下’的手势。同学们顿时鸦雀无声。老师用陶泥给大家示范制作花瓶的全过程后，我开始制做，先把陶泥捏成一个小球，再用大拇指在球的中心压进去，一个可爱的小碗就诞生了！我用大拇指和食指沿着‘小碗’边捏，捏着捏着小碗的边沿就变薄了，小碗就变成了一个雏形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻个顶朝天，在桌上小心翼翼敲了几下，花瓶的底就出现了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的图案。啊！一个精美.漂亮的花瓶就出现在我的眼前了。
同学们也完成了他们的得意制作，大家互相炫耀着，开心极了！
啊！真是一个既快乐又充实的一天，我们恋恋不舍的离开了劳技中心。
7. 兴趣的陶泥课作文400字
有趣的陶泥课吧
今天，陶泥的实践活动课轮到了我们班，看，上课铃还没响，同学们就已经高高兴兴地排好了队，估计是想早点去吧。排好了队，就等班主任高喊出发了。“出发！”班主任一声令下，我们就出发了。
到了教室门口，我们在班主任的安排下，按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。“叮铃铃，叮铃铃”老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。
开始上课了，老师先给我们讲了一种做动物的方法，他为了让同学们看得更明白，老师边说边做示范，只见老师拿起一块陶泥，三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。老师说：“这个方法适合做很多动物。”说完，他便给我们演示了起来，不一会儿，老师手里的陶泥就变成了一头山羊。老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变，一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪，一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛，真是变化多端。老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条，在一个底座上一圈一圈搭上去，然后还要镂空，不多说了，你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。”说完，老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，觉得这个又漂亮又好做，所以我决定做一个小花瓶。
开始做花瓶了，我先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，拿锤子砸了几下，一个圆形底座就被我做好了。我又开始搓泥条，拿了一小块陶泥用力搓了起来，搓了一会儿，泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老师看见了马上走过来教我，说：“泥条不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老师边说手里边做，几下子，陶泥团就变成泥条了。我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试，呀，真有效果，搓出来的泥条不粗不细，也没有小凹坑一样的小缺陷了。我马上批量复制泥条，不一会儿，a lot of泥条就被我搓好了。我开始往底座上搭，可快要成功时，它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。我沮丧极了，想放弃了，可是抬头看见同学们虽然做得也不好，但是都在努力的做着。我心想：我也不能放弃，要永不言败。于是，我鼓起信心又开始搭了起来，真是皇天不负有心人啊，我终于成功了，虽然不怎么好看，但也是我努力的结晶，我笑了，我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。
这节课不但让我获得了快乐，还让我学会了永不言败的精神，更让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
下午放学路上，江昕萌提起她上过一次陶泥课，非常有趣，她今晚还要去上课。我对做陶泥手工也非常感兴趣，征得妈妈同意后，我和她约好晚上一块去上课。
吃过晚饭，妈妈带我去画室，开始了我的第一节陶泥课。
老师让我先把手洗干净，擦上护手霜。我挑选了3种不同颜色的8块彩泥，先将彩泥上的塑料包装膜揭掉，然后把彩泥一块一块地放入机器里压扁，再把颜色相同的压扁的彩泥揉成一个个圆球。老师让我把圆球搓成条状，不能太长；搓好细条后，把这3种颜色的细条横着排成三排，让它们紧挨着，再用手把它们捏紧后，再继续搓，搓成一个彩色的大条，用左手垂直拿着彩条的两端，右手把它拧成麻花状，对折后搓成条，再重复拧成麻花状，反复拧3次后，3个颜色的彩泥就完全混合了。然后用一个空心的铁棒把彩泥擀平，就像擀饺子皮一样，这是我第一次擀皮，难度较大，我费了好大的劲，反反复复好几次才擀平。
我将擀平的彩泥分成两块，将不好看的一块用锥子刻成四个心形模胚，再用漂亮的一块彩泥分别将这四个心形膜胚包住，然后用锥子将心形的边缘一点一点地磨平，最后用锥子在心形上钻了4个洞，这就是我做的陶泥扣子。
老师帮我将这4个陶泥扣子放在烤箱烘烤定型，几分钟后，我的第一批陶泥作品----彩色扣子就完成了，老师说可以缝在衣服上。
我非常喜欢做陶泥手工，争取以后做出更美的作品。
8. 在学校用陶泥做孔雀作文
例文
外面下着小雨，淅淅沥沥，但是空气很清新。中午锻炼回来，小雨沥沥，呼吸着新鲜空版气，浑权身轻松，非常舒服。
周六带宝贝贝去学陶泥，做小孔雀，宝贝贝非常喜欢，撮泥，撮圆小球宝贝贝两个小手转动，非常可爱。我发现宝贝贝听课不是很认真，老师讲完东西，在问她都不知道，而且做的手工不是很准确，但是我要求也不是很高，只要开心就好，锻炼锻炼手指，左右脑开发。
周六下午去学舞蹈，还没有去之前就哭，说让妈妈陪，我说老师让陪妈妈就陪老师不让陪妈妈就不陪，她就是哇哇哭，后来老师让家长出去，宝贝贝含着眼泪和妈妈说再见，等课间休息时，非常高兴跑过来妈妈，我说开心吗，她说开心。学的是《亲亲茉莉花》我发现宝贝贝动作有很多也不是很到位，回家在慢慢教她吧，孩子一点一点的成长，和进步是和家长分不开的。
周日要放松放松带宝贝贝去淘气堡，也是让妈妈陪，她去哪就叫我去哪，就连拿个饮料都不敢去，让我陪她，我真是无有办法，锻炼的机会很多，但是她还是这样，是天生的性格吧。
9. 有关看别人做陶泥的好散文或好作文 600字
阅读瓷器 柳成荫
像有透明而柔润的风轻拂,是静美而苍茫的意境。内敛在那里,内敛在深如苍穹的瞳仁中。万劫万难,万悲万欢,如烟收入窄小而无垠的心房。那里,似无似空,而又真真切切。那里,涂满洁亮的默想。
所有的一切,来自泥土。父母一样的厚土啊,有着鱼语,鸟鸣,青草的呼吸,以及男人的力量与女人的芬芳。从广袤里选出的一,就是生命的胚胎。挤压,捶捏,注浆,拉坯,切刮,印镂……万种情怀揉入泥土。成长伴随着磨砺,血汗浇灌着梦想。活着,只有启程,那是内心的渴望,也是命运的选择。
感谢第一个在陶器上刻下饰纹的祖先,感谢颜料的发现。从鱼网纹到彩陶,从釉陶到彩瓷。美蹒跚走来,沿着黄河,循着长江,携着厚重的历史长卷,驻进人们的心岸。釉彩挥洒,心灵连同文字、音乐以及梦想飞翔。多彩的内心,才能看见多彩的世界。
火成就了人类。火,使素坯炼成了器。历经风、火、烟、灰,面对孤、寂、痛、苦。骨骼在磨难中找到晶莹,心灵在波折中绽放绚烂。是器,方为可用之物。
一切归于平静。美,静立于眼前。世间,还有谁能读懂?美器的炼成千难万苦,而千万种万一,可使他在一瞬间支离破碎。精美的碎片,是人们的心痛,还是阅读的断思?一切默然无语，时光试过的瓷器，深沉而持重。
10. 写一篇作文题目：学陶泥 注意要写清楚拉胚过程
第一次做陶艺
盼星星盼月亮总算到了十一长假，赶忙拉上哥哥陪我去做陶艺。
我心里像开了一朵花一样的甜蜜，一直开到我的嘴角。笑呵呵的想着做出来的陶艺，正在想着这个小小甜美的幻想时，已到了地方，围上了围裙。来教我做的是一个阿姨，我又胆怯又高兴，胆怯的是——怕做坏了，高兴的是——第一次，一定感觉不错。
哥哥这个坏家伙，老毛病不改，又来讽刺了：“今天到要看看邱明敬小朋友，会做成什么样？”我“哼”了一声，不理他了。心里暗暗的说：做出来一个超级可爱的东东，看你说什么。
阿姨拿出来了一小袋泥巴给我，指点着我说：“手湿一点水，把泥巴揉成一个圆。”我轻轻地在水桶里沾了点水，小心翼翼的拿着泥巴，在手上转来转去。只可惜转的不是很圆，但亦可以。我期待着做好的样子。
放到机器上固定好，仔细的检查固定好了吗，生怕有疏漏。开始做了，阿姨把机器启动，机器就开始转了。
阿姨说着我做着。先用大拇指轻轻地按到圆的中间，钻出一个洞，做好了，轻轻慢慢的松手。下一步，用手轻轻做成一个像小桶一样的形状。我把手轻轻的放上去，泥巴被机器带动着转，我的手有点放不住了，不知为什么，有些想松，心里有一种不安。哦！糟了，正出神的时候，手动了一下，上面的一条泥巴飞了。我顿时不知所措，呆呆的看着机器转动。
阿姨说：“看来又要重做了。”一下子，我有些不安了。看看哥哥，心想：这家伙准在为我刚才演的那场“好戏”，偷偷拍手叫好呢！心想：这次千万不要心急，不要再出窘相了。
又到了这一步，我又心急了，松开的时候太快了，泥巴又一次飞了。低着头，有点不好意思了。心想：这次一定要做好。一定啊！
到了这一次，总算没有再坏了，我松了一口气。感觉从身上卸下了一个重包袱，大吐了一口气。
最后一个小碗诞生了，我又把它捏成了一个心形的。阿姨可惜的说：“本身想着你这么大可以做一个花瓶的。”听完，顿时，心里觉得凉凉的。刚才“胸怀大志”的我，现在害羞的想找一个地缝钻进去。
不管怎么说，一个矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我着的名字，还有几朵娇小可爱的小花，一个世界上独一无二的小碗诞生了！想到这，我笑了，一下子由阴转晴了！
从这一次经历中，我明白了：做什么事都要专心、沉住气、从容的对待，切勿急躁。想到这个东东让我明白了一些东西，它不知何时变得对我有那么大的重要了。于是，我把它小心翼翼的放在手上。
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