Ⅰ 求关于矛盾、冲突作文好的开头和结尾
我们生活中虽然有矛盾和冲突，但我们从中又长大了一岁，因为我们知道了如何该解决矛盾。
Ⅱ 关于意外作文 开头和结尾
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关于意外作文 开头和结尾
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这是一篇议论文，你从里面找开头和结尾吧
意外
总觉得意外这个词对于自己来说有些奇怪。
对于现今社会的人们，生活中每时每刻都有以外在发生。因为习惯于接受这些大大小小的意外，人们大都已经麻木不仁了。
其实我觉得突然间发生一件自己意想不到而又必须接受时的感觉是给自己的一种锻炼，是面对困难时候的勇气。然而当我们习惯了这许许多多的意外时，那身心大概已经都很疲惫了吧……
每每去寺庙时，看到那么多的人求神拜佛地为自己或者家人祈福，我一是感动，二是难过。感动的是人间的真情，人与人之间的相互关心；难过的是为什么这个世界上有这么多的磨难，让人们只能够依靠求神保佑来达到呢？
一次的意外可以让人获得成功，也可以从天堂打如地狱，世界就是这么的不公平，由于简单的意外二字，就可以否定一个人的一切努力，就可以让人出忽意料地获得他人羡慕不已的境遇。
记得著名的钢琴家贝多芬有一次在莱茵河畔散步时，偶然听到附近的一所小屋里传来她所作的一首曲子，他走进小屋，看见了一个盲姑娘和他穷困的哥哥……因为感动，看着月色，他创作了举世瞩目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一个极大的飞跃。这就是一次极大的意外，因为一次的意外，一首优美动人的乐曲诞生了，因为一次意外，一个残疾的音乐爱好这满足了一生的渴望。这一切的一切，我们都应该感谢那些意外，不是吗？
有些成功人士，他们在一次的意外中做错了一件什么事，就足以令他后悔不已。有的人选择继续努力，永不放弃，再次获得成功；有的人却从此一蹶不振，对生活丧失一切信心，在社会中堕落……
其实我们应该喜欢意外，感谢意外的，因为这是上帝赐予我们的一次锻炼，让我们在逆境中成长，在困难中与磨难做斗争，让我们对自己有一个新的认识。
意外不是洪水猛兽，我欢迎它向我走来
Ⅲ 冲突作文开头结尾
在生活中，冲突时不可避免的，如果没有冲突你的生活也将会变得暗淡无味。
今天，我版做了一件很让权我后悔的事情，因为我的......（叙述冲突的过程）
冲突，可以...，可以...，可以...。（用排比句结尾，最好是首尾呼应的。并阐明自己在这次的冲突中得出的道理）
Ⅳ 好作文的开头结尾
名师谈写作
“凤头”精巧 “尾”音绕梁
—— 浅谈如何写好作文的开头和结尾
安徽 王华斌
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。
一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
（一）设计题记，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
（三）铺陈排比，蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，到处都是开门的声音……
本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。
（四）托物起兴，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓
的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。
东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。
二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后记，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：
先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！
——后记
在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。
（二）提出问题，引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分
析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：
我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。
朋友，你说呢？
在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章显志，主旨鲜明
如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：
“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！”——这
就是我的承诺。
在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句富含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇学生习作《门·钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―— 啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。
Ⅳ 六年级作文冲突好开头好结尾
在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀，你被伤了别人也不好受；它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意……打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊悔。
在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。”
一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上……”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。
关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？
直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我不禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！
这件事让我明白了：在矛盾冲突时，多站在别人的角度上想，才能消除彼此之间的摩擦。
Ⅵ 开头与结尾都是环境的作文
作文的结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香
茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被
一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样
说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的
结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①
画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关
的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴
意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添
足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞
争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充
分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然
趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类
文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如
《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件
珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白
杨树！”
3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题
思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴
式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土
Ⅶ 有关于冲突的作文，我要写的是同学之间的矛盾，我只要题目和开头结尾，不用内容
您好，希望对您有帮助！
1】
开头：
人生在世，与人交流难免会发生一些矛盾与专争执，如因意见属不同而发生争吵，因嫉妒他人而不和，因惹人讨厌而斤斤计较...而我也不例外，那次与他人发生的冲突至今记忆犹新。
结尾：
冲突就是魔鬼，破坏人与人之间的感情。我们要学会包容，尊重，互相交流，沟通，这样“冲突”才会远离我们的生活。
2】
开头：
在小学阶段里，我是个调皮蛋，也是一个聪明的学生，经常和同学闹别扭。这不，昨天就和同学开“大战”了。
结尾：
通过这次冲突，我明白了：做人要有像大海一样的胸怀，不能因一点儿事就闹起来，要互相谦让，和谐和别人相处，这样才能得到别人的尊重。
满意请采纳，谢谢！
Ⅷ 有关矛盾的作文的开头和结尾
生活就来像化学和物理，随自时会发生反应，一点小摩擦在生活中是少不了的，谁叫人生是跌宕起伏的呢？但我们要以一种平和的心态去面对，减少摩擦，也许这种方式，会让你的生活充满美妙。
冲突，一个看上去就怒气冲冲的词，可谁又无法避免，不过这里也有许多有趣的事呢。
原创滴，望采纳，谢谢!!!
Ⅸ 冲突作文开头结尾
我和弟弟经常会有大大小小的矛盾，弟弟说我总逗他、气他，我说弟弟小心眼，开个小玩笑就告状。今天就出现了这种事。
我正专心致志地用一把尺子切粉笔玩，弟弟见了，也要玩，还就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的说：“就不给你！”他气极了，瞪了我一眼，追着我要。
我想：拒绝他，看他什么反应。“我偏不给你，气死你，气死你！”
“给我，给我！”弟弟追着跟我要，我拿着尺子在院里跑来跑去。我想吓唬吓唬他，便猛地转身，扬起尺子，瞪圆眼睛，好像要吃人：“就不给你！凭什么给你，凭什么，凭什么？走走走，再不走，看我不打你！”说着把尺子往上抬了抬。
弟弟看到了，他嬉皮笑脸走过来，走到我面前，脸色突变，大喝一声：“把尺子给我！”
我把脸扬得老高，像个骄傲的公主，漠然从他身边走过，当他是空气。他发怒了，拿起我的手又抓又挠，疼死了！我生气了，便来到水笼头前，往尺子上淋了些水，然后把水珠都往他身上甩，甩得他像只落汤鸡。他身上晶莹剔透的水珠，衬托得他“楚楚动人”。本来怒气冲冲的我一见他这样，马上哈哈大笑。我的弟弟哟，可气得不行，接着哇的一声哭了起来.
可是过了一会儿我就笑不出来了，弟弟向爷爷告状了，爷爷很生气的说了我些什么，我都没听，只知道弟弟在一旁笑啊笑，那么奸诈狡猾.
唉，我和弟弟怎么总是闹别扭呢！通常是过一会儿我忘了，可他还记得，一有机会就说，还把责任都推我身上，其实是因为我们的性格不同，他很认真，爱较真，开不起玩笑。我是很会开玩笑并且别人跟我开了也不在乎的人，结果……就造就了现在这种局面，归根结底还是弟弟心眼太小，小家子气，哼
Ⅹ 求关于矛盾、冲突作文好的开头和结尾
冲突
每当看到放在电子琴上的一张班级全家福中那个女孩的笑脸时，我总会回忆起在原来班上和那个女孩发生的冲突。
那个女孩叫张孟云，原来她和我是好朋友，她原本非常开朗、活泼，对我也很友好。可自从上了三年级后，她性格没变，但对我却异常得冷漠，动不动就冲我发脾气，有什么苦都往肚子里咽。
直到有一天，有一个同学神神秘秘地对我说：“沈梦婷，你知道张孟云为什么对你如此冷漠吗？我知道，”他眨了眨眼睛，“她是嫉妒你的成绩！”
终于有一天，张孟云板着脸，闷闷不乐。下课后我关心地问：“张孟云，你怎么了？”没料到她居然冷漠地推开我，毫无表情地抛出一句话：“不要靠近我！”我感到莫名其妙：好端端的发什么脾气？于是我又问：“你到底怎么了？”她瞪了我一眼，居然说：“不要脸的，你走！”我明白了：她又在嫉妒我！我压了压心中的火气，说：“你什么意思呀？！”她冷笑一声：“狗拿耗子，多管闲事！”我再也控制不了自己，心中的怒火像火山一样爆发了：“你这人怎么回事？！动不动就发脾气！我知道你嫉妒我，就像其他人一样，有了嫉妒心，什么事都做得出来，请你不要这么随便，好不好？”
她愣了一下，似乎不相信一向柔弱、听她话的我居然敢和她作对！但她若无其事地说：“笨猪，你少来这一套！”我忍无可忍地拍了一下桌子：“你怎么搞的？你这种人才是不要脸的东西！你才是一个十足的大笨猪！！！”
这下她被激怒了，她恼怒地大吼着：“搞什么名堂呀！你这个可恶的人！”听她这么一说，我怒发冲冠：“你还有脸说！”我实在气极了，顺手抓了一个同学的笔袋，狠命地向她砸去。她大惊失色，要躲开已经来不及了。只听“啪”的一声，笔袋不偏不倚地砸中了她的脑袋。我幸灾乐祸地说：“活该！这叫罪有应得！”她气得说不出话来：“你……”我理直气壮地说：“谁叫你先刺激我呢？！”她气得咬牙切齿，恨不得一口把我吞掉。同学们不停劝着：“别打了，别打了！”有些同学还问我怎么回事。我一一告诉他们，讲到自己委屈之处，我忍不住哭了。可她觉得无所谓似的，她“哼”了地声：“那是她自找的，你们不要去安慰她！”我委屈地大叫着：“都怪你嫉妒我！呜呜呜……”同学们都七嘴八舌地说她的不是。她气得满脸通红。我也有些看不下去了：“唉，算了，算了，这件事情算了吧！”
回到座位上，我仔细地想：“错还是在她的身上，但她突然之间对我冷漠，也许她也有自己的苦衷。没事，或许明天就好，我也应该宽容一点……
这件事虽然过去了两年，但在我的记忆里还是那样的清晰。希望以后我能跟同学和谐相处，团结友爱，让每位同学都成为我的朋友。
冲突
人生中难免会有些冲突，有可能是因为某件小事，也可能是因为……
一天，我来到一家文具店里。买好了东西，正准备到站台付钱。突然，一个七八岁的小男孩跑了过来，把我撞了一下，我手上的东西也随之掉进了袋子里。我刚想拿出来，恰巧一位销售员姐姐走了过来，她用严肃的目光打量着我。
“这是你要买的东西吗？”我胆怯地点了点头。“拿好就想溜了呀！”溜？她什么意思啊？“看你斯斯文文，也不像是个坏孩子嘛，怎么做这种偷偷摸摸的事啊？”姐姐说道。“偷偷摸摸？姐姐，您误会了吧？”“误会？这可是我亲眼看到的，还能有假吗？”售货员姐姐的大声叫嚷引来了周围顾客的围观。“看到那牌子了吗？看好了，‘偷一罚十’，你都偷了多少啊？”旁观的人听到“偷”这个字眼，纷纷窃窃私语。“哎哟，真是的，现在的孩子心眼怎么那么坏啊？”“是啊，小小年纪都学会偷东西啦！”……大家的话语使我心如刀割。
“请大家相信我，我真没偷！”我大声争辩着，哭出咄咄了声。“赔！”那个售货员怒目圆睁，咄咄逼人。“我没偷，为什么要赔？”我的眼圈湿润了，扯着嗓子叫道。此时，我也顾不得什么礼貌了。偷了东西还这么嚣张！”她大声斥道。
“哟，这儿怎么这么热闹啊？”一个小男孩挤了进来。“小琨，你刚才哪儿啦？急死妈妈了！”
“妈妈，我刚才去上厕所了。”我定睛一看，我面前的这个小男孩正是刚才撞到了我的那个小男孩。未等我开口，小男孩走到我面前，“姐姐，对不起哦，刚才憋得太急，急着去上厕所，撞到了你，你没事吧？”大家听了，纷纷疑惑起来。小琨见大家疑惑，便向大家讲清了来龙去脉。
“对不起，小妹妹，刚才误会了你，你别放在心上哦！既然这样，这些东西就送给你吧！”售货员姐姐递给了我。
“不，不是我的东西，我不能要！”我直起腰板，走出店门。不知怎的，我望着天边那一抹残霞，心里酸酸的，眼中蒙起了一层雾气。