① 行走为话题写一篇作文
我们的成长其实就是我们在人生路上的行走、漫步，不管前路多么崎岖、凶险、艰难、困苦，我们都必须坚持下去，保持自己的脚步行走在大路上。
邓亚萍5岁进入业余体校开始打乒乓球，9岁进入省体工大队乒乓球集训队，10岁进入市体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是她凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一名，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得了4枚奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的神话。
从这个事例不难看出，成功等于百分之九十的努力和百分之十的天赋，邓亚萍并不是所谓的天才球员，但是她凭着坚强的意志、必胜的信念坚持下来了，最终修成正果。她何尝不是行走在充满荆棘的道路上呢？
另外，2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”
这不也正说明了我们不能被困难吓倒，一定要坚定的行走下去，只有这样，我们才能到达成功的彼岸！
这样的例子不胜枚举，毛泽东行走于革命路途一生奋斗，一生都在行走；陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿；孔子行走列国，只为恢复古道；唐僧西行，只为取得真经，修成正果······
其实，我们就是在行走中存在、发展和延续并体现我们自身的人生价值和选择的价值。通过行走，我们可以磨炼自己的意志，明确自己的目标，坚定自己的信念，升华我们的人生历程。
让我们一起努力、奋斗，行走在通向成功的大道上并享受我们的生活吧！
② 请以“走过”为话题，写一篇作文，600字左右
我们一起走过
你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。
你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。
你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。
小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制……那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
【点评】本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。
③ 以‘走’为话题写一篇作文 500字左右，急用！
我是一个胆小的人,生来就胆小.上课,我总是不敢举手,老师点到我的名字,即使我会,也不回敢说,生怕说错了,同学答们笑话我.在以后的日子里,同学们经常帮助我,渐渐地,我变的大胆了,上课也敢举手发言了.
记得刚上5年级的时候,学校让我们读一篇稿子.老师让我充当中队长,当时我想:反正都在自己班里,每一个面孔,每一个声音也不陌生,说就说.想到这里,我点了点头.
到了该正式说的时候,我却憋的满脸通红,说不出话来.停几秒就罢了,时间一长,同学们都开使起哄了.他们越起哄,我就越心慌,一个字也不敢说.见了这情况,先对中队长说:"中队长,还是你来吧" 然后又示意让我坐下.我刚坐下就后悔了,我恨自己太胆小了,以后要变的胆大些!
从那以后,我变了许多.例如,前几天的数学课.
"谁上黑板上写?"老师的话音一落,齐刷刷2十几只小手举起来,里面当然少不了我的.
我非常高兴能走出胆小的阴影,但没有完全出来,我要努力努力再努力,走出这个纠缠我多年的阴影.我相信,走出阴影的我,一定会更加灿烂和自信!
④ 以行走为话题 写作文500 600字左右
行走的美丽
当陌生的孩子望断了最后一只南飞雁，便又到了菊花飘香的季节。在花香的恍惚中，有人仗剑高歌曰“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺流而下，滚滚长江东逝，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州，醉酒人长安，挥毫金銮殿上，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下权贵。他自九天而来，飞流而下，豪情万丈，仗剑诗酒行遍天下，酒人豪肠，七分酿成了月光，三分成就了剑气。只有你，李白，秀口一吐，就是半个唐朝。
这是李白的美丽。
在红杏枝头的盎然春意里，有“春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是杨花点点，是离人泪”的绵绵情意；也有“浪淘尽，千古风流人物”的豪迈雄壮；更会在大水压城城欲摧之时，振臂高呼：“吾在，是水决不能败城!”壮哉，东坡!雄哉，东坡!天下黄金何止千万，而东坡，唯一人而已。
这是苏轼的美丽。
一个漂泊的汨罗江上的灵魂。滔滔江水，听那气势磅礴的涛声，江南地处潮湿，不可久居，可他已习惯这荒蛮之地，心属楚，生在他乡又何妨?终日吟诵着“以诗为友酒为伴，了却残身亦无憾”。可在听闻楚亡之时，还是葬身于江中。而今，只记得，只记得，河水深处一双空灵的眼睛，映着楚国的兴衰。
这是屈原的美丽。
无论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不尽的乡愁明月；滴不尽相思血泪抛红豆，看不完春柳春花满画楼。
有一段时间，我固执地认为美丽不可能存在于现实中，这里空气太污浊，这里灯光太炫目，这里人声太嘈杂，这里面孔太模糊，就连卡西莫多的那句话“刹那即永恒”，永远只是在《巴黎圣母院》中欣然绽放，绝不会出现在情人的心中。但当我翻开历史的长卷，我发现我错了，我只是恍惚地看见真实的另一面，而在那堵墙的后面，还是苍翠一片，美丽在里面行走，在真实中行走。
话题是“真实的美丽”，“真实”的内涵是非常宽泛的。本文以“行走”为“真实”的别解，也未尝不可。因为“行走”本身无可争辩地包蕴了“真实”的成分。这样一来，“行走”就成了文章主题依托的柱石所在。也就是说，文章的思路应该顺着通过“行走”的铺展来表现“美丽”的真实存在。本文以“行走”为立论平台，虽未完全违背话题的本意，但是在说解的过程中，并没有很好地体现和落实“行走”所具有的“真实的美丽”的意图。换句话说，本文通过三个典型历史人物的出场，只是具备“美丽”的某种特性，并未能实现对“行走”的有力说明。也就是说，“行走”所具有的本质属性，并不能在所列举的三个人物身上得到体现。因为这三个人物的“美丽”只是他们精神特征的共性，无法彰显“行走”的独特之处。尽管文章最后有意识地往话题的内蕴上贴靠，但是这种贴靠已成强弩之末，难以使文章的主题得到鲜明显现。
如此看来，将三个历史人物所具备的“行走的美丽”中最关键的“行走”的特征揭示出来，才是克服本文病症的重点。在把握好“行走”特征的同时，还要盯住“真实”两个字，即将“行走”与“真实”结合在一起。通过对他们“行走”的美丽的刻画．拖拽出“行走”所具有的种种细节情态，使人物“行走”的身影光鲜起来。这样就能强力地烘托出对“真实的美丽”的把握，从而很好地彰显话题所蕴涵的真意。
行走的美丽
当年少的诗人望断最后一只南飞雁，那时正是丹桂吐芳的季节。在花香的恍惚中，诗人仗剑大笑而歌，“我辈岂
是蓬蒿人”!在豪气干云的激情下，诗人开启了他辉煌的人生行走姿影。泛舟滚滚长江，穿三峡，过洞庭，诗人踌躇满志，欲奋平生所学，为天下苍生济福。然而当诗人醉人长安，挥毫金銮殿，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下权贵，非为故作猛态，实是诗人不甘媚俗，高蹈个性使然也。从此以后．诗人的身形仿佛自九天而来，锦绣诗句飞湍溅玉。于是仗剑而行，走遍天下名山大川，酒入豪肠，七分酿成月光，三分成就剑气。只有你，李白，秀口一吐，就是半个唐朝。
这是诗仙李白行走的美丽，浪漫，飘逸，徜恍迷离，亦真亦幻，铮铮傲骨里弥漫着灵魂高洁的清芬。
当红杏枝头春意闹之际，东坡流连在“春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是杨花点点，是离人泪”的顾影自怜里。然而，当诗人失意之时，他行走在赤壁古战场，面对汹涌的江水，他诗情进发，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，格调豪迈，气势奔放，境界阔壮。当大水压城城欲摧之时，诗人振臂高呼：“吾在，是水决不能败城!”壮哉，东坡!雄哉，东坡!天下诗人何其多，然而每遇困厄，其志弥坚者，唯一人而已。
这是东坡居士行走的美丽，豪放，豁达，宦海浮沉，本色不移，“人生如梦”的感慨里，我们读不出虚幻逃避的情调，却处处高扬着乐观、坚忍的真切情怀。
当时光溯回到烽火频仍的战国，一个漂泊而不屈的灵魂，行吟在汩罗江畔，千古江水，仍在聆听他民渔父一段不朽的对话——“举世皆浊，何不随其流而扬其波？”“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?”山高水长，天籁流芳。那不息涛
⑤ 以“走过”为话题写一篇作文
走过记忆
我想要回顾当初曾经路过的风景，而那些疼痛已然消失……
——题记
一
那是段“惨淡”的岁月。
我每天重复着从学校到家再到训练班这样三点一线的生活。我总是看着叠成“堡垒”
的作业本发愣；我总是盯着滔滔不绝的老师心生怨恨。毕竟，这是六年级第二学期，是小学毕业考试的关头。
那时，所有陪伴着我走过了整整六年的同学们也同样情绪恶劣，以至于眼睁睁的任凭
那流水一般的最后时光，片刻不停地流过身边也仍然无动于衷。我们都只顾沉浸在未来重要的考试中，却淡忘并忽略了最后一段日子的温存。直到，直到最后一次去学校领毕业考通知单时，直到教导我们六年的班主任刚上台讲话便潸然落泪时，直到那个午后破碎的阳光照耀在空荡荡的校园时，我才幡然醒悟，明白一切都结束了，现在说什么也晚了。接下来我所要面对的只有落寞和孤独。那些平日里最为平常的友情带来的欢声笑语如今都迢迢地离我远去了。那些五彩斑斓，汇集酸甜苦辣的一切痕迹都不复存在了，不能重演了，不再是触手可及的了。
于是，我只得静静地伫立……
二
那是次“痛苦”的经历。
我的考验在离开母校之后仍然继续延长到了暑假的分班冲刺课。我总是看着仍无止境的试卷傻傻发呆，我总是盯着物是人非的新同学欲说还休。
毕竟，这是分班考试的前夕。
相比之下，这段时光在所有记忆中是明显地短暂却紧张的。于是，在我终于痛失某样东西后重新下定决心振作起来，对自己说要累得无憾，结果却仍旧留下 了另一种遗憾。其实我是闲不住的人，并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以我在忙碌的同时，仍结交了许多新朋友。可每次当留下感动和眷念之后，残存的便只剩伤痛和分离。在这样必然规律的驱使之下，我再次饱尝了失去与获得的双重滋味。挥泪告别了亲爱的朋友们之后，我还算是完成了预定的考试目标，但这么一点可怜的成绩在我与朋友之间深刻的情谊下比起来便是不值一提的了。
于是，我只得长长的叹息……
三
现在已是很平淡的生活了。
与以往的每天一样，我过得充实而且富有趣味，我与其他同学在新的集体中产生了新的欢声笑语。只是不知为什么，我还是会在有些空闲的时候发呆、发愣，并思索些什么。
这只是一个有了“良好”开端的初中生活，是一个新的挑战。
这个我，这个此时此刻的我，仍是我吗？在我丢失了最为宝贵的种种情愫却又再也无可挽回的时候，我没有向任何人说出我心中的感受，没有用任何方法倾 诉我痛苦的根源。是因为自己选择了封闭，所以就真正忘却了吗？总是隐藏着自己的真实心情，让别人看不出我的忧
郁。我变了吗？或许遗忘了小学大大咧咧，活泼 开朗，而多了心底里的温婉细腻，伤感后悔，我真的把过去全部抹去了吗？其实，也许因为我的笑只是用来掩饰失望与不甘，笑的时候越来越多，真正开心的时候越 来越少，是否许多明媚笑容的背后，隐藏的是某种复杂的忧伤？
四
如今，我在夜晚为自己留下一片空白的时间。
我在这段空白中填充了我所有的回忆、梦想、追悔、泪水、友情、自由、音乐、文字、想象、情 绪…… 以及其它我非常在乎的事物，可是这些开始一点点地淡化。
我现在终于渐渐平静了，不再有太多忧戚，迷惘，我只知道日子是要好好过下去的，我们真正的年华其实还从未绽放。曾经路过的那么一段风景已沉淀成了回忆，而回忆不应该成为负担。即使回忆中曾饱含泪水或伤痛。
现在我也快乐了很多不是吗？还有小时候关心我的朋友，尽管看不到对方，心是相通的就好，我永远感谢他们给了我欢乐。不是应该感到满足吗？或许吧，只要坦然地面对曾经路过的风景，那些貌似轰轰烈烈缠绕我们的痛苦，真的亦不过是幻觉。
⑥ 以“走过”为话题，写一篇作文 （记叙文）
我们一起走过
你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。
你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。
你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。
小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制……那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
【本文仅供参考】
⑦ 走路为话题写一篇作文
行走在青春的路上
记得老师曾经反复给我们讲这样一个道理：上学的道路就像搭车，没到你停靠目的地时，你看到外面繁花如锦幛，柳絮因风起的美好情境，你被这种虚境迷惑了，随后你控制不住这种诱惑，下了一个站点，心想我体会一下这种春意盎然的美景再返回列车，你越来越沉醉，嘴里哼着流行歌曲《醉清风》，你甚至连列车起动的声音都丝毫没有听见，火车开始了新的征途，这时你陶醉完了，再回头一看，只剩下一条长长的轨道，周围只是几朵破野花和半死不活的柳树，其他的什么也没有了„„，你的伙伴和列车永远抛弃了你„„
生活就是这样，如果你不抓住机会，机会就会一去不复返，我们要抓住机会的手，紧紧地握住列车的门，不要被外面的风景所陶醉，想一想你的下一站要比这美得多，未来是无止境的，我们要永远赶上这趟车，它会带着我们去世界的另一边，让我们品味生活，体验幸福。
我们行走在青春的道路上，我们不要让青春去流浪，好好地珍惜它，它会给你一个好的终点站的。
我们正是早晨八九点钟的太阳，正是小草破土而出的那一瞬间，也是花朵绽开的那一辉煌时刻，捉住机会和时间，不要让它们在你的指间轻轻溜走。
在理想的征途上，我们放飞梦想，在现实的生活中，我们努力奋斗，在征腾的道路上，我们全力以赴去冲刺，这就是我们——年轻活力、充满抱负理想的血性青年。
不要把时间浪费在衣着打扮上，不要把时间浪费在手指弹动手机、电脑键盘的那一刻，不要把时间浪费在追求时尚、搞些非主流的活动上，更不要让70后、80后的人看扁我们90后新一代，我们既不是啃老族，也不是奔奔族，我们是crazy族。 让我们携手走在青春的道路上
⑧ 请以“行走”为话题，写一篇作文，应该怎么写
行走是一种姿态，行走亦是一种生活。
走，是为了摆脱；走，亦是为了怀念。在摆脱和怀念中，我们慢慢地徘徊着。
在现在这种高速度的生活状态中，很多人都迷失了自己最初的梦想。大多数事业有成的企业家的家的墙上都挂有两张地图—一张中国地图，一张世界地图。但却有多少人曾在这两张地图留下过自己的脚印。有多少人固执着追求自己年少的梦想。
朋友，走吧！去阿拉斯加看美丽的极光：到永昼的南极享受白茫茫的一片净土：开着帆船去大堡礁潜水!
朋友，走吧！不要因为“有时间却没钱，有钱却没有时间”这种愚蠢的理由成为你的借口。有钱却没有时间的人，碃叮百顾知该版双保晶有时间却没有钱的人，走吧，远足吧。在行走的旅途中，走走停停，停停走走，在这种状态下去寻回你年少的梦想。
朋友们，不管我们有没有时间，有没有金钱。我们都应该去行走。让“走走停停，停停走走”成为我们的一种生活方式。在旅途中，没有了钱就停下吧，暂时停下你的脚步。停下来，再次领略一下这里的风景。在领略风景的同时，用我们的双手继续我们的梦想。走到哪，用自己的双手赚够下次的费用。从而加快你的脚步，继续你的脚步。
行走也是一种生活享受。在行走中，你可以让生活在快节拍的现代生活的身心都得到放松。在行走中，你可以收获到在忙碌的工作中所遗失的幸福。
台湾作家吴淡如曾经说过“要始终相信，说走就走，是人生中最美的奢侈，也是最光灿的自由。”
朋友，走吧！到更远的地方，去发现自己，找回自己！
去吧！去寻找回自己遗失的美好。
⑨ 以行走为话题,写一篇作文
以行走为话题的作文
又一个冬天，我坐在公园的长椅上，捧着奶茶发呆。缕缕青丝一丝丝游向天空，像自由的鱼；微弱的阳光在我脸上扑腾，远处传来孩童欢快的笑声，隐约闻到的油条香气。是生活的味道。
走在路边，身边拥着忙着上班的人们。略显沧桑的脸颊，有着对生活的厌倦和疲惫。我站在人群中，轻易的读懂了一段段人生：
她出生，长大。因家里的贫穷无法上学，经媒人介绍找到了男朋友，又找到了洗碗的工作，生活平淡却无忧。
他出生，长大。虽家里有些富有，却百无聊赖[注: 聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。]，不想上学。长大后靠父亲找了个工作，浑浑沌沌的生活着。
这样的生命，苍白而无力，就这样平凡的过完了属于他的年华，最美好的时段。妄上帝给了他这么优渥的条件。
我不要这样的混沌。
生命本该绚丽，如樱花般灿烂。我还握有青春，握有年华。生命给了我炫耀的资本。也许几年后，我会活的更快乐。也许几年后，我会拥有更富足的生活。但我更希望的，是单纯而狂妄的现在。时间是岁月的雕刻，等到几年后，几十年后，岁月已把我的稚嫩，轻狂刻进了时间的风帆，游出了我的世界，划入了历史的记忆。到那时候，我该有多怀念年少时的小幸福，小世界。
想起年少时，曾抓着一少年，
死皮赖脸[注: 形容厚着脸皮，胡搅蛮缠。]的让他娶我做新娘，他早已不耐烦，伸手把我推翻在地，但我只是笑着说：“你不娶我，那你嫁给我！”
还有更小的时候，每当别人问我，你叫什么名字？我会扬起认真的脑袋：“毛泽东！”那是我曾经听到的最伟大的人。
曾经的我，不知天高地厚[注: 原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。]，只晓得冲第一。想当科学家，老师等最“了不起”的职业。而现在的我，现实而麻木。早以没了最初的天真与感动。只是幸好，还保留了一丝丝的幻想，得以继续快乐而勇敢的走下去。
一世的行走。
七堇年说：末日之后，仍有末日。生命的峰峦，总须路过深不可测[注: 深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。]的低谷。而这样也不错。日子将过得很整齐。失望将渐渐淡灭，容希望再生。
我深信不已。