Ⅰ 关于关爱的作文素材
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
Ⅱ 关于关爱的作文材料
都是我自己发生的事情，说个大概，希望对你有帮助：
1.有天，我出门忘带伞，突然下雨我躲在商店的屋檐下正烦恼，然后有对母女从店里出来，妈妈一手抱着孩子一手撑着伞，小孩手里也有把很小很小的玩具伞，当她看见我有些湿透的时候，这孩子用她稚嫩的小手，拼命举着她粉色的小伞往我头上遮，，那时候心里超温暖的。
2.从小我爸妈上班就比较忙，常常忘了回家给我做饭，饿着肚子的我经常躲在隔壁老奶奶的门口闻着菜香流口水，于是有天她就跟我爸妈说，如果她们有事要晚回家，可以让我在她那吃饭，我不好意思，她就安慰我，说是我陪她吃饭，让她很开心（因为她一个人住，挺孤独）。
3.一天上班路上看到个老人家走路有些走不稳，果然没几步就突然摔倒了，其实我可以马上上前扶她的，可是因为现在的社会你也知道，好人做不得，于是我犹豫了，退了几步没敢上前，这时候有个青年在我犹豫之际已经扶起了她，老太太头有些摔破了正在流血，因为没有可以止血的，他就脱了外套给她。直到救护车来（前后也就10分钟左右）。这世上还是有好人的。
4.读书时，学校也常常组织大家一起去敬老院打扫卫生，陪老人聊天；去孤儿院陪小朋友做游戏讲故事的，那时候觉得他们挺可怜，又觉得自己做了一件好事，可以关爱到他们觉得自己很开心呢。
Ⅲ 关于“爱”的话题作文素材。
四川汶川抗震救灾思想汇报心得体会：让人性的光辉尽情
诗人艾青有一句诗，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我只不过是一个为生计而忙碌的小民，没有诗人那种伟大的境界，但这几天，一股莫名的情绪在我心里流动，令我不自觉地惦念着那片天空，那片土地，那片土地上的芸芸众生。5月12日，一个令所有中国人终生难忘的日子。这一天，苍天无情，成千上万人再也仰望不到当晚的星空，明日的太阳。看到无数条鲜活的生命在地震中瞬间消失，看到幸存者失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股热泪冲破自己尘封已久的眼睛，夺眶而出。在残酷的自然面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。对同胞灾难中的感同身受，让所有感性的中国人掉下了哀伤的眼泪。
“他们的灾难，是为而你发生。”这句哲人说的话，在安定年代人们或许未能深明其中真义，但在多灾多难之秋，隐晦在深处的人性光辉便会骤然闪耀，指引着人们用黑色的眼睛去寻找光明。举国同悲的汶川大地震，我们看到了一种力量，在全国民众身上凝聚，我们看到了一种刻骨铭心的爱，在全国民众心里蔓延。这个时候，没有任何其他杂音，只有逝者默念，为伤者祈祷，为生者祝福的声音；这个时候，神州大地处处都在重复着同一种动作，传递着同一种心声，每个人都在以自己的方式为受难同胞献上一点爱心。而在灾区发生的一个个感人的细节，更是让我淆然泪下，这一次是因感动而流泪。
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣。我们应该永远记住这位老师的名字——谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。
在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖着他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
这样的催人泪下的故事，在那片神伤的天空中吹奏出一曲曲感人的乐章，而在同一片天空下，神州大地上全国民众守望相助的悲悯情怀、以及传递着温暖的行动，同样令人触动。灾难后，我们看到平时锱铢必较的出租车司机们，放下手中生意，自发地奔赴灾区帮助救灾；我们看到生活在最底层的农民工来到献血屋前排队，“抗震救灾人人有责，没有钱就‘出点血’。”；甚至以拾垃圾为生的老婆婆都要为灾区捐上自己辛苦赚来的一元几角钱……谁说中华民族的凝聚力减弱，谁说我们的国民意志力薄弱，看看温总理那悲切而坚定的脸容，这是我们中华民族充满温情而又坚毅性格的最好体现。有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢？
我们生活的世界正如我们栖居的地球那样，表面坚冷，内心炙热。发生在灾难背后的一幕幕温情故事，告诫着我，不要再为自己的冷漠，找个“世界冷漠”的理由；不要再让自己的麻木，找个“生活奔波”的理由。因为这个世上有一种刻骨铭心的爱，就像太阳，不管晴天雨天，都会从东方升起。我们唯一要做的，是拨开天空的乌云，把阳光当成温暖我们每一颗心灵的永恒力量。让隐晦在深处的人性光辉尽情闪耀吧！无论是安定年代，还是灾难年代。
参考http://www.4oa.com/bggw/sort02906/sort03027/242082.html
Ⅳ 能不能帮我找有关爱的作文素材，要3个
你要什么方面的爱
Ⅳ 关于“爱”的作文素材，
亲人•亲情•回报（满分卷）
吉林一考生
亲人是前进力量的源泉，亲情是永远不会失去的财富。有了亲人，你就不会孤独与怅惘；有了亲情，你就会懂得感恩与回报。
怀橘遗亲
陆绩，在六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿橘子招待他们，陆绩便往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落在地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩说：“母亲喜欢吃橘子，想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就知孝顺母亲，自愧不如。陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩，他能够时刻想着母亲，表现了他对母亲的关怀与爱戴，是为子女者对父母的回报。
回报父母
德国思想家恩格斯的父亲去世后，留下了一笔可观的遗产，引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时正值他的母亲身患重病，为了不使母亲伤心，他主动放弃了那份属于他的遗产，平息了家庭可能出现的纠纷。后来，他在一封信中提到：“我可能会有成千上万的财产，但我永远不会有另一个母亲。”是啊，金钱财富固然是诱人的，可是父母却是永远的珍宝啊，父母的恩情怎能被金钱取代呢？父母给予了我们太多太多，小到无微不至的关怀，大到教我们做人做事，这些都无法用金钱去衡量。恩格斯的做法，体现出了“亲情”的精髓，亲情不是因为金钱而存在的，我们都应该像恩格斯那样重视亲情，回报父母。
孝感天地
马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生8个月时，父母便离异，父亲外出打工，与他从小相依为命的奶奶又患了糖尿病，双目失明。年幼的马鹏飞不得不在5点钟起床操持家务，然后匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居，9年如一日，因此他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号。马鹏飞之所以让人感动，是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道，即便亲人没能给他富裕的生活，温馨的家庭，但至少还给了他生命，给了他亲情，于是他感恩、回报，这正是我们应该学习的。
亲情让疲惫的生命有了避风的港湾，而失去亲人的人，就像一艘漂泊的小船，始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情，给予我们关爱，我们一定要善待亲人，懂得回报。
让我们用对亲人的感情作词，回报作曲，共同谱写一首关于亲情的颂歌。
满分解密：
作者在文章题目的设计上可谓“煞费苦心”，把三个与中心有关的题目并列起来，使题目显得很有创意。行文中，作者又设计了三个小标题，选取了三个与“亲人”“亲情”“回报”有关的事例组合成文，既省略了过渡段，又从不同角度突出了中心。
喜看自己的变化（满分卷）
广西柳州一考生
成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了背包里。当我打开背包，我高兴地看到了自己的变化。
爸爸•早餐
备战中考，可谓争分夺秒，睡得晚起得早是家常便饭。爸爸担心我因为赶时间来不及吃早餐，每天都起得很早为我做早餐。我一直认为这是理所当然的，因为中考备战这么紧张，我根本来不及自己做早餐，何况爸爸也要吃早餐。可是过了一个月后，我渐渐发现每天的饭桌上都只有一个碗，一份早餐。一天，从来都埋头吃饭的我突然抬起了头，看到了爸爸那张布满深深皱纹的脸上洋溢着灿烂的笑容，可是很快，我被那银白的发丝吓了一跳——我开始怜惜我的爸爸了，我不再认为爸爸为我做的这一切都是理所当然了，渐渐地，我也学会了为爸爸做些我认为是“理所当然的事”。
老师•笑容
曾经历过一段时间的叛逆和任性，那时，我变得不爱学习。一天，我的叛逆劲儿又爆发了。我不愿去上学，爸爸非常生气，把我拖到了学校。老师在校门口拉住我，原以为老师会给我一顿“狂风暴雨”，谁知，老师却只是轻轻把手搭在了我的身上，轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼地看了老师一眼，老师那暖暖的笑容让我感受到了一股强大的精神力量，它把我的心拉回了课堂。从此，我不再叛逆，不再任性，我努力奋进，怀揣着老师殷切的期望前进。
同学•温水
为了赶上晚自习，我常常一吃完饭就往学校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以为到了教室就会好一些，谁知一点也没有缓解。一连串的打嗝声引来了同学们的目光，让我无地自容。可是大家都没有带水，该怎么办？正在我着急的时候，一个同学走过来问清我的情况，二话没说，出去给我找来了一瓶温水。那瓶水帮我止了嗝，更温暖了我的心。从此我不再对身边的人表现漠然。
背包收藏的一切改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。
满分解密：
1.用小标题的形式结构全文，提纲挈领，层次清楚。
2.紧扣“变化”，截取爸爸、老师、同学对我的帮助的三个生活小片段，表现“我”在亲情、师生情、友情包围中的成长变化，思路清晰。
3.开头点题，总领全文；结尾点题，总结全文，首尾呼应，结构完整。
享受最后的温情（满分卷）
湖南益阳一考生
当我的世界渐渐褪色，只剩下天边的落霞与星光；当我眼睁睁地看着所有我爱的人渐行渐远，我却无力留住他们；当我的生命明天就会结束，我的心头还会有哪些愿望呢？
十五年的光阴淡漠地与我擦肩而过，我也曾毫不在乎地淡漠着身边的事物。转眼已是深秋时节了，四季之中唯有秋天是一夜之间说来就来的，淡漠了春天时透明的绿意与粉嫩、夏日时草木丛里的繁盛与热烈、严冬里雪花飞舞的晶莹剔透。沐着绚丽的霞光，去看看收获的田野吧，那夺目的光芒孕育了冬的严酷、春的滋润、夏的热烈，当晚霞落在每一株稻穗上的时候，收获的欢欣也漫上了我的心头，充实而美好。
小诺和我好像闹翻了，准确地说是她一直在生我的气。上个星期天下午，我们约好一起去看电影，我以为那一天会有艳丽的秋阳的，谁知却下起了好大的雨，冰凉的雨丝漫无目的地飘荡，冬天的寒风也提前来临了。我以为小诺不会去了，于是就懒洋洋地躲在家里的暖炉旁看日剧。一切都是我的错，我却不肯低头去求得她的原谅。当今晚的天空收起最后的余晖时，小诺，我会去找你，听到你说原谅我。我们没有理由不珍惜这一份友情。
夜幕拉开了，四周宁静了。打开窗前那盏温馨的灯，看看书吧。化学书，平素我最看不顺眼的化学书，我也得看看的。可以执著专注地讨厌做一件事，也该是不错的，至少感觉还分明着。如果我的生命可以超越明天，我也不敢担保我会去学好它，但我依然会在这个时候摊开化学书，彻头彻尾地面对它烦恼一回。
妈妈，我要睡了，您能陪我睡吗？如果您愿意，我希望像小的时候一样听到您讲的故事。妈妈，我已经很久没有把手放在您温柔的手心里了。当我自以为有了自己成熟的想法后，便渐渐逃开您的目光、您的关爱。我在这个我还未了解透彻的世界里横冲直撞，直到伤痕累累。妈妈，您怎么还能用那样慈爱的眼光注视着我，不顾一切地包容着我？仅仅因为我是您的女儿吗？妈妈，我错了，不该不听您的话。这一刻，我依偎在这最后的温情里，心里充满了爱。
满分解密：
这种设想未免太残酷，但仿佛又是现实。当生命只剩下今天的时候，你会是一种怎样的感受，你会有哪些心愿呢？作者没有愤愤不平，没有唉声叹气，有的只是一种内疚与珍爱。在这篇情感浓郁的佳作中，有太多耀眼之处，具体而言：
Ⅵ 关于爱的作文素材
三袋米的故事
母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食……
这是一个真实的故事。一个特困家庭，儿子刚上小学时，父亲就去世了。娘儿俩相互搀扶，用一堆黄土，轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉拔儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声琅琅、写写画画，母亲拿著针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫里。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望著高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿子知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮您干农活。”母亲摸著儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子固执地说不，母亲说快去，儿子还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿子脸上，这是16岁的儿子第一次挨打……。
儿子终于上学去了，望著他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币叮叮当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，支吾著道个谢，一瘸一拐地走了。
又一个月初，这位母亲背著一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？怎么还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺著凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。
母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
她又向熊师傅解释，她一直瞒著乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天才蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说著，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇著手说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！”
校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。
欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆著三只鼓鼓的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿子上学的故事，台下鸦雀无声。校长指著三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲，请这位伟大的母亲上台。”
儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶著母亲正一步一步往台上挪。我们不知道儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视著，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
Ⅶ 关于爱的新的作文素材
风景无处不在、感动无处不在、和谐也是无处不在,但是,我不知道你们发觉没有,在我们自己身边存在着很多热心的人.他们不言代价与回报的帮助每一个需要帮助的人.这,就是爱,爱无处不在.
有一次,我在公交车上,看见这样感人的一幕.一位大约三十来岁的年轻人,扶着一位白发苍苍,年近花甲的老爷爷上车.我们全车的人,都先以为他们俩之间是爷孙关系,但后来事实不是我们想象的这样简单.因为,等那位老爷爷到了目的地准备下车时,那位年轻人又站了起来走到了老爷爷身边,准备把那位年近花甲的老爷爷扶下车,当年轻人走到车门口时,那位年轻人就问司机“司机师傅麻烦您等一下,等我把这位老爷爷扶下车,站稳后,我再上来,行吗?”司机和我们全车人,这时才知道,这位体壮的年轻人和这个年迈的老爷爷素不相识.等这位年轻人上车后,我们全车人都为他鼓掌.这时,年轻人红着脸说：“这是我能做的.”所以,这,就是爱,爱无处不在.
还记得有一次,我在北京旅游时,看见的一幕,我永远不会忘记那一个外国友人.
去北京旅游的第四天,我们来到世界有名的万里长城.经历一番波折后,终于登上了长城顶端,英雄好汉碑的面前,突然看见一个看似六十多岁的老奶奶,从我身边气喘的小跑过去.于是就听见一声叫喊,站在英雄好汉碑前的好汉们的目光都瞬间投向了声音的来源处.原来是一位外国友人,第一次看到这个年龄的人,独自登上长城,所以,感到很惊讶,便不由得叫了起来.满脸惊讶的表情跳到了老奶奶的面前,问老奶奶“您是一个人吗?您身体真棒啊!一个人独自登了上来,真了不起啊”!老奶奶对他微微地点了点头.老奶奶刚准备讲话的时候,就晕倒了在地上.路人,边叫喊着老奶奶便轻轻地拍打着老奶奶的后背.旁边不知是谁就说了一声,可能是中暑了.那位外国友人一听,便从自己的背包中拿出矿泉水喂给老奶奶喝.这位外国轻年真是好样的,我们周围的好汉们议论着.所以,这,就是爱,所以,爱无处不在.
同学们我们生活中的爱,有很多,只是我们没有发觉而已.同学们,我想告诉你们,爱,无处不在,只是看你感受到了没有,看见了没有.所以,爱,无处不在.
Ⅷ 有关于关爱弱小的作文素材吗
人与人之间的关爱
人世间的关爱是永恒的，但是有一种震撼心魄的关爱是发生在一瞬间的，有时就是一个微乎其微的小动作，造就了人与人之间无限的爱
——题记
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”一位站着的中年男子高声的说。我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”但如果我让了，我就要站一路；如果我不让，那个老奶奶的腿脚那么不方便，会不会摔倒啊？我的良知战胜了自身的私念，我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由腾起一片羞涩的红晕。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光注视着我。老奶奶坐到座位上，用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，过来和我一起坐。”我坐了下去，老奶奶不时的摸摸我的脑袋，自言自语到：现在的孩子真是越来越懂事了。
这位老人的话让我羞愧不已，因为我在那时犹豫过，还产生了不给老奶奶让座的思想。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！虽然我在那时犹豫过！
虽然我没有损失什么，但那位老奶奶至少不用站一路了，虽然很小的一件事，但体现是人与人之间的关爱和尊重！
Ⅸ 关于关爱的作文素材
人与人之间的关爱
人世间的关爱是永恒的，但是有一种震撼心魄的关爱是发生在一瞬间的，有时就是一个微乎其微的小动作，造就了人与人之间无限的爱
——题记
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”一位站着的中年男子高声的说。我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”但如果我让了，我就要站一路；如果我不让，那个老奶奶的腿脚那么不方便，会不会摔倒啊？我的良知战胜了自身的私念，我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由腾起一片羞涩的红晕。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光注视着我。老奶奶坐到座位上，用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，过来和我一起坐。”我坐了下去，老奶奶不时的摸摸我的脑袋，自言自语到：现在的孩子真是越来越懂事了。
这位老人的话让我羞愧不已，因为我在那时犹豫过，还产生了不给老奶奶让座的思想。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！虽然我在那时犹豫过！
虽然我没有损失什么，但那位老奶奶至少不用站一路了，虽然很小的一件事，但体现是人与人之间的关爱和尊重！
Ⅹ 关于爱的作文的素材
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。
“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。
“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。
其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
总而言之，我们不仅要培养右情。因为我们可以没有功业，决不能没有朋友；我们需要友情，更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
仍然是那句话——
学会珍惜，小心翼翼。