A. 2010上海高考英语作文范文
高考英语高考作文评分标准
1.
本题总分为25分，按5个档次给分。
2.
评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次
的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.
词数少于
80和多于
120的，从总分中减去2分。
4.
评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影
响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6.
如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7.
内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
【各档次的给分范围和要求】
第五档(很好)；(21-25分)
1.
完全完成了试题规定的任务。
2.
覆盖所有内容要点。
3.
应用了较多的语法结构和词汇。
4.
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5.
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.
完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16-20分)
1.
完全完成了试题规定的任务。
2.
虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.
应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.
达到了预期的写作目的。
第三档(适当)：(11-15分)
1.
基本完成了试题规定的任务。
2.
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)：(6-10分)
1.
未恰当完成试题规定的任务。
2.
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.
语法结构单调、词汇项目有限。
4.
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)：(1-5分)
1.
未完成试题规定的任务。
2.
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.
语法结构单调、词汇项目有限。
4.
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.
信息未能传达给读者。
不得分：（0分）
未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
B. 09年上海高考英语作文题目是什么
II. Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120 - 150 words according to the instructions given below in Chinese.
某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹饪（cooking）、防身术（self-defence）、护专理（nursing）。假如你是属王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信地内容必须包括：
你感兴趣的课程
你期望从这门课程中学到什么
为什么想学这些内容
这个网址有中国考试的内容！去看看吧~~
C. 上海2009年高考英语作文题目
那个。
什么国外有一个英语夏令营。能学习诸如cooking，guarding，nursing。这些课程。
你会选学什么？为什么？你最想从中学会什么？
这就是题目啦
D. 上海高考英语作文到底要不要写题目啊…
要的。
E. 上海高考英语作文
我现在也正在突击高考英语作文
感觉效果还不错
我现在在抄作文，背绝对不如抄效率高
你可以边背边抄，记忆法中，感官用的越多，记得越老
主要有信件文：注意格式
话题文：要有观点句
看图文：必须对图片进行一小段描写，不能长
和图表文：别列出具体数据，写大多，半数，极少这类词
真是的，如果你早点提问，我可以打两篇，呃，现在我自己都来不及了，诶
我抄的是高考英语作文评析与突破，真是好书啊，老师介绍的（我们老师是恨NB的）是中国学生写的外教改的，强书啊！！！诶
恨晚啊
网上作文建议别找，明天托家长，或者自己去买本 ，不一定是我说的那本
注意是高考字数的
抄绝对有好处啊！！！我三模有了恨大进步 （我不是指把作文套上去）
抄对阅读，翻译，以及语感都有帮助，我相信，现在大家做阅读都已经很多了
没必要再狂做了，置于翻译，除了老师发的资料，几乎无从下手，所以作翻译
作文，只能考语感，如果你有余力，那就抄些高评价的
我那本是上海教育出版社的
《高考英语作文评析与突破》ANGELA DOVE 著
定价13.00
网上找绝对是浪费时间，当年写作文的时候，没少过上网查，虽然有帮助但太毫时间啦
抄书，是突击时效率最高的方法
我说的就到这里，继续复习了，刚才在查，说今年考试全部都不能用圆珠笔，靠
F. 2010上海高考英语作文题
看一幅图片，是外国小朋友在举手发言，让你看图写作文。回忆小学生活和自己的体会，大于120字，这个是我哥他们高考的，也就就是2010上海市的。。
G. 上海高考英语作文要写标题吗
要写的，不写至少要扣2分。
告诉你吧，这里很多人就是想让版你不写，因为他们权也是考生或者他们也是老师或考生家长，你分数低了，对于他们来说好处是显而易见的。
你知道，高考1分就差很多人。
反正你自己看着办吧，不信算数。
H. 上海高考英语作文的题型有哪些
图片，图表，名言，现象，应用文（信），记叙文（07礼物），观点
I. 070809上海高考英语作文题目
2007年上海高考英语卷作文题：
以礼物为题,写两点:
1：写出赠送礼物的对象以及赠送的礼物
2：所赠送的礼物对他会有什么影响，会给他带来什么变化
关于如何写影响,我们在课堂上的分析型议论文有过全面的讲述.
这次的不同在于出题方式.上海市一向喜欢开发新颖的出题方式.这次的题目中由同学们自己选择赠送的礼物，就构成了半开放的题目，同时进一步增加了题目的迷惑性.
假设我们把题目中的第一点回答掉，那么题目就变成是这样:
"你的同学Tom就要毕业了,你送给他一只手表,请你说说你所赠送的礼物对他会有什么影响，会给他带来什么变化"
大家看,这就是典型的分析型议论文.不过强行规定送什么，就显得题目呆板，所以出题者就把这个问题让考生来回答.
写法很简单,就按照分析型议论文的路子来打提纲:
这篇文章完全可以根据10句作文法写出来：
第一段引出“礼物”这个主题，并写出自己的中心句，即所送礼物为何，给了谁。比如在范文中: It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life. As for me, one of the most impressive presents I have given to my friends is a watch which I had used for more than three years.此2句即为“引言段”，引出了礼物这个主题，并指出我的礼物是一个手表，对象是我的一个朋友。
接下来的主体段落可以根据两个argument，两个detail的方式来写。
先是过度句“：The watch was given to Tom, who is one of my best friends.
第一个argument: 他很粗心，经常迟到这个现实。
detail1:这个礼物可以提醒他注意时间
detail2:关注时间可以使他赢得更多信任以及工作和学习中的高效率
第二个argument:今后他有可能在新环境中感到孤独
detail3：这个手表可以让他想起我们一起走过的日子
detail4：这个手表可以使他在想我们的时候感到好过一些
conclusion：希望他可以喜欢这个礼物，也希望这个礼物能给他带来好运和美好前程
注意：十句作文法大家学了之后一定要把握其精髓，其精髓并不在于严格的10句话，比如两个detail可以合并为一句话，可以用一个长句把两层意思一并表达，比如：he used to tell me that he might feel lonely in the new environment after leaving the old friends in high school, and thus I hope that such a gift will remind him of the good old days we happily spent together and help him to feel better when he misses me.这样一句话就把第二个arfument以及两个detail全部表达了。
范文： It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life. As for me, one of the most impressive presents I have given to my friends is a watch which I had used for more than three years.
The watch was given to Tom, who is one of my best friends. Diligent and warm-hearted as he is, he sometimes has no sense of time, which causes him to be late for many things and leads to some trouble in work. By giving him such a watch, I hope he will pay more attention to punctuality, which will bring him more credibility in life and higher efficiency in both work and study. Besides, he used to tell me that he might feel lonely in the new environment after leaving the old friends in high school, and thus I hope that such a gift will remind him of the good old days we happily spent together and help him to feel better when he misses me.
Anyway, I do wish that Tom will like this present, which hopefully will bring him good luck and motivates him to fight for a better future.