喜欢和不喜欢作文的开头

❶ 关于爱的作文，开头结尾和内容

开头抄：有一样东西，能使袭铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。这就是——爱。爱美丽了世界，装点了人生。
结尾：爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光里！

❷ 喜欢不一定要得到的高中作文例子，开头都好了，就差例子了。。拜托

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 少年包拯学断案 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 林则徐对联立志 这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。 文天祥少年正气 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。 叶天士拜师谦学 叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。 李清照少女填词 宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。 杨禄禅陈家沟学艺 杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。 王献之依缸习字 王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！ 朱元璋放牛读书 放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。 柳公权戒骄成名 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 匡衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

❸ 爱,不需要理由作文开头和结尾

问世间情为何物，只教人生死相许。纵然有良辰美景，又怎堪闲庭信步。
从那年的秋天落叶纷飞一直到现在的夏天绿荫绕绕，你都在不停的问我：“你到底为什么选择我？”我也每次都只说一句话：“因为我喜欢你，我比地球上任何人都喜欢你。”而你也每次都用一种不屑的眼神看我一眼，然后急步的走开了。而这时的我总会呆呆地望着你的身影，直至消失不见，然后在你消失的拐角徘徊。
直到今天，在你将永远离我而去的时候，你又问我同样的话。当你回想着以前的场景的时候，我却说了一句在你意料之外的话：“爱一个人需要理由吗？”说完，我的眼睛湿了，泪水在眼眶里打转却迟迟不见掉下来。终于，它落在了你的脸上，因为我看见你也是泪眼朦胧。因为我喜欢你，我比地球上任何人都喜欢你，所以我愿意陪你一起哭。这时房间里只剩下我们的哭声。当哭声绕进我耳朵的时候，我忽然觉得心在撕裂，血在沸腾，然后一切都静了下来。
最终，你还是闭上了眼睛。带着朦胧的眼泪，挂着幸福的微笑，回忆着我们的过去，未来的画面在你的脑海浮现，一种无法形容的情感伴随着你的离开而消逝了。我没有哭，而且还在笑，嘴里反复地说着你最后那一句话。可是这时候心里的痛早已使我麻木了。至于别的人什么时候进来，又说了些什么，甚至连你怎样被抬走……我都已经记不清楚了。我只记得在我最后吻你眼睛的时候，你的泪水流进我的嘴里，平躺在我的舌头上，很甜，很甜。
我不知道我是怎样回到家的，我只知道我睡了整整一天一夜，我只知道我梦见了曾经只属于我们快乐的、美好的日了，我只知道我唯一爱的人从此永远离开了我。当我醒来的时候已是深夜了。一个人坐在床边，看着烛波动一滴一滴地落在烛台上。心在流着血，微茫的烛光在漆黑地夜里闪着、闪着，仿佛在听我诉说心里的事。我只回味你走之前的最后一句话：“爱你不需要理由。”我也说了一声：“没错，爱你不需要理由。”
微风吹过，烛光闪了闪，在我生命的最后时刻，我看见了你在向我招手。你还是那么美，嘴角挂着幸福的微笑。我牵着你的手一起走了。
又是一阵风，烛光来灭了，我再一次地睡着了。因为我知道，你就在不远的前方等我。因为我们的誓言是：谁若九十七岁死，奈何桥上等三年，执子之手，与子偕老，生生世世，永不分离……

❹ 以喜欢的和不喜欢的为话题作文

我不喜欢考试

说起考试，许多同学都毛骨悚然。为什么？还不是因为怕考了低分，在教室被老师批评，在家里又要听父母唠叨几句大道理 唉… ~ 真烦 虽然我的成绩在班上也是名列前茅，可我却十分不喜欢考试 …
有时考试的时候会有些同学明目张胆地作弊。他们采用最原始的方法，比如传纸条，对答案，抄书等… 每次他们做的小动作扰得我心神不宁，不能集中精力做题。每次考完试后，老师和家长一团和气，开头表扬一番。而一旦自己考砸了，则会被老师骂。记得小学三年级一次语文考试，我考了98分。自己觉得很不错，但妈妈却说：“才考了98分 100分怎么没考到 还那么高兴 。” 唉… 为什么家长心里就只有100分呀…。~
我觉得考试并不能反映一个人的综合素质。这样单单考察只是的考试，我很不喜欢。经常看到有人说谁大学毕业了，说起话来头头是道，但做起事来却乱糟糟的 。还有典型的高分低能的人连基本的自理能力都没有，更不能适应社会。是啊，他们有一肚子学问，却没有用武之地，终究回一事无成。
我们中国的孩子，大多数都两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。天天为了成绩，为了考试而考试。不是我们不想全面发展，而是我们的时间都用来了书本上，我们锻炼的机会也都被父母“抢占”了。难道你们没有注意到，我们周围，不乏有同学到了十几岁，甚至二十岁，还不会洗衣做饭。唉…~ 讨厌的考试，我不喜欢你，你什么时候才能到头啊 ！！！！！~

❺ 关于爱的作文开头结尾

思路：开头要阐明爱的定义，结尾要总结爱的意义。

开头：

1、母亲的爱仿佛是版夏天凉快的空调权；母亲的爱仿佛是冬天暖和的手套；母亲的爱仿佛是春天滋润我们的雨水；母亲的爱仿佛是秋天为我挡雨的伞；在这爱的伞中我觉得十分温暖。

2、老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

结尾：

1、后来，我和妈妈开心的回了家，到家后妈妈看见我全身湿透了，她自己却一点没湿，她立马知道发生了什么，笑着对我说“：乖孩子，好孩子。”说着，泪水渐渐的流了下来，淋湿了她的脸，她擦掉了泪水，立马给我拿了干毛巾，擦掉了我被淋湿的皮肤。那一刻，我感觉到了母亲的爱！

2、总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

❻ 关于作文过分的爱好的开头和结尾有哪些

人是需要有所偏执的，因为偏执是追求梦想所必须的人格特质
。不懂偏执，或者不敢偏执的人，容易因为别人的劝说或者反对而
放弃自己的立场，并抛弃自己的梦想，最终成为一个毫无建树的人
。

人并非生而偏执，这需要学习。不好听的说法叫做——“偏执
”，好听的说法叫做——“坚持”。偏执的人是了不起的，因为他
们拥有最强大的内心毅力，不会因别人的赞同而得意忘形，也不会
因别人的反对而心灰意冷。他们倾听着发自我内心深处的声音，这
个声音铿锵有力。那些不懂偏执的人，那些随波逐流的人，内心的
声音微小而脆弱，就像一旦微风拂动便将熄灭的蜡烛，根本不堪一
击。

跟风的想法与行为，会使我们忘记自己原来的目的，而迷失在
喧嚣的人群中，甚至成为别人的棋子。若我们想要从某人身上得到
什么，我们必定会先被对方掠走很多东西。好色之徒，必定会有遭
遇“美人计”的那天，看好自己的腰包。

从众的人，从来都不会有出人头地的一天，他们只是追随者，
并永远埋没于人群之中。从众本来是想融入群体，依靠别人的支持
来出人头地，现在却变成了别人的附属，变成了诺大太平洋沿岸的
一颗小小沙粒。

我相信，每个个体都有其独到的天赋。这些天赋是禀天所赐，
本来就应该得到珍惜与善待。但人们往往却因为想要融入群体，为
了换取别人的支持，而将这些了不起的天赋隐藏起来，仅仅是为了
与大众保持一致。久而久之，人们就会逐渐淡忘自己原来曾经有过
天赋。

天赋这种东西，永远都不会失去，却可被一直深藏心底，直到
有一天被其主人发掘出来为止。我们人人都拥有天赋，但能够凭借
天赋呼风唤雨的人，永远只是少数。有些人不信任自己，转而投靠
了长者或者是权威人物。

就像牵牛花缠着松树，即便有人认为这是一种聪明的、站在巨
人肩膀之上的人生哲学，可以利用他人来达到自己的目的。但实际
上，当牵牛花的祖先们决定倚扶别人来生存的时候，他们就失去了
可以被进化为松树的机会。

长在大树下的小树，永远都不能长好，阳光雨露永远都不属于
他们。虽然它们可以凭借大树的遮挡而逃过狂风骤雨的侵袭，但也
因为大树的遮挡，它们将永无天日，永无雨露，这比狂风骤雨的侵
袭还要惨个百倍。

做你自己，你将如鱼得水；而做别人，你将如鱼失水。一些励
志文学鼓励读者把自己想象为大人物，比如像企业合伙人那样工作
，这种做法愚蠢至极，就像算命的人总是喜欢对别人的前途大加评
论，却算不到自家已经发生了火灾，待他回去之后，房子变成了遗
址，犹如火烧圆明园一般。

不能发财的人，永远不要相信他所宣称的发财之道。

人生最应该去做的事，不是去挣更多的钱，不是去出更大的名
，也不是花天酒地般地享受生活，而是去了解自己，去走进自己的
内心，去弄懂自己的天赋究竟是什么，并且不断的磨砺这种天赋。
对天赋的发掘，就在于对其不断地使用，就像磨刀一样，磨得越多
，刀口越是锋利。

尽管我们自身拥有天赋种种，但肯定我们的永远只是一小摄人
。我们不应该因为别人的无视，而否认自己的潜能。我们需要偏执
的精神，需要偏执这种愚公移山的精神。

人不怕变得愚蠢，只怕迷失自我。最大的愚蠢，不是一意孤行
而犯下不可饶恕的错误，而是因为盲目地追随别人的脚步，踩着别
人的脚印，却失去了自己的脚印。

❼ 关于爱的作文的开头

爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀；爱，是我回们身边最美答的风景，因为它是永恒的、光彩的。人间处处有真爱，无论是平凡的爱，伟大的爱，它们都是无私的爱。
爱，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。爱就是人类心灵最深处无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁、最真挚、最热情的感情的升华。
爱是我复习迎考的日子里桌上那杯醇醇的绿茶；爱是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞；爱是为我准备各种美食的母亲额上的皱纹和白发。
爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。是的，爱是美丽的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。

❽ 好的作文开头，要写喜欢的理由

我狂喜欢阅读。我的书柜里的书那叫一个多：有的书站着，有的书坐着，有的书躺着；由于“住房”紧张，有的书只好在书桌或床上临时“借宿”。我喜欢阅读，因为我有n个理由－－
no.1
读书是一种放松。初春的中午，真是读书的大好时光啊！搬个小凳，来到阳台上，把书本摊开放在膝盖上，耳机往耳朵里一塞，把mp3打开，准备工作就ok了！靠在凳子上，看着有趣而生动的文章，晒着暖洋洋的太阳，听着婉转悠扬的曲子，最好还时不时地吹来一阵清爽的小风，那真是说不尽的惬意啊。
no.2
读书是一种眼福。书上经常会有一些图画：令人垂涎的美食，美丽如诗的风景，稀奇古怪的卡通看到美食，仿佛香气已扑鼻而来，让人忍不住要流口水；看到美景，仿佛已置身于山水之间，让人忍不住诗兴大发；看到卡通，仿佛已化身为其中的一员，让人忍不住遐思飞扬。能在好图美文间流连，真是眼福不浅哪。
no.3
读书是一种收获。书本上许许多多奇妙万千的知识，让人受益匪浅。跟旅游有关的书，让你足不出户便能游历天下，饱览异国风情；神奇的网络全书，让你透过一个个新奇的视角，了解到生活的千奇百妙；各式各样的寓言，让你忍俊不禁，同时领会到人生的哲理书本里蕴藏着一个个不为人知的世界，只要你靠近了它，就能得到一把开启智慧之门的钥匙。
当然，我喜欢读书的理由还能找出很多很多。
如果人人都深爱着阅读，如果人人都能用心去品味，那么这个世界就会处处充满着浓郁的人文气息，并且给每个人美好优雅的感觉我喜欢阅读，真的。

❾ 关于爱的作文开头

爱，是复清晨的阳光拂面，轻而柔制；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀；爱，是我们身边最美的风景，因为它是永恒的、光彩的。人间处处有真爱，无论是平凡的爱，伟大的爱，它们都是无私的爱。
爱，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。爱就是人类心灵最深处无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁、最真挚、最热情的感情的升华。
爱是我复习迎考的日子里桌上那杯醇醇的绿茶；爱是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞；爱是为我准备各种美食的母亲额上的皱纹和白发。
爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。是的，爱是美丽的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。

❿ 有关爱与溺爱的作文的开头和结尾

爱与溺爱（话题作文）爱，是训练场，时而强度大，时而强度小，时而训练，时而休息。从训练场走出来的人，有着强健的体魄，可以战胜一切困难，获得成功。
溺爱，是游乐场，各种游乐设施任你选择，让你百分百快乐，百分百舒服。从游乐场走出来的人，习惯了快乐，习惯了享受，面对大千世界，无法开辟一席之地，就变得懦弱无能，或者蛮横欺诈。
自古以来，人们就对爱与溺爱有着明确的认识。《左传·隐公三年》有云：“爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、佚，所自邪也，四者之来，宠禄也。”陆世仪《思辨录集要》中写有“教子功夫，第一在齐家，第二在择师。若不能齐家，则其子自孩提以来，爱
憎频笑，必有不能一轨于正者矣，虽有良师，化悔亦难。”
父母是孩子的第一任教师，管教孩子是父母义不容辞的责任，但倘若方法不当，其结果亦会得不偿失。
在中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京1800多名家长近3年的跟踪调查得出的结论中，看到过分保护型家长占30%左右。过分保护就是父母什么代劳了，有的中学生到高中都不会削苹果。父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。这使孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，结果培养出的孩子是懦弱的、依赖与无能的。这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制。
在我国家庭教育理论家、实践家陈鹤琴撰写的《家庭教育》一书中有这样一句话：“我们常常看见做父母的偏爱子女，适足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。”有人说：“家长不应该站在孩子的前头，而应该站在孩子的身后。”从后面注视着孩子的自主行动，当孩子将要朝危险方向走去时，便用自己的经验提出警告或劝诫。让孩子在自由奔放中培养起丰富的想象力和创造力，这才是贤明的做法。
让孩子流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，自谋其业，自食其力，磨练其意志，增强其本领，具备立身处世的能力。这样，才能让孩子们自由地全面地健康地成长。